時(shí)間都去哪兒了作文(范例15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪兒了作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受……”時(shí)間就像手里的一捧沙，在不經(jīng)意間流逝。前幾天，我們六（1）班上了一節(jié)“生命課”的活動(dòng)體驗(yàn)課，讓我真正體會(huì)到了我們能夠抓住的時(shí)間太短。
活動(dòng)開始了，每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時(shí)候，我喜歡的“藍(lán)色人生”已經(jīng)被選走，我只能選擇“綠色的人生”。捧著這條“沉重”的彩帶，我想，這就是生活吧！不是所有人都能選擇自己喜歡的人生。既然我選擇了它，就要好好珍惜它。
這條彩帶有50厘米，每0。5厘米代表一歲，總共有100歲。同學(xué)們你們已經(jīng)11歲了，所以把彩帶減去5。5厘米，逝去的時(shí)光不能重來！“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著那已經(jīng)逝去的充滿微笑和淚水的”十一年“，我的心里像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。“同學(xué)們，除掉已經(jīng)過去了的日子，還有退休后的日子，因?yàn)橥诵萘酥缶蜔o法為社會(huì)做貢獻(xiàn)了，再剪去10厘米，剪完后，我們的彩帶不多了。”老師說道。有的同學(xué)不禁議論起來：“時(shí)間真短暫……”
老師又讓我們剪去休假、睡覺、娛樂……的時(shí)間，瞬間，我們的彩帶只剩下15厘米左右了，望著那短短的彩帶，我想起了以前虛度光陰的日子，我在玩游戲、看電視中讓多少時(shí)間悄然溜走。
“同學(xué)們，有誰知道如何讓未來的三十年發(fā)揮出更大的'作用？”“少玩游戲，上課聽講……”“努力追尋自己的夢(mèng)想……”大家紛紛說道，“那就把省下來的時(shí)間貼在我們的人生中吧！”老師飽含深情對(duì)我們說，我低頭看了看手上藍(lán)色的絲帶，我的心里多了一份喜悅和憧憬。
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間都去哪兒了？媽媽已不再是年輕的小姑娘了。時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？
媽媽年輕的時(shí)候是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，可現(xiàn)在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會(huì)有時(shí)間去做有趣的事了。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學(xué)校，接著就去上班，也就只有半個(gè)小時(shí)吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥兒，失去了自由。
姥姥說：“你媽媽是個(gè)膽小鬼，連小小的'毛毛蟲都怕。”
爸爸說：“你的媽媽是個(gè)膽小鬼，晚上都不敢一個(gè)人去閣樓拿東西，非要有個(gè)人陪她一起去。你媽太可愛了。”
而我認(rèn)為我的媽媽是一個(gè)勇敢的人，我生病時(shí)，她總是心急如焚的把我送醫(yī)院，自從媽媽生了我，就開始大膽的嘗試做各種各樣的菜。
如果時(shí)間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時(shí)候，多看看媽媽，時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務(wù)。也許有一天，她會(huì)老的忘記所有，但她絕對(duì)不會(huì)忘記愛我。
時(shí)間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春?jiǎn)幔烤筒荒茏屗贀碛凶杂蓡幔?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文3
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的'時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。她愛自己的工作，愛學(xué)生，對(duì)工作很負(fù)責(zé)。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)，可媽媽卻說：“洗衣機(jī)洗不干凈”。她的手洋溢著愛的陽光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會(huì)做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認(rèn)真。總是把草稿紙畫得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì)和我一起去打乒乓球。我的愛好數(shù)不清，卻都是媽媽培養(yǎng)的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會(huì)陪我練毛筆字，每當(dāng)我寫的不好了，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我。（指導(dǎo)教師：李春蘭）
時(shí)間都去哪兒了作文4
夏天的淺綠花朵，湮沒了春天殘留的氣息。初夏的是如此的陽光明媚、花香四溢，而在少年們的單車架上，在女孩們的淺笑眉彎里，我們看到了青春微微揚(yáng)起的嘴角。
今年，夏天似乎還是同一個(gè)夏天，春天殘留的氣息似乎還是一樣的。不同的是，當(dāng)年的少年們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是從前的單純無邪。
看似少年們都獲得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了更多的東西。但是事實(shí)上并不是這樣。小學(xué)的我們以上重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，以擠進(jìn)百名標(biāo)兵為動(dòng)力;中學(xué)的我們以考上理想的`大學(xué)為目標(biāo)，以超越分?jǐn)?shù)線為動(dòng)力;那，上了大學(xué)的我們又該何去何從呢?
然而，這便是我們?cè)谑畮纵d的時(shí)間里學(xué)會(huì)的東西嗎?我不敢相信。十幾載的光陰，我們的時(shí)間到底都去哪兒了?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在家人身上，而只在乎成績(jī)的我們是不是真的不在乎家人的離去?家人們的離去為什么制止我們毫無意義的前進(jìn)呢?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在鍛煉自己實(shí)際能力的方面，那么在家人們都不在身邊時(shí)，我們又該怎么辦呢?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在建立閨蜜情感的方面，那么一直一個(gè)人吃飯過日子的自己就沒有感受到一丁點(diǎn)的寂寞嗎?
時(shí)間都去哪兒了呢?可悲的是，我的時(shí)間盡管一直用在了保持成績(jī)上，可是書上的內(nèi)容從不曾給予我一點(diǎn)兒的溫暖，有的只有一時(shí)的興奮和更多的落寞。有時(shí)真想問問自己：這樣真的值得嗎?沒有朋友分享的快樂是真的快樂嗎?
也許，過去的時(shí)間已經(jīng)回不來了。但這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，現(xiàn)在的時(shí)間該怎么使用呢?
用在陪伴父母，用在鍛煉自己，用在廣交良友。
時(shí)間都去哪兒了作文5
世界上既寶貴又平凡的是時(shí)間。隨著歲月的流逝，時(shí)間也在一天天的跑走，我們也漸漸從咿呀學(xué)語的兒童長(zhǎng)成了懷著美麗夢(mèng)想的少年。但是，有些青少年往往犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，那就是不懂得珍惜時(shí)間。為此，他們也浪費(fèi)了自己最美好的青春年華。跑了的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來的，就像青春年華一樣，失去了，就不會(huì)重新再來。可是，那些不懂珍惜時(shí)間的青少年們，他們根本就沒有想到這一點(diǎn)。人們常說：青春，是人生中最燦爛絢麗的'一段時(shí)光，讓我們用珍惜和勤奮來裝點(diǎn)這美好的年華。是的，青年時(shí)期的我們精力旺盛，是追求我們夢(mèng)想的最佳時(shí)期，一但錯(cuò)過了，就是終身的遺憾。只有趁年少時(shí)求知學(xué)本事，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，盡自己的所能，充分發(fā)揮自己的才能和潛力，才不會(huì)：白了少年頭，空悲切！
回想一下過去的一年，我們究竟做了什么？有沒有浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間呢？過去的一年里，也許，有的人在為自己的夢(mèng)想而拼搏；也許，有的人只會(huì)在一邊兒閑坐著；也許，還有的人正沉迷于電視或電腦之類的虛擬世界中。一分鐘看似不算什么，但一分鐘能瞬間成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘。光陰似箭，日月如梭，但其實(shí)，一眨眼的功夫，便又是一個(gè)季節(jié)的輪回。浪費(fèi)時(shí)間的人是可怕的，不懂得珍惜時(shí)間的人是可悲的，讓我們細(xì)細(xì)的總結(jié)一下，我們究竟浪費(fèi)掉了多少時(shí)間，我們到底用這些被浪費(fèi)掉了的時(shí)間做了什么？細(xì)細(xì)總結(jié)后，是不是覺得非常后悔，當(dāng)初不該浪費(fèi)時(shí)間？最后的辦法就是：珍惜每一天，做一些有意義的事，日后不再后悔，不留遺憾。現(xiàn)在，大家是不是都若有所思，會(huì)想到同一個(gè)問題，就是：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了作文6
隨著王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關(guān)注。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。
曾幾何時(shí)，我也在問自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽的使者不會(huì)言語卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠(chéng)的良友永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。
我的時(shí)間，請(qǐng)你停留一下好么。
10年前，我的`時(shí)間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認(rèn)識(shí)我平生的第一位老師，結(jié)識(shí)了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現(xiàn)在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對(duì)于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時(shí)間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對(duì)未來的重新審視，是對(duì)未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無味，空洞無趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。
時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請(qǐng)還與我時(shí)間。給我送來我愛的人。
時(shí)間都去哪兒了作文7
時(shí)間都去哪兒了。你會(huì)想起你院子門前的那棵老樹嗎？在它枯萎之前他是多么的有氣質(zhì)。是時(shí)間把它沖刷成了這樣，它的付出換的回報(bào)是一些新的嫩芽。他用一生把這些小嫩芽培養(yǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹。自己卻迎來了滿面風(fēng)霜的痕跡。
時(shí)間都去哪兒了。還記得我們以前的樣子嗎？那個(gè)時(shí)候，我們不聽爸爸媽媽的話出去在泥塘里抓泥鰍，搞的滿臉的泥巴。衣服完全是像用泥巴做的了。而在那我們開心的背后，媽媽卻為了我們能穿上干凈的衣服，把弄臟了衣服重復(fù)的洗了一遍又一遍。在我們成長(zhǎng)的'時(shí)候爸爸媽媽的青春正在流逝，歲月的沖刷留下的是他（她）們臉上爬滿的皺紋。
時(shí)間都去哪兒了。那些為我們的青春奮斗的工程師，他們的青春都去哪了。那泥濘的道路上，有這兩對(duì)大腳印，還有一對(duì)小腳印。那些歲月的印記在趁我們不注意的時(shí)候，就悄悄在我們身上劃上了記號(hào)。
我們每張朝氣蓬勃的臉，是爸爸媽媽用自己的青春換來的。高爾基就曾說過：“世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母親。”我們千萬不要讓母親的皺紋白長(zhǎng)呀？
人人都是自己人生的工程師，為什么要讓自己的時(shí)間白白流逝呢？當(dāng)你在電腦旁邊打游戲的時(shí)候你會(huì)不會(huì)想到這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽還在努力的工作。如果你有一句關(guān)心話，或許你的爸爸媽媽就會(huì)多笑一會(huì)，他（她）們會(huì)在心里美美的想：自己的兒女都這么懂事了，看來我的努力沒有白費(fèi)。他也許會(huì)在你無助的時(shí)候多給你些勇氣，那些勇氣是讓你振作的精神源泉。
我們自己的時(shí)間都去哪兒了，父母的時(shí)間都去哪兒了，大家的時(shí)間又去哪了，那些走掉的歲月就只能逝去了，而那些我們還沒有經(jīng)歷，還可以找尋的將來，就讓我們好好珍惜，充分利用吧。
時(shí)間都去哪了？其實(shí)時(shí)間就在自己的手掌心上。
時(shí)間都去哪兒了作文8
兒時(shí)，總會(huì)聽到王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》，那熟悉的旋律在我的腦海不斷地循環(huán)播放著。
在我最早的記憶長(zhǎng)河中，母親就是一個(gè)中年婦女的形象。眼看十幾年轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)的女強(qiáng)人仿佛沒有任何變化，只是臉上不知何時(shí)多了一道又一道的皺紋；平日一頭烏黑的秀發(fā)之中，也摻雜了許多銀絲；那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛也變得有些許晃散；連記東西也開始有點(diǎn)不容易。至此，我也不禁感嘆：時(shí)間真是把刻刀，在無形中讓我們變了樣。
一次放假，我來到了老家的倉庫。翻找一番后，一本布滿蛛絲和灰塵的相冊(cè)映入眼簾。雖然這本相冊(cè)經(jīng)歷了歲月，失去了往日的光輝，可里面的照片還是清晰可見的。打開相冊(cè)，一張張老照片仿佛在向我說出一個(gè)個(gè)精彩的故事。突然，一張母親年輕時(shí)的照片映入眼簾，讓我立馬陷入了回憶的漩渦。
憶往昔，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都是母親在背后呵護(hù)著我。上了小學(xué)，母親也會(huì)因?yàn)槲业某煽?jī)而生氣、著急。看今朝，母親的'身體已經(jīng)大不如前，精力有所衰弱，可對(duì)我的關(guān)心卻分毫未減。
早晨，在家中第一個(gè)摸黑起床為我做飯的，是媽媽；放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門外等候我的，是媽媽；在我休息時(shí)，還在忙里忙外的，是媽媽；在深夜，為了關(guān)心我是否休息的，還是媽媽。這樣持續(xù)了十幾年也絲毫未變。
回憶漸漸淡去，目光回到了眼前的相冊(cè)。那時(shí)的母親臉上還未有一點(diǎn)皺紋，眼睛還是那么炯炯有神。也許每個(gè)人眼中的母親都是中年婦女，可誰知母親曾經(jīng)也是個(gè)花季少女。
時(shí)間啊，你都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪兒了作文9
“時(shí)間都去哪了？我還沒好好看你眼睛就花了……”悅耳動(dòng)聽的歌聲總是縈繞在我的耳畔，在我腦海久久不能停息。聽著這首歌，我的思緒也跟著越飄越遠(yuǎn)……
小時(shí)候，媽媽在我的心目中是溫柔的、是細(xì)心的。她會(huì)在我感到饑餓的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備一桌香噴噴的佳肴；她會(huì)在我感到干渴的時(shí)候給我一杯熱氣騰騰的熱水；她會(huì)在我感到寒冷的時(shí)候給我一件厚厚的大衣……這一幕幕就好似昨天剛發(fā)生的一樣，一閉眼就歷歷在目。
然而，我越來越大了，心中的媽媽也漸漸變了一個(gè)樣。她沒有以前那么溫柔了，只要我的分?jǐn)?shù)沒有讓她滿意，媽媽就會(huì)指責(zé)我。媽媽也沒有那么細(xì)心了，她變得丟三落四起來，常常會(huì)忘記手機(jī)、衣服放在那里。媽媽好像也變得嘮叨了，一句話常常要對(duì)我說上好幾遍，令我很不耐煩。
這天早上，媽媽正在拖地，我走過去，正想問媽媽衣服放哪了時(shí)，幾根白發(fā)引起了我的注意。媽媽有白發(fā)了，媽媽老了！頓時(shí)，一股名叫悲傷的情緒在我心中彌漫，也不知是因?yàn)槭裁丛颉?/p>
是的，媽媽老了，時(shí)光如箭一樣溜走了。她日夜為我操勞,為我擔(dān)憂，頭上竄出了那幾根顯眼的'白發(fā)。慢慢地，媽媽的白發(fā)會(huì)越來越多，臉上的皺紋也將越來越多。而我，卻還毫不知情！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我該懂事了，我也應(yīng)該好好孝順為我操勞了一生的媽媽了。我以后一定要好好地珍惜時(shí)間，珍惜身邊我愛的和愛我的人，不要讓他們?cè)诓恢挥X中悄悄地溜走了！
時(shí)間都去哪兒了作文10
真的，有時(shí)候最不敢想的是時(shí)間，恍然如夢(mèng)，自己失去的不只是時(shí)間，還有更多的無語言表。
當(dāng)同事們談?wù)撋諘r(shí)，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來越快，遙距青年的界線越來越遠(yuǎn)。不禁思量，走過的年華到底承載了多少值得回憶的價(jià)值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認(rèn)知了社會(huì)的復(fù)雜，也許是青春熱血的澎湃點(diǎn)燃了我們的.憤慨激揚(yáng)，亦或是現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細(xì)想著 ，可總還是覺著少了些什么。
小時(shí)候，習(xí)慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時(shí)間似水”一類詞句形容日子的飛逝。可卻從未細(xì)想過溜走的時(shí)間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過后，偶爾會(huì)有淡淡的憂傷從心底生長(zhǎng)的惆悵；失敗以后，時(shí)常頹廢不振看萬物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風(fēng)發(fā)無法阻擋，想要在大干一場(chǎng)。于是，不安現(xiàn)狀的背后，便生長(zhǎng)了“遺憾”，時(shí)常為自己這也沒有做，那也沒做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒有了彌補(bǔ)憾事的力氣兒。或許，正是這種殘缺的美麗，總會(huì)時(shí)常讓我們記掛著什么，感覺缺少了什么。
初聽王錚亮的《時(shí)間都去哪了》沒有什么感覺，可再次聆聽時(shí)，鼻尖不禁的酸了，眼角開始濕潤(rùn)了，心里也開始發(fā)慌了。我想，真的是有點(diǎn)恐懼了，如歌詞所唱：還沒好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過時(shí)間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時(shí)間都去哪兒了作文11
“滴答滴答”時(shí)間匆匆地過去了，不經(jīng)意間就從指尖流走，仿佛就像針尖上的一滴水，滴在大海里，不起一絲波瀾。回望過去，四千多天的日子已經(jīng)從我手中溜走，它就如同一個(gè)過客般，來無影去無蹤。
“時(shí)間都去哪了？”當(dāng)它匆匆而過后，我時(shí)常會(huì)這么問我自己。就如同此時(shí)此刻，寫作時(shí)，時(shí)間從沙沙的筆尖中溜走了；又如同看書時(shí)，時(shí)間好像白馬過隙，從一字一句間就溜了過去；而上課時(shí)，更是在老師生動(dòng)的話語中如同沙漏中的沙子般沙沙流下。而每當(dāng)我覺察它匆匆流去，想要伸出手把它留住時(shí)，它又總是從手邊溜走。自此我才明白，時(shí)間是無法停止的，沒有人能阻止時(shí)間流逝，只能任它而去。
回頭來仔細(xì)想想，小學(xué)六年匆匆地就過去了，即將迎來的是一個(gè)全新的校園，我沒權(quán)利把學(xué)校（小學(xué)）給留住，只得拎包走人，去另一個(gè)大家庭，想想六年來的虛度光陰，我不禁有些愧疚，我沒好好學(xué)習(xí)，換來的是自己不滿的結(jié)果。但是，只要功夫深，鐵杵磨成針，我相信通過我以后的努力，我一定還能迎頭趕上。
時(shí)間是殘忍的，將我硬生生地與母校分開。時(shí)間為何過的如此之快，彈指一揮間，就已經(jīng)成了一名中學(xué)生了，想想自己沒法再呆在“小荷”了，心里充滿了不舍，更多的是萬分的留戀。時(shí)間過得太快，就像龍卷風(fēng)，刮走了一切，吹走了所有。小學(xué)的`我喜歡打籃球，聽聽歌，看看電影什么的，但是也沒白過，總算在籃球上打出了一點(diǎn)成績(jī)，有幸能去外面參加比賽取得好成績(jī)。不過初中三年，我還可以補(bǔ)回來，努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)落下的一切。
所以，趁現(xiàn)在還年輕，以后還能拼出一番成就來，不要虛度光陰，無所事事。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，回憶會(huì)隨著時(shí)間漸漸淡去，童年也會(huì)被慢慢沖去，留下的只有虛無……
時(shí)間都去哪兒了作文12
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧。可到了第二天，我又為自已辯解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒寫。
今天，父親因?yàn)橛惺拢?qǐng)我?guī)兔φ黼s亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的.日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。可我現(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
時(shí)間都去哪兒了作文13
冬天到來時(shí)，大雁去南方過冬；寒風(fēng)凜冽時(shí)，小草在土里躲避；春雨降臨時(shí)，柳枝在雨中吸吮。但是，請(qǐng)你告訴我，我們的時(shí)間為何從我們身邊消失得無影無蹤了呢？是他們太調(diào)皮，偷偷溜出去玩耍了吧，可他們?cè)谀耐妫坑衷谕媸裁茨兀?/p>
我不知道仍有多少時(shí)間聽話地留在我身邊，但隨著我年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間也在慢慢減少。已有十二年的光陰悄悄溜走，離我遠(yuǎn)去了，我的時(shí)光如一滴水滴入了歷史的浪潮，毫無波動(dòng)。我不禁為那些調(diào)皮又可愛的時(shí)光感到惋惜。
時(shí)光仍在流逝，不分晝夜，永不停息。鬧鐘喚醒了我，也為我按下了新的一天開始的按鈕。時(shí)針、分針、秒針不停的`旋轉(zhuǎn)，我也緊跟著時(shí)間的步伐。于是——在我看書時(shí)，時(shí)光從我的書本上過去；在我寫作業(yè)時(shí)，時(shí)光從我的筆尖下過去；上網(wǎng)課時(shí)，便從聚精會(huì)神的雙眼前過去。它流逝得太快了！第二天，當(dāng)鬧鐘的聲音從我的耳畔響起，這算又溜走了一日的光陰。
在流逝如飛的光陰里，我又能做些什么呢？只有奮斗罷了，只有珍惜罷了。手中的光陰還有很多，眼前的道路還很漫長(zhǎng)，在美好的青春中的我，又有什么是做不到的呢？我刻苦地努力著，只希望能為人類這個(gè)大海洋注入我的心血換來的、微不足道的一滴水，
親愛的你，請(qǐng)告訴我，我們的時(shí)間去了哪里呢？
時(shí)間都去哪兒了作文14
朋友，你發(fā)現(xiàn)沒有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開得燦爛，空氣中彌漫著清香；過幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽的傘。時(shí)間讓它們?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時(shí)間的流逝？
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時(shí)光老人已經(jīng)把自己帶到少年時(shí)代，盡管自己多么不愿意，快樂的童年一去不復(fù)返了。
小學(xué)時(shí)光是多么快樂，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的`風(fēng)景區(qū)。六年時(shí)光飛快地過去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”老師告訴我，中考是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該努力了。可是不懂事的自己還想過輕松自由的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時(shí)光過得飛快，也想緊緊地抓住時(shí)光，也想和時(shí)間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個(gè)子時(shí)溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的小痘痘時(shí)溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時(shí)溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過去的日子已經(jīng)過去了，只爭(zhēng)朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
時(shí)間都去哪兒了作文15
在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。有些人卻總是以為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
昨天下午放學(xué)后，我和我最好的朋友們一起參加“探索植物之旅”活動(dòng)。
主持人們帶領(lǐng)我們一邊欣賞著美麗的植物，一邊介紹各種植物的名稱。我認(rèn)識(shí)了不少植物，楊樹、捕蠅草、仙人掌、小葉黃楊……還有一種先開花后長(zhǎng)葉的榆樹。另外，我看到有一種花叫含羞草，一碰，它就會(huì)羞答答的低下頭，可那是為什么呢？我懷著一顆好奇又期盼的心去問主持人，主持人姐姐對(duì)我說：“因?yàn)楹卟菰境砷L(zhǎng)在南美洲，那里經(jīng)常下暴風(fēng)雨，還有許多蟲子，為了保護(hù)自己，一有東西碰它，就會(huì)馬上合攏。”主持人姐姐還告訴我說，根據(jù)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)含羞草還有防御地震的功能呢！如果地震的'前幾天，含羞草沒被碰到而自己卻合攏葉子的話，就說明地震要來了。
最后，主持人姐姐教我們用美麗的小樹葉制作了精美的書簽。我看著親手做的書簽，心里得意洋洋、興致勃勃。
時(shí)間過得真快，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。而我就是用時(shí)間學(xué)習(xí)得到知識(shí)的人，這次活動(dòng)，讓我了解了許多有關(guān)植物方面的知識(shí)，真是一次快樂、奇妙之旅。
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