不背時(shí)間的債作文【優(yōu)秀】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的不背時(shí)間的債作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有一首歌曾唱道：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天…一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年迷迷糊糊的童年…”

　　當(dāng)這首歌在耳畔響起，我們仿佛又聞到小學(xué)時(shí)跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時(shí)光，我們知道，我們長大了，不再是“迷迷糊糊”的兒童了。

　　一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間，但是，時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶。世界上最珍貴的東西也換不來已逝去的時(shí)間。

　　時(shí)間是公正的，每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是，同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜它的人其意義又是非常不同的。

　　在學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間就是要安排好時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，時(shí)間安排得科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越多，我們就有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做自己想做的事。

　　即使是一節(jié)自修課，我們也要拿出幾分鐘的時(shí)間做計(jì)劃，確定這段時(shí)間要完成的人物，分出輕重緩急，排出先后順序，以免眉毛胡子一把抓。

　　從我們記事起，父母便教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間。上學(xué)時(shí)，老師便把：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，常常掛在嘴邊，就是為了要告誡我們珍惜時(shí)間。

　　有一位哲學(xué)家說過：“最有價(jià)值的只是就是關(guān)于方法的知識(shí)”

　　有些人認(rèn)為：只要我自己珍惜時(shí)間，就不管什么學(xué)習(xí)方法了，大多數(shù)人都這么認(rèn)為，但這是錯(cuò)誤的。

　　“授人以魚，不如授人以漁”，教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。愛因斯坦提出過一個(gè)公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間，少說廢話。可見，好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等，是成功的重要保證。在中學(xué)階段，我們需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

　　華羅庚曾說過：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的時(shí)間來。珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了工作上，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。正如他所說：“時(shí)間，就像是海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總會(huì)有的”。

　　有人說，時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。有人說，人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，今天就在腳下，我們能夠把握的只有今天，珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。

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