時(shí)間作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間作文 篇1
想念，隨著時(shí)間加深
隨著時(shí)間的摧殘，我們早已在不知不覺中成為了六年級的學(xué)生，領(lǐng)畢業(yè)證書那一天，我默然地走在去學(xué)校的路上，心里很亂，很亂。
我曾經(jīng)問過許多同學(xué)：“畢業(yè)那天，你會哭嗎？”他們的回答相差甚遠(yuǎn)，有的人說：“會啊，我舍不得校園，更舍不得你……”但是有的人卻回答：“哭什么哭，離開了就離開了，有什么懷念的。”對于后者，我真的不能理解，難道這么多年的友誼就沒有一件事是值得懷念的么？
沒有想到的是，畢業(yè)那天，沒有一個(gè)人哭，沒有一個(gè)人流淚。
許多人對于這點(diǎn)都沒有在意，但是，我卻深深記在了心里。大概有些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他們可能不愿意透露自己的心聲，不愿意說出自己的看法，也許在他們看來，除了他們，也沒有其它人在意過。
那天早晨，我真的很想哭，卻哭不出來，甚至連一點(diǎn)傷心的感覺都沒有。我想我知道這其中的原因：那天上午去領(lǐng)畢業(yè)證書，老師卻說下午才行，我們都悻悻的回家了，中間這段時(shí)間，還約了幾個(gè)同學(xué)出去游泳。我把淚封住，是因?yàn)橄朐谙挛玑尫懦鰜怼?/p>
萬萬沒有想到，領(lǐng)畢業(yè)證書是去老師辦公室一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)，許多同學(xué)領(lǐng)完了也就回家了，我們也因此沒有機(jī)會見面。我不是不想哭，而是沒有機(jī)會哭。
我答應(yīng)王楠的，說等我在創(chuàng)網(wǎng)印的書收到以后，第一個(gè)給她看。不過那天我卻沒有收到書，等到下午的時(shí)候，母親才突然打電話告訴我說書到了。可是，太遲了，一切都太遲了，同學(xué)們已經(jīng)散了
時(shí)間作文 篇2
在未來，我已經(jīng)是一名大名鼎鼎的發(fā)明家了。無論是機(jī)場、馬路、超市還是私人家庭，都有我的發(fā)明在里面。
在我的發(fā)明里，有一項(xiàng)最偉大的發(fā)明——時(shí)間停止器。光是設(shè)計(jì)，我就花了三天三夜。我廢寢忘食，終于把設(shè)計(jì)圖畫了出來：它有一個(gè)巴掌大的機(jī)身，上面有一個(gè)紅色的“停止”按鈕和一個(gè)綠色的“繼續(xù)”按鈕，還有一個(gè)黃色的“自動報(bào)警”裝置。我把圖紙和所有的零件對照，發(fā)現(xiàn)螺絲釘不夠。該怎么辦呢？對我來說，這不是難題。我拿起一小塊鐵，放在自動機(jī)床上，調(diào)好尺寸后，自動機(jī)床馬上開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來，“嗡嗡”幾下，這小塊鐵就變成了一個(gè)我需要的螺絲釘。這樣，我準(zhǔn)備好了所有材料和工具，按照設(shè)計(jì)圖開始進(jìn)行組裝。很快，組裝完畢，可是它怎么才能讓時(shí)間停止呢？我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，粗心的我把核心芯片裝反了。于是，我把核心芯片重新裝好，這樣時(shí)間停止器就大功告成了！
我把它裝在了飛機(jī)、汽車、易燃易爆的倉庫里。第一天，我的發(fā)明就初見成效。一架飛機(jī)因?yàn)橥话l(fā)技術(shù)事故，馬上要墜落了，多虧機(jī)上安裝了我的時(shí)間停止器，飛行員按下了“停止”按鈕，飛機(jī)懸浮在空中，讓飛行員有時(shí)間解除了技術(shù)故障，一場機(jī)毀人亡的事故得以避免！
第二天，我過馬路時(shí)，突然聽見汽車的急剎車聲，我回頭一看，一輛疾馳的汽車眼看就要撞上一個(gè)過馬路的小朋友。在這千鈞一發(fā)之際，駕駛員按下了時(shí)間停止器上的紅色按鈕，終于沒有讓悲劇發(fā)生。
又過了幾天，一位消防員興沖沖地來到我的辦公室，激動地對我說：“昨天上午，一個(gè)裝有易燃易爆物品的倉庫突然著火，眼看就要爆炸了，你設(shè)計(jì)的時(shí)間停止器自動啟動并報(bào)警，給了我們足夠的搶救時(shí)間，阻止了一場大爆炸，我們都萬分感謝你啊！”說著他緊緊地握住了我的手！我心里樂滋滋的，為能幫助他人而感到無比高興。
時(shí)間停止器已經(jīng)被人們廣泛使用。在人們心中，這是一項(xiàng)了不起的'發(fā)明！
時(shí)間作文 篇3
每個(gè)小學(xué)生每天晚上都有應(yīng)完成的作業(yè)，那他們完成作業(yè)的時(shí)間大概是多少呢？我饒有興趣的對此進(jìn)行了調(diào)查。
據(jù)我調(diào)查，我們班內(nèi)，完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)（包括1小時(shí))的人有7人,占全班人數(shù)的50%，完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)至2個(gè)小時(shí)以上的人有14人，占全班人數(shù)的33。3%，完成作業(yè)在3小時(shí)以上的人有7人，占全班人數(shù)的16。7%。
根據(jù)以上的調(diào)查，我得出了以下的幾條結(jié)論：
第一，同學(xué)們完成作業(yè)的質(zhì)量不夠高，草率的完成各科作業(yè)，沒有認(rèn)真，善于思考的去完成作業(yè)。
第二，有些同學(xué)在完成作業(yè)的過程中開小差，一邊不寫作業(yè)，一邊玩，導(dǎo)致完成作業(yè)時(shí)間上升，而有影響學(xué)習(xí)，又影響玩的效果。
第三，同學(xué)們的睡眠時(shí)間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業(yè)，大約在21;00完成，但如果在21:00后完成作業(yè)，則睡眠時(shí)間都不夠充足。
我想把上面這份調(diào)查給老師或有關(guān)部門作為參考，一便針對性的減少作業(yè)量，保證學(xué)生們的睡眠時(shí)間得到滿足。
時(shí)間作文 篇4
我們都知道，姹紫嫣紅的春光固然賞心悅目，卻也抵不過四季流轉(zhuǎn)，該開幕時(shí)總會開幕，該散場終要散場。但我們的心靈可以栽種一株菩提，四季常青。這幾天微微下了些小雨，踏上了去南方的旅程。稀稀落落的雨點(diǎn)敲打著車窗，心想：為何我過得一點(diǎn)都不快樂呢？時(shí)間都去哪兒了，我還沒好好珍惜就該離別了。喧嘩的街道，似乎讓我有了童年的味道，那時(shí)的天真歲月上天都不忍欺。
公車駐足在山腰，我邁下公車的那一刻，世界安靜了，就讓時(shí)間定格在這一秒，成為永恒。迎風(fēng)飄來涼爽的風(fēng)，摻和著淡淡的清香，縱使是頂級香料，也不及這萬分美妙。“嘿，朋友，滿山坡的梔子花送給你。”是誰說不是去了南方就能躲掉風(fēng)霜，是我心底的這份陰霾藏了太久，忘了拿出來曬曬，都發(fā)霉了。這樣的人，誰還會喜歡呢！
當(dāng)然要忍不住拿筆記下來，每一段風(fēng)景都有不一樣的感動。我在南方的花海里輕歌曼舞，你在北方的深夜里獨(dú)自漫步，是否也會偶爾想起我呢？心若向陽，何懼憂傷。
此時(shí)的舒適與清新，前所未有，能在開滿梔子花的山坡上停歇片刻，那夫復(fù)何求。心靈的超然便是快樂之源吧。用樂觀的態(tài)度去對待世界，必會報(bào)之以微笑；用悲傷的眼睛看世界，整個(gè)世界都會哭泣。大樹的挺拔在于健壯；小鳥的美麗在于機(jī)巧；瀑布的壯觀在于靈動；而人類的快樂在于心態(tài)。
做人，應(yīng)該為離別而高歌歡笑，那些因?yàn)殡x別而痛苦的，只不過是在一起沒有好好珍惜罷了，就算是分離也是為了與你相遇。
也許是我們太過忙碌，忽略了嘈雜的城市也會有清新的風(fēng)景，又或許是我們在修煉的過程中，總是欠缺了一些什么重要的片段。或許，人生需要明白，殘荷缺月也是一種美麗，悲歡離合也是一種幸福。生活原本就不是乞討，所以，無論日子過得多么不順，都要從容地走下去，不辜負(fù)一世韶光。
用樂觀的心態(tài)，去迎接生活的每個(gè)挑戰(zhàn)。
用一杯茶的清淡，去面對一輩子的復(fù)雜。
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