快樂時光作文集錦【4篇】
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的快樂時光作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂時光作文 篇1
我快樂的時候很多,一些讓人開心的事經常在我的'心中滾動。
那是一個星期五,我們學校舉行了一次春游。進了教室,老師說去廣饒的草莓大棚摘草莓。
我特別激動,連忙問老師:“什么時候去?”
“就現在。”老師說完就組織我們出發。
我們坐著公交車到了大棚,只見里面有鮮紅的草莓。我連忙跑過去,邊吃邊摘,可真甜啊!我把摘下來的草莓放入盒子里。
時間到了,我們出了大鵬,把錢一付就上了公交車。在車上,我們把草莓一起分享,每個人的臉上都露出了歡樂的笑容。
我快樂的時候還有很多呢!說都說不過來。
快樂時光作文 篇2
讀書仿佛從我很小的時候起,就成了我生活的一部分,不知不覺中,讀書早已成為一種習慣,這其中也發生過不少有意思的事情。
聽大人們講,我一歲多的時候特別喜歡看都是插圖的一本《西游記》,自己把書攤開,雖然讀不懂字,但圖可以讀懂,并讓大人們給我講,就這么講了很長時間,這時候的我一旦聽到誰讀錯一兩個字,立即會不滿地糾正:“讀錯了!”四歲那年生病住院, 只帶了這本書去,我便在病房大省“朗讀”這本書,引得同病房的大人一陣驚奇:“這小孩會認這么多字呀!”其實,雖然這時的字我認了不少,但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦,這當時還是讓大家稱道的一個所謂“本領”,現在一提起,我就會說:“誰讓當時只給我讀一本書呢。”事實上,是我不肯聽其他的書,大人只好就給讀者本。這應該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。
二年級時,我也不知道怎么心血來潮就自作主張的把幼兒園時的'識字課本帶到學校去讀,后來居然無視“王法”,上課也在孜孜不倦地閱讀,聽課自然視聽不了了,也招來老師幾次突然襲擊式的提問,可惜那時的我固執得很,老師的提問總能奇跡般地答對,但還是沒免了沒收書一下午的懲罰,從此之后我有了記性,再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰都沒告訴過,因為覺得太不好意思了。
四年級在東校區上課,二樓和三樓有個“課余空間站”。我沒到周三體活課就到哪兒讀《愛的教育》,還拿枝鉛筆圈圈點點,等我覺得該回去時,同學們早都站好隊了, 我一看到這樣,也立即沖進教室收拾好書包,前面的同學還不忘回過頭來說我一句:“你去哪自己玩了?現在才回來。”我剛想反駁幾句,但還是閉上了嘴巴,誰讓我剛才已經到作者那個世界神游了呢。
其實像這樣的事還有很多,但我自己實在數不過來,所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
快樂時光作文 篇3
長跳繩是我們學校人人都愛玩的一項體育運動。我們幾個當然也是不例外的了,這不,我們幾個又在練習長跳繩了。大家不妨也來玩一番。
我們分出了兩個人來甩繩,排好隊后令人興奮的長跳繩就開始了。站在最前面的同學以最瀟灑的姿勢成功的跳了過去,后面的同學緊跟其后。我們一個個猶如輕快靈活的.小燕子,飛一般的往前沖了過去。馬上就要輪到我了,真是令人激動的時刻,我在心里面默默的數著,3——2——1,我火箭似的向前沖了過去,然后迅速的跳了起來,這中間根本沒有任何磕絆。我順利的戰勝了自己。
俗話說的好:“良好的開端是成功的一辦。”我心里充滿了信心。我們跳的更快了,風一般的速度,簡直就令人眼花繚亂。我們又進行連跳,四五個人一起上去,大家都盡著自己的努力。不讓跳繩攻擊到自己。跳繩如同一個無情的“惡魔,”一點一點的向我們靠近。我們都保衛著自己,這真令我們激動有快樂。最終,有的同學還是被它的猛烈攻擊給擊敗了。我們再次上場,可總是被擊敗,但是,我們卻堅持的下數越來越多。雖然我們總是不成功,但我們卻從中悟出了一個道理:堅持就是最終的勝利。
長跳繩帶給我們了無限的樂趣,真是讓我們激動又快樂啊!
快樂時光作文 篇4
匆匆吃完午飯,我向操場走去。
“一,二,三……”,同學堆中傳出數數聲,擠進去看,一位同學憋紅臉,咬緊牙,眼睛瞇成一條縫,努力引體向上,一旁同學眉飛色舞,邊噴唾沫星子邊大聲數著,他快沒力氣了,健壯的體育委員立馬沖上,抓住腳向上推,直到都筋疲力盡才結束。
那邊,一女同學正在高單杠上掙扎,終于爬上去坐穩當,惡作劇男生卻趁其不備,拽她下,她重心不穩,長長的頭發倒掛下來,好鬧的同學立刻拉扯,女生連連叫痛求饒,惡作劇男生興高采烈、連聲叫好。
單杠旁拉起幾條鐵絲,掛著不知誰家的一串串醬油肉、雞翅,同學們目光不由得微微斜過去,暗咽口水。幸虧吃過午飯,否則,“饞貓”們也許要打這些肉的'主意。
當“嗡,嗡……”的聲音出現時,不用說,肯定是維哥在耍酷了,悠悠球在他手里飛來飛去,極速變化著不同花式,瀟灑利落的動作,引得周圍鍛煉的同學分了心,干脆直盯著欣賞吧,也有人暗中嫉妒:哪天讓老師把悠悠球沒收,看這小子怎么去求饒……
午間的快樂時光很快溜走,上課鈴緊跟著響了,操場到處是奔跑著回教室的同學,“快點,老師要點名了。”我耳邊傳來同學急促的喊聲。
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