我的小學(xué)時(shí)光作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇1
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始住校。我小小年紀(jì)離家，在學(xué)校的日子特別的思念家人。
生命是段奇妙的旅程，小小的年級(jí)遇見(jiàn)了很棒的班主任。班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他的長(zhǎng)相非常的帥氣，為人親和。每當(dāng)同學(xué)遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難，他都會(huì)第一時(shí)間積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題。記得那時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橐郧巴耆珱](méi)有接觸過(guò)，所以我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候感覺(jué)特別的困難。每次英語(yǔ)老師在課堂上提問(wèn)我時(shí)，我一遍遍的回答不上來(lái)。我天生比較敏感、自卑，我很怕同學(xué)們因此嘲笑我。所以每次的英語(yǔ)課成為了我的噩夢(mèng)，我一想到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一種巨大的無(wú)力感在心里慢慢的發(fā)酵。
后來(lái)班主任了解到我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，他主動(dòng)找我聊天，然后分享他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。他甚至主動(dòng)給我補(bǔ)習(xí)一些學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)。他鼓勵(lì)我要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，千萬(wàn)不能放棄。任何事情開(kāi)始都是很困難的，但是只要堅(jiān)持下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難慢慢的變小，你就到了生命的柳暗花明的境界。當(dāng)時(shí)正是在班主任的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)慢慢的提高。到現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，我取得的這些微不足道的小成績(jī)都來(lái)自班主任的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在很懷念班主任，前些日子我回到小學(xué)的學(xué)校，班主任已經(jīng)離職了。我們也斷了聯(lián)系。我想我們的老班一定越來(lái)越棒，肯定很多學(xué)生喜歡他。我在心里由衷的祝福班主任一切安好。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候我是個(gè)比較活潑的孩子，我經(jīng)常參加各種社團(tuán)活動(dòng)。在參加社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的能力，還認(rèn)識(shí)了很多的朋友�，F(xiàn)在回想起這段時(shí)光真的很美好。
我有兩個(gè)好朋友。一個(gè)叫小潘，一個(gè)叫小美。小潘是個(gè)安靜的姑娘，她笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別的可愛(ài)。小美是個(gè)十分活潑的姑娘，她的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特別的發(fā)達(dá)。我們?nèi)齻�(gè)整天黏在一起，每天在一起打打鬧鬧。我們之間的友誼純粹而美好。后來(lái)小潘轉(zhuǎn)學(xué)走了，我們失去了聯(lián)系。后來(lái)重新分班，我和小美分在不同的班里。我經(jīng)常去找她玩，我們經(jīng)常聊聊過(guò)去三個(gè)人在一起快樂(lè)玩耍的時(shí)光，可是那些美好的時(shí)光一去不復(fù)返了。我還是比較幸運(yùn)的，現(xiàn)在小美還陪在我的身邊，我們還可以互相陪伴彼此走過(guò)一段生命的旅程。
有一天我在翻書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一封信。這也是我小學(xué)時(shí)收到的唯一的情書(shū)。只是很可惜，這封信沒(méi)有署名字，我至今不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，我怕父母看到把這封信隨手丟到了某個(gè)角落。后來(lái)每當(dāng)想起這件事，我在心里揣測(cè)到底是誰(shuí)寫(xiě)了這封信，或許這只是男生的一個(gè)惡作劇�？墒俏液芨兄x這封信，因?yàn)檫@封信，我在懵懵懂懂的年紀(jì)才知道自己有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的地方。如果時(shí)間回到過(guò)去，我一定好好收藏這封信。這是一個(gè)屬于女孩青春回憶的物件。
小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，我很還念那時(shí)候的每個(gè)人。我會(huì)好好珍惜然后感恩上路。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇2
心酸的想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼一切釋然。
事過(guò)境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂。只知道為了一件小事哈哈大笑，笑到肚子疼，笑到眼淚都流了出來(lái)，
曾經(jīng)的我們?cè)谕凰鶎W(xué)校，聽(tīng)同樣的課，抄過(guò)同一本筆記本，參加過(guò)同樣的考試。一切恍如昨天，而你已遠(yuǎn)去。我們小學(xué)畢業(yè)兩年了，現(xiàn)在站在我們各自身邊的人以不同。我們已經(jīng)不在同一個(gè)場(chǎng)景看同樣的風(fēng)景。我們都變了，歲月無(wú)痕，也讓人如此害怕。現(xiàn)在，你最好的朋友不是我�？晌也荒軣o(wú)理取鬧，畢竟我們都長(zhǎng)大了，有各自選擇，可為什么我還會(huì)傷心。時(shí)間多么可怕，我感覺(jué)有些東西似乎抓不住了。
我這里，天快黑了，那里呢？我這里，天氣涼涼的，那里呢？我這里，一切都變了，變得都懂事了，我又開(kāi)始寫(xiě)日記了，那里呢？
20xx年8月27號(hào)23點(diǎn)10分，我哭著在你空間給你留言了。我說(shuō)“有些時(shí)候，特別想念”。過(guò)了一會(huì)你在我空間留言說(shuō)“我想告訴你，我也是，”一會(huì)又留了一條“有次考試。寫(xiě)作文想到你我就哭了”我看到這，哭的歇斯底里。我想，在我想你的時(shí)候。你也會(huì)想我，如此就好。盡管，我們很少很少說(shuō)想念，但我明白，我們一直在原地。
我想說(shuō)，我一直在原地，等我們?cè)诟篮玫奈磥?lái)相聚。
我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你，最好的朋友。謝謝你，安靜的驚艷了我的時(shí)光。
當(dāng)我看到廣東省電白縣水石村是個(gè)全省的特貧村。老書(shū)記認(rèn)為自己年紀(jì)大了不能再帶領(lǐng)村民繼續(xù)改變貧窮，就推薦在外做生意的官錦初回來(lái)當(dāng)黨支部書(shū)記。官錦初當(dāng)時(shí)生意不錯(cuò)，在城里有房有車。他接到老書(shū)記的邀請(qǐng)，為了改變家鄉(xiāng)的貧窮落后，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子，放棄城里的安逸生活，回到貧窮落后的家鄉(xiāng)當(dāng)一名書(shū)記。很多人包括他的妻子在內(nèi)都很不理解。官錦初回到鄉(xiāng)下，就那里的黨員同志一起，討論研究、和鄉(xiāng)親們一起奮斗，摸索出一條致富之路，他們種的水果、農(nóng)產(chǎn)品銷售到全國(guó)各地，家鄉(xiāng)的面貌改變了，村民們富裕了。官錦初繼續(xù)和父老鄉(xiāng)親們一起拼搏，為家鄉(xiāng)美好的明天奮斗。
登封縣的公安局長(zhǎng)，她關(guān)愛(ài)所有平民百姓，十一年奮斗在基層，關(guān)心群眾安危冷暖，她所做的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出公安局長(zhǎng)的工作范圍，當(dāng)她去世時(shí)，給她送行的人民群眾擁滿大街小巷。場(chǎng)面極為感人。
以上所列舉的是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，他們的行為充分體現(xiàn)我黨“立黨為公、執(zhí)政為民”。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要想他們學(xué)習(xí)，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，于時(shí)俱進(jìn)，保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，全心全意為人民服務(wù)。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇3
小時(shí)候一直很喜歡機(jī)器貓，不僅是因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)的法寶，更是因?yàn)樗强梢蕴S時(shí)空的時(shí)光機(jī)。
我不想要能夠見(jiàn)證未來(lái)，也不想要去異世闖蕩，我只想看看我的過(guò)去，我的任性，我的淘氣，到底都傷了哪些人的心？
每當(dāng)考試之前，我總是不愿意好好地復(fù)習(xí)，前一天總喜歡上竄下跳。就算媽媽再三的催促我，我也總是不以為然，總以為自己聰明，考試什么的也可以輕松應(yīng)對(duì)。
可當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻又是一次次地失望。我總是改不了成績(jī)好就開(kāi)始炫耀，成績(jī)差了就怪媽媽沒(méi)有督促我復(fù)習(xí)的毛病。我總是認(rèn)為媽媽是數(shù)學(xué)老師，自己不用太認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)也可以讓媽媽教。
我又一次拿著數(shù)學(xué)不及格的成績(jī)回家，我又開(kāi)始罵媽媽，怪她不認(rèn)真教我。我卻沒(méi)看到，媽媽的眼圈紅了。
她打了我一巴掌，我愣了一下，媽媽從未打過(guò)我。我哭著跑了出去。
那一次，我傷了媽媽的心。
四年級(jí)時(shí)分班，我沒(méi)有和好姐妹分在一起，因此心情很不好。老師分桌時(shí)，又讓一個(gè)特困生和我坐在同一桌。
他的名字是陽(yáng)，朝陽(yáng)的陽(yáng)。
他坐下時(shí)我感到一股酸味撲面而來(lái)，他說(shuō)他的父母都是農(nóng)民，第一次來(lái)到這種大城市。
“切，三明哪算得上是大城市��！”我很不屑道，并把“大城市”這三個(gè)字咬的很重，“真是沒(méi)見(jiàn)識(shí)。”
當(dāng)單元考的成績(jī)發(fā)下來(lái)后，從來(lái)都得語(yǔ)文老師寵愛(ài)的我毫無(wú)疑問(wèn)又得了高分。我興奮的拿著96分的語(yǔ)文考卷在陽(yáng)的面前晃著。
陽(yáng)急忙把只得了36分的考卷收進(jìn)桌子里，訕訕道：“雨姐，能不能把你的卷子借我……嗯……那個(gè)看一下？”
我興起了捉弄他的想法，故意思考了很久，緩緩道：“可~以~喲~，不過(guò)你得給 我5塊錢~�！�
他的臉漲的通紅，我知道他家還有一個(gè)癱瘓的哥哥，于是我繼續(xù)笑道：“要不然就做我奴隸吧？總比伺候你那個(gè)沒(méi)用的哥哥要好的多喲！”
我本以為他會(huì)默默地轉(zhuǎn)回去，像他以前一樣，繼續(xù)聽(tīng)著那些他根本聽(tīng)不懂的語(yǔ)文，放棄看我考卷的念頭。誰(shuí)知他的臉陰沉了下來(lái)，幾乎是用吼道：“我哥哥才不是沒(méi)用！他只是暫時(shí)站不起來(lái)而已！”
全班靜了下來(lái)，同學(xué)們都詫異的看著我，老師也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我急忙指著陽(yáng)，作委屈狀道：“老師，陽(yáng)他罵我！”
一向偏向的語(yǔ)文老師以“擾亂課堂秩序”的理由罰陽(yáng)知道門口聽(tīng)課，陽(yáng)臨走是難過(guò)的看了我一眼，沉默地站起。
后來(lái)我和陽(yáng)道過(guò)歉，但他和我的關(guān)系卻一直不好。
那一次，我傷了陽(yáng)的心。
我好后悔，但這世上卻沒(méi)有后悔藥可以吃，也不存在機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)，過(guò)去，也只是過(guò)去，我無(wú)法改變它。有些傷害，就像是釘子，釘上去了，即使再拔掉，也難免有著不可挽救的傷痕，一碰就痛。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這下可真要斷魂了，一天呆在家里究竟有什么意思呢？你說(shuō)說(shuō)我這腳，咋就這么不爭(zhēng)氣，偏偏要在這樣的大好時(shí)節(jié)受傷呢？真是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛呀！
一場(chǎng)不起眼的足球賽，卻讓我英雄折戟————腳扭傷。正好趕上清明小長(zhǎng)假，人家是“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看遍清明花”。而我卻在家抱著腳，唱“哎呦”歌。老天不公，不公呀！
好不容易過(guò)完了節(jié)，我一瘸一拐地回到學(xué)校，心想，總算有人陪我玩了�？蓻](méi)成想，老天又作弄人————學(xué)校安排去世園會(huì)春游！早不游，晚不游，為什么非得這個(gè)時(shí)候游？為什么不上周，我還活蹦亂跳的？要么下一周，我沒(méi)準(zhǔn)還能去？
看著同學(xué)們興高采烈的面容，有的還故意向我比了一個(gè)v的姿勢(shì)。我簡(jiǎn)直肝腸寸斷。……
都走了，走了……他們唱著歌，像幽靈一樣地飄遠(yuǎn)了。我含著淚，剛才是男兒有淚不輕彈。他們?cè)降靡�，我越要做出無(wú)所謂的樣子�？涩F(xiàn)在，卻無(wú)語(yǔ)淚潸潸。像霜打的茄子一樣黯然離場(chǎng)。往常這可是我，隋小哥大出風(fēng)頭，發(fā)揮段子手迷之魅力的好時(shí)光啊……就連天公也不作美，拉起了一道厚厚的窗簾——陰霾，似乎也在憐憫我呢！花千萬(wàn)別開(kāi)，柳也千萬(wàn)別綠，哼哼，讓你們沒(méi)得看。我憤憤然地想。
小學(xué)六年，本來(lái)挺得意的，星辰大海，任我馳騁。哪兒哪兒都好，豪情滿懷，臨近尾聲卻掉鏈子了！
回想起來(lái)，我已經(jīng)兩年沒(méi)有去春游了。前面錯(cuò)過(guò)也就錯(cuò)過(guò)了，而這一次，可是這六年里最后一次班集體出游，我是志在必得呀。想著他們?cè)谕卣箞?chǎng)上揮汗馳騁的快活：快嘴小哥與陳大俠一定又斗得火熱；恐高的閆sir，沒(méi)準(zhǔn)又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；而女同學(xué)們一定又會(huì)嬌氣地尖叫……換了以往，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)搞笑的場(chǎng)景；會(huì)引經(jīng)據(jù)典、高談闊論，大大地嘲諷一番……這些矯情的人，在我心中一向是不堪的……
可今天，我突然覺(jué)得連這些都是可愛(ài)的。我有什么資格嘲笑？我該羨慕他們才對(duì)啊。我在班里是出了名的毒舌。也許，冥冥之中這就是上天的安排吧。在受了傷的今天，讓我明白，以前的童言無(wú)忌，對(duì)別人，就是一種嚴(yán)重的傷害。因?yàn)椋赖垒喕�，今天我也嘗到了被傷害的滋味。我不會(huì)再呈一時(shí)口舌之利了。
親愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)你們。六年的小學(xué)時(shí)光，我們一起經(jīng)歷了那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像光點(diǎn)一樣，從我的腦海里涌出，在無(wú)暇的世界環(huán)繞。一忽兒令我歉疚，一忽兒又令我歡喜�！�20xx年4月8號(hào)的那個(gè)下午，我好像經(jīng)歷了一次人生的大洗牌，整個(gè)身心都煥然一新。
陪我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的走完小學(xué)的時(shí)光，是我唯一的心愿。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇5
青春之歌那激揚(yáng)的旋律在我耳邊回蕩，時(shí)間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經(jīng)與他們一起走過(guò)的日子——那段時(shí)光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背后隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，自己蹦蹦跳跳地背著小書(shū)包走進(jìn)了教室。我并沒(méi)有急于坐下來(lái)，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現(xiàn)在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學(xué)們說(shuō)話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說(shuō)好陪彼此走到畢業(yè)。都無(wú)不一一展現(xiàn)在我面前。六年之約。
說(shuō)真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業(yè)。那時(shí)的我們?cè)诳拗χ�，現(xiàn)在的我們卻一瞬間長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)都忘不了他們。
“One day，You’ll be the best girl �！边@是畢業(yè)那天最好的同學(xué)們?cè)谖业漠厴I(yè)照后面簽的一段話。雖然只有短短幾字，但卻代表著我和同學(xué)們最堅(jiān)固、最純潔的友誼�？傆幸惶�，你會(huì)成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經(jīng)形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時(shí)，總會(huì)有艱辛和淚水在背后澆灌著自己，使自己將來(lái)成為一棵參天大樹(shù)。記得班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，當(dāng)時(shí)的我比較內(nèi)向，所以很少與她說(shuō)話。然后就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我討厭這位新來(lái)的同學(xué)。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學(xué)們責(zé)罵。但是，我的小脾氣“爆發(fā)”了，我去把那個(gè)挑撥離間的同學(xué)推倒了。事后，我單獨(dú)去找了老師，希望老師能幫我和這個(gè)同學(xué)說(shuō)一下，我只是內(nèi)向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評(píng)了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發(fā)。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學(xué)也受到了應(yīng)有的的懲罰。相處時(shí)，要磨掉自己的棱角。在今天看來(lái)，哪一個(gè)不是我的好朋友？哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。
畢業(yè)那天，我們捧著畢業(yè)照和畢業(yè)留念冊(cè)，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒(méi)結(jié)束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學(xué)校門口分別時(shí)，幾顆滾燙的透明液體劃過(guò)了我的臉頰。同學(xué)們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個(gè)擁抱，一聲再見(jiàn)。使每個(gè)人都更多了一份思念與惆悵。牽過(guò)的手雖然已經(jīng)分開(kāi)，卻和童年一起，永遠(yuǎn)住在我心里的那些被雨水沖刷過(guò)的青春，還有那些與他們一起走過(guò)的日子。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇6
那個(gè)地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹(shù)，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學(xué)樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書(shū)聲
那個(gè)地方是我的童年 我親愛(ài)的沙小
＂嘰嘰喳喳＂——鳥(niǎo)兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹(shù)列隊(duì)一般排成一行，仿佛守衛(wèi)小學(xué)校園的迷彩戰(zhàn)士。第一抹陽(yáng)光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來(lái)了。孩子們?nèi)宄扇�，嬉鬧著向小學(xué)走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關(guān)，先來(lái)的同學(xué)便安心坐在門外，直到來(lái)了一個(gè)身材瘦小的學(xué)生，他們便圍城一團(tuán)，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開(kāi)。只見(jiàn)那個(gè)瘦小的學(xué)生趴在地上，縮成一團(tuán)，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進(jìn)柵欄門的縫隙里，隱約聽(tīng)見(jiàn)＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內(nèi)，立馬起身開(kāi)了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開(kāi)心地踏入校門向教學(xué)樓走去……
那時(shí)的童真機(jī)靈，仿佛一首歡快的詩(shī)篇！
�。⒍ｂ忊彙⑸险n了，老師挺直了腰桿走進(jìn)教室，用一口極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說(shuō)道：＂上課！＂＂老師好�。⒅v臺(tái)下，仿佛雨后春筍般，同學(xué)們齊刷刷地立了起來(lái)，手指緊貼褲逢，活似一個(gè)精力抖擻的小軍隊(duì)。接下來(lái)的課堂，老師的問(wèn)題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學(xué)的小手都小樹(shù)苗似的生長(zhǎng)起來(lái)；回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺(tái)上拿出一團(tuán)火一樣的東西，＂是小紅花�。⑦@時(shí)一定會(huì)有同學(xué)帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課�。ⅲ⒗蠋熢僖�(jiàn)！＂老師心滿意足地走出教室。
和諧的課堂，是夢(mèng)想啟程的地方！
課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節(jié)奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺(tái)大型織布機(jī)正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來(lái)追逐嬉鬧的游戲，同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫(huà)卷！
校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個(gè)味蕾都在歡呼雀躍，都在開(kāi)著美食派對(duì)……
沙小的一切，都令人回味！人們說(shuō)，快樂(lè)是一種幸福，歡樂(lè)是一種幸福，安逸是一種幸福，愛(ài)與被愛(ài)是幸福，那么我們的幸福家園
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇7
我有一個(gè)非常要好的朋友，我們同甘共苦度過(guò)了一段美好的時(shí)光。小時(shí)候我們一起玩過(guò)家家，她當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹。我們倆“過(guò)著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個(gè)新工作，悠閑輕松，薪水對(duì)我們這些“窮人”來(lái)講當(dāng)然可觀了。于是，我們就去“面試”，過(guò)關(guān)以后就從最低工資的位置干了起來(lái)。沒(méi)想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅(jiān)持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會(huì)忍不住笑起來(lái)。
當(dāng)然，我們之間偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，比如兩個(gè)人都想演同一個(gè)角色；同時(shí)想看同一本書(shū)等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個(gè)朋友，所以不一會(huì)兒又在一起玩兒了。你以后看見(jiàn)我們吵架可別擔(dān)心呦！她很會(huì)關(guān)心人。記得那次，我養(yǎng)的小雞死了，有一個(gè)小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖
上前去，說(shuō)，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個(gè)詞：傷心！你懂嗎?
她幫助過(guò)我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個(gè)辦法來(lái)：一個(gè)人騎車載著另一個(gè)人繞五分鐘后交換位置。我還不會(huì)載人，便跟她說(shuō)：“我不會(huì)載人，也就算了，可為什么非這么做？”說(shuō)罷，她平心靜氣的跟我說(shuō)：“這么做是為了練習(xí)協(xié)調(diào)性和平橫性�！闭f(shuō)完就坐在后面對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)始吧，試一試，你可以的�！苯�(jīng)過(guò)她的一番鼓勵(lì)，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開(kāi)車把站起來(lái)大喊：“我會(huì)載人了！”話音剛落，車就倒在地上，
我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒(méi)事，我重重的吐了一口氣。
記得那一次，她買的蛋糕還沒(méi)吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----
我們還“開(kāi)過(guò)”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來(lái)了，就連幾個(gè)月的小孩也不放過(guò)：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽(tīng)課。我們當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，聽(tīng)我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們?cè)鯓影l(fā)傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，拾金不昧，尊老愛(ài)幼等等。學(xué)完之后，當(dāng)他們說(shuō)，我會(huì)了！的時(shí)候，我覺(jué)得特別快樂(lè)，特別幸福！因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)幫助別人自己會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)，今天我終于體會(huì)到了！
總而言之，我和她之間有無(wú)數(shù)個(gè)美好時(shí)光，同時(shí)從玩中收獲快樂(lè)。我們之間的這些美好故事終生我都不會(huì)忘記的。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇8
匆匆是什么？是時(shí)間沙漏的流逝；匆匆是什么？是一絲絲白發(fā)；匆匆是什么？我只知道他把我的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的奪去了。
我們都迷失在茫茫的時(shí)間里了，在年輕氣盛的時(shí)候，時(shí)間只能帶給我們一些煩惱，當(dāng)老了，步履蹣跚，才意識(shí)到留給自己的時(shí)間不多了，還想再把年輕時(shí)給自己帶來(lái)的時(shí)間追回時(shí)，他卻不知飛去哪兒了。是啊！歲月是把殺豬刀，又快又利。當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼時(shí)，自己還只是個(gè)嚎啕大哭，被媽媽抱在懷里的嬰兒，當(dāng)閉上眼睛又睜開(kāi)時(shí)，第一眼看到的是頭頂?shù)狞c(diǎn)滴，聽(tīng)見(jiàn)親人的哭泣。種子種下了，只會(huì)迅速成長(zhǎng)，不會(huì)又變回種子。人也一樣，不能返老還童，更不能長(zhǎng)生不老，時(shí)間的匆匆從我們頭頂掠過(guò)，我們也并不知道，當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己走不動(dòng)了，知道時(shí)間的殘忍無(wú)情時(shí)，晚了。
時(shí)間匆匆飛逝，小小少年，轉(zhuǎn)眼白頭老翁，大家都會(huì)問(wèn)：時(shí)間去哪兒了？
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇9
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“成功的人會(huì)把握時(shí)間，而失敗的人則是時(shí)間主宰他。”時(shí)光荏苒，歲月的年輪抵擋不住成長(zhǎng)的腳步，轉(zhuǎn)眼我已走過(guò)了花季的十一二個(gè)春秋。
驀然回首，從小學(xué)模糊的記憶里尋找出一些足跡，有美好也有遺憾。足球賽場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間定格在了我的記憶中，令我揮之不去。每一次考試失敗后的不盡人意和決心，也讓我記憶猶新，仿佛如昨。從小到大，從聽(tīng)從到思索，從偏執(zhí)到寬容，從莽撞到冷靜，從天真無(wú)邪的謊言到一絲不茍的沉著，多了十一二歲這個(gè)青澀年紀(jì)中的成熟和自信。
十一二歲的我，不再虛度年華，與童年告別�，F(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，為自己的理想和目標(biāo)而奮斗，少了那份好高騖遠(yuǎn)的心境，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。抬頭仰望天空，云影綽綽，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，十一二歲的我，即將面臨小學(xué)畢業(yè)，忘不了恩師，忘不了那慈愛(ài)的目光，從枯燥的拼音到朗朗上口，離不開(kāi)您的教導(dǎo)；忘不了親愛(ài)的同學(xué)，朝夕相處的點(diǎn)滴和結(jié)下的深厚友誼，還有我們?cè)谥R(shí)的海洋里拼搏的那段美好歲月。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕Ｍ磥�(lái)的自己，能夠“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華�！背硐肱~進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而加油！
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇10
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)光荏苒，歲月如梭，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。
酸，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要誠(chéng)實(shí)。有一次老師批錯(cuò)了我的'卷子，提高了我的分?jǐn)?shù)，我暗中自喜。但后來(lái)我反省了一下，認(rèn)為這樣是不對(duì)的，想要告訴老師，但卻又不敢，心里說(shuō)不出的酸。但我最后還是將這件事告訴了老師，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。
甜，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要自信。那是我的第一次國(guó)旗下演講，我心里緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺(tái)后，看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的笑臉，一股熱流鉆入心中。
苦，讓我感受到了苦與樂(lè)的交織。當(dāng)面對(duì)不佳的成績(jī)時(shí)，當(dāng)遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時(shí)，當(dāng)遇到媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息時(shí)，都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的苦。雖然苦難以盡言，但是學(xué)習(xí)也有樂(lè)。當(dāng)通過(guò)自己的思考，推理解出一道難題時(shí)，便會(huì)喜形于色；當(dāng)考出優(yōu)良的成績(jī)時(shí)，便會(huì)由衷的喜悅；當(dāng)在生活中用所學(xué)的知識(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，便會(huì)樂(lè)在其中。
辣，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我們卻在操場(chǎng)上跑圈。雖然很熱，但我依然堅(jiān)持跑了下來(lái)。
一份耕耘，一份收獲。耕耘，就一定要付出努力，沒(méi)有含心茹苦的耕耘，怎會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅？花開(kāi)花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有理想，有抱負(fù)，我們一定要努力去實(shí)現(xiàn)它。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇11
小學(xué)時(shí)的我們都是一群天真無(wú)邪的小孩子，多么懷念在小學(xué)時(shí)的覺(jué)啊……
那時(shí)的我們不會(huì)為了生學(xué)而苦惱，不用整天的學(xué)習(xí)，整天的晚睡早起，現(xiàn)在想起在小學(xué)的時(shí)光時(shí)，可能有些事情可能會(huì)讓我們現(xiàn)在想起來(lái)會(huì)笑著說(shuō)，那時(shí)的我也不知道是怎么想的，怎么做出來(lái)這么丟人的事情?但是記憶是無(wú)罪的……現(xiàn)在想起我小學(xué)時(shí)我還天天晚上因?yàn)橄矚g看電視而不寫(xiě)作業(yè),就因?yàn)檫@事我還被老師請(qǐng)過(guò)好幾次老師,其實(shí)剛開(kāi)始的1年級(jí)和2年級(jí)還好,就是在3年級(jí)開(kāi)始的英語(yǔ),可是我的一大弱點(diǎn)……一轉(zhuǎn)眼又到了期中考試，主要可怕的不是考試，而是在考試后的家長(zhǎng)會(huì)!到了考場(chǎng)，前幾門的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還好�？傻搅擞⒄Z(yǔ)卷子一發(fā)下來(lái)我的腦袋嗡的一下就什么都不不記得了，還好我的個(gè)子高，可以輕而易舉的看見(jiàn)旁邊女生的卷子，我當(dāng)然知道這么做是不對(duì)的，可是為了我的“生命安全”我也只能看幾眼了......
考卷終于發(fā)下來(lái)了，我不可思議的看著我的英語(yǔ)卷子盡然考了90分!可是我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，以前我經(jīng)常都是不及格的!完了我該這么給交代啊，可是奇跡的是我媽媽盡然沒(méi)有罵我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是奇跡啊，在這之后我媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，之后我可是憑我自己自己的真本事的了一個(gè)90分!媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)了我，在哪之后我的英語(yǔ)成績(jī)就一直保持在90分左右，到了6年級(jí)我的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，我的好多娛樂(lè)的時(shí)間也被學(xué)習(xí)占去了，每天的晚睡早起也讓我煩躁不堪，雖然這次的考試不會(huì)影響的我到那所初中，但是這是我證明自己的大好時(shí)機(jī)，雖然這也夠累的，但是每次一到學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)就什么疲勞都沒(méi)有了，反而感到非常高興，可以和同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)打打鬧鬧，和同桌在上課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，吃吃小吃，其實(shí)也不錯(cuò)。
這就是我充滿歡樂(lè)和汗水的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇12
今年是我在小學(xué)度過(guò)的最后一年，明年9月就要成為一名初中生啦！六年的小學(xué)學(xué)習(xí)我想必定是我最難忘的歲月，因?yàn)闁|方紅小學(xué)給我留給下了許許多多的美好快樂(lè)回憶！
我的母校東方紅小學(xué)坐落在銅陵市市區(qū)的最東邊，每天清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。艷麗的花朵芳香彌漫學(xué)校每一處角落，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歡迎我們?nèi)雽W(xué)，當(dāng)我們晨讀時(shí)它們靜靜聆聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲。課間休息和同學(xué)們?nèi)逡蝗旱骄G茵茵操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)放松，或是在花徑中漫步聊天，都是一種極好的放松，一節(jié)課的疲憊頓時(shí)散得無(wú)影無(wú)蹤。
我們東小老師們也是最有愛(ài)心和最棒的園丁。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)膽子特小，首任班主任邢老師鼓勵(lì)我別怕學(xué)會(huì)勇敢，發(fā)現(xiàn)我喜愛(ài)看課外書(shū)，她常常借好看有趣的故事書(shū)籍給我。我膽子慢慢變得們大了，再也不膽怯了，上課踴躍舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。到了三年又遇到了現(xiàn)在的徐老師和黃老師，他們依然如故疼愛(ài)關(guān)心我。數(shù)學(xué)黃老師常常提醒我別犯粗心小毛病，要細(xì)心答題，遇到難題就會(huì)不厭其煩的講解直至弄懂會(huì)做才罷休。班主任兼語(yǔ)文課徐老師見(jiàn)我寫(xiě)作文較優(yōu)秀，就推薦咱成為學(xué)校小記者。徐老師常常放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)我們寫(xiě)作技巧，帶領(lǐng)大家走向社會(huì)實(shí)踐采訪寫(xiě)稿。我的寫(xiě)作能力越來(lái)越好，文章不僅常發(fā)表校園網(wǎng)站還登上了《銅都晨刊》和《安徽青年報(bào)學(xué)生周刊》上哩！
我也有了不少的好朋友，如劉怡然，我們一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心玩樂(lè)，遇到難題互相幫助，遇到開(kāi)心事也一起歡笑……
這就是我的小學(xué)時(shí)光，能在東方紅小學(xué)學(xué)習(xí)我感到非常幸福。在花園般美麗校園學(xué)習(xí)，有愛(ài)心的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們是多么好開(kāi)心的��！我將珍惜最后與東小緣分光陰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以成績(jī)優(yōu)異、品德高尚走向初中來(lái)為母校增光！
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇13
莊子曾說(shuō)等過(guò)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而己。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活也來(lái)到了最后一站。
回憶過(guò)去，五年的光陰好像就在昨天，仍歷歷在目，充滿了美好，也插入了遺憾。美好的是我在學(xué)校結(jié)識(shí)了許多的朋友；美好的是我在學(xué)校擁有了更多的知識(shí)；美好的是我在學(xué)校的活動(dòng)中收獲了快樂(lè)。當(dāng)然，也會(huì)有一些遺憾，沒(méi)有在期末考試中取得圓滿的成績(jī)，沒(méi)有在考試中名列前茅。
時(shí)光就像一臺(tái)唱片機(jī)，存留著到過(guò)去，播放著當(dāng)下，編寫(xiě)著未來(lái)。
現(xiàn)在我們也要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。我也要在這個(gè)學(xué)期結(jié)交更多朋友，正像希羅多德所說(shuō)的：世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。更要努力學(xué)習(xí)，畢竟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇14
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光，我相信小學(xué)時(shí)光都是，無(wú)憂無(wú)慮的，從來(lái)沒(méi)有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光，是放肆的，特別是六年級(jí)的上學(xué)期，我?guī)缀趺扛鲀蓚�(gè)星期都要打一場(chǎng)架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他們了。我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友，對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是狐朋狗友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)他們都是同生共死的兄弟。我這個(gè)人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一說(shuō)我兄弟的壞話，我就幫兄弟們辯解，然后爸爸媽媽和老師們就說(shuō)我不把他們放在眼里，可是你把我兄弟放在眼里了嗎？
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架，那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們，那件事是這樣的：“我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架，我們還準(zhǔn)備了刀但沒(méi)有用，還沒(méi)打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長(zhǎng)了。我那次把打架的全部過(guò)程都告訴老師了......
小學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)去想，拿刀捅了人，會(huì)不會(huì)被開(kāi)除，會(huì)不會(huì)被警察抓。這些我都沒(méi)想過(guò)，可是今天的我上課說(shuō)話都會(huì)猶豫一下，一道題沒(méi)做都要把他埔起來(lái)。也許我在爸爸媽媽，老師們的眼里已經(jīng)是個(gè)聽(tīng)話的小孩了。但我覺(jué)得我現(xiàn)在并不是真正的快樂(lè)。我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒(méi)有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀(jì)律和規(guī)則。這些都是做人的原則......
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇15
那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……
我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�
那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。
然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。
到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。
他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認(rèn)識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識(shí)，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇16
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生病？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑。現(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇17
一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。
剛上一年級(jí)時(shí)，我個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人說(shuō)話，不敢跟人玩耍，老是一個(gè)人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學(xué)們那么開(kāi)心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來(lái)：要不要去玩呢？他們會(huì)歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進(jìn)隊(duì)伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí)，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。
后來(lái)，一切都在變化。
一段時(shí)間后，我和坐在周圍的同學(xué)熟悉起來(lái)，課間也會(huì)一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧了。
數(shù)學(xué)課上，黃老師說(shuō)，如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，就讓我們做做手工或者到戶外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了，同學(xué)們一齊擁到講臺(tái)四周，嘰嘰喳喳的，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說(shuō)：“大家坐好來(lái)，不要擠不要吵。誰(shuí)最先坐好，我的手工作品就獎(jiǎng)給他�！闭f(shuō)完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個(gè)坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨，我感覺(jué)像中了大獎(jiǎng)一般的驚喜。
我的名字筆畫(huà)很多，特別是“熙”字，還容易寫(xiě)錯(cuò)，林老師手把手地教，我一筆一畫(huà)地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少，林老師鼓勵(lì)我，不要怕說(shuō)錯(cuò)，大膽說(shuō)出來(lái)，我試著做，老師表?yè)P(yáng)了我。上班會(huì)課，林老師夸我的字寫(xiě)得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開(kāi)我的作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽(tīng)話自覺(jué)遵守紀(jì)律……夸的次數(shù)越多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。
……
現(xiàn)在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì)想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那充滿好奇、有些膽怯而又快樂(lè)多多的時(shí)光！
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇18
最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。里面寫(xiě)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。”然而我們的小學(xué)時(shí)光卻是一去不復(fù)返的。
小學(xué)時(shí)光讓我非常難忘。一年級(jí)入學(xué)的情景現(xiàn)在都還歷歷在目，許多同學(xué)哭著嚷著不愿進(jìn)校門，家長(zhǎng)只得連哄帶騙地勉強(qiáng)帶進(jìn)教室。曾經(jīng)發(fā)生的趣事，現(xiàn)在也是記憶猶新，上一年級(jí)時(shí)我會(huì)把尿撒在褲子里，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學(xué)時(shí)，成為少先隊(duì)員時(shí)，和同學(xué)們玩耍時(shí)的情景。記得一年級(jí)，我們到四樓上課時(shí)，看到那些比我們高大得多的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，心里有一種敬畏之情，真希望能快快長(zhǎng)大，像他們一樣很快畢業(yè)。那時(shí)，我們認(rèn)為小學(xué)六年是多么的漫長(zhǎng)��！如今我們很快就要離開(kāi)母校了，心里又有些不舍。看到一年級(jí)的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級(jí)，重新開(kāi)始小學(xué)生活。
小學(xué)時(shí)光是易逝的，是一去不復(fù)返的。常言說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是最珍貴的。小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純潔美好的，小學(xué)老師對(duì)我們的教導(dǎo)也是最孜孜不倦的，小學(xué)階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一堂課，努力做好老師布置的每一樣作業(yè)，積極參加班級(jí)和學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，友好地和同學(xué)們相處，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個(gè)月時(shí)間，讓它如煙花般燦爛。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇19
六年時(shí)光，白駒過(guò)隙般的過(guò)去了。而就在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，美好依然還有。最近，我們一起去了春游。這次春游可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無(wú)前例地野炊。野炊這事兒一開(kāi)始我們十分感興趣，想著去像野餐一樣，擺個(gè)布放地上，拿出好吃的，好喝的開(kāi)始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動(dòng)手做菜。心情好像在過(guò)山車一樣，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。
后來(lái)到了野炊的地方，我們知道就像農(nóng)村那樣燒火做飯，體驗(yàn)原汁原味的原始生活，這下我可來(lái)勁了，這些事我在老家沒(méi)少干。我們把東西放下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所有，四上打聽(tīng)，我們拿來(lái)了干凈的鍋，其他還沒(méi)找到。我們這一個(gè)小組十分團(tuán)結(jié)，工作效率也比較高，不一會(huì)兒便把其他東西都拿了回來(lái)，可唯獨(dú)缺了最重要的一樣——食材!經(jīng)過(guò)幾番周折，才找到了會(huì)領(lǐng)食材的地方，我們?cè)谶@兒找阿姨要食材，可她們卻說(shuō)：“這些東西應(yīng)該由教官來(lái)拿走�！边@下可把我們氣壞了，因?yàn)槲覀冞B教官都沒(méi)找到。于是我們整組都跑去找教官，結(jié)果很意外，我們沒(méi)有找到教官。
可回到自己的營(yíng)地時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)教官都幫我們把食材拿回來(lái)了。我們看看我們這組誰(shuí)的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個(gè)人，他就是我們的岳映熹，岳大廚。我們請(qǐng)教官幫我們把火點(diǎn)了起來(lái)，岳映喜開(kāi)始做飯了，在他做飯時(shí)，我們便包餃子�？墒亲鲲埖臐鉄燂h得到處都是，熏得我們眼淚都出來(lái)了，嗆的我們氣都喘不過(guò)來(lái)。于是我們帶上了口罩，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛前面。岳映熹嫻熟的烹飪技術(shù)在此展現(xiàn)得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精致，色香味俱全�？晒獬圆艘膊恍邪�，我們想盡一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯�？墒俏覀冿溩舆�沒(méi)煮呢，于是我們打了一桶水。在等水開(kāi)時(shí)，我們就開(kāi)始吃飯，大家都贊不絕口地夸贊岳映墓的廚藝，大家胃口都不錯(cuò)。過(guò)了不久，餃子熟了，沒(méi)有湯計(jì)，難不成只能吃白餃子啦?我們突然發(fā)現(xiàn)我們食材盤里還有許多辣油沒(méi)有用，于是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒(méi)吃完，我們的肚子已經(jīng)被食物填滿了，真可謂：“自己動(dòng)手，豐灰足食�！蔽覀冞@個(gè)小組是所有小組里最團(tuán)結(jié)的一個(gè)了。
如此美好的小學(xué)時(shí)光，值得我致敬。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇20
再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。盡管我留戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；盡管不深愛(ài)著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子；盡管我思念著童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤懸的日子。可他們留不住我匆匆的步伐。
我喜愛(ài)校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(zhǎng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著它用殘剩的樹(shù)葉和寒風(fēng)獨(dú)奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意�。∷惆榱宋仪甑臅r(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(zhǎng)、調(diào)零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友呢？
我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(zhǎng)。
劉劉她是一個(gè)大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌，她事事謙讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì)先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點(diǎn)東西給她。此外，有時(shí)候我犯錯(cuò)，她不管我對(duì)不對(duì)，總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對(duì)對(duì)方很了解，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。
在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì)忘了母校，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的小學(xué)時(shí)光作文 篇21
五年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)，真的不長(zhǎng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結(jié)識(shí)了許多好友，也一起為學(xué)習(xí)奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級(jí)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準(zhǔn)備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習(xí)壓力都?jí)翰豢迥銈�，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認(rèn)識(shí)了你們。
記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jī)就各自凸顯了，有成績(jī)好的，被老師器重，也有成績(jī)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護(hù)著長(zhǎng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(zhǎng)大了，身體也隨著年齡長(zhǎng)大了，說(shuō)話語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(zhǎng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè)呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識(shí)到了危機(jī)感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jī)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數(shù)。
相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，謝謝你們對(duì)我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹(shù)。
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