時(shí)光里，那不變的堅(jiān)守作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光里，那不變的堅(jiān)守作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在時(shí)光里，人們相聚分離，成長(zhǎng)又或是老去。而此中不變的是花開(kāi)花落，葉生葉落，不會(huì)移動(dòng)的是一棵樹(shù)的根。

　　我駐足在一個(gè)路口，校園的柵欄后面，操場(chǎng)邊上，一片芭蕉林正在醞釀夏日的濃蔭。上個(gè)冬天留下的殘葉還未完全零落，如同四十多歲的人再也無(wú)法掩蓋她的皺紋，但即便如此，她也能展現(xiàn)出溫柔的笑給迷途的孩子一個(gè)安慰，那便是春日它又出現(xiàn)的新葉，陽(yáng)光透過(guò)它完美的脈絡(luò)，于是這新葉又將在夏天成熟，辟出一片陰涼，給這個(gè)學(xué)校的老師與學(xué)生們提供一處休憩之地。然后又過(guò)了秋與冬，年年如此。它一直堅(jiān)守在這校園之中，或許在我見(jiàn)它之前，還曾有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　我還能記得，當(dāng)我在這所學(xué)校讀書(shū)的日子。我常坐在芭蕉林邊的石頭上，望著春日大好的陽(yáng)光，聽(tīng)茂密的葉被掠過(guò)的風(fēng)撥弄的發(fā)出聲響。而那時(shí)的課堂里，講臺(tái)上風(fēng)度翩翩的老師在認(rèn)真的講課，她注視著每個(gè)人的眼神，都飽含誠(chéng)意與愛(ài)，日日如此，從未缺席。大約她唯一的渴望便是在她荼蘼的年齡再培育一批才子佳人。那是的夏日很漫長(zhǎng)，我與朋友常在操場(chǎng)上玩得大汗淋漓。此時(shí)，我們總會(huì)來(lái)到芭蕉林下休息。躺在樹(shù)邊，仰望，看見(jiàn)深綠的大片葉子上清晰的脈絡(luò)照的透亮，看見(jiàn)樹(shù)干頂端長(zhǎng)出可愛(ài)的芭蕉果，看見(jiàn)上個(gè)冬天的殘葉已了無(wú)痕跡，看見(jiàn)陽(yáng)光從萬(wàn)千縫隙里傾瀉下來(lái)，如，滿天繁星散開(kāi)，墜落在這片土地上。它帶來(lái)濃蔭與無(wú)限清涼。

　　芭蕉葉生葉落，一年又一年，我離開(kāi)這里多久了？再次走進(jìn)這片校園，在那茂盛的芭蕉林下，我看見(jiàn)了我的老師。誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光，所以她老了，而不變的'是她的風(fēng)度，是她又教誨著一批新的學(xué)子。

　　芭蕉繁盛而濃密，它春的新葉長(zhǎng)到盛夏已成熟，足以為這片土地支持起一方陽(yáng)光。而老師在我們初春的年紀(jì)在心上種下文化的種子，于是它將在盛夏生長(zhǎng)，正茂風(fēng)華。

　　在時(shí)光里，葉生而落，人們成長(zhǎng)老去。而此中不變的是樹(shù)的根，是老師的教誨，是在這方土地上育人的心情。

　　不變的是堅(jiān)守，堅(jiān)守一個(gè)學(xué)校，在學(xué)子代代更迭里，奉獻(xiàn)著隱蔽與文化。