六年的時(shí)光作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年的時(shí)光作文1
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了。可是，我多少次曾夢(mèng)回童年的時(shí)光。我很想回到童年的時(shí)光，我想，這也是許多人的心愿吧！因?yàn)橥暧兄S多美好的回憶，那時(shí)的我干什么事情都無(wú)憂無(wú)慮。而長(zhǎng)大后再去做就會(huì)有許多束縛，所以長(zhǎng)大后的我就越來(lái)越想回到童年的時(shí)光。
在我的童年里，值得回味的事情太多了。童年的我活潑、可愛，尤其是我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，無(wú)論走到哪兒都能給人們帶來(lái)歡笑。每次回到老家都會(huì)有好玩的事發(fā)生。給我印象最深的就是在老家的小河邊捉魚蝦。現(xiàn)在長(zhǎng)大了每次回到小河邊散步，小時(shí)侯捉魚的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那些小伙伴的面容也會(huì)在我的眼前一張張劃過(guò)。
記得，有一年暑假，在一個(gè)烈日炎炎的正午。大人們都睡了，幾個(gè)小伙伴悄悄的來(lái)到我家，叫上我，拿著水桶，一起到小河邊去捉魚。
那時(shí)的我們非常淘氣，邊走邊鬧著玩，在太陽(yáng)的爆曬下，不知不覺的到了河邊。
到了河邊，河邊的景色非常美麗。只見河邊長(zhǎng)著茂密的蘆葦，河水清澈見底，幾顆花色斑斕的鵝卵石，為小河增添了美麗的色彩。河里幾條活潑調(diào)皮的小魚在石縫里來(lái)回穿梭。
一看到河里的小魚，我們幾個(gè)小伙伴就迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，向小河邊沖去。一到河里，我就立即俯下身子摸魚。這魚兒可真機(jī)靈，摸了大半天，也沒摸出一條來(lái)，卻拾了許多美麗的鵝卵石。這些鵝卵石好象被顏料涂過(guò)似的，紅的、綠的、藍(lán)的，什么顏色的都有。正在我端詳著這些五彩的鵝卵石時(shí)，一只稍大點(diǎn)的魚從石縫里像一只離了弦的箭似的竄了出來(lái)。我立刻跟著它像獅子捕獵一樣跑了起來(lái)。它好像在耍我一樣，一直繞圈子，于是我就不跑了。看好時(shí)機(jī)猛的向它撲了上去。可是，不僅沒有捉到它，還把自己弄了滿臉的泥，就像唱戲時(shí)人們所說(shuō)的“黑老包”。這時(shí)，小伙伴們不約而同的看著我大笑起來(lái)。我見他們笑了便也樂了起來(lái)。黑呼呼的小臉上露出了一排雪白的牙齒，太陽(yáng)就在我們的笑聲中安靜地下山了。
童年就是這么有趣，同時(shí)也是那么的短暫，它總是在我們天真、可愛的笑聲中悄悄地離開。童年的趣事給我?guī)?lái)了許多快樂。我渴望童年，我真想回到那個(gè)美好的童年里去啊！
六年的時(shí)光作文2
回想我第一次踏入文一街小學(xué)，看看父母的背影，不經(jīng)對(duì)學(xué)校恐懼了幾分。我踏足在校園里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時(shí)間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級(jí)的同學(xué)有那么多的時(shí)間能在母校，而我的時(shí)間只剩下短短的64天。是對(duì)未來(lái)的憧憬，還是對(duì)過(guò)去的留戀？我覺得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來(lái)。現(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級(jí)時(shí)對(duì)我們的尊尊教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學(xué)的時(shí)光已臨近尾聲，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的離別。腦海不自覺會(huì)想出我與同學(xué)們一陣歡笑，我獨(dú)自在窗邊的寂寞，我與同學(xué)在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”起初的我們讓日子之河長(zhǎng)流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢(mèng)初醒，小學(xué)日子卻已然不多了。
天下無(wú)不散的宴席，母校總是要離開的，歡笑在分別時(shí)或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開母校只是從一個(gè)終點(diǎn)奔向另一個(gè)的起點(diǎn)。
分別的步伐在一天天中邁進(jìn)，緊張的學(xué)業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級(jí)時(shí)那樣毫無(wú)顧慮的走出校門，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學(xué)日子能多過(guò)幾日，讓我記住這校園中的一切：同學(xué)，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時(shí)間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對(duì)我而言經(jīng)常受到管制的學(xué)校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無(wú)所顧慮的走出學(xué)校，而今卻滿懷留戀地將離開母校。啊！文一街小學(xué)，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見的時(shí)間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
六年的時(shí)光作文3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時(shí)光。”眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開母校，離開同學(xué)們，離開尊敬的老師。
同學(xué)們，你們還記得嗎？原來(lái)，我們?cè)鵀橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休。原來(lái)，我們?cè)鵀橛螒虿缓投鵂?zhēng)論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅(jiān)勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時(shí)完成您留的作業(yè)而被您批評(píng)。我曾因在做課間操的時(shí)候說(shuō)話而被您批評(píng)。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我有多恨你那么？但我現(xiàn)在明白了，您的批評(píng)，換來(lái)了我現(xiàn)在的優(yōu)異，將來(lái)的成功！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時(shí)光》。無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)你的敬意。”
母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過(guò)歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里就像是一個(gè)大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后的回答問題，老師在這里傳授與我們知識(shí)，這里還總是出現(xiàn)朗朗的讀書聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當(dāng)年革命先輩們的斗志昂揚(yáng)。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過(guò)了小學(xué)六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因?yàn)槟銈冎溃缤碛幸惶欤袊?guó)會(huì)是最棒的！
同學(xué)們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴！
同學(xué)們，再會(huì)了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！
啊！師恩難忘！
啊！友誼永存！
六年的時(shí)光作文4
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開心、快樂、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無(wú)法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话悖踔帘瓤諝膺�要難以觸碰。之后我才發(fā)覺，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都回不來(lái)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身回頭一看，這個(gè)教室沒有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……
六年的時(shí)光作文5
青春最美的不是夢(mèng)，而是和你一起追夢(mèng)的人與支持你的人。
——題記
小學(xué)是我們成功過(guò)程里最長(zhǎng)的一段時(shí)間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識(shí)，友誼，夢(mèng)想和感情……班上總有一些永遠(yuǎn)不會(huì)被批評(píng)的學(xué)霸，還有一些“沒心沒肺”的學(xué)渣，以及“討人厭，多管閑事”的班長(zhǎng)，都是我在這里美好的回憶。
記得我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時(shí)候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯(cuò)地方的時(shí)候，大家關(guān)心的都不是成績(jī)，而是這個(gè)人的心情與狀態(tài)，這就是六乙班美好的地方——不會(huì)變質(zhì)的友誼。
哪個(gè)畢業(yè)班沒有比同學(xué)還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點(diǎn)名與指點(diǎn)都是各科老師們對(duì)我們的負(fù)責(zé)與愛，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績(jī)下降了，立刻跟他一起查漏補(bǔ)缺。終于考完了，畢業(yè)時(shí)也會(huì)跟著我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶著這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。
在外出軍訓(xùn)期間，大家都頂著驕陽(yáng)，忍著悶熱堅(jiān)持著；在出校進(jìn)行春、秋游的時(shí)候，我們互相分享美食，歡聲笑語(yǔ)充斥著隊(duì)伍；運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)光也是讓人難為，隊(duì)員、拉拉隊(duì)，都在努力地不為自己留下遺憾……
當(dāng)班上有壽星時(shí)，就更令人感動(dòng)了。為過(guò)生日的同學(xué)唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈(zèng)送禮物和小紙條，硬是把那些過(guò)生日的同學(xué)感動(dòng)地淚流滿面，不知說(shuō)了多少遍“謝謝你們”，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)楦鞣N原因笑到岔氣。
還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場(chǎng)景你是否還記得？大家聊著自己以后的打算，開開玩笑，談?wù)劺硐耄ス砦萏由ゲ蛷d吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的時(shí)候都是開心的，別人眼里，我們可能是瘋丫頭，或者抓著少年輕狂好好享受時(shí)光的孩子，再或者是友誼不變質(zhì)的好朋友！
這六年來(lái)母校的滋養(yǎng)，朋友的鼓勵(lì)，家人的支持，塑造了現(xiàn)在的我們！
這里是我的童年，這里是我的起點(diǎn)，這里是我的回憶，這里有值得我追憶的`六年點(diǎn)滴時(shí)光……
六年的時(shí)光作文6
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，留給我們長(zhǎng)久的回味。 童年是清香的。那時(shí)的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、"拜拜跳"在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風(fēng)，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過(guò)，我能感覺風(fēng)在耳邊吹過(guò)。心中無(wú)限喜歡這種清香的感覺，想再多呆一會(huì)兒，多享受一會(huì)兒。只是山間旖旎風(fēng)光在太陽(yáng)落山后仿佛就無(wú)處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時(shí)我參加了舞蹈班。老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比較則胖點(diǎn)，而且年齡最小，可能因?yàn)檫@樣，陳老師最喜歡的就是我。排練的時(shí)候，我的眼睛總是盯著門口，仔細(xì)觀察是否有人參觀。有人看的時(shí)候，自然要表現(xiàn)得最好，一招一式的要規(guī)范；沒有人看時(shí)，自然要能省就省啦。休息的時(shí)候，我總是第一個(gè)躺下，好像一只懶貓。"高臨風(fēng)，過(guò)來(lái)"陳老師叫。我就會(huì)迅速地爬過(guò)去，倚在她腿上，同她談天說(shuō)地，甜蜜無(wú)比。直到四年級(jí)是退出舞蹈班，我一直泡在這種甜蜜中。
童年偶爾會(huì)酸。7歲的陽(yáng)春三月是我忘記不了的。那時(shí)的我平凡又調(diào)皮，總是忘帶作業(yè)甚至課本，火山爆發(fā)的胡老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領(lǐng)，把我放進(jìn)的辦公室。面壁"思過(guò)"了一節(jié)課，我終于寫了這樣一段話"老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)'我犯了錯(cuò)，您可以批評(píng)我、罵我，但不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學(xué)不到科學(xué)文化知識(shí)，掌握不了本領(lǐng)，將來(lái)找不到工作，是會(huì)來(lái)找你算賬的啊。"當(dāng)語(yǔ)文老師當(dāng)眾宣讀的時(shí)候，全班爆笑如潮，轉(zhuǎn)眼教室即成了淚港（笑出眼淚）。
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，我時(shí)時(shí)的喝它，越喝越想喝，越喝越有無(wú)窮的回味。
這是一篇描寫童年時(shí)光的文章，所選事例（四年級(jí)的舞蹈課和老師教訓(xùn)我）雖然普通細(xì)小，但卻敘述生動(dòng),具體。文章最后,作者再次將童年比作清香甜酸的檸檬茶，與文章開頭相呼應(yīng)，從中我們不難看出作者對(duì)童年深深的懷念和贊美之情。
六年的時(shí)光作文7
轉(zhuǎn)眼之間，20xx已遠(yuǎn)離我們，而20xx又悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊，在驚嘆時(shí)間飛逝只是，我們開始漸漸意識(shí)到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。
20xx年9月1日，我們牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進(jìn)入全新的生活，全新的六年生活就此開幕。
記得一年級(jí)的開始，我便走錯(cuò)了教室，講臺(tái)上的老師停止了講課，我看著周圍一張張陌生的面孔，突然想到:我走錯(cuò)教室了。只好漲紅著臉在同學(xué)與老師的注視下，快步走出教室，走向自己的班級(jí)。
時(shí)隔多年，同學(xué)與老師的注視，讓我感受到了他們無(wú)聲中向我傳遞的，不是嘲笑，而是幫助，幫我走出這個(gè)教室，讓我留下鮮活的記憶。后來(lái)，我再也沒有錯(cuò)過(guò)。
漸漸地，我開始熟悉這座粉紅色的校園。我知道了每一個(gè)教室的位置，知道了每一棟樓的作用，也了解著我的學(xué)校。同時(shí)也收獲著。
那是一次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，要求做一本詩(shī)集。我心想，這還不簡(jiǎn)單，一周的時(shí)間，便查一查資料，剩下的東西就草草了事。到了展示的時(shí)間，我們拿上了我們的作品，不禁為自己臉紅，許多地方?jīng)]有做到位，看著其他同學(xué)精美的作品，我漸漸明白了。對(duì)每一件事細(xì)心，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，才可以獲得成功，打那以后，我開始認(rèn)真面對(duì)著每一次的學(xué)習(xí)，作業(yè)，哪怕是微不足道的，也要躲在被窩里想個(gè)半天，直到想到的方案。
六年生活，在彈指間飛逝，我們誰(shuí)也沒有意識(shí)到，時(shí)間是如此的飛快，甚至沒有停下來(lái)歇息一會(huì)兒，我們還沒來(lái)得及珍惜，就已來(lái)到了最后。我們從一個(gè)什么也不懂得小孩子，漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)個(gè)大姐姐，大哥哥，我們?yōu)榇烁冻鲋燎冢灿惺斋@。
我們?yōu)榇烁冻隽撕顾D辛甚至有痛苦但同時(shí)也收獲了知識(shí)成功和友情。分別來(lái)得如此的快，快到我措手不及，但同時(shí)也說(shuō)明我長(zhǎng)大了，分別是人人都要經(jīng)歷的，我將帶著美好的回憶，邁向新的世界。
六年的時(shí)光，讓我懂得了很多……
六年的時(shí)光作文8
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年。
從入學(xué)時(shí)的我到現(xiàn)在的我，不管怎么樣，也過(guò)去了六年。不管我是好生差生，而這一次的期末考試都預(yù)示著過(guò)去的流年再也回不來(lái)了。
學(xué)校的那棵桂花樹，每年開開落落，都在訴說(shuō)著時(shí)光的逝去，可是不知道，我可曾還有機(jī)會(huì)走進(jìn)這所校園，可曾還有機(jī)會(huì)看那棵桂花樹，可曾還有機(jī)會(huì)拿著掃帚與你們狂掃滿地的桂花，偷偷地把滿地的桂花掃到別人的衛(wèi)生區(qū)，你們偷偷地壞笑，可那笑著在我腦海中卻依然那么清晰，清晰到近在咫尺，卻又不再可能了。
每當(dāng)上樓梯時(shí)看到那滿樹的桂花，又忍不住朝那樹下望去，那偷偷壞笑的聲音和當(dāng)年的我們是那樣相似，他們的身影與你們重疊起來(lái)，而再定睛一看，那已經(jīng)不再是你們了。
這充滿回憶的校園里，處處也都回蕩著你們的笑聲，那仿佛是你也是我，是我們的笑聲，可眼淚卻不禁淌下，那不再是我們了。
我們?cè)僖黄鸸餐^(guò)，曾在接力賽上撕心裂肺的加油，曾為了一節(jié)體育課一起端端正正做了40分鐘，曾因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁…………我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，都如烙在我腦海里一樣。
六年，六年，六年！我無(wú)法控制時(shí)間的流逝，我死死地妄想抓住他們，眼淚嘩啦啦地流，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住，他們同空氣一般甚至比空氣還要難以觸碰。我傷到自己遍體鱗傷之后才發(fā)覺，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都要不回來(lái)了，我哭著喊著追向時(shí)光，而時(shí)光拋下了我，飛了…………
我已經(jīng)十分清晰的意識(shí)到，我們終究要分開的，我能與你們相遇，已是我人生中最大的幸運(yùn)，但愿你們不要忘記我，畢竟我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多，或許真的到離別的時(shí)候才覺得你們真的都很可愛。
我回首一看，這個(gè)教室沒有你們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后這里又是將滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鴿M了人，而永遠(yuǎn)不再是我們了。
時(shí)光，再見。
六年的時(shí)光作文9
時(shí)間過(guò)得真快，暮然回首我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。懵懵懂懂步入小學(xué)的校門，從什么都不懂，到學(xué)會(huì)為人處事，這其中經(jīng)過(guò)了很多的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留下了我成長(zhǎng)的足跡和美好的回憶。
記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。隨著新老師的到來(lái)，班級(jí)的一些規(guī)定也跟著改了，同時(shí)還增添了一項(xiàng)新的規(guī)定——講故事。
老師的要求是每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)故事，按照座位號(hào)數(shù)的先后順序，一節(jié)語(yǔ)文課一個(gè)同學(xué)上去講，每個(gè)人至少講1~2分鐘。
聽到這個(gè)消息，我如同五雷轟頂，整個(gè)人都懵了。講故事對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，也許是小菜一碟，但我不同。我天生膽子就很小，從來(lái)沒有經(jīng)過(guò)磨練，現(xiàn)在突然讓我一個(gè)人站在講臺(tái)上，面對(duì)五十幾個(gè)同學(xué)慢條斯理的講，別說(shuō)是兩分鐘，就是一句話都不可能做到。但老師任務(wù)已布置，我與其把時(shí)間花在這里擔(dān)心緊張，還不如先回家準(zhǔn)備故事。我是5號(hào)，兩天左右就會(huì)輪到我了，既然不能逃避，那就得有充分的準(zhǔn)備。
一回到家，我就把老師讓我們講故事的事兒跟媽媽說(shuō)，請(qǐng)媽媽幫忙一起選故事。母女倆翻閱了好幾本書，最后決定講《鑿壁偷光》。這個(gè)故事我以前就讀過(guò)了，故事的梗概比較熟悉，我想再讀幾遍，復(fù)述出來(lái)應(yīng)該沒有問題。但為了不講錯(cuò)，不在同學(xué)面前鬧出笑話，我還得背的更熟練。那兩三天，我反反復(fù)復(fù)地背誦，不斷地讓媽媽當(dāng)我的聽眾。雖然媽媽一直夸我講得很好，我還是擔(dān)心自己不能正常發(fā)揮。
時(shí)間眨眼就過(guò)去了，很快就輪到我講故事。那天，我?guī)е适拢话驳刈呱现v臺(tái)，用蚊子般的聲音講著故事。那時(shí)，我腦中一片空白，原先能倒背如流的故事變得模糊不清，我越講越緊張，一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，我像講了一個(gè)世紀(jì)之久。好不容易講完了，我逃似的跑了下來(lái)……
講故事這個(gè)經(jīng)歷，讓我看到了自己的膽怯。但我感謝老師設(shè)置了這項(xiàng)規(guī)定，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉。我想只要我多鍛煉，一定可以戰(zhàn)勝膽怯的。
小學(xué)六年的時(shí)光很快就要過(guò)去了，我們要好好珍惜，讓短暫的時(shí)光留下更多美好的回憶。