牽動(dòng)心靈的聲音初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的牽動(dòng)心靈的聲音初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

牽動(dòng)心靈的聲音初中作文1

　　仲夏夜，蟬鳴聲聲，隱隱約約有什么歌聲在記憶里復(fù)蘇。

　　“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”眼前呈現(xiàn)的是慈眉善目的她。

　　童年時(shí)期的我是“動(dòng)如脫兔”，一刻也靜不下來。最喜歡的就是約一群伙伴到山間田野里嬉戲打鬧。六七歲的孩子啊，總是對(duì)大自然的一切事物充滿好奇，回家總是攜帶著一身的泥土，免不了挨爸爸媽媽的訓(xùn)。

　　外婆那時(shí)候就是我的保護(hù)傘，總在關(guān)鍵時(shí)刻降臨到我的身邊，把哭得喘不過氣的我護(hù)在身后。我抬頭裝可憐地撒嬌，“外婆……”外婆看我那狼狽又委屈的樣子，又好氣又好笑，揉揉我的頭，牽我走到庭院里。她抱著我，我倚著她。她唱著：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”外婆的.聲音極具閩南特色，卻不知為何帶點(diǎn)江南水鄉(xiāng)柔聲細(xì)語的韻味。我看著天空，太陽在這動(dòng)人的歌聲中似乎也慵懶下來，我的抽噎聲漸止，睡意也隨之而來。

　　時(shí)光荏苒，不諳世事的我已經(jīng)長成翩翩少年，外婆也老了，一切都不復(fù)從前。她嫌自己老，頭發(fā)也白了，就不愿意再唱，那夏日午后溫柔的歌聲只能在回憶里響起。

　　那首《天黑黑》也經(jīng)過改編，在網(wǎng)絡(luò)傳唱。屏幕里的女歌手深情地唱著“離開小時(shí)候，有了自己的生活，新鮮的歌新鮮的念頭，任性和沖動(dòng)，無法控制的時(shí)候，我想起還有這樣的歌……”接下來就是那熟悉的調(diào)子了。但是，縱然有那么多經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的歌手重新翻唱這首歌，我還是覺得外婆的歌聲最好聽，最深情。大概是因?yàn)橥馄耪f這首歌是她媽媽教她的，所以融入了真摯的親情吧。

　　去年我生日，外婆又為我唱了一次。外婆緩緩地閉上眼睛，那聲音再一次響起，整個(gè)屋子安靜下來：“天黑黑，欲下雨……”我凝視著她，雙眼模糊，這張面孔與多年前重合，溫柔依舊，卻平添了幾分蒼老。曲畢，外婆睜開雙眼，燈光照射下，她的眼底泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。我們的視線在空氣中相遇，一滴淚珠從我清澈的眼眸中滑落。

　　這是從小到大牽動(dòng)我心靈的聲音，我閉上雙眼，那歌聲依舊飄蕩在我耳邊，如同春日的微風(fēng)，不但吹在臉上，而且沁入心底。

牽動(dòng)心靈的聲音初中作文2

　　窗外的陽光隔著玻璃投影在桌上，外面的風(fēng)吹動(dòng)樹葉，樹葉的剪影就在桌上一晃一晃的。

　　為什么我會(huì)注意到這剪影呢？因?yàn)樗鼈儠r(shí)常晃到我和妹妹的相框上。而我坐在桌子上時(shí)，就時(shí)常盯著相框。那相片是她8歲、我14歲時(shí)一起拍的。那年正趕上快過年時(shí)，下了很大一場雪。我們趁爸爸媽媽不注意之際，溜出去堆雪人，打雪仗。每當(dāng)我盯著那相片時(shí)，耳邊仿佛就傳來了妹妹那清澈如鶯的聲音：姐！她總是把這個(gè)姐字拖得又長又亢奮。在我捉弄她時(shí)，她會(huì)借此吸引爸媽的注意力。在她請(qǐng)求我滿足她的條件時(shí)，膩而不厭的一遍遍叫：姐！姐～姐

　　那天只是睡了一覺的光景，早晨起床時(shí)，天地白茫茫一片，差不多就剩天空是淡藍(lán)色。這世界就如刷過白漆一般了。我喊著好美呀！沖進(jìn)妹妹的房間，利索地鉆進(jìn)她的被窩，把冰冷的手插進(jìn)她的脖子里。她半夢半醒的.迷糊樣子立刻轉(zhuǎn)變成驚悚之情。姐，你干啥？大概是美夢沒做完，她還想滾到床那頭。我將她拽住，在她耳邊輕輕地說：下雪了，好大好大的。真的假的呀？看來我從前忽悠過她下雪的事。真的真的，我發(fā)誓。妹妹總算相信了。剛剛好那天爸媽還沒有起床，我和妹妹躡手躡腳的全副武裝踏進(jìn)了雪地。

　　姐，看招！我應(yīng)聲回頭之際卻被雪球給砸個(gè)正著。好啊！這丫頭竟敢偷襲我，怒氣涌上心頭。我用手抓起一團(tuán)雪，毫不客氣的砸向妹妹。啊！姐，你這樣是欺負(fù)我。妹妹被砸中了，撅起小嘴撒起嬌來。可她的聲音是屬于那種特別尖細(xì)的，容易讓人注意到的聲音。我意識(shí)到了這一點(diǎn)，向妹妹跑過去。她竟傻乎乎的還在向我砸雪球。妹，你聽我說，咱們不能出聲音，會(huì)被爸媽發(fā)現(xiàn)的，懂嗎？妹妹睜著那雙大眼睛，像是想象著要是被發(fā)現(xiàn)的糟糕情況。我趁她不注意時(shí)，向她扔了一個(gè)雪團(tuán)然后掉頭就跑。妹妹很快追了過來。我們就這樣在雪地里奔跑著，追逐著，嬉鬧著。不過在那之后，我們?nèi)�程都是憋著笑。那天嘴角都憋酸了。在白茫茫一片中，我用手機(jī)拍下來很多張照片。

　　在我桌前那一張是我們相視一笑的樣子，背景是一個(gè)大大的雪人。相片雖是無聲的，但我每每看到它時(shí)，耳邊就會(huì)傳來妹妹那一聲聲親熱的呼喚：姐！姐！姐！

　　這聲音總能撥動(dòng)我心中最柔軟的那根琴弦，幸福的花兒情不自禁地在臉上綻放開來

牽動(dòng)心靈的聲音初中作文3

　　那聲音發(fā)自肺腑，牽動(dòng)著言語者、聽從者的心靈。

　　那天下午，是令他極度不安的一個(gè)下午。周末，他精心編纂了一段相聲，自己非常自信。下午，終于有時(shí)間彩排一下，但他這才發(fā)現(xiàn)，他寫出來的語句，自己說出來很合適，但換做搭檔來，就不完全行得通，經(jīng)過修改，問題解決了一部分，沒辦法只好硬著頭皮上。到了班會(huì)課，我故意把節(jié)目安排在了后面，這樣能讓搭檔多看會(huì)兒詞。可是當(dāng)一個(gè)個(gè)節(jié)目表演完畢的時(shí)候，搭檔慫了，跟他說：“我不上，現(xiàn)在可慌，我腿都軟了。”由于搭檔生性愛笑，這時(shí)候依舊笑著，只是他不自然的面部肌肉表示出他的緊張，這讓他也一下慌了神，但卻仍舊故作鎮(zhèn)定，無奈的反復(fù)交代著需要特別注意的地方，平復(fù)著搭檔的心。以至于他沒能靜靜的聽完其他同學(xué)準(zhǔn)備的節(jié)目，他們的聲音甚至驚到了老師。等到倒數(shù)第二位同學(xué)下臺(tái)的時(shí)候，他給了搭檔一個(gè)充滿信任和鼓勵(lì)的眼神，悄聲說道：“都是男子漢哩，怕啥。”突然搭檔試圖站起來，他這才放下了心，可上臺(tái)表演這件事兒又讓一向羞澀的他犯了愁。站在臺(tái)上，他似乎比搭檔還忐忑，他怕他們心中所預(yù)期的效果達(dá)不到，怕搭檔不能把這臺(tái)戲給唱完，以至于他幫搭檔指詞的手指已經(jīng)不能很受控制地定在一個(gè)字上。但是他明白，他不能亂了陣腳，在那一刻他是搭檔唯一的精神支柱。回到位置上，搭檔臉上的笑容依舊保持著，只是緊繃的`神經(jīng)和肌肉都釋然了，眼神是呆滯的，也捎帶著些許的輕松。

　　走在回家的路上，他又回想起他對(duì)懦弱的搭檔說的那句話“都是男子漢哩，怕啥？”確實(shí)，他們的表演不是最好的，讓大家笑得最真切的，但是在這個(gè)下午，這次表演的意義已經(jīng)不是應(yīng)付老師的差事，也不是討大家開心，而是一種鍛煉，是一種挑戰(zhàn)。

　　他的聲音會(huì)一直牽動(dòng)著他的心靈。

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