[通用]實(shí)用的聲音的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文 篇1

　　森林里奇妙的聲音

　　“叮叮叮，咚咚咚，嘀嘀嘀，嗚嗚嗚......”這么多奇妙的聲音是從哪里傳出來(lái)的？讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　原來(lái)這些奇妙的聲音是從森林里傳出來(lái)的。因?yàn)樯�林里正舉行著一年一度的音樂(lè)會(huì)呢！小馬彈著鋼琴，大象吹著薩克斯，獅子拉著小提琴，猴子拉著手風(fēng)琴，小鹿吹著葫蘆絲......真是好熱鬧啊。動(dòng)物們有說(shuō)有笑，有的熱火朝天的玩著，有的專心致志的聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，還有的'正在清澈的小河旁跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞，跳的十分優(yōu)美。樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“跳的真好，跳的真好，再來(lái)一遍，再來(lái)一遍�！蓖蝗唬�天上傳來(lái)轟隆隆，轟隆隆雷公公打鼓的聲音，緊接著下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，頓時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。動(dòng)物們一看噼里啪啦下雨了，四散逃竄。森林里不時(shí)發(fā)出踩水的噼噼啪啪聲，還有動(dòng)物咿咿呀呀的喊叫聲。森林里發(fā)出的奇妙的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)啊......

聲音的作文 篇2

　　深秋里已沒(méi)有了那怒放的生命，落下來(lái)的是枯敗的花瓣，在空中掙扎著擺出最后的舞姿。

　　我獨(dú)自蹲下，輕輕閉上眼，讓枯敗的舞者落入泥土，聽(tīng)著她們的心語(yǔ)。

　　“你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？為什么要到泥土里去？”我的心輕輕地問(wèn)。

　　“我是花瓣，我不知道我從哪里來(lái)，我只知道去滋潤(rùn)大地，迎接新的生命。”

　　“滋潤(rùn)大地？憑借你的`那點(diǎn)兒力量是不夠的，再說(shuō)冬天來(lái)了，還有什么新生命？”我的心暗自嘲笑著，不覺(jué)感到眼中波濤洶涌。

　　“不，我已看到了春天將要來(lái)了，雖然我們凋零了，但是我們的朋友菊花還在盛開(kāi)，看那里！”

　　“菊花，她們太丑陋，恐怕早已被世人遺忘了吧。”

　　“不，她們的美也許就開(kāi)在你的心里�！�

　　果然，一簇菊花，傲然挺立在秋風(fēng)瑟瑟中。相較身旁的蕭瑟與寥落，我突然讀懂了她的美。

　　“其實(shí)你愛(ài)春天，只不過(guò)是怕春天不會(huì)到來(lái)罷了。朋友再見(jiàn)，我要去奉獻(xiàn)自己的一份微薄力量了，為了迎接新的生命，我們必須這樣做。”

　　說(shuō)完，花瓣便輕輕落在了泥土中。

　　花瓣落下，悄無(wú)聲息。腐于泥土，滋養(yǎng)生息。

　　謝謝你，花瓣。

　　聽(tīng)落花的聲音，我真心感動(dòng)。

聲音的作文 篇3

　　樹(shù)叢中蟬的嗚叫越來(lái)越響了，那洪亮的歌喉響徹樹(shù)林，聲音悠揚(yáng)頓挫，美妙動(dòng)聽(tīng)“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的'手擋，在彈奏一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的小曲。我躺在小床上，望著牛毛細(xì)雨，我發(fā)呆了。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著小樹(shù)苗們正茁壯成長(zhǎng)，像一位位剛出生的嬰兒一樣，允吸著母親的奶水，小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到使它更加美麗，更加活躍……

　　雨，又像一位醫(yī)生，當(dāng)入地的“兒女”受到困難時(shí)，來(lái)得突然，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，然后聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸，就會(huì)感覺(jué)到，它就在你身邊，伴隨你成長(zhǎng)。

　　池塘，也要幫助，你瞧，池塘里的水漸漸干枯，水里的魚(yú)兒在向地球發(fā)出救助，雨聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)的呼救它的到來(lái)，小魚(yú)兒立刻又可以在水中自由自在的游來(lái)游去。

　　不知覺(jué)中，烏云悄悄散場(chǎng)，雨的任務(wù)完成了，天一下子又和原先那樣晴朗無(wú)比，鳥(niǎo)兒清脆的啼叫仿佛在這場(chǎng)雨喝彩。

　　雨的聲音那么美那么純。

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