聲音的作文

時(shí)間：2024-03-03 16:55:50 聲音我要投稿

聲音的作文4篇（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

聲音的作文4篇（優(yōu)秀）

聲音的作文篇1

　　現(xiàn)在又是一個(gè)陽光明媚的早晨，但在這樣的清晨，似乎缺點(diǎn)什么。我不禁想起了幾年前那個(gè)美好的早晨。

　　“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲，大地迎來了第一縷曙光。我頓時(shí)睜開了雙眼，睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽光，聽著動人的樂曲，我心血來潮，決定出去走走。

　　剛踏出家門，清涼的空氣便撲面而來，夾帶著泥土的芳香，使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上，不時(shí)傳來幾聲蛐蛐的叫聲，小草在微風(fēng)的催促下，伸了伸懶腰，螞蟻也早早起床，正在到處覓食。

　　這時(shí)，“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來幾只烏鴉的叫聲，它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路，向山坡上的小樹林走去，忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲，抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫，聲音清脆宛轉(zhuǎn)，悅耳動聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳，還不時(shí)地啄著樹葉，嘰嘰喳喳的叫著，樣子可愛極了。

　　山雀也被吵醒了，它站在松樹上“呷呷”地叫著，不時(shí)還翹翹尾巴。這時(shí)太陽已升得更高了，將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐后地唱起來，匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。

　　山下公路上的車輛漸漸多了起來，汽車的鳴笛聲，卡車的“隆隆”聲，一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活，說話聲，吵鬧聲，吆喝聲……各種聲音不絕于耳，打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別，內(nèi)心有種說不出的`不舍。

　　現(xiàn)在春光依舊，公路交響曲也比以前更響亮了，但卻很少聽到悅耳動聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因?yàn)楹ε氯祟惖牟稓⒍闫饋砹税伞０Γ恢螘r(shí)再能聽到那美妙的清晨的聲音。

聲音的作文篇2

　　“天真的是藍(lán)的嗎？云真的是白的嗎？我真的有那么差勁嗎？”這是我第N次對自己說了。

　　我的字，是一個(gè)令我十分頭疼的問題，因?yàn)樗偰芙o我?guī)碓S多不甚美好的記憶。

　　一次，語文老師讓我們自己將寫好的作文打成電子稿發(fā)給她。我蠢蠢欲動，但一想，六百多字，乖乖，不是小數(shù)目呀。所以就一直拖著沒有行動。幾天后，同桌興沖沖地跑來跟我講：“包子，其實(shí)打字不用那樣麻煩，你只要將作文拍下來，再提取其中的文字就可以了。”哇塞，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，我正愁想不到好方法來解決這個(gè)問題呢。放學(xué)一回家，我就找出作文本，點(diǎn)開相應(yīng)的程序，拍照、提取文字。咦，為什么我提取出來的文字和我寫的文字之間簡直就是云泥之差，天壤之別？我又重復(fù)試了幾次，同樣都是以失敗告終。難道是因?yàn)槲业淖痔罅耍?/p>

　　還有一次，班主任讓我們出題目。之后他將它們復(fù)印下來，分發(fā)給全班同學(xué)，每發(fā)一張，大家都要竊竊私語地猜測是誰出的。終于到我的那張了，我滿懷自信地翻開它。哎呀媽呀，字實(shí)在太丑了，我都沒臉看了。不料，前面的A君還來補(bǔ)一刀：“這字肯定是你的'，我一下子就認(rèn)出來了。”我懂他的言外之意。“不能生氣，生氣就不好看，不能生氣……”我在心中默念了多遍，才壓制住了我內(nèi)心熊熊燃燒的怒火。

　　看來我的字丑是坐實(shí)了，那么下一步我要練字。

　　終于在多次認(rèn)真地觀察別人寫字后，我明白了，寫字要有筆鋒。沒想到經(jīng)過我不懈地努力，反而自信變得越來越弱，可以說約等于零。

　　在一次作文課上，語文老師竟然說我寫字有進(jìn)步，我至今還記得那句話：“你最讓我感動的是你的字在短時(shí)間內(nèi)改善了很多，要繼續(xù)努力呀，你可以的。”這句話，重重叩擊了我那扇將要因心灰意冷而關(guān)閉的心門，使我那如一潭死水的心又重新活過來了。

　　天真的是藍(lán)的嗎？云真的是白的嗎？我想答案是肯定的。我應(yīng)該要像海一樣不曾懷疑天的藍(lán)，像浪花一樣信任云的白，像老師信任我一樣，相信自己是可以的。