【優(yōu)】留在心底的聲音作文18篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的留在心底的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

　　留在心底的聲音作文 1

　　我從沒有說過，從沒有說過。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來告訴任何人。

　　從我小時(shí)候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音我從不會(huì)向別人提起，更不會(huì)向別人清晰的敘說，只因這個(gè)聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個(gè)世界上活下去的動(dòng)力。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)像是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我的耳朵里，讓我清醒過來的同時(shí)，也讓我找到重新站起來的力量；每當(dāng)我遇到誤解時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因?yàn)橐恍┠�須有的誤解而喪失對(duì)人們的信任；每當(dāng)我遇到失敗時(shí)，這個(gè)留在心底的'聲音會(huì)重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時(shí)那樣，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

　　留在心底的這個(gè)聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對(duì)我說過的話，我雖不愿意把奶奶對(duì)我說的那些內(nèi)容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅(jiān)持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對(duì)一切的勇氣。

　　如果你也有這么一個(gè)留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認(rèn)真傾聽這個(gè)心底的聲音，聽從這個(gè)聲音的指引，向我們?nèi)松�該走的方向行進(jìn)。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個(gè)人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！

　　留在心底的聲音作文 2

　　記憶中，她的聲音很甜，但她又是個(gè)嚴(yán)厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴(yán)肅。

　　她，是我的表姐。

　　我去她家很多回。每次去，她都會(huì)問我近期的成績(jī)。我知道，這是她對(duì)我的關(guān)心。因?yàn)樗�成�?jī)太好，每一次我說出我的成績(jī)，都會(huì)莫名地感覺到一種自卑。

　　她對(duì)于學(xué)習(xí)，從來不會(huì)含糊。

　　我記得她說得最多的一句話是：“永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人的一時(shí)失意而沾沾自喜。”那是她的座右銘。

　　或許是因?yàn)槭芩�的影響吧。我每一次看見前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因?yàn)槲抑�道，這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常，今后的.日子，他們只會(huì)更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會(huì)被他們甩掉九霄云外。

　　她，真的很棒。她對(duì)我說：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己有一種不自信，被超越過幾次就認(rèn)定自己輸了的話，那之后，就真的不會(huì)成功了。”

　　我現(xiàn)在正處于一個(gè)迷茫期，什么都不懂，只會(huì)整天擔(dān)心自己被超越。面對(duì)排在我前面的同學(xué)，更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會(huì)掉下去，一不小心就會(huì)失敗。

　　也許我還處于對(duì)自信的一種探尋之中。不過我相信，等我真的自信了，我一定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀。

　　她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。

　　留在心底的聲音作文 3

　　輕輕漫步在校園的操場(chǎng)上，夏日的陽光投射到棗紅的塑膠跑道上，不禁讓我想起那次體育考試時(shí)那段加油鼓勁的聲音。

　　那是開學(xué)以來第一次體育考試，最后一項(xiàng)是長(zhǎng)跑，隨著發(fā)令紅旗的揮下，同學(xué)們個(gè)個(gè)如離弦的箭一般邁開大步飛奔出去，而我卻因?yàn)樗俣嚷�被擠到了隊(duì)尾。熱浪隨風(fēng)而來，擊打在每個(gè)人的臉上，大家的臉都好似一顆顆紅蘋果，而金燦燦的陽光也像利劍一樣刺的我睜不開眼睛。

　　到后來，我的腿像是被什么東西捆住了，每邁出一步，都像是扛著千鈞重負(fù)，越來越困難;豆大的汗珠從我的臉頰上淌過去;身體內(nèi)好似乎有一團(tuán)巨大的火焰在不停地燃燒，又似身處在太上老君的煉丹爐中十分炎熱。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊掠過，我心急如焚：他們?cè)趺磁艿眠@么快?要是再不提速加把勁兒，超過前面的同學(xué)，就要落后了!可心有余而力不足，剛想邁開步子，那重物又將我“拉”了回來。

　　這時(shí)，在我將要絕望之時(shí)，耳邊好似乎傳來一陣加油聲。仔細(xì)一聽才發(fā)現(xiàn)，國旗臺(tái)旁，我們班考完的同學(xué)并沒有離開，而是三五成群地聚在一起，賣力地為我們這些還在“奮戰(zhàn)”的同學(xué)喊加油。我被感動(dòng)了：這僅僅是一些剛認(rèn)識(shí)不到半個(gè)學(xué)期的同學(xué)，他們卻依舊如此關(guān)心我們，為我們加油鼓勁，那一段“單純”而又洪亮的聲音深深地留在了我的'心底。

　　那聲音像是一臺(tái)推進(jìn)器一樣給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我一咬牙用盡全部的力量，掙脫“重物”的束縛，跑完了最后的路程，雖然跑了個(gè)倒數(shù)第二，但那加油的聲音卻讓我久久不能遺忘。

　　那股留在心底的聲音就像一雙無形的大手，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，給予我解答的思路;在我鍛煉遇到困難時(shí)，給予我真誠的安慰;在我競(jìng)選遇到困難時(shí)，給予我無私的關(guān)愛……

　　留在心底的聲音作文 4

　　世間最美妙的聲音，莫過于那，生命的凱歌！

　　——題記

　　可曾聽過，那山頭，野草的吶喊？

　　可曾聽過，那塞外，昭君的低泣？

　　可曾聽過，那《史記》上，太史公的淚水滴落硯臺(tái)？

　　他們，都是英雄！

　　他們，奏響了生命的凱歌！

　　野草勇立山頂，與死亡搏斗，昭君為了國家，為了大義，為了和平，奉獻(xiàn)自己；司馬遷忍受宮刑，世人冷嘲熱諷，他置之不理。翻山越嶺的險(xiǎn)，采訪的苦，他怎會(huì)不知？

　　他們的聲音留在心底！

　　曾見過，溫室里，花惹人憐愛，但經(jīng)不起半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

　　曾見過，風(fēng)波亭，秦檜等人設(shè)計(jì)冤殺岳飛父子。

　　溫室的花，是脆弱的，是讓人不齒的；天子終日享樂，便無心關(guān)注民生疾苦，便是昏君；秦檜等人貪圖安逸，為了與金議和，堂堂大將軍屈死在風(fēng)波亭！

　　他們，是對(duì)生命的玷污！

　　他們，是生命之歌中的噪音！

　　“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌詞）。

　　野草寂寞，獨(dú)身一人與狂風(fēng)爭(zhēng)斗；昭君寂寞，遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)；太史公寂寞，無人理解，無人同情，孤獨(dú)一生，為的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，堅(jiān)特自己的夢(mèng)。

　　“從偉大到可笑，只有一步之差”（拿破侖語），是的，這一步，便是夢(mèng)。

　　有夢(mèng)者，追夢(mèng)者，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)者，名垂青史，心中也因了卻心中之夢(mèng)而無憾，而無悔，而歡欣，而自豪。

　　無夢(mèng)者，空夢(mèng)都，只是空想而不去努力的人，為污夢(mèng)者，無人理睬，萬人唾棄，心中因無夢(mèng)，空夢(mèng)而無所欣喜，而悔，而怨。

　　我想，夢(mèng)想，便是生命的'凱歌，追夢(mèng)，便是其中最美的音符！

　　夢(mèng)的聲音，是留在心底的聲音，是留在汗青之上的聲音。

　　留在心底的聲音作文 5

　　那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會(huì)給我強(qiáng)烈的震撼。

　　秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風(fēng)搖曳著，凄美而冷落，不禁抓住了我的視線，一直向前走去。

　　正欣賞著，忽然蘆葦叢沒有了，這讓我有些困惑。這時(shí)，不知被什么東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒等回過神，前方的景象把我驚呆了！只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根！這樣的場(chǎng)景何曾見過！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續(xù)向前行走在這塊荒涼的土地上。

　　突然間，一聲凄慘的鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方，隱約看見一棵樹的影子，尋著鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹。

　　終于走到樹前，叫聲愈發(fā)悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望，察覺到樹枝上有一個(gè)鳥窩，里面有兩只小雛鳥！它們?yōu)楹伟l(fā)出如此凄涼的哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發(fā)悲切？

　　當(dāng)時(shí)，只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈，直抵心底。現(xiàn)在想來，難道不是它們對(duì)我的恐懼與厭惡?jiǎn)幔渴侨祟惼茐牧怂鼈兠利惖腵家園，是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽，才能溫暖它們脆弱的心吧！

　　許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著一絲愧疚，那年植樹節(jié)，我買了一棵小樹苗，與爸媽一起種在家鄉(xiāng)的草地上。每次望著小樹苗，就會(huì)想起以前曾見到的震撼，那留在心底的聲音就會(huì)響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。

　　留在心底的聲音作文 6

　　三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機(jī)勃勃的春景。養(yǎng)在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營(yíng)養(yǎng)不良的蒜苗。水仙難養(yǎng)，彼時(shí)外公自然是頗費(fèi)了一番心思。

　　綿長(zhǎng)溫煦的春日里，盡管樓下的'迎春、白玉蘭熱鬧爭(zhēng)春，仍然會(huì)想起那個(gè)落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場(chǎng)想象中的盛放。外公離開我們以后，母親仍然在盛飯時(shí)多取出一個(gè)碗，以寄托她的無盡哀思。

　　春日遲遲，卉木凄涼。

　　母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢(shì)。陽春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落里，似要證明那兒曾經(jīng)茂盛繁華過。

　　我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進(jìn)醫(yī)院，腦瘤壓迫視神經(jīng)，會(huì)有產(chǎn)生幻覺的癥狀。可外公堅(jiān)稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時(shí)響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。

　　這年的春天似乎特別漫長(zhǎng)，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時(shí)間。暮色漸染，一股輕風(fēng)吹進(jìn)來，牽動(dòng)窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠(yuǎn)處的樹叢有白色暗影浮動(dòng)，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開如蓮……

　　外公說他獨(dú)喜蓮花，因?yàn)樗�順�?yīng)自然，繁衍如常，生生不息。此時(shí)，留在心底的聲音愈發(fā)清晰起來。

　　留在心底的聲音作文 7

　　心底的聲音看不見，也摸不著，只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。

　　鸚鵡的聲音一直藏在我的內(nèi)心深處，那是小時(shí)候累積的。記得那時(shí)候，家里買了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時(shí)我不知道它會(huì)“說話”，偶爾陪它玩時(shí)，會(huì)自言自語，沒想到它倒給我復(fù)述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因?yàn)槟菚r(shí)我一直天真地以為：我家的小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來陪伴我的。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個(gè)美妙的聲音，它就這樣陪伴著我成長(zhǎng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，聲音越來越多樣化。

　　第二個(gè)讓我記憶深刻的，是爸爸的聲音。四年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵。可是試卷偏偏是要家長(zhǎng)簽字的，于是，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他沒有罵我，只是語重心長(zhǎng)地告訴我道理，其中，有一句話我最有感觸：“做真實(shí)的自己，勇敢地面對(duì)自己的成績(jī)，該怎樣就怎樣。”爸爸那充滿磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵(lì)著我。從那以后，我再也沒有犯類似的'錯(cuò)誤了。

　　第三個(gè)聲音，是08年汶川大地震時(shí)，我在電視上“聽”到的，那是一個(gè)小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對(duì)愛、對(duì)親情有了更深的理解。

　　十幾年的人生歷程中，我聽過許多聲音，而唯有這三個(gè)印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長(zhǎng)的印記，讓我終生銘記！

　　留在心底的聲音作文 8

　　流年似水，點(diǎn)點(diǎn)歲月穿過指尖、躍過發(fā)絲，輕輕移動(dòng)。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)回憶，留在心底的聲音，召喚著我，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，勇敢前行。

　　時(shí)為六月，序?qū)僦傧模�考試在即，人心惶惶。教室里空氣悶熱，氣氛緊張，像一個(gè)無法突破的包圍圈。堆積如山的書本和試卷，躲不開，逃不掉，壓得我透不過氣。我抱頭趴在課桌上，咬牙憋住口氣，閉上眼睛，臉上又熱又漲。到底有什么？在無聲的吞噬著我的自信，讓我對(duì)自己感到失望透了。

　　“走吧，出去散散心。”一個(gè)溫和的聲音喚醒了我。是好友，她注視著我，臉上掛著微笑，暖暖的，如三月的春風(fēng)，撫平心底的躁動(dòng)。

　　高亢的蟬鳴驅(qū)散寂靜，滿樹濃蔭驅(qū)走炎熱，我們漫步林間，細(xì)碎的陽光透過枝葉灑落，如一地碎金，在腳下跳躍著、嬉戲著。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？青春的我們應(yīng)當(dāng)努力啊，去赴一場(chǎng)明媚的花季。”朋友的話在耳邊響起，輕輕柔柔，撫去心底雜念。那道聲音，象神奇的咒語，震撼著我的'心靈；那道聲音，從未消散，留在了心底。

　　逐夢(mèng)的路上，誰不是負(fù)重前行？每一天，我與時(shí)間賽跑，不都說以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華？苦了，累了，又如何？心底又響起那道聲音：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”

　　待到七月，屬于我的季節(jié)到來，我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己、回報(bào)老師和學(xué)校，當(dāng)初的小芽，被淚水和汗水浸泡著，如今已經(jīng)花滿枝椏，我開心地笑了。

　　我也曾害怕，也曾焦慮，多虧了那道留在心底的聲音,鼓勵(lì)我勇敢前行。

　　留在心底的聲音作文 9

　　有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些慢慢塵埃，讓心溫潤(rùn)如初，仿佛流年滄桑，還不曾浸染。

　　時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無奈地感受著來自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸著我的`肌膚，傳達(dá)著來自母愛的溫暖。看著我的樣子，母親臉顯得露出了焦急與無奈，母親輕輕地對(duì)我說：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！”母親的話語傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。

　　在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說我的苦累。看著窗外片片透著月光的青葉，我真告訴他們我的傷心。

　　這時(shí)，母親端著一碗涼茶走進(jìn)了我的房間，就那樣悄無聲息的端放在我的桌角，然后又靜靜地離去。那是一種無形的聲音，給予我力量，藏在我的心底。

　　母親的聲音，靜靜地藏在我的心底，在哪最溫暖美麗的地方，不斷回蕩，不斷照耀我前進(jìn)的方向。

　　留在心底的聲音作文 10

　　時(shí)間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會(huì)被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠(yuǎn)嘹亮且悠長(zhǎng)。

　　窗外的風(fēng)嘶吼著發(fā)出駭人的聲響，而媽媽也在屋內(nèi)吼著我，她沖我喊到：“唉，也不知道要你有什么用，學(xué)習(xí)比不上別人偷懶的時(shí)間可比別人多的多，你說這樣你怎么進(jìn)步？”她說著邊指著我的額頭，滿眼失望的問我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點(diǎn)，就不能多費(fèi)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？”我強(qiáng)忍著雙眼的淚紅了眼眶，卻無法找出一個(gè)反駁的理由。

　　我不敢當(dāng)面忤逆媽媽，不然面對(duì)的只有更多更多的責(zé)罵。我不知道這種指責(zé)有多少次了，媽媽不停的說，在我心里，我已經(jīng)成為了那個(gè)一無是處不值一提的廢物，這種觀念在媽媽的指責(zé)中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。

　　我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨(dú)自躲在房間里，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內(nèi)充斥著傷感的音樂，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時(shí)也已成為了悲啼。

　　傷感的'音樂一首接著一首換，眼淚掉個(gè)不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠(yuǎn)沒有地平線……”激昂的音樂猛然跳入我耳邊，每個(gè)音符都充滿信心與希望的跳躍進(jìn)我的身心。這是一首很老的歌，激昂充滿希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。

　　我擦干眼淚，看著屏幕在屏幕上跳動(dòng)的歌詞，我的心也為之牽動(dòng)，它鮮活的蹦跳了起來，我看著窗外燦爛的陽光，此時(shí)我更堅(jiān)信我是一個(gè)有希望的人。

　　每當(dāng)失意時(shí)，我總是會(huì)放起這首歌曲。“我相信我就是我，我相信明天我相信青春沒有地平線……”當(dāng)這首歌響起，它都會(huì)給予我一種新的希望，這種聲音也永遠(yuǎn)留在了我的心里，永不變聲！

　　留在心底的聲音作文 11

　　在烈日炎炎的夏日，蟬鳴與聒噪，書寫著時(shí)光染著無邪的風(fēng)，我?guī)е�憧憬與向往來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　來的途中那份忐忑愈強(qiáng)烈，灼熱的陽光透過窗戶打在紙上，好像在鼓勵(lì)著我當(dāng)快，到時(shí)卻又如同心上打了層霜，邁著沉重的步子，急促的呼吸使鏡面起了霧，不知是迷惘了我的勇氣還是信心，我抽到了2號(hào)。那一刻也想逃避，卻無法抉擇，評(píng)委老師有二三十個(gè)，那一刻內(nèi)心好像一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我卻只能站在原地，無法動(dòng)彈，第一位選手在臺(tái)上自信陽光，似，那萬丈光芒照亮著整個(gè)教室，自卑總在作穢本是第一次面臨，很快到我了一步兩步手中的汗愈發(fā)愈冷，順著空調(diào)冷凍著全身，臉與眼睛也漸漸滾燙，這份滾燙填充了我的大腦，令我不知所措。帶著最后一份倔強(qiáng)跨上臺(tái)，我開口朗誦，就像孩子做錯(cuò)事一般，低著頭朗誦到結(jié)束，很失落，我趕忙跑出門外，生怕被他人看到我的狼狽不堪，坐在椅子上，那不爭(zhēng)氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來，那時(shí)大腦一片空白，忽然看到窗邊的夕陽，那深沉的紅像被撕開的口子，一滿了整個(gè)天空，抑制不住的情緒循序漸進(jìn)。

　　這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛演講完的大哥哥，走了過來給了我一顆糖，并說道：“彼方尚有榮光在，你是很優(yōu)秀的”他便離開了，他穿著灰色的'校服，身形長(zhǎng)而挺拔，耀眼又奪目，明媚似陽光，只見那又陽柔和了幾分，褪去了深沉的紅，染上了燦爛的橘，我把糖果放在嘴中。對(duì)啊！生活雖是苦澀的，但糖卻是甜的，那一絲甜意涌上心間，不經(jīng)意間驅(qū)散了原本的苦悶，那抹橘色的夕陽，那個(gè)窗邊的你再次浮現(xiàn)在了我的腦海……

　　那個(gè)燥熱的仲夏那天，那天燦爛的夕陽，那句“彼方尚有榮光”，在已是在無盡黑夜里星數(shù)暗中。

　　留在心底的聲音作文 12

　　風(fēng)雨帶走了我的幼稚，帶走了時(shí)光，也帶走了我的逃避。但是有一道聲音，在我的心底深處，吶喊著。

　　聲·創(chuàng)造奇跡

　　窗外，驕陽似火，我端坐在教室中，看著手里的語文書，心中升起煩燥之火，一篇文言文十分鐘后提問背誦？天吶，我還是放棄吧正當(dāng)我決定放棄時(shí)，一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志，我認(rèn)真的.背，竟然完成了我認(rèn)為不可能完成的事，“你一定行”的確，我做到了！

　　父親的話“你一定行”像冬日里的暖陽照進(jìn)了我的心底。

　　聲·助我成功

　　太陽散發(fā)著光芒本該坐在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜的我卻在炎熱的操場(chǎng)上，大汗淋漓的跑800米“一步，兩步，三步……”終于到了400米此時(shí)我已經(jīng)開始大口大口呼吸，上氣不接下氣了，我的腳步變得沉重，速度也變慢，“你一定行”又出現(xiàn)在我的腦海中，我開始提速心中默念我一定行。還剩300米，200米……終于我到達(dá)了終點(diǎn)。

　　父親的話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進(jìn)的道路。

　　聲·增我能力

　　又到了一個(gè)星期一次的數(shù)學(xué)考試，我一翻試卷，怎么這難，我的心情變得頹廢，一遇到有點(diǎn)難的就跳過了，唉！我想放棄攻克這幾道題了，“你一定行”突然沖出我的腦海，于是，我堅(jiān)持了下去，并成功將他們寫了出來，我才發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)并沒有那么難，只是“氣勢(shì)”上有點(diǎn)嚇人而已。

　　父親的話”你一定行”像是一把劍，斬?cái)辔仪斑M(jìn)路上的藤條。

　　父親對(duì)我說“你一定行要相信你自己，不要小看自己”。這句話溫暖我的心田，使我在遇到困難時(shí)，迎難而上，堅(jiān)信自己可以做到。父親的這句話雖不是多么富有深意，卻一直保護(hù)，溫暖著我。

　　聲音如光，伴我成長(zhǎng)，聲音如燈，領(lǐng)我前行！

　　留在心底的聲音作文 13

　　成長(zhǎng)的道路上總會(huì)明白一些事，也會(huì)聽見各種聲音，鼓勵(lì)的，苛責(zé)的，內(nèi)涵深意的，但總會(huì)有一個(gè)聲音藏于心底，在某個(gè)適合它的情景之下出現(xiàn)。

　　那是我的新開始，是新的學(xué)校，新的同學(xué)，一切都是如此的新。以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)并不算用功，對(duì)于前方的道路而感到迷茫，心中對(duì)于努力之詞更是深感疑惑，怎么才算是努力呢？每當(dāng)下課之時(shí)，我便喜歡看窗外之景，窗外的風(fēng)吹過校園，樹葉嘩啦啦的作響，且隨風(fēng)搖擺，有時(shí)還能看見幾只小鳥在自由飛翔，無比自在。看見日落，一日之中的落幕，一天的煩惱便都涌現(xiàn)出來，聚成一堆，自己便琢磨著那眾多的煩惱。有一天下課，我望著窗外，心中頓時(shí)想到一句話“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”

　　在初一的日子開始不久，我意外知道“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”這句話，這句話出自一部小說，意思是“少年們不要害怕和在意時(shí)光與歲月的長(zhǎng)短，無論眼前的生活有多茍且，別忘了努力行進(jìn)的前方，必定會(huì)有美好生活的曙光在等著我們”

　　我的疑惑如迷霧般消散了，心想“努力為的是過上理想般的生活吧，為的是獲得美好生活的曙光吧，為的是讓自己變得更好吧”努力不為他人，只為自己，努力的獲益并不是給他人的'，而是給自己的，對(duì)于自己的理解，我想，我要好好努力學(xué)習(xí)，只為自己，而不是他人，我要自覺學(xué)習(xí)，而不是要他人監(jiān)管，我應(yīng)該作出改變，而不是一味的煩惱。自那以后，每當(dāng)我看到日落，心中便不是無盡的煩惱，而是對(duì)明日日出的期待。

　　努力，是對(duì)于滿意結(jié)果的過程的最好形容詞，我們都應(yīng)該為自己著想。讓成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，走向詩與遠(yuǎn)方，永不停歇。

　　留在心底的聲音作文 14

　　風(fēng)，吹過小巷，拂過樹梢；雨，劃過水面，淌過腳邊。記憶中，那些聲響，還在耳邊縈繞；那些音符，還在心底流淌。

　　烏云鋪滿了天空，遠(yuǎn)處的小河狂了，怒了，咆哮著，怒吼著，沖過河道，漫過大堤。雨落了，落自千米高空。幾滴雨，沖刷了小草身上的泥污；萬滴雨，洗滌世間無盡的污垢。

　　收回遠(yuǎn)眺的目光，坐回八角亭。噓，安靜。聽小草生長(zhǎng)的聲音。抬頭，看朱紅色的柱子上的二龍戲珠。出神了，入化了，仿佛聽到了來自遠(yuǎn)古，虛無縹緲、震懾天下的龍吟。

　　低頭看那把琴，二十一根弦是白色與藍(lán)色相間的。盯著那一抹藍(lán)，盯著那一抹寧靜的藍(lán)，它原有的聲音漸漸浮現(xiàn)。

　　指尖，緩緩劃過琴弦；目光，輕輕掃向河邊。雨，不知何時(shí)停了。是兇猛的河水把它沖走了吧，沖向它該到的地方。那一聲清脆，久久回蕩在耳邊。它好像并不是琴發(fā)出的，它不屬于它，它屬于大自然。

　　雨后的空氣濕漉漉的，攜著泥土的`芬芳。一只灰斑鳩飛過來，從那若有若無的彩虹邊飛過來。它的爪子抓住兩根琴弦，站定，抖抖身上的水珠，正滴在琴弦上。或許是我動(dòng)作幅度太大了，亦或是水珠滴在琴弦上的聲音太響了吧。驚得鳥兒咕咕一叫，飛走了，只留下兩個(gè)未干的泥腳印。

　　古箏發(fā)出了“咝咝”的聲音。那聲音好像長(zhǎng)了翅膀，飛著，叫著投向春的懷抱。抬頭再看，那只鳥早已沒了身影。收回遠(yuǎn)眺的目光定睛，箏上，古樸的棕色似乎在向我訴說，訴自己的歷史，說自己的身世。嫣然一笑，起息，落定。春天啊，我雙手奉上，一曲春到湘江。

　　風(fēng)聲、雨聲、琴聲、鳥鳴、龍吟、河吼，融入了春天，融入了白云，化作春風(fēng)，化作細(xì)雨，浸濕了龜裂的肌膚，在心底緩緩流過。

　　留在心底的聲音作文 15

　　在生活中，我們總是會(huì)遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志且要不斷的挑戰(zhàn)自己，才能成功。

　　那是一個(gè)溫暖的下午，太陽照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來一場(chǎng)“災(zāi)難”。我們聽著老師的命令在臺(tái)階上坐好。接下來老師開始講述今天要訓(xùn)練的內(nèi)容。可因?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)課，同學(xué)們都剛睡醒，完全沒有精神，但當(dāng)老師說出這一節(jié)課要跑一千米時(shí)，同學(xué)們瞬間都精神起來了，因?yàn)橐磺�米可不少呢！接下來老師開始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最后一組跑。隨著老師一聲令下，同學(xué)們便像箭一樣沖了出去，但幾圈過后就有人因?yàn)轶w力不支而慢了下來。很快前面的人都跑完了，終于到我上場(chǎng)了。可站上跑道的我卻因?yàn)楹ε露�止不住的顫抖，混身沒有力氣，槍聲響起，同學(xué)們?nèi)缤�閃電一樣飛奔了出去，我也跟著他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看著同學(xué)們漸漸地離我越來越遠(yuǎn)，我的心里萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時(shí)，我想起了體育老師曾經(jīng)對(duì)我講過的這一句話“相信自己，你可以的”這一句話給予了我力量，使我放棄了想要退出的念頭，我強(qiáng)忍著疼痛從地上爬起來，之后的每一步都帶著刺骨的疼痛，可老師的`這一句話一直縈繞在我的耳邊，激勵(lì)著我不斷的往前跑。雖然最終的成績(jī)不是很理想，但我也在這聲音的激勵(lì)下跑完了全程。

　　從那時(shí)起，無論我在什么時(shí)候遇到了什么樣的困難，我都會(huì)想起這句留在心底的聲音，正是這一句話，給予了我極大的力量，是我可以勇于面對(duì)困難，克服困難，勇往直前。

　　留在心底的聲音作文 16

　　聲音在我們身邊無處不在，但是，在這如海似洋的聲音中，總有一些聲音令我們難忘。——題記

　　世界之大，聲音無處不在，它們可以使我們感動(dòng)，讓我們成長(zhǎng)。

　　老師的教導(dǎo)·蠶

　　剛上初中，才開始獨(dú)立生活的我還有些不適宜，學(xué)習(xí)有些懈怠，對(duì)新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)取代，我的失落被老師看在了眼里，他對(duì)我說道：“挫折是通向成功的道路，成績(jī)只代表過去，不要被一時(shí)的失敗打倒，老師相信你的實(shí)力，下次考試你一定能超越自己！”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開來。

　　那聲音，是老師的.教導(dǎo)與肯定，帶給了我感動(dòng)。

　　朋友的鼓勵(lì)·繭

　　進(jìn)入初二，緊張但又充實(shí)的地生中招復(fù)習(xí)的氛圍感染了我，我也暗自下定決心，誓要拼出屬于我的精彩。可一模的失敗就使我沒了信心，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸變差了，我想過努力，但都被失敗叫停了腳步，我整天垂頭喪氣的坐在座位上，不知怎么辦。這時(shí)，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看著他那真摯的笑容，一整天的悲傷被拋之九霄云外，心中也升起了一顆小小的太陽。

　　那聲音，是朋友的關(guān)心與鼓勵(lì)。促使我重拾信心，堅(jiān)持一直走下去。

　　書簽的話語·蝶

　　邁入初三，初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段可這時(shí)我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺”抽屜里的書本也“清閑”起來，整個(gè)座位若一個(gè)養(yǎng)老院，就連考試失利也不在意，這時(shí)，一張書簽及時(shí)阻止了這次“養(yǎng)老”：有志者，事競(jìng)成。”我立刻醒悟，回到原來的狀態(tài)，認(rèn)真聽課，我相信我一定能化繭成蝶，交出滿意的人生答卷。

　　那聲音，是書簽給我的信心，使我夢(mèng)圓理想高中。

　　帶著這些話語、以夢(mèng)為馬，遠(yuǎn)方，等著我。

　　留在心底的聲音作文 17

　　聲音，最觸動(dòng)人心，促使花兒綻放。——題記

　　在回憶的長(zhǎng)河中，無數(shù)浪花拍打著礁石，而那最洶涌的幾朵，將永駐心底，在耳邊回響，激勵(lì)我奮發(fā)向上。

　　學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力

　　人生無常，瞬息萬變，“暴風(fēng)雨”總始料未及，70分毅然矗立在卷子上，這晴天霹靂，令我慌了神，我攥緊拳頭，皺緊眉頭。我走在路上，路邊的花兒已然枯萎。我邁著千斤重的步伐回到家里，窗外便陰風(fēng)怒號(hào)起來，還有飛奔到家的母親，她急忙去收衣服，我竟仍愣在原地，不忍開口，怕她本就不愛笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我，好像已一目了然，便說：“下雨無關(guān)緊要，雨后那彩虹才是風(fēng)景。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”我抬起頭，吃驚地望向她，窗外便春和景明，心中長(zhǎng)煙一空。

　　開掛的.成功法寶

　　優(yōu)秀的人往往更努力，差距很大，但決定的并非天賦。動(dòng)漫《信念永恒》的白小純那看似開掛的人生，實(shí)際全是努力，他在試練中被世界選擇，一帆風(fēng)順，對(duì)手不服，便要挑戰(zhàn)他，卻輸了，便問道：“你明明可以直接贏我，為何與我比試？”他回答：“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我。”他讓我明白，為何他是天選之子，只要足夠優(yōu)秀，世界也會(huì)偏袒你，成功的背后是努力。

　　君子的自強(qiáng)不息

　　我很歡林俊杰的《曹操》，它節(jié)奏輕快，歌詞激昂，讓人感慨萬千。“獨(dú)自走向長(zhǎng)板坡”照應(yīng)“是英雄怎么能不懂寂寞”，有人說：強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。成功的路上，總是孤軍奮戰(zhàn)，在這個(gè)浮躁的時(shí)代里，我們往往只能享受孤獨(dú)。“君子應(yīng)自強(qiáng)不息”無論成功的過程怎樣，至少我們都到了山頂，眼底盡是風(fēng)景，心中盡是甘甜。

　　激勵(lì)的聲音，將永貯心底心底，警醒自己奮發(fā)向上。

　　留在心底的聲音作文 18

　　有人說：“真幸福就是與家人共進(jìn)晚餐，其樂融融的情態(tài)。”有人說：“幸福是朋友祝福的話語，也許不夠華麗，卻飽含著真摯的情感。”留在我心里的聲音是幸福腳步的聲音。

　　今天像往常待在書房寫作業(yè)，那陣腳步聲又漸漸響起，又要給我送牛奶。

　　我知道，這腳步聲就是母親的。

　　我即刻起身去開門，迎來媽媽未來得及隱去的驚訝和滿臉關(guān)切的笑容，餓不餓，要不要我去做夜宵。

　　“沒事，不餓。去睡覺吧！我等一會(huì)去睡，寫完作業(yè)玩一會(huì)電腦。”

　　媽媽帶著傷心、擔(dān)憂的表情離去。坐下來、拿起筆，繼續(xù)寫我的作業(yè)……寫完最后一個(gè)字，收起文具盒想玩會(huì)兒電腦，但想起媽媽傷心的'表情：算了，背會(huì)書吧！但感覺上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)，于是熄了燈，走進(jìn)臥室。

　　剛到臥室，開燈的瞬間，看到床柜上擺著面包、牛奶、餅干。似乎還真有些餓，端起了牛奶，又吃了個(gè)面包，終于，我可以好好睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

　　躺上床上，正在醞釀一份平靜的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，祈求上帝可以給我考試的高分。忽然聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我仔細(xì)聽到了。腳步聲逐漸變近，但聲音卻沒有變響，可是這還是母親的聲音，聽得出來她走得很小心生怕稍重的腳步會(huì)打破這寂靜的夜晚，害怕打擾我寶貴的睡眠時(shí)間。想到平時(shí)早上我懶在床上，母親很早起來給我做早餐，晚上還要陪著我寫作業(yè)，一種心酸的感覺涌上心頭。

　　停下來了，幫我蓋了蓋被子，收拾了殘余的面包渣，又轉(zhuǎn)了身，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，最終我捕捉不到了，媽媽走得更輕了，是擔(dān)心吧！

　　雖然已經(jīng)離開了，但因那陣陣的腳步聲，讓我睡覺的時(shí)光感到溫馨感。

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