那聲音常在我心田作文精選【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的那聲音常在我心田作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那聲音常在我心田作文1

　　望窗外微風(fēng)輕拂，新燕啄泥；輕嗅桅子花香，綠草油然。不由得想起桅子樹(shù)下的那句話(huà)：“與小樹(shù)一起成長(zhǎng)，不放棄，努力愛(ài)世界。”

　　仍記一個(gè)清晨。

　　我緩步走在街上，跟隨著人流涌動(dòng)。突然，一陣歡聲笑話(huà)將我吸引，原來(lái)是一對(duì)母女！可愛(ài)的孩子在前面跑著，時(shí)不時(shí)回頭向母親調(diào)皮地伸伸舌頭，那位母親無(wú)奈地笑笑道：“慢點(diǎn)，小心別摔倒！”便小跑著追著女孩。我莞爾一笑，幸福的味道在空氣中彌漫。

　　卻不想，小女孩竟然不知不覺(jué)地向馬路中央跑去，而對(duì)面沖來(lái)一輛快速行駛的車(chē)，那位母親著急地喊著女孩，我的大腦一片空白，可是腳步卻不由得加快起來(lái)，抓住女孩的手臂向后退，只覺(jué)一陣疾風(fēng)吹過(guò)，我才慢慢平復(fù)。聽(tīng)到那位母親感激的話(huà)語(yǔ)，心中突然想起那個(gè)聲音“努力地去愛(ài)這個(gè)世界，努力地將世界變得更美。”原來(lái)我也可以，心情大好地向前走去……

　　仍記一個(gè)傍晚。

　　那日的黃昏有些陰沉，壓抑著我，看到父親進(jìn)門(mén)，我急忙迎上去，可父親看到我期盼的眼神，默默地?fù)u了搖頭，有些艱難地說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)有獲獎(jiǎng)。”我只感覺(jué)有一道凌厲的閃電擊碎了我的夢(mèng)。

　　我一言不發(fā)地回到房間，鎖上門(mén)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，聽(tīng)到外門(mén)爸媽的'安慰以及同學(xué)們發(fā)來(lái)的信息--“不放棄努力地去愛(ài)這個(gè)世界。”心逐漸回暖，有這么多人的關(guān)懷，我為什么不去愛(ài)這個(gè)世界呢？陰影散去，自己則暗暗加油，為夢(mèng)而奮斗！

　　仍記一個(gè)夜晚。

　　冬雪在深夜來(lái)訪地球，我自告奮勇地開(kāi)始掃雪，過(guò)了好一會(huì)兒才清出一條可供人行走的道，才發(fā)覺(jué)自己汗水淋淋，于是哼著輕快的小調(diào)向家走去。第二天，聽(tīng)到鄰居們對(duì)掃雪人的贊許，我的心暗喜，心中又想起那個(gè)聲音：“努力地去愛(ài)這個(gè)世界，努力地將世界變得更美。”

　　這次，我又做到了……

　　是那棵桅子樹(shù)下，那個(gè)令人停不下腳步的聲音，常在我心田泛起陣陣漣漪。

那聲音常在我心田作文2

　　“加油！你一定能行的！”她那關(guān)切的聲音，總在我的腦海里浮現(xiàn)。“哈哈！看她那狼狽樣，太好笑了！”嘲笑，嫉妒的聲音也總在我耳邊響起。

　　那天陽(yáng)光溫暖、燦爛，照在身上暖洋洋的，像躺在舒適的棉被里。陽(yáng)光像金子一樣耀眼，卻是用金子也買(mǎi)不到的。你們瞧，溫暖的.陽(yáng)光正對(duì)著我微笑呢！頑皮的風(fēng)娃娃，吹過(guò)臉頰，如在天上飛一般愜意。慢慢地，夕陽(yáng)很快要沉入地平線，像一個(gè)離我們很近又很遠(yuǎn)的大烙餅，真想讓人咬上一口。它周?chē)�的光，仿佛藏了許多寶物在那里面。

　　我想學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)。我求著媽媽買(mǎi)了輛自行車(chē)，我已經(jīng)學(xué)了乒乓球、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、舞蹈……但我還想學(xué)騎自行車(chē)。如果我學(xué)會(huì)了，那我一定會(huì)無(wú)比的開(kāi)心， 因?yàn)閯e人再不能嘲笑我了！我興高采烈，欣喜若狂，想著：我能唱出一支歌，跳一只舞！我還要學(xué)會(huì)自行車(chē)，我一定能行！我信誓旦旦地提起一只腳跨上了自行車(chē)。

　　可是，說(shuō)得出，做不到。剛剛開(kāi)始，我就摔了一跤，還扭了腳，踩空了，車(chē)倒了，唱著的歌也跑調(diào)了。我拍拍灰，眉毛擰成了倒八字，嘴巴撅得能掛個(gè)油壺了。真難過(guò)，真沮喪，我沒(méi)有信心了。

　　“這是誰(shuí)呀？摔了個(gè)狗啃泥，笑死我了！”麥豆諷刺我，“連自行車(chē)都不會(huì)，我六歲就會(huì)騎了，哈哈，笑得我肚子都疼了！”他雙手捂著肚子，在地上打起滾來(lái)。他那刺耳的聲音傳到我的耳朵，就像烏鴉在叫一般難聽(tīng)。

　　正當(dāng)我沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音在我身后響起：“第一次總會(huì)失敗的，別著急，只要你努力了就行！”原來(lái)是涂藍(lán)藍(lán)老師。我不由得笑起來(lái)，仿佛像吃了蜜一樣。她的聲音是多么悅耳呀！

　　我決定咬牙繼續(xù)努力。一次、兩次、三次……終于騎動(dòng)了。

　　騎著自行車(chē)，走在回家的小路上，心想：感謝那個(gè)聲音給了我信心和動(dòng)力，讓我繼續(xù)堅(jiān)持，我終于成功了！

那聲音常在我心田作文3

　　“初中是人生的重要時(shí)期，三年后就是你們?nèi)松�的第一次篩選，到時(shí)候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做的了……”

　　剛開(kāi)學(xué)，班主任就送來(lái)了提醒的聲音。然而，習(xí)慣了小學(xué)的放松、懶散，卻依然能考出優(yōu)異成績(jī)的我，壓根沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。

　　“去犧牲半天做會(huì)兒作業(yè)吧，玩了那么久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對(duì)我說(shuō)道，“半天，半天不是時(shí)間嗎？犧牲什么呀犧牲，我都不擔(dān)心，不著急，你怕什么？”不知怎的了，我對(duì)媽媽的話(huà)無(wú)比反感，對(duì)學(xué)習(xí)也有了厭惡之心。

　　此后的幾個(gè)星期都是這么的懶散，叫我背書(shū)，我背但不認(rèn)真；叫我做作業(yè)，我做但不用心；叫我看書(shū)，我看但始終是人在曹營(yíng)心在漢。

　　轉(zhuǎn)眼期中考試就到了，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我把所有的分?jǐn)?shù)加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績(jī)的`我還覺(jué)得自己考得很高興，還想著如何在同桌面前炫耀。看著同桌一副波瀾不驚的樣子，我心想她肯定沒(méi)考好，于是炫耀的心情占了上風(fēng)，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽(tīng)說(shuō)最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當(dāng)頭一棒。再問(wèn)問(wèn)周?chē)�的幾個(gè)同學(xué)，居然個(gè)個(gè)都是六百多分！我突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性：我坐的這一轉(zhuǎn)我的分?jǐn)?shù)最低！

　　知恥而后勇，我開(kāi)始發(fā)奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開(kāi)始的幾天忘記了厭倦，可時(shí)間長(zhǎng)了還是覺(jué)得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿著心愛(ài)的遙控器，想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做了。”好吧，再堅(jiān)持一下，就一下下，堅(jiān)持就是勝利。我就這樣一直鼓勵(lì)自己。

　　終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中，我摘取了勝利的果實(shí)，成功拿到了第一名。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣時(shí)，我驕傲地說(shuō)：“因?yàn)橛幸粋�(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就著這三年你們是怎么做的了！”

那聲音常在我心田作文4

　　無(wú)邊的暮靄勾勒不出夕陽(yáng)的艷麗，倦歸的雁群展翼向風(fēng)，迷惘的我踩著樹(shù)影回家，正默默思索著那遙不可及的夢(mèng)。

　　倏地，一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步，仔細(xì)端詳著這朵殘花，將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中，不禁為它的殘敗暗暗神傷，望著那粉紅的花瓣，上面還沾著些許清露，確在剛才的一瞬中，結(jié)束了生命，一切是那么地突然，又那么地安詳。唉，是到了落花的季節(jié)了。

　　冷不丁香地，又是那熟悉的聲音，似清風(fēng)輕拂楊柳，又似船櫓輕攪綠水，隱匿在這片喧囂中。果不其然，又有一朵花瓣順著我的肩膀悄然滑落，然后臥躺于我的腳邊，正想衰嘆一個(gè)生命的隕落，卻又不自禁地看句一棵大樹(shù)，那棵養(yǎng)育它的大樹(shù)。那樹(shù)上只剩些許零散的花朵，似綾羅纏繞著。可以看出曾經(jīng)的它生機(jī)盎然；曾己何時(shí)，它也是繁花錦簇。可如今，那些花瓣也擺脫不了“零落成泥碾作塵”的命運(yùn)，化作春泥了。

　　驀地，我看見(jiàn)那幾朵稀松的花的旁邊，長(zhǎng)著幾顆綠色的小果子，不知它們叫什么名字，也不知它們有什么作用，只是無(wú)故的喜歡它們，如在黑暗中摸索時(shí)突然看見(jiàn)了前方的'那束光。它們?cè)谶@棵樹(shù)凋零之際出現(xiàn)，讓我看到了生機(jī)，看到了希望。那些油綠精巧的果實(shí)竟霎時(shí)讓周?chē)�的�?shù)木黯然失色。

　　耳畔又響起了那花落的聲音，突然，我仿佛領(lǐng)悟了什么。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎？我想不是的。它為了下一次的綻放，為了一季的美麗，才選擇了凋零，它在抬手與放手間傳遞著生命的信息，而那，也正是我迷惘的。

　　每一個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局，但在生命中，每一個(gè)結(jié)局都是一個(gè)新的開(kāi)始，真正的驚心動(dòng)魄往往都在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后才會(huì)悠悠地顯現(xiàn)出來(lái)。可這段時(shí)間去也許會(huì)很漫長(zhǎng)，會(huì)主讓我們不安，可這段時(shí)間也許會(huì)很漫長(zhǎng)，會(huì)讓我們不安，孤獨(dú)。可那正是生命意義所在。一次結(jié)束，是另一個(gè)新的開(kāi)始啊！花落又何曾不是另一個(gè)花開(kāi)。

　　每每我感到無(wú)助與迷惘時(shí)，就會(huì)撥開(kāi)喧嘩，傾聽(tīng)那來(lái)自心田，落花的聲音。

那聲音常在我心田作文5

　　蘇東坡那沁人心脾的聲音常縈繞在我的心田，久久不去。

　　淡妝濃抹總相宜

　　在太陽(yáng)的映射下，湖面顯得格外漂亮。波光粼粼中，隱隱約約可以看見(jiàn)湖底游動(dòng)的小魚(yú)。我靜靜地站在湖邊，欣賞這如畫(huà)的美景。忽而心中傳來(lái)一位男子含笑的聲音：水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”聽(tīng)得他這句感慨，我倒是覺(jué)得，并非是詩(shī)寫(xiě)景，更像是景襯詩(shī)了。今日一見(jiàn)西湖，方才品出了這份獨(dú)特的韻味。蘇東坡那帶著贊美和喜悅的聲音常在我心田。

　　但愿人長(zhǎng)久

　　我很少離家，更不必說(shuō)在中秋佳節(jié)離開(kāi)父母。今年中秋的月很圓，但我望著那輪嵌在黑幕上的圓月，心里感覺(jué)空蕩蕩的。正望著月亮出神之際，我的心中傳來(lái)了蘇軾憂(yōu)愁的聲音：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”隨著他憂(yōu)愁的思緒，我也不禁傷感起來(lái)，但隨即便聽(tīng)得他長(zhǎng)嘆一聲：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我突然感覺(jué)沒(méi)有那么惆悵了。一片天空下，賞的是同一輪月，這不也是別樣的團(tuán)圓嗎？他那滿(mǎn)懷思親之情的聲音常在我心田。

　　一蓑煙雨任平生

　　我最終還是考砸了，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺的我眼睛發(fā)痛。試卷中的題目讓我恐懼，考場(chǎng)的`其他同學(xué)讓我心悸。在老師和家長(zhǎng)的雙重壓力下，我的眼淚悄然滑落，流入嘴中，澀澀的。哭著哭著，我好像聽(tīng)見(jiàn)了蘇軾那怡然自樂(lè)的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”聽(tīng)著他坦然的聲音，我突然對(duì)自己的失敗沒(méi)有那么在意了，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)坎坷艱難的時(shí)期呢？只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了。蘇軾那從容淡定的聲音常在我心田。

　　問(wèn)汝平生功業(yè)

　　我從小便夢(mèng)想成為一名作家，喜歡寫(xiě)下一段段文字，想要把我的作品給大家看。但當(dāng)我把我所摯愛(ài)的文字給朋友看的時(shí)候，得到的卻只是不耐煩的回答：你寫(xiě)的很一般嘛。”那一剎那，我的心像是被針扎了一下，很難受。而蘇軾那帶著自嘲語(yǔ)氣的聲音卻悄然響起：?jiǎn)柸昶缴�功業(yè)，黃州惠州儋州。”誠(chéng)然，無(wú)論別人對(duì)我的文字持什么樣的態(tài)度，并不代表什么。我喜歡，我盡力了，那份釋?xiě)训男膽B(tài)才是最重要的。蘇軾那超脫淡然的聲音常在我心田。

　　他是蘇軾，一生坎坷卻笑看人生；仕途不順卻活出自我。他豪放而樂(lè)觀豁達(dá)的聲音永在我心田！

那聲音常在我心田作文6

　　家鄉(xiāng)的吆喝聲，韻味十足，常在我心田響起。

　　家門(mén)前小巷里的吆喝聲，聽(tīng)著它們非但不覺(jué)得刺耳，反而覺(jué)得是一種極美的享受。最常聽(tīng)到的是“廢品賣(mài)，壞東西賣(mài)……”的吆喝聲，收購(gòu)者緩慢地吃力地蹬著三輪車(chē)，大聲賣(mài)力地喊著，發(fā)聲有些吃力，總是將“賣(mài)”字拖長(zhǎng)，然后喘一口氣，再接著下一聲。他們不時(shí)地用手中并不干凈的舊毛巾，擦去頭上滲出的細(xì)密汗珠。每當(dāng)一筆廢品交易結(jié)束時(shí)，他們都會(huì)拿出一個(gè)大飲料瓶，猛地“咕嘟”喝下一大口白開(kāi)水，來(lái)不及拭干嘴邊殘留的水跡，又開(kāi)始繼續(xù)吆喝起來(lái)。他們長(zhǎng)長(zhǎng)的'吆喝聲，透出些許無(wú)奈，但更多的，是對(duì)未來(lái)生活的希望與期待。吆喝聲在小巷中悠長(zhǎng)地回蕩，久久不絕。

　　我最?lèi)?ài)聽(tīng)到的當(dāng)然是賣(mài)饅頭叔叔的吆喝聲，他總是用那渾厚的男低音一遍又一遍地吆喝著：“北方，大饅頭嘞……”他那夾雜著方言味的“普通話(huà)”，總是讓人忍俊不禁。每到下午三點(diǎn)鐘，他的聲音就會(huì)準(zhǔn)時(shí)回響在小巷中，我總是早早地守候著，一旦聽(tīng)到隱約的近似“饅頭”的呼喊，就會(huì)立刻飛奔出去，大聲嚷著：“這里這里，買(mǎi)饅頭，買(mǎi)饅頭！”賣(mài)饅頭的叔叔總會(huì)麻利地挑選、裝袋，笑著遞給我，笑著叮囑：“小心燙著！”吆喝聲乘著饅頭的香味傳遍小巷。

　　吆喝得最有韻味的，還得數(shù)磨剪刀的老爺爺。他騎著老式的自行車(chē)，晃晃悠悠地從小巷經(jīng)過(guò)，“磨剪刀嘞戧菜刀……”他喊得抑揚(yáng)頓挫，開(kāi)始的“磨剪刀嘞”喊得高亢，后面的“戧菜刀”逐漸變得低沉，十分有趣。每次他一吆喝，都會(huì)有許多小孩子跟在后面學(xué)著叫：“磨剪刀嘞戧菜刀”，但大多只有由高到低的起伏變化，那個(gè)“嘞”字的延長(zhǎng)回環(huán)卻總是學(xué)不像。老爺爺不但不生氣，還樂(lè)呵呵地教著孩子們：“不是這樣，是這樣……”于是，深沉滄桑和清脆響亮的吆喝融合在一起，在小巷中歡唱。

　　當(dāng)然，敲著小鑼賣(mài)麥芽糖的老奶奶啦，扛著冰糖葫蘆的大叔啦，賣(mài)爆米花的老爺爺啦……他們的吆喝聲也同樣有特色。這些吆喝聲一年四季風(fēng)雨無(wú)阻，不曾間斷，伴我漸漸長(zhǎng)大。

　　當(dāng)我從沉重的學(xué)業(yè)中脫身回首的時(shí)候，我驀地發(fā)現(xiàn)，那些吆喝聲都已難覓蹤影。從此我的耳朵便不敢沉睡，總是有意無(wú)意地想要捕捉那曾經(jīng)令我沉迷的吆喝聲，讓那聲音常在我心田回響……

那聲音常在我心田作文7

　　幼時(shí)的我是外婆帶的。那真是一段太過(guò)美好的時(shí)光。

　　夏日的午后，黃燦燦的陽(yáng)光絨絨的，懶洋洋地飄灑進(jìn)來(lái)，透過(guò)玻璃窗，暈出一片溫暖的、透明的`光圈，讓人不自覺(jué)地感到幸福滿(mǎn)足起來(lái)。

　　外婆微微低著頭，那溫柔的目光靜靜地落在手中的衣物和針線上。她花白的發(fā)絲溫馴地貼在頰邊，偶爾隨著微風(fēng)輕輕揚(yáng)起。她做著針線活，神情專(zhuān)注而美麗。年幼的我趴在床上，歪著頭，眼睛眨巴眨巴地瞧著外婆。

　　細(xì)針銀亮，針鼻拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線，隨著外婆靈巧的手指翻動(dòng)，一下子鉆進(jìn)衣物里，又迅速地從另一面冒出來(lái)。在細(xì)針與布料的摩擦間，我聽(tīng)見(jiàn)了一種細(xì)微的聲音。它一點(diǎn)兒也不靈動(dòng)清脆，而是沙沙的、鈍鈍的，聲調(diào)由低到高，音量由弱到強(qiáng)，就像是一顆顆流星，悄悄地劃過(guò)天際。

　　隨著外婆嫻熟的縫紉動(dòng)作，聲音的變化也越來(lái)越快了，由原來(lái)一頓一頓分開(kāi)獨(dú)立的前奏，漸漸地串聯(lián)在一起，成為延長(zhǎng)的一聲，伴隨著有節(jié)奏的高低起伏，樂(lè)曲到達(dá)了高潮。我瞇著眼，一邊聽(tīng)著這縫紉聲，一邊在腦海里補(bǔ)出一個(gè)銀發(fā)指揮家的形象。哈，這聲音聽(tīng)著果然就像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)在演奏！

　　我再次望向外婆，她還是那么專(zhuān)注，黑眸直直地盯著手上的活兒，周身都是安詳和寧?kù)o。

　　有這沙沙鈍鈍的縫紉聲陪伴，我的童年充滿(mǎn)了溫暖。我慢慢地咧開(kāi)嘴，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，順便，也將這一抹聲音存入自己的心田。

　　童年的我的每一個(gè)夏日的午后，都是如此度過(guò)的。直到七年前，我那恬靜而美麗的外婆帶著她迷人的縫紉聲永遠(yuǎn)地去了另一個(gè)世界，留下了我。

　　如今，夏日的午后，我有時(shí)還會(huì)忙里偷閑，躺在床上，閉上眼睛，繼續(xù)我心中那奇妙的音樂(lè)之旅。

　　那聲音不曾遠(yuǎn)去，不曾消逝，我心中最美的外婆、最美的童年也都不曾模糊。它們都化作了記憶，永遠(yuǎn)地留在了我的心間。

那聲音常在我心田作文8

　　大千世界，無(wú)處無(wú)音。我們大可以放開(kāi)心胸，去聽(tīng)那百家的問(wèn)候、飛濺的激流、悠揚(yáng)的號(hào)角，甚至那山岳與峽谷巨神般的奏唱。可無(wú)論是那使人留戀的歌聲，又或是那尖銳的鳴笛，總有那么幾種聲音，常在我心田回響，不曾散去。

　　靜靜聽(tīng)，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲在筆與紙之間奏響。孩子們握緊筆尖，讓那工整有力的線條凝成前進(jìn)的路標(biāo)。他們舍去了短暫的玩樂(lè)，玩具在一旁滾了下來(lái)，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，卻毫無(wú)用處。原來(lái)孩子們的心田，已被那筆尖的旋律所填滿(mǎn)，被這心靈的甘露所潤(rùn)濕。每至夜色深沉，人獸無(wú)聲時(shí)，便是這音樂(lè)再奏之時(shí)。那沙沙聲，輕微的好似一根針，卻又沉重的如同千山萬(wàn)岳一般，壓在孩子們的肩頭。噓，那是他們夢(mèng)想的方向。

　　靜靜聽(tīng)，那指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，再翻至下一個(gè)篇章，圖書(shū)館的嘩啦聲不絕于耳。作文各色各樣的書(shū)在人們的手掌中傳遞，這書(shū)好似樂(lè)器，不時(shí)地奏響這傳承千年的歌。這聲音于他們而言是如此的悅耳，只因他們知曉，這聲音每一次響起，都象征這一批紅色的小人，在那無(wú)邊無(wú)際的金色的大道，邁出了堅(jiān)定的一步，哪怕這與其相比起來(lái)是那樣的微不足道。不積跬步，無(wú)以至千里，僅是千里之遙，又怎能輕易放棄。噓，那是他們前進(jìn)的步伐。

　　靜靜聽(tīng)，那不再稚嫩，而是鏗鏘有力的讀書(shū)聲，那杖尖與琴弦相觸的撥弄聲，那器具互相碰撞時(shí)的敲擊聲，無(wú)不是在將新一代青少年描繪下的初章，緩緩演奏。這聲音，咬著牙，擔(dān)著責(zé)任與風(fēng)雨，沖破一道道壕溝，迎接著最后的升華。噓，那是他們?nèi)紵�的決心。

　　這樂(lè)曲即將進(jìn)入尾聲，這聲音，充滿(mǎn)著對(duì)自身的認(rèn)可，發(fā)泄著數(shù)年來(lái)的壓抑，勝利的`歌聲便是他們最好的BGM。這聲音，是每一個(gè)有理想的堅(jiān)定青年，都能唱響的絕美樂(lè)章。那過(guò)程攔下了許多人，也升華了許多人，這千古年來(lái)傳承不斷的聲音，在他們的心田悠揚(yáng)而又凝重地不斷響起。噓，仔細(xì)聽(tīng)，那勝利的銅鐘，已被敲響！

　　有人用耳朵去聽(tīng)，而有的人卻用心去聽(tīng)，我明顯屬于后者。只要堅(jiān)信心靈的聲音，哪怕是久年失聰?shù)拇鼓豪先耍�也必將�?xiě)出傳奇的樂(lè)章。只需在心田中稍稍勾勒一筆，那聲音，便永存于你我心田，不將散去。

那聲音常在我心田作文9

　　夜里被嘈雜的人聲驚醒，濃陰的天，窗外淅淅瀝瀝下著的小雨，把整個(gè)小城清洗了一番。“唰—唰—唰—”雨聲越來(lái)越大，漸漸蓋過(guò)了嘈雜的人聲。聽(tīng)著窗外的雨聲，我不禁有了倦意，昏昏沉沉的睡著了。

　　又是一個(gè)煩悶的天，我獨(dú)自一人坐在窗前，手捧一杯清茶，把自己浸在黑暗中。孤寂、恐懼、不安，全部向我撲來(lái)，我疲憊不堪，任由這些情緒將我包圍。“唰—--”窗外下起了大雨，雨點(diǎn)如簾幔一般懸掛在半空中，霧氣朦朧。我沉默的聽(tīng)著窗外的雨聲，內(nèi)心的'焦躁、不安，一點(diǎn)一點(diǎn)的消退。我揉了揉疲倦的眉心，讓自己放松下來(lái)，感受這場(chǎng)洗禮。

　　過(guò)了許久，雨停了，窗外的云都已被浸染成粉紅色，夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉已被夜幕吞噬。入夜了，夜幕中嵌著一道銀邊，繁星點(diǎn)點(diǎn)，北風(fēng)呼呼的吹著，刺骨的寒意入侵著我。“冷，好冷--”我止不住的發(fā)抖，渾身被冰冷貫穿。“滴答、滴答……”零星的雨點(diǎn)散落，好似一顆顆純凈的寶石。我沉寂下來(lái)，靜靜地靠在書(shū)桌旁，空洞地望向黑暗里的一切，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的雨聲。那聲音，流入了我的心里，似靈泉一般甘甜、美好，我像一位不安的病人，而雨聲，便是我的解藥。

　　好幾年的時(shí)光匆匆走過(guò)，我也搬離了小城。城內(nèi)雖然偶爾能聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的人聲，但，因?yàn)橛辛藙?dòng)聽(tīng)的雨聲，那座小城變得美好。現(xiàn)在的我，奔忙于學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、家，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，來(lái)不及靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)雨聲……每日回到家時(shí)，已經(jīng)是深夜。寫(xiě)不完的作業(yè)，巨大的壓力充斥著，每天過(guò)著單調(diào)而匆忙的生活。

　　又一日，當(dāng)我再次聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的雨聲，我放下了筆，閉了眼，把一天的疲憊都放下來(lái)，感受這不平凡的聲音。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，舒緩的雨聲還在我耳邊響著，這一刻，我宛如一位溺水的人，忽然被救上岸，重生般的喜悅感浸溢全身。我愛(ài)雨，更愛(ài)雨聲，這干凈的聲音拂去了我的疲憊、痛苦、不安，它的聲音貫穿到了靈魂深處，給靈魂來(lái)了一場(chǎng)盛大的洗禮！

　　日子一天天繁忙起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間再去聆聽(tīng)雨干凈的聲音了，我不禁有些懷念。雨的聲音，常在我心田……永遠(yuǎn)都不會(huì)變！

那聲音常在我心田作文10

　　《鼎湖山聽(tīng)泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”，有“清脆如彈撥者”，有“如倍司轟響者”，有“如銅管齊鳴者”。泉者，妙在其聲，泠泠淙淙，令人心曠神怡，不絕于耳。

　　幾年前，我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃，令我不禁著了迷。倏忽間，一絲極微小的泉聲飄進(jìn)我的耳畔，好似一頑皮的孩童玩著捉迷藏，忽遠(yuǎn)忽近，令人聽(tīng)不真切。我頓感好奇，循聲而去。漸行漸遠(yuǎn)，四周都是盎然的綠意，不見(jiàn)泉影，泉聲卻愈發(fā)清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨(dú)鳴，清清越越，纏纏綿綿，待再走近些，便可聽(tīng)見(jiàn)那一珠珠的水滴滴落在石頭上，叮叮咚咚，分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。

　　腳下的步子不覺(jué)地加快了，泉聲愈發(fā)清朗，只待“嘩”的一聲，綠意褪去，視野開(kāi)闊，眼前和耳畔便一齊亮堂了起來(lái)，一席涼風(fēng)，撲面而來(lái)，在這炎炎夏日，驅(qū)走了通身的燥熱，也趕走了內(nèi)心的煩悶，帶來(lái)一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙！分明她清清透透，卻令周遭黯然失色，分明她奔流不息，卻好似時(shí)光靜止般令人沉靜，銀白凈透的清泉從高處淌下，好似也叫人心平氣和。我靜立良久，親人的呼喚聲漸入我耳，離去后，那泠泠的.泉聲仍不絕于耳，清冽的泉息縈繞我心。

　　幾個(gè)月前，我第一次站在大講臺(tái)上，第一次，獨(dú)自一人面對(duì)著學(xué)校的幾百人！不難想象，當(dāng)臺(tái)下滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�著幾百�?hào)人時(shí)，當(dāng)所有人的目光都集中在你一人身上時(shí)，當(dāng)幾百雙眼睛注視著你的一言一行時(shí)，心中該是如何緊張而不安！我難以克制自己的焦慮不安，深深地吸了幾口氣，卻毫無(wú)用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊，咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響。“不行，我該冷靜，這沒(méi)什么大不了的。”我對(duì)自己如是說(shuō)道，然而我卻步伐慌亂地走到洗手池，希望能借以冷水平靜自己內(nèi)心的緊張。我擰開(kāi)水龍頭，嘩嘩之聲頓時(shí)響起，多么清越的聲音啊！不由自主地，我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響，嘩，嘩，猶如一陣清風(fēng)灌入心田。啊，怎能忘記，那泉的美妙清朗？怎能忘記那泉的悅耳動(dòng)人？怎能忘記那泉的悠遠(yuǎn)靜？心緒漸漸沉入泉中，心奇妙地平靜了下來(lái)。當(dāng)我踏上講臺(tái)時(shí)，耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲回蕩著……

　　泉聲清越，永駐我心；平靜安寧，相伴一生！

那聲音常在我心田作文11

　　腦海中有沒(méi)有這樣一句話(huà)，讓你勇于嘗試新事物，比如——“試試去唄”！

　　外公69了，兩鬢早已斑白，可從未泯滅他那顆勇于嘗試的心。

　　“你說(shuō)是這里好還是那里好？”“對(duì)啊。”“哈哈哈！”聽(tīng)看這爽朗的笑聲，我充滿(mǎn)疑惑地來(lái)到客廳，聽(tīng)著外公那不止的笑聲，視線便轉(zhuǎn)移到了手上。《旅游攻略》四個(gè)大字印入眼簾，我無(wú)奈地聳了聳嘴角，問(wèn)道：“外公，你這是要搞哪樣哦？”他看了看我，挑眉淺笑：“快來(lái)快來(lái)，你看這些地方，是不是好漂亮？”手中的書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)。“我打算過(guò)幾天和你外婆出去玩，你推薦個(gè)地方唄！”我驚住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的這本書(shū)可是國(guó)外的呀！你那么大年紀(jì)了？出去玩不危險(xiǎn)嗎？”外公一臉嫌棄，眼睛里透露著鄙夷：“不行嗎？試試去唄！”頓時(shí)那神情向往起來(lái)......

　　試試去唄！去飽覽這大千世界！

　　還記得五年級(jí)，我看著一本《小王子》的書(shū)猶豫不決，那是一本全英文書(shū)，成年人閱讀它都十分困難，可我想讀，又怕買(mǎi)來(lái)什么都讀不懂。我將詢(xún)問(wèn)的目光投向正在拿起一本歷史書(shū)翻閱的外公，“看我干嘛？想買(mǎi)就買(mǎi)唄？磨磨嘰嘰的！”“可我讀不懂，這是全英文的'呀！”

　　“試試去唄！看不成的話(huà)你給我，我拿給其他人。”外公的目光很堅(jiān)定。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了以后，我用了一年的時(shí)間閱讀完，現(xiàn)在來(lái)回翻動(dòng)那全是筆記的書(shū)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。

　　試試去唄！去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的絢麗多彩！

　　外公最近愛(ài)上了竹笛這樂(lè)器。有時(shí)，閉上雙眼，吹奏竹笛，在陽(yáng)光的照耀下，神情滿(mǎn)是陶醉，像一幅奏樂(lè)圖。就在兩周前，外公還是個(gè)竹笛小白，竹笛就在眼前，卻不知從何下手。我看著外公，道：“你確定要學(xué)竹笛？據(jù)我所知，竹笛并不好學(xué)。”外公盯著它：“你不知道，在我小時(shí)候，并不知道樂(lè)器二字，那時(shí)在農(nóng)村里，不停地干活，干活。現(xiàn)在有了樂(lè)器，為什么不試試呢？”淺淺勾勒的眼眶中仿佛看到那雙眼燃燒著一簇火，那是渴望的火把。

　　試試去唄！去感受這動(dòng)人心弦的音樂(lè)！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。但那聲音，依舊常在我心田。

那聲音常在我心田作文12

　　小時(shí)候的我，很好動(dòng)。如果把我關(guān)在家里，又沒(méi)人看著的話(huà)，我就會(huì)開(kāi)始拆家。把我放到外邊去呢，可能第五分鐘就能在樓上聽(tīng)見(jiàn)我與我“召喚”來(lái)的一群小伙伴瘋跑狂叫；第七分鐘就可能聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)始吵甚至開(kāi)始打架。用腳趾頭想都知道，吵架打架的里面肯定有我。第十分鐘，就會(huì)聽(tīng)到小朋友（顯然不是我）在哭。因此，我媽幾乎每天都要跟人家去賠禮道歉。

　　時(shí)間久了，我媽覺(jué)得這樣不行，就把我送到了一個(gè)朋友辦的籃球培訓(xùn)班上課，借此來(lái)消耗我的.精力。

　　所以，我從小就受到了正規(guī)的訓(xùn)練與熏陶。不知道球衣上的數(shù)字代表什么，不知道球場(chǎng)上劃那么多線干嘛，也不知道球上那個(gè)一只手拿球在空中劈叉的人是誰(shuí)（后來(lái)才知道是戰(zhàn)神喬丹），當(dāng)我聽(tīng)到其他大哥哥小哥哥進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰”時(shí)，我那幼稚簡(jiǎn)單的腦子里只有一個(gè)念頭：我也要進(jìn)。

　　媽媽可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這籃球課不僅消耗了我的體力，還磨掉我一點(diǎn)性子。從此，我少有的安靜時(shí)刻多了一個(gè)：一是看書(shū)，而是投籃。

　　很難想象籃球這種沾滿(mǎn)了汗水與傷疤的運(yùn)動(dòng)可以與安靜扯上關(guān)系，但還真是：當(dāng)你投籃時(shí)，整個(gè)世界仿佛只存在幾樣?xùn)|西：你的手、眼睛、球，和籃筐。

　　我也很不敢相信生地會(huì)考在即，學(xué)校竟還會(huì)舉辦籃球賽，我居然還入選了。雖然略有困難，但困難不就是給人克服的嗎。

　　于是，重新拾起被時(shí)間磨得有些破爛的對(duì)籃球的熱愛(ài)，我開(kāi)始跟他們一起練球。也沒(méi)什么，就是最簡(jiǎn)單但我最喜歡的投籃。站著投、側(cè)投、行進(jìn)投、遠(yuǎn)投近投……我才發(fā)現(xiàn)，我只會(huì)第一個(gè)，但我在堅(jiān)持。

　　每個(gè)人都有自己的小目標(biāo)與大目標(biāo)。就好比每個(gè)人都有屬于自己的籃筐，一輩子就像一場(chǎng)與命運(yùn)的球賽，每個(gè)人也會(huì)有屬于自己進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰！”

那聲音常在我心田作文13

　　夜?jié)u漸深了，我持一本書(shū)，忽地，又一陣琴聲飄來(lái)。

　　那是小中考前一晚，我緊張地進(jìn)行著最后的復(fù)習(xí)，可樓下的鄰居卻似乎故意與我作對(duì)，練起了鋼琴。那琴聲時(shí)而清脆，時(shí)而激昂，我卻沒(méi)有心情去享受它，只覺(jué)得一陣心煩意亂。

　　樓下的琴聲幾乎每日都會(huì)響起，偶爾幾次中午也會(huì)奏上一兩曲。有時(shí)我覺(jué)得心煩，卻無(wú)理由阻止她人彈琴，只能默默忍受。那日，我終于有了正當(dāng)?shù)睦碛桑�去阻止那令我心煩的琴聲了�?/p>

　　我走到樓下，快速的敲了三下門(mén)，門(mén)被一位母親打開(kāi)了。看見(jiàn)是我，她十分熱情地請(qǐng)我進(jìn)屋，卻被我快速的拒絕了。我說(shuō)明來(lái)意，想讓她停一天琴聲。她先是一驚，接著又露出一絲微笑，一面向我道著歉，一面將她那正在練琴的女兒叫了出來(lái)。

　　她的女兒不大，看上去只有二三年級(jí)的'樣子，見(jiàn)了我，只低著頭，偶爾瞥4我兩眼，又將頭深深低下。那母親對(duì)她說(shuō)了幾句，沖我笑笑，我說(shuō)了幾句感謝的話(huà)，便轉(zhuǎn)身要走。“哥哥！”忽地，背后傳來(lái)一聲稚嫩的叫聲，我一驚，回頭，只見(jiàn)那小女孩鼓足勇氣，沖我叫來(lái)。“我下周的鋼琴要考試，能讓我再練一次嗎？就一次！”一時(shí)，我不知作何回答，她母親聽(tīng)罷，便要訓(xùn)斥，我便急忙答應(yīng)，那小女孩笑了一笑，便回屋去。

　　我回到家中，不一會(huì)兒，琴聲突然停止，我雖感到一絲自責(zé)，卻也沒(méi)有多想，搖了搖頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)。那琴聲停了幾日，一天忽然有人敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是樓下那小女孩。“哥哥，我可以再練琴了嗎？”我一驚，早已忘掉幾日前那事，便連忙答應(yīng)。“那中午的琴聲也是你在練習(xí)嗎？”我想起什么。“對(duì)啊，我練很久的，我將來(lái)要成為鋼琴家！”談到這里，那小女孩臉上便充滿(mǎn)了神氣。

　　時(shí)過(guò)境遷，那女孩一家已不在我樓下，我卻時(shí)常想起她和她的琴聲，為了練習(xí)夢(mèng)想，她竟敢與我一“龐然大物”對(duì)話(huà)，那刻苦與琴聲一同響在我心田。

那聲音常在我心田作文14

　　煙雨江南，漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，雨水濡濕了我三秋的情懷。美麗的心情，沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)。聽(tīng)，那聲音，常在我心田

　　兩年前的一個(gè)冬日，我放學(xué)后獨(dú)自一人走上了那座人來(lái)人往的天橋。天橋兩側(cè)坐臥著十幾個(gè)乞丐。有在賣(mài)藝乞討的，也有在賣(mài)慘博同情的。人們從橋中間穿過(guò)，沒(méi)有幾個(gè)人搭理他們，甚至有人露出鄙夷的眼神，捏著鼻子，嘟囔著，從人群中快步走過(guò)。

　　那十幾個(gè)乞丐中，一對(duì)母女，引起了我的注意。兩人穿著單薄的衣服，坐在一床打滿(mǎn)補(bǔ)丁的軍綠色被子上。母親看著有點(diǎn)文化，拿著一本書(shū)（只有兩三頁(yè)），一字一句地教女孩讀。周?chē)�除了一個(gè)底凸起來(lái)的'鐵碗，什么都沒(méi)有。

　　我走上前，怕打擾她們，蹲下身，輕輕放入了兩枚一元硬幣。女孩發(fā)覺(jué)了，抬起頭，朝我笑了笑，用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)了句：謝謝。”聲音中有些顫抖，可能是冷的緣故吧，但我卻聽(tīng)到了絕對(duì)的真誠(chéng)。在如此困苦的環(huán)境中，一直在學(xué)習(xí)，在我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心時(shí)，她給了我她的感恩，就如同一棵常春藤，給我貧瘠的心靈添上了一絲綠意，雖然不多，但卻彌足珍貴。

　　我回了她一個(gè)微笑，燦爛如她。她像是突然想到了什么，讓我等一下。我很好奇，見(jiàn)她思忖了一會(huì)兒：祝你身體健康。”稚嫩的聲音很小，但很溫暖，仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開(kāi)的美麗時(shí)節(jié)。我呆住了。這只是一個(gè)可能不到五歲的女孩，沒(méi)有受過(guò)良好的教育，終日與母親在這座天橋上認(rèn)字、乞討。這可能是她能想到最美好的祝福了。

　　我不知道怎樣回應(yīng)，站起身子，對(duì)她和她母親笑了笑，轉(zhuǎn)身慢慢離開(kāi)了。再見(jiàn)，大哥哥。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，嘴里說(shuō)著：再見(jiàn)，小妹妹。”

　　自那之后，我似乎被感染了：在商店買(mǎi)完?yáng)|西，會(huì)習(xí)慣性地對(duì)售貨員說(shuō)聲謝謝”；在別人為我讓路時(shí)，會(huì)感激地說(shuō)聲謝謝”。因?yàn)槲铱偢械剑�那聲音像朵美麗的感恩之花，沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)

　　聽(tīng)，那聲音，仍在我心田

那聲音常在我心田作文15

　　有那么一瞬間，至死不渝，終身不忘。有那么一首歌，至今懷念，存于心。有那么一句話(huà)，至此難忘，留于心田。她的聲音，平凡親切，深透人心。

　　又是一季青春時(shí)光，我踏入初中殿堂，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。那是我第一次遇見(jiàn)她，慈祥和藹。我忘不了她的笑容，我喜歡她，但只因她是個(gè)擁有親切笑容之人。如期而至到來(lái)的，是一次出乎意料的勝戰(zhàn)。那年，至今憶起，反而覺(jué)得不是上天眷顧，而是一場(chǎng)測(cè)試。心中萌發(fā)了一棵名為驕傲的幼芽，我終沒(méi)經(jīng)住考驗(yàn)，讓那幼芽在初一初二的生活中茁壯成長(zhǎng)。我終是忘記了她的叮囑，讓自己在逐漸失敗中忘記前行。

　　夏季的到來(lái)，讓充滿(mǎn)希望花苞盛開(kāi)，綻放一生中最炫麗的時(shí)刻，但那時(shí)，我錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)宴會(huì)。初三臨近，我與她的談話(huà)開(kāi)始了。我驚喜于她的相信，連我自己都已不在自信，心中的幼芽早已被時(shí)光的現(xiàn)實(shí)摧毀。但她仍和藹地說(shuō)：你很棒，我堅(jiān)信你可以。面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)奈，面對(duì)同學(xué)的勸說(shuō)，我本早已自卑到底。但那聲音喚起了我心底的斗志，原來(lái)她相信我可以。她告訴我一個(gè)新道理，不是每朵花都同時(shí)盛放，每朵花都有屬于自己的花季，不是你比別人差，只是屬于你的'花季尚未來(lái)臨。以后的日子，我努力拼搏著，只為把那一年半的時(shí)光補(bǔ)回來(lái)，只為不辜負(fù)于她的期望，只為不后悔自己的青春，只為讓花季在中考時(shí)刻綻放出最美的花。

　　我的年少時(shí)光有過(guò)迷茫，她只遞給了我一張紙，告知我別人也曾只用一百天書(shū)寫(xiě)傳奇，她相信，只要我想成功，有何不可。那天，我?guī)缀趿鞅M了青春所有的淚。我的奮斗有人看在眼中，我的拼搏有人陪伴，我想，這也就夠了。每次的用心學(xué)習(xí)都可換來(lái)她的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，她的聲音流過(guò)心田，便至今難忘。每當(dāng)我望著手機(jī)和作業(yè)難以選擇，那聲音總會(huì)告知我正確的選擇，我感謝在年少青春遇見(jiàn)了她，我喜歡她，不僅因?yàn)樗龘碛行θ荩�更因她�?huì)用笑感染他人，不僅因?yàn)樗�的和藹，更因她的聲音暖至心底，讓我充滿(mǎn)信心與勇氣。

　　時(shí)光飛逝，我用汗水與壯志等待屬于我的花季，用僅剩的九十天拼盡全力。我不再有自卑或驕傲，只因，那聲音，常在我心田，引我步入成功的殿堂。

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