精選小學的聲音作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學的聲音作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的聲音作文 篇1
今天早晨，我媽叫我起床的聲音就像打雷一般，“轟隆隆”，震著我的耳朵，這是我最討厭的聲音了。每天早晨，媽媽就沒完沒了的叫：“起床了，起床了，起床了，快起床，快起床了……”像弄錯時間的鬧鐘一樣吵。
中午吃飯時，我爸吃飯“吧唧吧唧”聲，也是我最討厭的一種聲音。吃飯“吧唧吧唧”就不說了，還經常把菜湯濺到我的臉上，讓我難以忍受。
下午，我做完作業，媽媽說：“下樓玩吧，越痛快越好，不過，過馬路時一定要注意汽車呀！”這是我最喜歡的聲音，每次聽到這個聲音，我就眼睛發亮，高興得不得了。下樓玩夠了，剛回家，媽媽又說：“你去玩一會兒電腦吧，要與電腦保持距離，保護眼睛哦！”這也是我最喜歡的聲音。
這就是我身邊的聲音。
小學的聲音作文 篇2
有一天，森林里的天氣格外晴朗，空氣也格外新鮮。藍藍的天空中飄著朵朵白云。一位叫麗莎的小姑娘早早得起了床，她打開窗戶，聽見黃鸝動聽的叫聲，決定去和黃鸝比一比。于是它拿起自己心愛的笛子走了出去。麗莎烏黑的頭發自然地垂直向下，末端還帶有像滑梯一樣的卷發，閃閃發光。一個小巧精致的蝴蝶發卡隨意的別在麗莎的右邊的頭發上，一陣風緩緩吹來，散發出一陣陣醉人的清香，就連往日瀟灑的風也不由自主地停下來，回味著麗莎的清香。一張清秀的瓜子臉上鑲著兩個藍寶石般的大眼睛，炯炯有神的注視著前方。高高的鼻梁、櫻桃般的小嘴帶著自信和快樂。一身藍色的著裝更顯清爽。襯衫上有個可愛調皮的小狗圖案，長長的喇叭褲腿下有一對小花，一條白色的腰帶中間有一顆粉紅色的桃心。有長又嫩的手隨步伐擺動。腳上穿這一雙粉紅色的鞋子，更顯可愛。
他來到黃鸝的家，對黃鸝很有禮貌的說：“黃鸝先生，您的叫聲很好聽，但我想和您比一比，到底誰的聲音更好聽。”黃鸝很爽快地說：“好啊！”這時，一只活蹦亂跳、毛絨絨的小松鼠跳得他們面前。黃鸝眼睛一亮，便說：“就讓小松鼠來作裁判吧！”
麗莎說著便拿起了長笛吹了起來，她演奏的是那么動聽，那么悠揚，吸引來許多五彩繽紛的蝴蝶。他們在麗莎的長笛上優雅地翩翩起舞，真像一朵朵會動的小花，美麗極了！麗莎怕蝴蝶們飛走，便一動不動，雙眼斜著看那些正在隨著音樂跳舞的蝴蝶。一首曲子演奏完了，可動物們卻意猶未盡，吵著說：“再來一首！再來一首！”
黃鸝大聲說：“下一個我來！”說完，便唱起來。它的聲音是那樣悅耳，那樣清脆，連小松鼠也跟著跳起舞來。雞大嬸緊閉雙眼，想聽音樂會一樣認真陶醉的欣賞著黃鸝先生的音樂。
小松鼠等他們演奏完后，仔細得想了想，便向老師在給同學們講課一般說道：“這個嘛？你們兩個的實力不相上下，我也沒辦法說出到底誰的聲音最好。但如果你們一起演奏，肯定會更好聽的！”說完，小動物們你看看我，我看看你，不約而同的說：“對啊！你們一起演奏吧！”“是啊！你們一起演奏吧！”黃鸝和麗莎聽了，認為有道理，便演奏起來。聽啊！他們的樂曲是多么歡快，多么有節奏，使人陶醉在其中。森林里的動物們唱啊！跳啊！其樂融融。笑聲、歌聲傳遍了整個森里。為這美好的春天增添了許多光彩！你現在去大森林里，沒準兒還能聽到那悠揚的歌聲吶！
小學的聲音作文 篇3
大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來聽一聽這些美妙的聲音吧！
大自然的聲音有成千上萬種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風聲和“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。
每當夏天時，風“呼呼呼”地刮著，可以給我們帶來涼爽，猶如吹著涼爽的空調，特別舒服！冬天的時候，寒風“呼呼呼”地刮著，它仿佛告訴人們，一定要堅強！風吹著不同的物體，發出不同的音樂，那聲音，就像有一個音樂大師在拉小提琴，使得動物們沉浸于這歡快的音樂之中。
我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥歌唱的聲音。因為百靈鳥唱歌的聲音很響亮，離好遠都能聽到。有一次，發現有只百靈鳥正站在一棵樹上演唱，它唱得多么優雅，多么動聽，連我也站在那里聽了好一會兒才回家。
聽，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽吧，我相信沒有你聽不見的聲音！
小學的聲音作文 篇4
我們早已聽慣了大街上的喧嘩聲，但你們聽說過大自然的聲音嗎？
在森林里，風是最有名的手風琴專家。瞧，當他走過森林的時候，樹葉就發出了“沙沙”
的聲音，那聲音，讓你聽了一定還想聽。“嘩嘩”那是什么聲音？原來是風姑娘向小河吹了一口氣，這個聲音讓小魚、小蝦更高興了，他們，他們在河里玩耍著。讓小河流的更歡快了。
小鳥是大自然最出色的歌唱家，布谷鳥在樹枝上歡快地唱起了歌“布谷，布谷”。百靈鳥聽了，驕傲地說：“你唱的這是什么啊？還不如我唱的一半好聽呢。”說著，百靈鳥就唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”啄木鳥聽了，心里不舒服了，也唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，“太好聽了。”大家異口同聲地說。它們聚在了一起，儼然是一首森林大合唱。
在暴風雨天里，雷也是位音樂家。它是位鼓手家，它“轟隆轟隆”地打起了鼓。喚醒了小草、小樹、小花，讓它們記住了一定要茁壯成長。
在草原上，羊兒“咩咩”地吃起了草。母雞正在窩里下蛋，不時發出“咯咯噠、咯咯噠”的聲音。小狗肚子餓了，發出“咕嚕咕嚕”聲音......
大自然的聲音數也數不完，如果你細心傾聽大自然的聲音，會讓你如癡如醉。
小學的聲音作文 篇5
大自然的聲音妙不可言，有時像小朋友在給你朗讀課文，有時像一位音樂家給你歌唱，有時又像慈母在為你講故事。
我走進大自然，微風“嗖嗖”地吹拂我紅潤潤的小臉蛋。小溪在冬天的時候被冬爺爺凍住了，在春天的時候又被火爺爺給解凍了，現在正“涓涓”地流動著。剛才還是晴空萬里，現在天卻陰沉沉的。說著，一陣狂風“呼呼呼”地吹來，吹的樹葉發出了“沙沙”的聲音。這時，下起了小雨，發出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩嘩”，像是從天上倒下來。雷公電母也來湊熱鬧了，發出了“轟隆”的打雷聲。過了一會兒，雨停了。
大自然的小動物是大自然的歌手。小鳥站在枝頭上“啾啾啾”地叫著，好像在說：“我是大自然最優秀的歌手。”這時，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地說著，“你不是大自然里唱歌唱的最優美、最動聽的，我才是這里的第一。”小麻雀“喳喳”地說：“你們都別說了，小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽的一個。再說誰都有自己的優點和缺點。”經過了小麻雀這么一說，小鳥和青蛙也不說了。
大自然的聲音真美妙啊！
小學的聲音作文 篇6
那是一個春天的早晨，太陽剛剛起床，把迷人的金光撒向大地。
我揉了揉眼睛，夢游似的穿好衣服走下樓，搖搖晃晃。來到一樓，剛想出去曬曬春光的我，忽然愣住了，在我家門旁的石縫里竟然冒出一截小苗來！
我驚喜萬分，打量起這截小苗來：它身穿一件淡綠色的外衣，兩片小小的葉子在風中搖搖擺擺，看上去十分弱小。于是從那時起，我開始照顧小苗兒，我為它澆水、施肥等。接著我開始了漫長的等待。
一天過去了，一星期過去了，一個月過去了……
又是一個陽光明媚的早晨，當我再次來到小苗面前時，我驚訝地發現小苗不再弱小了，變得有些堅強了。而且它還長出了一個只有小籠包大小的花苞。這一切讓我很知足，并明白那表明著什么。
一個星期后，我來到小苗前為它澆水，看見小苗開花了！這不是夢，是真的！我興奮極了，連水壺都不要了，彎下腰，輕輕把耳朵放在小花上。啊，我仿佛聽到了小花緊張的心跳和歡快的笑聲……
在那個清香裊裊的早晨，我聽到了花開的聲音，你呢？
小學的.聲音作文 篇7
你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。
早春季節，最好聽的莫過于鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽的窗子向外望去，幾只小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊，于是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導下，有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會向下滑落。坐在屋內，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動到了什么地方。
去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心，才會更愛生活，更愛我們的家園。
小學的聲音作文 篇8
“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時呢？”“不行，你必須得去寫作業，這么多的作業不得完！”“你平常都是讓我看到3:00才讓我寫作業的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫。”“那我就喊你爸爸來，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”
唉！這年頭，做小孩的真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈目眩，就拿今天來說吧！中午，我和媽媽坐在沙發上看香港拍的《封神榜》，正當我津津有味地看著的時候，突然媽媽破天荒地來一句：“寫作業去！”當時我沒有理這個虎姑婆，誰知媽媽變本加厲，走到電視機前“嘭”的一聲把電視機給關了，電視機也就在那一瞬間給變黑屏了！
當時，我想媽媽使了個不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對媽媽說：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機關掉干什么咯，現在一點半還不到你就讓我寫作業，未免有一點絕情吧！”媽媽說道：“讓開，我去電腦房。”后來我就跟著媽媽來到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來逼我寫作業。果然不出我所料，媽媽就對爸爸說：“喊你仔去寫作業。”爸爸就看看我，說道：“去寫作業”
我心里就像許許多多的刀子在插一樣：兩人欺負我一個，這太沒有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業，雖然是去做，但是我心里有一萬個不服氣！我到了寫作業的地方，發了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。
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