人的聲音作文

時(shí)間：2022-04-02 10:14:02 聲音我要投稿

人的聲音作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人的聲音作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人的聲音作文10篇

人的聲音作文篇1

　　星期天，我正家里做著作業(yè)，想在今天把成堆的作業(yè)先做完。樓下突然傳來“咔，咔，咔”一種怪聲。

　　我停下筆，走到陽臺(tái)一看，原來是一位白發(fā)老人在樓下綠化地里挖地。這個(gè)老頭也是跟風(fēng)，竟然想在小區(qū)里種菜。小區(qū)里把綠化草坪開墾出來種菜的人很多，他竟然還打擾了我做作業(yè)。我拉上陽臺(tái)窗簾，走到書桌上繼續(xù)做作業(yè)。

　　“咔，咔，咔……”煩人的聲音一聲比一聲大，我氣極了走上陽臺(tái)，拉開窗簾，對(duì)著老頭大聲喊道：“老爺爺啊！我正在做作業(yè)。您呀！一會(huì)兒再挖吧！”老人看見了陽臺(tái)上的我，但他并沒有說話，仍舊干著手上的活兒。這老頭也太固執(zhí)了吧！他怎么能這樣？以后要是種上了菜，我一定要統(tǒng)統(tǒng)把菜拔掉。

　　我忍著那煩人的聲音，強(qiáng)忍住做了幾分鐘作業(yè)，此時(shí)又一個(gè)聲音出來了——廣場舞音樂。我直接扔掉手中的筆，走上陽臺(tái)。這老頭居然邊挖邊聽音樂，而且音樂大得響徹云霄。他什么意思啊？故意和我作對(duì)是不是？好，你放音樂，我就不做作業(yè)了，我就舒服地看了一會(huì)電視，聲音還沒有停下來，然后賭氣跑出去玩了。

　　“作業(yè)做完了嗎？”晚上回來外婆問。我生氣地說：“沒有做完。”于是我把事情的來龍去脈告訴了外婆。外婆笑了笑：“是他啊？他是你張爺爺，他有點(diǎn)兒耳背。而且他不像別人，開地不是為了種菜，而是撒了花籽，過段時(shí)間，你就可以看到鮮花盛開了。”

　　吃過晚飯，我扎入書房，做完作業(yè)就睡了。夜里我做了一個(gè)夢，夢見滿小區(qū)各種鮮花開得姹紫嫣紅。

人的聲音作文篇2

　　大約在晚上八九點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　突然，耳邊傳來一陣“吱——吱——”的響聲，我就這樣被吵醒了。為了弄清楚是哪里發(fā)出的聲響，我決定仔細(xì)聽聽。過了一小會(huì)兒，這聲音再次響起，我終于知道聲音的來源了，原來樓上在裝修。

　　大白天不裝修，偏偏晚上裝修。晚上好多人都在休息，難道他們不怕別人找上門嗎？這聲音吵得我頭疼，一會(huì)兒電鋸聲，一會(huì)兒錘子敲打地面聲，一會(huì)兒還有東西掉落的聲音……我感覺我們家快被戳出洞來了。

　　這時(shí)，弟弟突然翻了一個(gè)身。難道他也被這聲音吵醒了？我的眼睛一直盯著弟弟，生怕他醒來大哭大鬧。真是虛驚一場，弟弟只是翻了個(gè)身，又甜甜地睡著了。

　　這聲音把我腦子震清醒了，一下子沒了睡意。我想看電視吧，又怕吵醒弟弟；我想看看書吧，可是這聲音實(shí)在是太大了，讓我靜不下心來。就在這時(shí)，旁邊的媽媽笑呵呵地說：“明天我們?nèi)ネ对V他們，這么吵，還讓不讓人睡覺？估計(jì)隔壁鄰居也是那么想的。”

　　我在床上，一會(huì)兒躺著，對(duì)著天花板發(fā)呆；一會(huì)兒做平板撐，像是完成老師給我們布置作業(yè)一樣；一會(huì)兒坐起，按摩自己的腿；一會(huì)兒……這聲音弄得我翻來覆去睡不著，心里煩躁極了。我拿出手機(jī)一看，呀，夜里十一點(diǎn)了，他們?cè)趺催€不收工？看來明早我得擁有“熊貓眼”了。

　　最終，再大的聲音也抵不過我的睡意，漸漸地，我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

人的聲音作文篇3

　　上帝給我們一雙耳朵，讓我們來傾聽人間那動(dòng)聽的聲音。

　　猶記得，七十年前，開國大典，有多少人從那幾十公里之外，凌晨三四點(diǎn)就趕到北京天安門廣場，只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點(diǎn)時(shí)分，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，農(nóng)民、工人、學(xué)生、教師……大家都來了。那莊嚴(yán)的時(shí)刻馬上就要來了，毛主席走到了天安門城樓上，按下了電鈕，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進(jìn)行曲》也唱了起來，歌聲就像那波濤洶涌的海浪，就像那森林里獅子的吼叫，就像那勝利時(shí)的歡呼吶喊聲。這歌聲，唱出了多少人的心聲啊！全場每個(gè)人都熱淚盈眶，不知是感動(dòng)的淚水，還是激動(dòng)的淚水。不知是在哭，還是在笑。

　　猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過去，拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護(hù)著一個(gè)弱小的嬰兒。小女孩把書包頂在頭頂，在雨中小跑著，雨水一滴滴地落在她的衣服上，好似一朵朵剛開的鮮花。小貓?jiān)谟陚愕谋Ｗo(hù)下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門聲，就像安眠曲的演奏。

　　猶記得，春天，無邊無際的大草原，就像一面巨大的綠色地毯。不遠(yuǎn)處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著。小河從草原的這頭，流向草原的那一頭，把草原分成兩半。一只老鷹在小河上方飛過，小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來，好像在說：“小河，我又來你家做客了。”小河也十分高興地唱起了歌。“咚咚咚”的馬蹄聲隨著風(fēng)聲傳到了我耳朵里，當(dāng)?shù)厝蓑T著馬，穿著五顏六色的衣裳，巾飄帶舞。草原，你的聲音是多么動(dòng)聽啊！

　　人間有許多動(dòng)聽的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽見那美妙的聲音，聽見那動(dòng)聽的聲音，聽見那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫，有一篇篇詩，有一首首歌。

人的聲音作文篇4

　　那是冥冥中的注定嗎？在詩詞的國度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法擺脫的，我在它營造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”一位少年人在歌樓之上，昏羅帳里，聽著玉人彈奏著美妙的樂曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。

　　聽，在這詞句里，有少年人的浪漫。

　　“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”天涯羈旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。

　　聽，在這詞句里，有壯年人的漂泊。

　　“而今聽雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”蒼顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？

　　聽，在這詞句里，有老年人的孤寂。

　　浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來說，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！

　　掩卷細(xì)聽，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。

人的聲音作文篇5

　　我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂。

　　音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會(huì)興奮起來，睡意便全無了。在我認(rèn)為，音樂是最動(dòng)聽的聲音了。

　　在我感到無助，悲傷時(shí)，聽音樂便是緩解情緒的好方法。

　　那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。

　　此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽的音樂中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過我的臉龐，我頓時(shí)覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。

　　音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽啊！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢！

　　在平時(shí)的生活中，音樂時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽到音樂時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。

　　聽，又想起了那動(dòng)人的聲音。

人的聲音作文篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最愛聽的，那就是最動(dòng)人的聲音。

　　——題記

　　有的人喜歡聽那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。

　　春天，太陽把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅(jiān)硬的石頭上，不停的發(fā)出“叮”“叮”的響聲。你聽，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無章，卻很有規(guī)律，像一位音樂大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。

　　夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng)，真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”啊！先是急促的雨絲在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，它們都鉚足勁向地面見縫插“針”，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽。駐足湖邊的亭臺(tái)上，我聽到了夏日的激情。

　　秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹葉上，很美，很美，真的好美，那樹啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭耍盟茻o聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽，那動(dòng)人的聲音正在訴說秋天的感動(dòng)。

　　冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門開始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬物……它們很聰明，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽，它們讓冬天不再寒冷。

　　聽，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽和感知的心靈。

人的聲音作文篇7

　　每當(dāng)經(jīng)過拐角，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開始回旋著那動(dòng)人的聲音……

　　小時(shí)候，我住在外婆家，那個(gè)狹長的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那個(gè)狹長的小巷子中，藏著甜甜的回憶。在小巷子中，每隔一段時(shí)間，都會(huì)有幾抹鮮艷的顏色閃動(dòng)，并伴隨著“叮零，叮零”的聲音。

　　此聲一出，四面八方的伙伴全都沖了出來，我和表弟會(huì)一下子從沙發(fā)上跳下來，直奔那個(gè)賣棉花聽到地方。

　　一個(gè)拐角，一抹橙紅一閃而過，“叮零零”的歌聲也隨之遠(yuǎn)去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般，把歡樂撒下一路，隨風(fēng)飄蕩在古老的小巷里，一路牽著我們純真的心。

　　這個(gè)拐角錯(cuò)過了，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣，卻都還豎著耳朵，準(zhǔn)備聽著再次響起的動(dòng)人的聲音。

　　“叮零零，叮零零……”

　　歌聲再次響起，大伙一下子又開心起來，指著遠(yuǎn)處的一個(gè)拐角，大聲地叫著：“在哪兒！”我們要比他快上一個(gè)拐角才能趕上他。

　　于是乎，我們便有又兔子般跳起，往下一個(gè)拐角奔去。

　　“叮零零，叮零零”，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細(xì)雨，輕輕的撥動(dòng)著孩子們的心，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖。

　　終于，當(dāng)我們氣喘吁吁的聚在拐角時(shí)，騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖，“吱吱”的一聲，停在了我們面前。

　　我們也終于能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖，給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩，而那動(dòng)人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。

　　如今，隨著越來越多的高樓拔地而起，小巷不在了，那抹艷麗的光景也不曾看見了，可小巷永遠(yuǎn)留在了我的童年，和那動(dòng)人的聲音一起，牽動(dòng)著我的心弦。

人的聲音作文篇8

　　“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。

　　“來，來，給你拍張照，以后再想拍就拍不著了。你聽聽快門摁下去的聲音多好聽！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開了閃光燈閃到我了嘛。

　　眼前這個(gè)喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發(fā)生什么情況，都能聽見他一本正經(jīng)地提示：“來，站好了，笑一個(gè)！”

　　爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個(gè)小小的硬盤里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級(jí)墻報(bào)，必須以個(gè)人為主體，我這才慌亂著急地從手機(jī)里翻啊找啊，結(jié)果沒有找到一張令人滿意的照片。這時(shí)爸爸斜瞇著兩眼，好像預(yù)言成真似的：“看吧，沒照片了吧，硬盤里有！”

　　我趕緊把硬盤插入電腦，努力憋住內(nèi)心的'驚訝，不讓自己發(fā)出任何丁點(diǎn)贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標(biāo)識(shí)得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。

　　我翻到二零一零年相冊(cè)，點(diǎn)開第一張，只見一個(gè)五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢，目視前方，嘴角上揚(yáng)。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個(gè)小女孩摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個(gè)剛換了門牙的小女孩。

　　我又翻到二零一四年相冊(cè)，點(diǎn)開其中一張。又是那個(gè)小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂著。晴空萬里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實(shí)在是憨態(tài)可掬。爸爸微傾身子，把相機(jī)往下放了放，趕緊摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個(gè)牙長齊了但有點(diǎn)歪的小丫頭。

　　我隨便挑了一張交上去，沒想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那么突兀。儀式結(jié)束，有同學(xué)套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時(shí)候的照片還有啊？我小時(shí)候的照片全在我爸的手機(jī)里，后來他換了一個(gè)手機(jī)就直接刪除了。”

　　以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會(huì)在不經(jīng)意間摁下快門鍵。看了這些老照片，我終于發(fā)現(xiàn)，自己在鏡頭里笑著鬧著，爸爸卻在相機(jī)背后默默老去。那縷縷白發(fā)在我旅游時(shí)的驕陽下似乎隱隱泛著銀光。

　　“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見他雙眉緊蹙，一臉不情愿。“你以后想拍還拍不到呢！聽聽，快門的聲音多好聽！”

　　“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。

人的聲音作文篇9

　　【模擬金題】

　　田間地頭的蟲吟，能傾聽到生命對(duì)時(shí)光的陶醉；城市街頭的雜音，能傾聽到素樸日子的醇香；經(jīng)典名作的誦讀，能傾聽到生命河流醉人的召喚……蒹葭蒼蒼的婉約，十字街口的徘徊，書香盈溢的沉湎，都會(huì)讓我們咀嚼出生命的獨(dú)特韻味：或青澀，或甘甜，或醇厚，或純粹！

　　請(qǐng)以“傾聽生命里那些醉人的聲音”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

　　【思路導(dǎo)引】

　　讀懂文題。傾聽，是用心去聽。唯有靜下心來，仔細(xì)聆聽生命里的每一種聲音，才能從中領(lǐng)略到生命中“原汁原味”的美好。大自然的真實(shí)呼喚：花草的妍麗，狂風(fēng)暴雨的肆意，樹木拔節(jié)的聲音；日常生活中的輕聲軟語：親人的呢喃私語，友人的親密話語，陌生人的關(guān)懷微語。精心篩選適合的題材，才能更好地將文題領(lǐng)悟到位。

　　繪寫畫面。可以在敘事的過程中，描摹聲音的質(zhì)感：清脆或響亮等，亦可以運(yùn)用通感的修辭手法，化無形為有形，將聲音喻作“花”、喻作“泉”等可以感知觸摸的東西。也可以將生活中的聲音與印象中的聲音對(duì)照著寫，從不同的角度，把聲音描摹到位。同時(shí)，可以將聲音置于特定的環(huán)境背景之下，才能真正傾聽到生活的真諦。

　　穎悟哲思。世間萬物皆有聲，有的真實(shí)地響徹耳畔，有的卻在心靈深處回響；有的輕柔地在身畔響起，卻又在記憶的深處回蕩；有的在靜默的深夜響起，卻又能很好地唱響在靈魂的深處。讓自己穎悟生活的真知，人生的真理，更多地感悟到生活的多姿多彩、醉人芬芳。

　　【佳作示例一】

　　傾聽生命里那些醉人的聲音

　　張姝琦

　　蒼黑色的湖，過了冰封的季節(jié)，季風(fēng)過境，滑過溫暖濕潤的氣流，視界模糊，溫柔漲潮。傾聽啊，滴，滴，滴——咚，那是點(diǎn)點(diǎn)暖陽般醉人的節(jié)奏。

　　——題記

　　眼眸即溫柔魯

　　百無聊賴地望著吊瓶，數(shù)著它已經(jīng)滴了幾滴，我低低地嘆了口氣。“咯嗒——”門口傳來一聲輕響，循聲看去，穿著一身黑的爸爸與晃眼的白墻格格不入。“臉色好多了，退些燒了。”沙啞的聲音，肯定的語氣。我猜也知道，他用目光早就“檢查”了一番，輕柔不可察覺的觸碰，以及目光落在額上的一吻，仿佛能感受到的溫度，很舒適。

　　橘黃色杯子遞到面前，“喝水。”簡潔的語調(diào)帶了些不可抗拒的成分，不知為何，自己所想的，他用雙眸便能察覺到，敏感到極致，體貼到極致。喝著水，我看向他的側(cè)身：側(cè)臉仿佛被光模糊了邊緣，眸子是一潭靜謐的湖，瞳孔里氤氳著濕潤的光，沾染上了淡淡的柔和哀傷。

　　他在用他的方式關(guān)心我呢，用他的眼眸。所以自己沉溺于其中，一舉一動(dòng)他都明白。接過他遞來的紙，悄悄拭去一小抹的模糊，也更為清楚地看見溢于他雙眸中的愛，以及沉淀下的溫柔，多希望這零碎的愛可以長久地保存啊。

　　傾聽爸爸那無聲的愛，明白：眼眸即溫柔音。

　　眾樹在歌唱

　　午后柔和的陽光顏色溫暖，夾雜在涼爽的風(fēng)中。不過尋找出路的我并無暇觀賞美景。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又回到原點(diǎn)，萬般無奈下，求助于穿著制服的一位女子。

　　“的確，這里的花花草草多，不記住方向，容易走丟噢。”那名女子溫柔地笑著，領(lǐng)著我往前走，并告訴了我身邊的植物名字，“看這個(gè)，是黃色的風(fēng)信子。”“啊啊，那是法國梧桐！”歡欣的語調(diào)微微上揚(yáng)，如同她嘴角翹起的弧度，盛滿了點(diǎn)點(diǎn)陽光。她不時(shí)地回頭轉(zhuǎn)向我，小聲卻柔細(xì)地提醒我注意腳邊，細(xì)細(xì)密密的笑意隨著空氣散布在身邊，恬淡的微笑如初春的太陽，比起耀眼，更多了一份親和。

　　她輕輕握住我的手：“慢些，這里滑呢。”來自手心舒適的溫度，亦如盈盈笑意中帶來的暖意。一瞬間，兩個(gè)人的溫度互相傳遞，世界的溫暖在這一刻發(fā)酵。

　　“聽噢——”她愉悅地細(xì)語。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦——

　　“樹在歌唱。”抑或她是一個(gè)富有詩意的仙人呢。

　　雙手緊扣，與她傾聽溫暖之曲，那是眾樹在歌唱醉人的曲子。

　　巧合的忙音

　　西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，夏天的時(shí)光緩緩前進(jìn)。

　　叼著根冰棍瞇著眼睛看向陽臺(tái)，只見陽光慵懶地散成幾團(tuán)，仿佛被拆開的毛線團(tuán)般，溫吞地拆出幾條毛絨絨的線。

　　我思考著中午該吃些什么，打個(gè)電話問媽媽吧，撥出了一串熟記于心的號(hào)碼，略待了幾秒：“嘟，嘟，嘟……”是忙音，奇怪。我再次撥出號(hào)碼，耳邊的風(fēng)“刺啦刺啦”地響。又是陰沉的忙音，我有點(diǎn)不耐煩了，她在打電話給誰？身體比大腦更快做出反應(yīng)，又一次按下鍵。“嘟，嘟……”空洞的忙音很冰冷，我也僅愣了幾秒便掛斷，看來午飯要靠自己了。還沒等我嘆完氣，鈴聲卻猛地響起，接起：“你剛剛打電話給誰啊？急死我了！怎么了？作業(yè)不知道嗎……”想見媽媽雖是一臉的抱怨，說不定眼里卻盡是寵溺的色彩，語調(diào)中的關(guān)切穿越電話、穿過大腦到達(dá)心靈的彼岸。電話這頭的我無聲地笑了，有點(diǎn)兒明白剛才的忙音了。

　　媽媽對(duì)我溫暖的愛，夾雜在那巧合的忙音中，那樣真切，那樣清晰。

　　不僅僅這些，回想起那些讓心微笑的人、事，溫馨的氣氛就會(huì)發(fā)酵。仿佛嗅到了剛出爐的面包的奶香。是愛的味道，那是唯一的、永恒的。由最初的淡甜到現(xiàn)在的暖香，是因?yàn)槎嗌偃诵⌒《终媲械年P(guān)愛，多少溫暖而美好的瞬間，才得以聚集成如此動(dòng)人的氣息。

　　愛，是偉大的治愈系魔法師，它可能藏在眼眸中，不經(jīng)意間沉淪在它的溫柔里；它或許是伴著微笑，側(cè)耳聆聽便感到眾樹在歌唱的爽朗；它或許還夾雜于忙音里，用電波傳遞溫暖。傾聽生命里那些醉人的聲音，在時(shí)間長廊中奔跑，擦出零星的火花，永不停息。仿佛一萬年的時(shí)間融化在愛的魔法中，讓人尋寶般翻找著，收藏著，細(xì)嚼慢咽著，糅入骨髓，融入那有些泛舊卻安心踏實(shí)的長久的愛中。

　　【佳作示例二】

　　傾聽生命里那些醉人的聲音

　　程果

　　我在田畦里細(xì)數(shù)一季花開，歌謠聲聲醉人，恰似你嘴角的笑容窄窄。

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”又是一年豐收時(shí)，奶奶忙活起來了，小院里響起此起彼伏的忙音。

　　蟬聲陪伴著如水行云流向黛色的遠(yuǎn)方，從驚蟄一路走到霜降，田野終于用溫存的橘黃描盡容顏。夕陽輕染過去，西風(fēng)凜冽地?cái)y著清甜的草木清香輾轉(zhuǎn)在大地上。小院前堆積起麥秸，奶奶緘默地掃視一番，拿著一柄锃亮的名為連枷的農(nóng)具站在其中。她用枯瘦如竹枝的手顫抖著高高舉起連枷，不由自主地向后仰了仰，隨后，迅疾地向前一俯，連枷以優(yōu)美的弧度如流星般急急拍打在麥秸上，“啪！”激起草枝一陣熾烈而又清脆的響聲，“嘩啦啦……”地上的草屑竟搖晃著升上天空，奶奶不禁用手撐著，大口大口喘氣，額頭幾縷青絲被滾落的汗珠黏在一起。夕陽正沿著亙古不變的道路慢慢變大，時(shí)間從她嘴中呵出的白氣間靈巧地溜走，奶奶不屈地再次舉起連枷，“啪！啪！”那聲音錚錚如肖邦的琴，不屈不撓，擲地有聲。“啪！啪！”那聲音是一種堅(jiān)忍，一種勤勞，一種生命的渴望，一聲又一聲，銘記在我的心間……

　　打完了麥，奶奶又開始篩豆。

　　竹條縫合成的圓盤上，堆了滿滿的青色、黃色的豆子，夾雜著灰色的草屑。奶奶無言地舉起它，不顧剛剛還未隨風(fēng)消散的汗，兩手有節(jié)奏地左右晃著。“嘩啦嘩啦……”豆子們顫悠著，亂滾亂濺，在盤中上下顛倒，各種細(xì)如牛毛的草屑悠悠地飄落。奶奶被熏黑的臉綻出最美的笑，“嘩啦嘩啦……”豐收是多么快樂，聲音是多么醉人。

　　奶奶用一雙滿是褶皺的手，彈奏出一季激動(dòng)人心的樂章，她的勤勞、堅(jiān)忍，對(duì)生命本味的熱愛，如同一個(gè)個(gè)強(qiáng)健有力的音符，赤著腳在我心上一壟一壟地走，緩緩歸……

　　輕捋米色二三入卷，細(xì)呷麥香始淡后甜。傾聽麥田，傾聽奶奶，傾聽勤勞，傾聽堅(jiān)忍，只有傾聽這些醉人的聲音，心中才會(huì)開出一束無聲花，煙波里成灰，也消逝得完美。

　　傾聽阡陌田畦上奶奶彈奏出的醉人的聲音，生活才得似飽滿，充滿生機(jī)。

人的聲音作文篇10

　　每逢佳節(jié)，我和爸爸媽媽都會(huì)到爺爺家看望爺爺。爺爺住的地方靜得很，是靜到風(fēng)拂過耳邊都會(huì)有感覺的那種。所以，每當(dāng)我輕輕走到爺爺房門前時(shí)，總能聽見“唰唰”的翻書聲，那聲音，直穿人心，仿佛在告訴我：爺爺歲數(shù)這么大了仍在讀書，而你呢？所以，每當(dāng)我聽到這個(gè)聲音的時(shí)候，就隱隱有些愧疚。

　　“爺爺！爺爺！”我又一次在爺爺房門邊輕聲叫著，不敢打擾正在看書的爺爺。爺爺是一位地理老師，雖然現(xiàn)在退休了，但對(duì)地理仍情有獨(dú)鐘。這不，他正在看一本地理專著呢！

　　“唉！你們什么時(shí)候到的？”爺爺說著，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　“剛到，我可以進(jìn)來嗎？”

　　“當(dāng)然可以啦。”

　　我走進(jìn)房間，映入眼簾的便是兩個(gè)高高的書柜，大概一點(diǎn)七米左右吧。而里面，一排排書整齊地排列在書架子上，不僅有地理書籍，還有很多外國名著，小說之類的，有些甚至是英文版的。而這些書，都已經(jīng)被爺爺翻得皺了角，有的還泛黃了，濃郁的年代味感染著我，不得不讓我有些吃驚。

　　在爺爺家里，書是很常見的，每個(gè)角落都會(huì)有一兩本書，甚至連衛(wèi)生間也有一兩本雜志。可我意想不到的是，雜物房里有十幾個(gè)泛黃的紙箱，一看就存放很久了，有的紙箱上面還有一抹灰塵，我好奇地問爺爺：“爺爺，這都是些什么呀？”

　　“書呀。”

　　“這么多？假的吧。”

　　“不信你可以打開來看看。”

　　我拂去灰塵，打開一看，紙箱里全是書，有爺爺教書時(shí)用過的教材，有他讀過的專著……我甚至還發(fā)現(xiàn)一些爺爺教書時(shí)學(xué)生的試卷和復(fù)習(xí)資料，這些爺爺都不愿意扔掉，太不可思議了。

　　“這……這些書你全都看過嗎？”

　　“當(dāng)然，讀書破萬卷，下筆如有神。孩子，你也要多讀書，讀好書，這樣你的見識(shí)面才能更廣呀！”

　　“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　此時(shí)此刻，我又想起爺爺那不間斷的“唰唰”的翻書聲，那是一種極富情趣且悅耳的聲音——“唰唰”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這聲音，更忘記不了爺爺?shù)哪欠挘鼤r(shí)刻提醒我：多讀書，讀好書。我會(huì)讓這個(gè)聲音一直伴隨著我，永不停息。

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