那個(gè)聲音作文

時(shí)間：2022-02-18 11:32:40 聲音我要投稿

關(guān)于那個(gè)聲音作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)聲音作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于那個(gè)聲音作文六篇

那個(gè)聲音作文篇1

　　時(shí)至今日，那個(gè)聲音仍時(shí)常回蕩在我耳畔。

　　放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí)，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來了，眼淚不爭氣地流了下來。媽媽就在旁邊，應(yīng)該會(huì)來扶我一把，她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來扶我。

　　哪想到媽媽無動(dòng)于衷，還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我，喊了一聲“自己站起來！”我一驚，媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無情？見我沒有動(dòng)，媽媽再次大喊“起來！”兩個(gè)字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來。媽媽轉(zhuǎn)身離開，留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……

　　從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，都會(huì)勇敢地面對(duì)，想方設(shè)法地解決。那聲“起來”，至今言猶在耳。現(xiàn)在回首過去，我無比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛。

那個(gè)聲音作文篇2

　　一

　　“鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身，再伸一下懶腰，感覺真好。廚房里傳來媽媽忙碌的切菜聲，“切，切，切……”是那么小心地響著。每一聲都像一個(gè)音符，彈奏著一曲美妙的家庭氣氛交響曲。

　　“乖女兒！吃早餐嘍——”聽見了媽媽習(xí)慣性的話語。走到廚房，一手拿著面包，一手端著牛奶，津津有味地享受著這份溫馨。

　　二

　　出門了，“要不要披一件外套啊？面包夠了沒有……”媽媽也真是的，自我上學(xué)以來，每天都少不了她的嘮叨聲，不過也是這樣，讓我每次上學(xué)，心里都覺得特別踏實(shí)。

　　屋外的空氣特別清新，我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著陣陣涼意迎面吹來，“沙沙沙……”那是風(fēng)的輕吟？還是樹葉的贊嘆？哦！那時(shí)風(fēng)與樹葉的合奏，是它們對(duì)如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著路旁的小草，它是介質(zhì)，是小草傳達(dá)愛慕之意的信使。聽！“嘰嘰嘰……”鳥兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺，離校已近……

　　三

　　校園里，到處都可以看見同學(xué)們活潑的身影。“哈哈哈……”難怪老師說我們沒有一個(gè)中學(xué)生的樣子。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，便一蜂窩地沖回教室……

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　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，終于聽到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了，一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢，沒錯(cuò)！千軍萬馬就要沖刺了！但老師還在，暫不能輕舉妄動(dòng)，“下課！”“韃韃……”椅子隊(duì)敲起了歡送主人回家的鼓聲……

　　仔細(xì)一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富！

那個(gè)聲音作文篇3

　　這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲的交談，鞭炮的歡放……

　　然而，你是否曾用心傾聽這個(gè)世界那些沉默的聲音？

　　在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠區(qū)，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們在說：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們?nèi)祟愓嫦Ｍ@片土地上一點(diǎn)綠色都沒有嗎？”

　　我背著書包在夕陽照耀下回家，視線離開那沿路踢來的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現(xiàn)，一天又過去了。這美麗而又無情的夕陽不真在質(zhì)問我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著月亮還沒爬上來。我撿起下石子，拋向遠(yuǎn)處。然后，在夕陽中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們?nèi)祟愃赖脚R頭了，還不知悔改。為了點(diǎn)領(lǐng)土、資源打得不可開交，根本不顧及后果。再過幾年，宇宙就沒有人類這個(gè)物種了，哈哈哈哈……”

　　屠宰場里，案板眼見著一個(gè)一個(gè)可憐的動(dòng)物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類的朋友’嗎？”你們就這樣對(duì)待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽他們的訴說，或警告這個(gè)世界會(huì)不會(huì)變得更好一點(diǎn)呢？

　　如果我們能夠用行動(dòng)為世界美好做貢獻(xiàn)，這些聲音會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)呢？甚至?xí)粫?huì)變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現(xiàn)實(shí)，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開來連接他們的是一架叫“行動(dòng)”的梯子。

　　讓我用心來傾聽這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來越多，壞的聲音越來越少而努力！

那個(gè)聲音作文篇4

　　“相信自己，你能行！”一個(gè)溫暖的聲音撲面而來，這句話使我充滿了動(dòng)力，讓我有了自信，令我萬分的感動(dòng)。

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，本來想做一個(gè)“觀眾”，但是老師卻選了我——男子一千米。聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)蒙了，五年來，運(yùn)動(dòng)會(huì)和我毫無相關(guān)，我一直只不過為那些奔跑的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威罷了。

　　下課，我去了老師的辦公室，心里千惶百孔，心想：如果我跟老師說，我不想?yún)⒓樱蠋煏?huì)不會(huì)……嗯，就跟老師說，最近一段時(shí)間，身體不適，請另請高明。

　　我彷徨地敲了敲門。

　　“進(jìn)來！”老師干脆的聲音傳了出來。

　　我輕輕地推開門，并掩上，低著頭，慢慢地踱步過去。

　　“老師，我……我……”我的臉羞得燥紅，說話聲仿佛像蚊子一般。突然，一只手搭在我的肩上，我驚愕住了，用滿臉的驚訝看向老師，只見老師用手拍了一下我的肩膀，并用充滿鼓勵(lì)的語氣跟我說：“相信自己，你能行！”眼前出現(xiàn)朦朧的水霧，“啪嗒”一個(gè)濕漉漉的東西劃過我的臉頰。哦，原來是我的眼淚。老師又比了一個(gè)大拇指，看著我，我從她的眼中有看到了那句話“相信自己，你能行”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　自那以后，操場上多了一個(gè)拼命跑步，鍛煉的身影——不錯(cuò)，是我。

　　這一天終于來臨。

　　“預(yù)備——砰！”隨著發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去，剛第一圈，參賽選手便一個(gè)個(gè)與我擦肩而過。

　　正當(dāng)我灰心意冷時(shí)，忽然眼前一亮，原來是老師正在跑道邊為我吶喊助威：“加油！相信自己，你能行。”我忽然又想起了辦公室那一幕，頓時(shí)，我的動(dòng)力倍增，充滿自信，感動(dòng)萬分，我閉著眼，鼓勵(lì)自己：“相信自己，你能行！”“相信自己，你能行！”這個(gè)聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數(shù)沖到了前三，所有人的臉上寫滿了驚愕。

　　回到班，我又望見老師的眼神，充滿了驕傲和自豪。同學(xué)說：“你把身體改成馬達(dá)了？”我莞爾一笑。

　　誰知否？那令我感動(dòng)的聲音改變了我。

那個(gè)聲音作文篇5

　　她，曾是我堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘，最依賴的溫床，也是我最愛的那個(gè)人兒，但同時(shí)，她也是我最討厭的那個(gè)人。

　　那個(gè)“噩夢”

　　有一個(gè)夢一直纏著我，我不明白自己為什么會(huì)那么清晰地記著那個(gè)夢，現(xiàn)在，我想把它寫下來：我仿佛又突然置身那個(gè)空曠的原野，頭頂上掛著一輪圓月，在它的周圍點(diǎn)綴著幾顆明星，我放眼望去，附近只有一顆高大的桂花樹，枝頭淡黃色的小花散發(fā)著陣陣幽香，然而我卻感到莫名的驚惶，他快要把我淹沒了，沒有什么東西要害我，可那無邊無際的恐懼幾乎徹骨！我抱緊雙臂慢慢地向桂花樹走去，那里有一種神秘的力量吸引著我。“丫頭，不怕，姥姥在這兒呢！”我的身體莫名地一顫，“丫頭，快樂呀！”我再也忍不住了。我大聲地回應(yīng)著：“姥姥，你在哪兒呀？我好想你啊，你快出來呀！”“在這兒呢！”遠(yuǎn)處有個(gè)老人在向我招手，我欣喜地跑過去。過去后，老人用手掌輕拍我的頭，“丫頭，我不在了，你可要好好的啊！”然后，老人驀然消失了。我突然驚醒，伸手一摸，臉上不知是汗水還是淚水。

　　連續(xù)幾天，這個(gè)夢一直纏著我。

　　夢已得解

　　那天，和媽媽一同回了老家。一人閑來無聊便到了河灣散步。這里好像在哪里見過。不遠(yuǎn)處，一棵高大的但同時(shí)也很蒼老的桂花樹站在那兒，就像一個(gè)在等待回家的`老人。我跑了過去，用手輕撫它那粗糙才樹干，忽然記起那便是夢里的那棵桂花樹，我看著它，撫摸著它突然有想哭的沖動(dòng)，卻不明白是為什么。

　　晚上，我又回到了那片原野，不過，桂花樹不像以前那么高大，夜晚變?yōu)榱税滋臁＿@時(shí)，遠(yuǎn)處走來個(gè)祖孫倆，女孩正在前面蹦蹦跳跳的，身后面，她們走近后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人竟是姥姥，女孩則是年幼的我。我張了張嘴，卻司馬聲音也發(fā)不出。

　　“姥姥，桂花這么香為什么要把他們打下來呀？它不會(huì)疼嗎？為什么非要跑到這里來？為什么樹這么小啊？”我仰著頭看著姥姥。

　　“你這小丫頭，怎么有那么多問題。”說著用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，耐心的回答我的問題。

　　“丫頭啊，你怎么跑到這來了，還不趕快回家！”

　　“不干，”我搖搖頭，“這棵桂花樹多好啊！又香又大！”

　　“哪沒有桂花樹，非到這兒來，快走啦！”

　　“那年還到這兒來打桂花。”我小聲嘀咕著。

　　“什么？”

　　“嘿嘿，沒什么，我這就回家。”然后快速向其它方向跑去，還不忘做個(gè)鬼臉。

　　“你這小丫頭片子，看我怎么收拾你！”我才不怕呢！每次都是做樣子。

　　你終究是走了

　　那時(shí)，我天真地以為自己會(huì)一輩子和您在一起，一直這么簡單快樂著。您也曾告訴會(huì)一直一直在我身邊陪著我。可您終究食言了不是嗎？那天下著蒙蒙細(xì)雨，你永遠(yuǎn)躺在那片土地。我的眼睛就毫無征兆的離流了下來。你走之后，再也沒人叫我“丫頭”了。每次午夜驚醒，身邊總是你的身影，自己便會(huì)一個(gè)人蒙在被子里偷偷地哭泣，因?yàn)槲抑溃憬K究是離開了我，不是嗎？

　　姥姥，您的那一聲聲“丫頭”成了我最不愿觸碰的記憶。我愛您，愛您給了溫暖，快樂，力量；也討厭您就這么一聲不吭地離開了，我在最需要您的時(shí)候您沒有出現(xiàn)，討厭您把一種叫思念的東西留給了……