聽麥子的聲音作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的聽麥子的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽麥子的聲音作文1
風(fēng)吹麥浪，飽滿的麥穗相互扶依，“沙沙”問候。麥子有語，但麥田里辛苦的人兒卻無語。
印象中的爺爺大多時間是無語的，就像麥田中的麥子，若無秋風(fēng)的洗禮，獨自成長，默默無言。爺爺一生守候著那片麥地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他和麥子的感情亦是無法言喻。
我同麥子一起長大，爺爺教育我就如同對待麥子，苛刻卻又溫柔。他說：“女子就要如同田里的麥子，風(fēng)吹過時，能屈能伸，柔軟但又不失挺拔與堅強。”
記憶中的秋日，總散發(fā)出淡淡的清香。
每當(dāng)秋風(fēng)拂過那一片金黃，爺爺便會下麥地采擷那一束希望。麥子是爺爺?shù)南Ｍ乙嗍菭敔數(shù)南Ｍ＿@時候我喜歡和爺爺一起來到那片麥地，秋風(fēng)陣陣吹襲，帶著一絲溫暖，柔和嫵媚。麥子隨著風(fēng)輕柔擺動，這時我常閉上眼，讓麥子的細(xì)語縈繞在耳畔，亦如爺爺對我的諄諄教導(dǎo)。帶著麥子香的風(fēng)吹動著爺爺?shù)囊陆牵蹈闪怂鳖i的汗水，也吹走了他的疲憊，麥子的豐收總讓爺爺露出難得的笑容。
剛收上來的麥子水分還未失，甘甜清口。這時候，爺爺總會為他饞嘴的小孫女做上一頓全麥宴。兒時的我覺得爺爺好神奇，為何如此粗糙的手能制造出如此可愛的麥制點心。我常閉上眼睛，聽麥子被咀嚼發(fā)出的清脆響聲，從那里我聽到了爺爺對我滿滿的愛。
爺爺對我的愛是嚴(yán)格的，收麥時我要下田幫忙，不可偷懶。爺爺拔起麥子，教我如何識麥、打麥。爺爺?shù)氖峙c麥子相觸發(fā)出的聲音，讓我聽到了爺爺對我的.教育之愛。
年年的麥風(fēng)不僅孕育我長大，也吹皺了爺爺?shù)钠つw，吹彎了他的腰，吹白了他的頭發(fā)。他將他的青春歲月獻(xiàn)給了麥田和麥田中的我。爺爺老了，這片麥田將歸屬他人，他連同麥田一起失去的還有他疼愛的孫女。離開麥田的那個秋天，老人無言，我隨父母回城，他不習(xí)慣城里生活，他愛這片土地，就是看看也安心。老人離開麥田時很平靜，平靜得仿佛與這一切沒有任何聯(lián)系。
如今再回那片麥田，麥浪喧囂如昨，卻唯獨不見舊時人影。原來在時光的流逝中，這一切早已物是人非。風(fēng)舞動著麥子“沙沙”作響，勾起了記憶深處縈繞心間的聲音，連同埋藏在心里的爺爺對我的愛。
聽麥子的聲音作文2
燈火闌珊，我又在給爺爺寫信。
兩年前，我來到城里讀書，離開了故鄉(xiāng)，離開了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺?shù)穆曇襞c問詢，使我不再想念故鄉(xiāng)，使我在學(xué)校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開始給我寫信，讓我給回信，想看看我的字和語文水平。我認(rèn)認(rèn)真真的給爺爺回信，告訴他我的學(xué)習(xí)生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來送一次信，“今天買了五只小雞，被調(diào)皮的小孩踩死了一只”“明天地里麥子該收割了”……后面還加了幾個大大的感嘆號。
時間越長，我愈發(fā)的不耐煩，寫作業(yè)已占用了我太多時間，每天還要回信，根本就忙不過來。我心想：“寫信干什么呀，這么麻煩，真不知爺爺怎么想的。”
我拿起手機，給爺爺打電話，沒人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對奶奶說：“以后別讓爺爺給我寫信了，我沒時間回信”奶奶小聲答應(yīng)著。
周末，我坐車回老家，來到故鄉(xiāng)的小院，那里有我和爺爺栽下的樹。樹枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時光。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見爺爺躺在門口的椅子上，我輕輕地走了過去，看到爺爺睡的正香，沒忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風(fēng)忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會兒，奶奶從田里回來了，見到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因為年齡問題，醫(yī)生說你爺爺聽不見了”。我聽后，再也無法控制自己的眼淚，不聽話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月里，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見我已知道一切，便拉住我的手說：“沒事兒，孩子。我可以在紙上，聽到你的聲音。”我緊緊握住爺爺?shù)氖郑瑴I如雨下。
親情是一把吉他，撥動游子的心弦。它無處不在，在暖暖的炊煙里，在書信的字跡中。
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