生命的作文9篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文9篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
生命到底是什么呢？
生命就是剛出生的無知，少年時(shí)的純真，青年時(shí)的朝氣，成年時(shí)的健壯，老年時(shí)的衰弱？生命是媽媽的慈愛，爸爸的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，親人的疼愛及一切感情的交錯(cuò)？生命還是落下的太陽，山壁上的青松，將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星？
生命就是用關(guān)愛和拼搏鋪成的一段路程，有些人熱愛生活，所以他擁有漫長的生命；而有些人則沒有活下去的勇氣，他就擁有最短暫的生命。
魚就擁有很短暫的生命，因?yàn)樗鼪]有活下去的希望。
“我”是一只自由自在的.小魚兒，“我”每日在一條清澈的小溪中快樂的玩耍。
有一天，“我”一如既往地在小溪中游泳，卻不知有一只魔手伸向了“我”。突然一只網(wǎng)子網(wǎng)住了“我”，并將“我”拉上了岸，“我”死命掙扎，可網(wǎng)子太堅(jiān)固，“我”只好閉上眼睛，任命的讓他們拉上走。
當(dāng)“我”感到難受時(shí)，他們將“我”和幾個(gè)伙伴扔進(jìn)了一個(gè)大魚缸，不知這樣無滋無味地過了多久，“我”也悶了很久，有一天，一個(gè)小女孩拉著她媽媽買下了“我”和另外幾個(gè)小伙伴。她們回到了家以后，就把“我們”扔進(jìn)了小魚缸里，也不喂食給“我們”。
魚缸太小了了，過了一天，一個(gè)伙伴就缺氧死了，又過了一天，另一個(gè)伙伴也死了。第四天，“我”已經(jīng)快不能呼吸了，“我”認(rèn)為“我”已經(jīng)沒有活著的希望了，好像已聽見死神的腳步了。
在“我”快沒意識時(shí)，零零碎碎聽見，那個(gè)小女孩對她媽媽說：“那只小魚也快死了。”而她的媽媽說：“那就把它扔進(jìn)垃圾箱里，寶貝女兒，今天我們再出去買幾條養(yǎng)養(yǎng)。”
聽完這些話，“我”非常氣憤，“我”想對人類說：“你們有生命，難道我們動物就沒有生命嗎？請你們不要再傷害我們的生命了！”說完，“我”眼前一黑，就什么也不知道了。
然而，生命短暫也好，漫長也好，在奔向死亡的過程中，我們需要用心來把生活渲染得多姿多彩。我們要珍惜每一條小生命，雖然它們的生命短暫的如一朵花開的時(shí)間，但是它們是我們的伙伴，一起來把大自然點(diǎn)綴得更美！
沒有生命，這個(gè)世界就會變得暗淡，讓我們一起來珍惜每一個(gè)小生命吧！
生命的作文 篇2
春天來到太陽的身邊，悄悄喚醒了它，太陽馬上東升了，天邊頓時(shí)出現(xiàn)了一抹紅霞，萬物都還蓋著白被子，甜甜地睡著，慢慢的，太陽的光芒就射進(jìn)了每一個(gè)角落，春幫著萬物陸續(xù)收起了白被子，就這樣，一首《春之歌》就響遍了春秋大地。
森林也蘇醒了，植物們都爭先恐后地抽出了嫩芽，就在這時(shí)，一棵草籽從地里探出了腦袋，它聞著花兒的香氣，聽著鳥兒的歌聲，張大嘴巴吸著春的甘露，幸福極了。一天，它聽到了一陣議論聲，原來是兩只小百靈，一只看著它說：“哎！這可是位新來的`小朋友呀！瞧它，多美呀！”“是呀，是呀，這些大樹們?yōu)樗峁┝四敲春玫沫h(huán)境，長得就是不一樣。”小草聽了，看了看自己，只見自己像綠寶石一樣耀眼，全身細(xì)長細(xì)長的，在美麗的外衣上，還嵌著幾顆珍珠。于是，它昂起頭驕傲地對小鳥說：“喂，我告訴你們，我離開了大樹也照樣能這么美麗的生活。”小鳥發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲，突然，遠(yuǎn)處傳來了一聲槍聲，鳥兒們一邊飛一邊說：“你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了……”還沒說完，就不見了。從此，小草就視大樹為眼中釘，詛咒樹木們快點(diǎn)死。終于在一天里，它的詛咒顯現(xiàn)了，一群伐木工人走進(jìn)了它們的生活，大樹被連根拔起，運(yùn)到了全國各地。日子就這樣如小草所愿一天天過去了，樹兒沒了，小草高興極了，“哈，我的光輝再也沒人能把它遮住了，我是多么了不起，多么漂亮，我的生命，不是它們賦予的。”
可是好景不長.森林里樹沒了，沙子就鋪天蓋地地來了，地變得越來越干燥，太陽也變得不再溫柔了。小草又渴又熱，衣服也變得灰蒙蒙的。這時(shí)它才后悔了，腦中浮現(xiàn)出的都是以前幸福的情景，小草知道自己的生命就要結(jié)束了，它最后用盡力氣，把種子扔向了遠(yuǎn)處那片綠色。而它自己眼前一黑，什么也不知道了。
它的種子據(jù)說在別的地方發(fā)芽了，可誰又知道這棵種子里，藏著這么一個(gè)發(fā)人深思的故事?
生命的作文 篇3
我常常問媽媽，生命到底是什么呢？媽媽告訴我：“要想知道生命是什么，就要靠你自己去找答案了。”
有一天，媽媽在超市中買了三只螃蟹。星期天的下午，我去上書法課，不知道其中一只已經(jīng)從盆子的“五指山”之中“越獄”而逃了，穿鞋的時(shí)候，我往后一踩，正中靶心，螃蟹的'兩個(gè)蟹鉗被我踩掉。它撲騰了一會，就乖乖的“束手就擒”了。我原以為它會“上天堂”可是等我放學(xué)回來后，它還“尚在人間”。
許多植物都生長在泥土中，可是我們班里，有兩盆蘆薈，已經(jīng)被人玩的時(shí)候給碰掉了，與泥土各奔東西了，我看它的時(shí)候有一點(diǎn)奄奄一息，我常常對人說：“這兩盆蘆薈活不了多長時(shí)間了。”一天。兩天，三天……眨眼間，一個(gè)月都快過去了，這兩株蘆薈越活越綠，還長出了新芽。
20xx年5月12日，8·0級的大地震襲擊四川，在地震中，有個(gè)小英雄在默默無言的救人，他是張帥。他在充滿血肉腐爛位的廢墟里奮不顧身的救同學(xué)和老師，最終四位同學(xué)與一位老是被他瘦弱的身體背了出去。可是他卻失去了兩根手指。
杏林子說過：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。原來，生命意味著堅(jiān)強(qiáng)與付出。
生命的作文 篇4
我們每個(gè)人的生命都是有限的，在人生漫漫長河中，很多時(shí)候，我們者我法改變我們的人生，但我們可以調(diào)節(jié)自己的情緒；有時(shí)我們無法改變自己的局面，可我們能改善自己處事為人的心態(tài)；我們可以讓幸福和快樂多一點(diǎn)，讓煩惱和痛苦少一點(diǎn)。
對于每個(gè)人來說，快樂的活著就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠擁有更多的快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，這要取決于每個(gè)人不同的處世態(tài)度和處世哲學(xué)。
人生在世快樂或者悲傷，全取決于我們處世的哲學(xué)，取決于我們看待世界的眼光，和我們對待事物的態(tài)度與選擇。
快樂有時(shí)追隨著你生命的旋律伴著你人生的軌跡舞蹈著幸福與甜蜜，但它并不是永遠(yuǎn)跟隨你人生的腳步前行的，有時(shí)痛苦和悲傷也會代替快樂，讓你的人生閱歷多一點(diǎn)磨難和風(fēng)雨的洗禮。
有人說：快樂是一雙隱形的'翅膀，擁有快樂，我們便能飛出絕望；快樂是一筆巨大的精神財(cái)富，懂得快樂，我們便不再貧窮；快樂是一位真摯的朋友，學(xué)會快樂，我們便不再孤單。
命運(yùn)對于所有的人來說并不是公平的，它讓你在享受快樂的時(shí)候也體會失意和痛苦，坎坷和煩惱，很多時(shí)候，在人生的十字路口，各種考驗(yàn)和挫折都在等著你，但只要你心中向往和憧憬著美好的未來，一切困難都能走過去，你的內(nèi)心就象有一條歡快的小溪在流淌，任何磨難、困苦和憂傷都會成為你腳下走過的痕跡……
有人說：快樂是生命的支點(diǎn)。人生在世，快樂或者煩惱，全取決于我們的眼光，我們的心態(tài)，和我們的選擇。其實(shí)，快樂就在我們身邊，只要看你有沒有用心的去尋找。每個(gè)人的快樂也是不同的，快樂無需比較，偉人有偉人的快樂，平凡人也有平凡人的快樂。
人在很多時(shí)候，是痛苦并快樂的生活著，這應(yīng)該是人生的最高境界，把寂寞當(dāng)成了安然，把時(shí)光當(dāng)成了飛鳥，把痛苦當(dāng)成了回憶，把煩惱當(dāng)成調(diào)料，那么你還有什么可痛苦的呢？
一個(gè)人可以讓自己生活的開心一點(diǎn)，也可以讓自己生活的不開心，其實(shí)開心也是一天，不開心也是一天，人生就是那么短暫的幾十年，我們何不調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，從不同的角度去體會快樂和煩惱，成功和失敗，把喜怒哀樂掌握在自己手中，那么你一定會覺得你的人生一樣也有精彩，你的快樂一樣也會永恒……
生命的作文 篇5
你看到過這樣的小草嗎？
它們從石縫中鉆出來，有的干脆把石頭掀翻，盡情地生長著，吸收著陽光雨露。它們的根使勁地往土里扎，它們的芽卻努力向上，再向上。
它們被熊熊烈火燃燒了，一片斑駁！可等到來年春天，小草又長了出來，青青翠翠，像一望無際的綠毯子，裝點(diǎn)著五彩斑斕的春天。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
你看到過這樣的樹嗎？
那高大茂盛的`樹，每到一個(gè)特定的季節(jié)，人們就會對它們進(jìn)行修剪，把它們繁茂的枝條砍斷。結(jié)果呢？會有更多的枝條從樹干里長出來，先是細(xì)細(xì)小小的，漸漸地就變得粗壯起來。甚至有的樹被砍了樹干后，來年會在根部長出枝丫來……這是一種怎樣的力量呢？是生命的力量！是頑強(qiáng)向上的生命的力量！
這青青的小草，這粗壯的枝干，平凡而又美麗，使我知道了生命的力量有多么頑強(qiáng)！
生命的作文 篇6
在這個(gè)全世界一切的光都沒法與太陽光的光芒相提并論。從古到今太陽的光茫就一直映照著這片地面，失去太陽光就相當(dāng)于失去光輝，失去期待。在奪目的人工合成光也沒法和自然光對比，也許有，那一定是生命所發(fā)出的光芒。在夜空閃耀著的星河盡管看起來他們的光還不如月兒所發(fā)出的光，但他們卻有著能發(fā)出比太陽光更奪目的光芒的概率。由于他們?nèi)枪狻?/p>
星空下一只小小螢火在草叢中發(fā)出淺淺的微光，全部草叢都被漆黑的夜晚所彌漫著只有這淺淺的微光分外的'引人注意。可它沒法照亮周邊黑暗的草叢，由于在浩瀚無垠的星空下螢火的微光壓根是無足輕重的。盡管在這里黑暗的草叢里它是一道光，但它確是一道孤單的微光，始終沒法照亮和溫暖昏暗嚴(yán)寒的四周。可它還是不斷的發(fā)出光茫即便只可以照亮它離它近期的草叢。這時(shí)候從附近的草叢中飛出了一道淺淺的微光，它奔向這里這只螢火，隨后飛出了第二道，第三道不計(jì)其數(shù)只螢火奔向這里，猶如夜空成千上萬閃耀著的星河飛回來。他們不想被這黑暗的草叢妥協(xié)的光所吸引，他們聚集的光照亮了這黑暗的草叢，照亮了世界，照亮了宇宙空間。比太陽光也要奪目的光芒。
迷途暗夜里的人期盼看到一縷陽光，這條光能夠?yàn)樗齻冎赋銮靶械姆轿唬o他產(chǎn)生一絲溫暖，給他產(chǎn)生期待。當(dāng)她們走出黑暗時(shí)她們驚訝的發(fā)覺原先她們所看到的光并不是太陽光發(fā)出的光，只是無數(shù)個(gè)善解人意的大家所發(fā)出的光，這條光的姓名叫善心。這條光驅(qū)走了她們的黑喑，趕跑了她們的害怕，照亮了她們的生命，照亮了她們的生命。在光芒的身心的洗禮下她們也變成了一道光，去協(xié)助這些迷途暗夜里的人并引導(dǎo)她們回家了的路面。
生命的光芒以多種多樣方法閃亮出去，就算是微小的瑣事，比如合上滴著水的自來水龍頭，將掉在垃圾箱旁的碎紙拾起扔入垃圾箱，坐公交車時(shí)給老年人。孕媽媽。小孩子和傷殘人讓坐，沒有公共場所抽煙。這種微薄之力的事兒使生命的光芒提升了大量顏色。為了夢想，以便國家，以便老百姓而勤奮，努力和放棄。生命的光芒閃亮出了無盡的光芒映照了每一個(gè)人，溫暖了每一個(gè)人，比太陽光的光芒也要溫暖，也要奪目，生命的光芒是綻開出去的。
生命的作文 篇7
她，有著默默無聞的奉獻(xiàn)；她，有春蠶絲盡的精神；她，有桃李滿天下的碩果；她，有驚天動地的偉業(yè)。她是誰呢，他就是我們最敬愛的老師呀。
從小到大，我遇到過許多老師，有親切的；有嚴(yán)厲的；有漂亮的，也有可愛的。但是我最喜歡的老師，是我四年級的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師，她的名字叫魏秋霞。
秋霞老師的身材不胖不廋，短頭發(fā)，頭發(fā)里有黑有白，有的額頭上，有幾道深深的皺紋，是歲月刻上去的痕跡，她的臉上總是掛著慈祥的笑容。
她對人很好，對待我們，就像是對待自己的女兒一樣，他對我們真的很好，記得有一次，我像平常一樣的去上學(xué)，我邊走邊玩，一點(diǎn)也不管時(shí)間的流逝，還以為時(shí)間還早呢，但不知道快要遲到了，我慢悠悠的走著，快到學(xué)校門口的時(shí)候，才知道已經(jīng)晚了，就在我進(jìn)校門的那一刻，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我趕緊往教室里跑，跑著跑著，我隱隱約約看見一個(gè)人影站在我們班的門口，我心里想，這是誰呀，跑近一看，原來是我們的班主任：魏秋霞老師。我跑到他面前，心里想，慘了，老師不會罵我吧，頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，我都不敢看老師的眼睛，害怕她批評我。突然，老師問我，我去了哪里，為什么會遲到，是不是我家出什么事了，我很驚訝，老師會用溫柔的話語問我，她的話讓我有了面對她的勇氣，我也敢看他的眼睛了，她的眼睛里滿是對我的關(guān)心，我告訴老師，我在路上玩，所以才遲到了，對不起老師，我錯(cuò)了。老師說，沒關(guān)系，只要我沒事就好了，快回教室上課吧。那時(shí)不知道為什么，我的淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，我忍住不留下來，但是，在進(jìn)入教室的那一刻，那是流了下來。
秋霞老師他不僅對人好，還教會我們做人的道理，她對我們 說過一句話，讓我記憶深刻，她對我說，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
雖然，我畢業(yè)了，步入了我的初中生活，但我從來沒有忘過她，我想對秋霞老師說，謝謝你，謝謝你四年級對我的照顧，感謝在我的`成長路上有你。秋霞老師，有了您，花園才美麗，大地才能充滿春意。老師，對開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在像你敬禮。
對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我們知道，老師是我們心中永恒的指路。老師，您的奉獻(xiàn)，你的精神，您的碩果，你的偉業(yè)，我們永遠(yuǎn)都不會忘 。
生命的作文 篇8
書是全世界的營養(yǎng)品。你身邊如果沒有一本書，那你的課外生活變枯燥無味；反之，若你身邊有許多精彩的圖書，那你的課外生活便是豐富多彩的。
書一直是我貼心的好朋友，讓我看到了許多世界的樂與悲。我曾看過一本讓人感動的書—【生命流淚的樣子】，它記錄了人生路上的艱辛。這本書的主人公是一位敏感膽小的柔弱女生盛欣怡，她原本有一個(gè)幸福快樂的家庭，可卻在她得知他媽媽去世的噩耗之后，這個(gè)家就破碎了。
欣怡的媽媽是一個(gè)善良勤勞的人，可卻得了不治之癥，只能在家中靜靜的休養(yǎng)。可在病痛的折磨下，她心中擔(dān)憂的不是自己的身體，而是欣怡。她見欣怡什么活都不會做，又想到自己的身體一天不如一天，便狠心讓她學(xué)做家中所有的家務(wù)活。欣怡媽媽見欣怡一刻不停的`做家務(wù)與學(xué)習(xí)，心疼極了，可又怕欣怡因此而懶惰,便一如既往的對待欣怡。在欣怡的乖巧之中，欣怡媽媽悄悄的離開了世界。欣怡知道媽媽的良苦用心，便如媽媽在那樣刻苦。
欣怡既可憐又幸福，雖然她失去了媽媽，但她卻收獲了媽媽濃情的愛。
生命的作文 篇9
都說光陰似水，似水匆匆的光陰里有他的笑意，那條路上，便也足夠陽光明媚。
——題記
這個(gè)暑假我去了一趟農(nóng)村的奶奶家，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像是被濾過了一切雜色，瑰麗得熠熠發(fā)光，潤紅的驕陽為晴天增加了一抹色彩，天氣很好。我倚在奶奶家門前，溫暖的陽光灑遍我的全身，心似乎也被照暖了。我的眼睛一直望著門前的小路，這條路上有著我至今都不能忘記的一個(gè)人……
一雙黝黑的大手，緊緊地握著油黑發(fā)亮的車把，黑黑的身子，一件有些年頭的大棉襖罩在他那瘦弱的身子上，顯得他有些臃腫和滑稽。天上微微下著小雪，雪落到他的.頭上，不一會兒就化了，仿佛在和他捉迷藏。在這接近零下的氣溫里，我從遠(yuǎn)處，依然能看見他額頭上沁出的汗水。這位普普通通的送煤老漢正艱難地拉著沉重的煤車在路上行走著。他結(jié)實(shí)的腰弓成了直角，手上綻出條條青筋，豆大的汗珠順著他已經(jīng)發(fā)白的兩鬢悄悄流下。潮濕的地面上留下他一長串黑色的足跡。好不容易爬上那段坡，他已累得直喘粗氣。他停下車隨便抹了一把汗，凝視著前方，眼中透露出一絲戰(zhàn)勝自我的喜悅。稍稍休息了一會兒，他又拉著煤車前進(jìn)了。
那天，他來到奶奶家送煤，有禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。這笑似五月的春風(fēng)拂過我的心田，遍地花開。他用手指指了指嘴巴，我明白了，他其實(shí)是想告訴我們他是個(gè)啞巴。他并不是送了煤就離開而是好心地幫我們卸了煤，他嫻熟地把煤搬下車，然后小心翼翼地放到地上，一車煤不一會兒功夫就卸完了。最后奶奶給他錢的時(shí)候，多給了他20元錢，一是因?yàn)橐x謝他幫忙卸煤，二是看他很可憐，一個(gè)人住，無依無靠，只能靠拉煤來謀生，而且還是一位殘疾人。但是這位賣煤老人并沒有收下那20元錢，他笑著拒絕了。我打從心里佩服這位老人，他的淳樸、他的誠實(shí)都給我留下了深刻的印象。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老漢每天都拉著那輛伴隨他多年的煤車，走大街，串小巷，挨家挨戶地送煤。他沒有說話能力，世界對他來說是不完整的，但是他并沒有因此而放棄自己，而是在做他可以做的事，繼續(xù)堅(jiān)持著……
時(shí)間，綠了芭蕉，紅了櫻桃。日子在無休無止地奔跑，而他在路上埋頭前行的身影，他對生命的熱情與堅(jiān)持，在我心底烙下的印記，卻不會消失。他，無疑是在我的青春歲月里，行走在那條人生路上的，我生命中重要的引路人。
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