生命是什么作文(集錦2篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生命是什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命是什么作文1

　　生命是什么？老師說，生命是拼搏，媽媽說，生命是健康。而我卻想說，生命是一曲旋律。

　　一天傍晚，我看見一個(gè)小女孩在用一個(gè)網(wǎng)罩捉蝴蝶，不一會(huì)兒，便在一簇茂密的花叢中捉到了一只。蝴蝶雖然被捉住了，但是它極力撲閃著雙翅，往四處飛去，雖然四處都是天羅地網(wǎng)，但是它有一種永不破滅的希望：只要不放棄生命，就有可能成功逃脫！于是它就努力向前飛。小女孩也被蝴蝶求生的欲望感到震撼，便放了它。蝴蝶重新獲得了自由。

　　一顆被扔到墻角的牽牛花種子，過了幾天，竟然長(zhǎng)出了一截小苗，又過了幾天，竟然越長(zhǎng)越高，最終超過墻壁，面對(duì)著太陽怒放。這樣小小的種子里，擁有著多么強(qiáng)大的生命力啊！使它沖破堅(jiān)厚的種皮，在沒有陽光的情況下努力生長(zhǎng)，使它越長(zhǎng)越高，最終超過墻壁，擺脫了被墻壁的陰影籠罩、沒讓陽光沐浴到的困擾。

　　每個(gè)人的生命都是脆弱的'。去年，我的外公永遠(yuǎn)地離開了我們。我們非常傷心，但又很無奈，因?yàn)槲覀円矝]有辦法。從此，我天天都在懷念他。也對(duì)生活、生命的看法有了大改觀。以前，我認(rèn)為生活只是讓我們吃喝拉撒睡覺的東西，生命則是給了我們時(shí)間的東西。但現(xiàn)在，我認(rèn)為生活和生命都是脆弱的，但是它們給我們了好好學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　生命，一個(gè)多么短暫而又令所有的人非常向往的東西，既然父母給以予我了生命，我就必須好好使用它，珍惜它，決不白白浪費(fèi)它。

生命是什么作文2

　　生命是什么呢？生命是東西嗎？不，生命是一樁奇跡，完全屬于自己的。我最敬佩那些雖然得了疾病，但是堅(jiān)強(qiáng)地活下來并闖出一番事業(yè)的人。而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命，也是我佩服的。所以，我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命。

　　有一天放學(xué)回家，我閑著沒事，就在家門口玩起了螞蟻，玩著玩著，我怦然心動(dòng)，蹦出個(gè)念頭，想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳，于是，抓了一只在我腳邊的`小螞蟻，小心翼翼地拿著，生怕稍不小心，就把它按死了，這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的新地方，所以沒有動(dòng)一下，乖乖地被我拿到旁邊積水的地方，在水里，我才知道螞蟻不熟悉水，在水里拼命地掙扎著，極力擺動(dòng)六只腿，試圖爬出去，一股強(qiáng)大的生命力量在我心里一震，我不忍心傷害它，便放了它。我心想：一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛惜生命，雖然它這么弱小。這只螞蟻給了我的心靈極大震撼。

　　有一次，我在電腦上看見有一個(gè)叫黃美廉的女子，一出生就得了腦性麻痹癥。這種癥的癥狀十分怪異。醫(yī)生判定她活不過六歲，在常人看來，她已經(jīng)喪失了生活自理能力。但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。看完這個(gè)故事，我心想：這個(gè)人竟然能在病魔的控制下堅(jiān)強(qiáng)地活下來，連自己生活都不能自理的人，竟然如此珍惜生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。我頓時(shí)覺得非常慚愧。

　　一只在水里即將要死的螞蟻，一個(gè)得了疾病的人都這么愛惜生命，慢慢讓我知道了生命意味著什么，作為一個(gè)健康人，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不能比那些得了疾病的人差。

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