震撼生命之美六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的震撼生命之美六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感嘆大自然中那一份最原始樸素的生命形態(tài)，最純真，最飽滿的生命之愛(ài)。
《海洋里的故事》講述了一個(gè)小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，從漁民的手中救出了失去自由的？波卡。從此，他們開(kāi)始漫游大海和河流，見(jiàn)識(shí)了海怪章魚(yú)、魚(yú)霸王、噬人鯊等各種各樣的怪魚(yú)，海綿、海牙齒、海參海星等稀奇古怪的小生物。更有從海怪的搏斗中死里逃生的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，最終克服重重險(xiǎn)礙，在美麗的大海里前進(jìn)的故事
海洋的命運(yùn)與人類息息相關(guān)，它是生命的搖籃，孕育了無(wú)數(shù)的生靈。海洋廣闊而神秘，蘊(yùn)藏著許多秘密。盡管經(jīng)過(guò)許多年的研究，探索以及我們對(duì)海洋的永不停歇的迷戀，它的許多方面對(duì)我們?nèi)匀皇且粋�(gè)很大的謎團(tuán)。但這本書(shū)用樸素易懂、質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣豐富的故事情節(jié)，令我攜手小蛙人，一起暢游藍(lán)色的世界，感受海洋的故事，領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)新奇的海底故事，讓我知道魚(yú)因可以吸附在其他魚(yú)類身上被稱為“免費(fèi)旅行家”、章魚(yú)是海洋中的軟體動(dòng)物，而且會(huì)在憤怒時(shí)全身變成彩虹的顏色、劍雨如利劍般長(zhǎng)長(zhǎng)的上頜是劈波斬浪的提速器、海星的眼睛是紅色的眼點(diǎn)、海參會(huì)在海水溫度超過(guò)二十?dāng)z氏度時(shí)開(kāi)始夏眠。千態(tài)萬(wàn)狀、各有特點(diǎn)的海洋生物讓我憐惜它們那脆弱而卑微的生命，更讓我驚嘆它們那頑強(qiáng)而充沛的生命力，樸素而華麗的美好生活使我格外神往。小小的身體里蘊(yùn)藏大大的能量，爆發(fā)出生命的火花，我們?yōu)楹尾荒埽?/p>
“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！比绻腔凼浅晒Φ谋税�，讀書(shū)則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂(lè)的門(mén)扇，讀書(shū)則是一枚鑰匙，打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng)；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游。
閱讀一本喜愛(ài)的.書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該把握飛逝的時(shí)間，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量。我深信：書(shū)是我們最好的朋友，是我們的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我們勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我們從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，將來(lái)更是大學(xué)校園里出色的高才生。
我們的生命之美就在于勤奮努力，腳踏實(shí)地地讀書(shū)，讓小小的身體爆發(fā)出大大的能量，充盈自己的世界，為別人更為自己留下無(wú)言的震撼。
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