生活給我的啟示4篇(熱門)

生活給我的啟示1

　　那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。

　　回到家，我想我作為組長應(yīng)該負(fù)責(zé)任，我馬上開始構(gòu)思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”，該怎么把它表達(dá)得既清楚又美觀呢?我想了好一會兒，終于有了主意：用花的形式表現(xiàn)出來。

　　我說干就干，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的花心兒里寫上了什么時候要洗手的內(nèi)容：“洗手千萬別馬虎……”，然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就非常形象地展現(xiàn)出“什么時候要洗手”。再在旁邊的`空白處畫上了向日葵和樓房。最后給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。

　　我看了看做完的報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯!這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了。”我聽了家人的表揚，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好!

生活給我的啟示2

　　為了綠化空氣，防輻射，媽媽在市場里買了一盆仙人掌，放在電腦旁邊。

　　仙人掌呈綠色，長滿了粉紅色的刺，也許是因為不被外界入侵，才長了那么多的刺吧。我聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔十天半個月才給它澆一次水。有時我忘了給它澆水，盆里的土出現(xiàn)了不計其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那陶瓷盆上。它吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新。

　　花雖然美麗，但它太脆弱。不管炎熱的夏天還是寒冷的冬天，花草都枯萎了，但仙人掌卻絲毫不動搖，還那么堅強(qiáng)。漸漸的我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌，因為它高貴的品質(zhì)吸引著我，我要向它學(xué)習(xí)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭，它以頑強(qiáng)的`生命力戰(zhàn)勝了炎熱和寒冬。我只要一遇到困難就依賴爸爸媽媽幫忙，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。

　　仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)。我愛仙人掌!因為仙人掌引導(dǎo)著我們在人生道路上不畏艱難，努力拼搏。

生活給我的啟示3

　　一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。

　　生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上?父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義?人的一生就真的是無所為嗎?那么生命又有何意義?沒意義?應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅定，感到生命能量的'巨大，感到生命顏色的鮮艷……人生又何嘗不是如此呢?人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢于面對，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

生活給我的啟示4

　　星期六我和媽媽去日湖玩。

　　我走著走著看見了一池小蝌蚪。我立即跑過去，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪是那么可愛，那么光滑，小腦袋又黑又圓。我迫不及待地伸手在水里抓蝌蚪。我抓了好長時間才抓到一條胖乎乎的小蝌蚪。我興奮不已地把它放在了一個小袋子里。我抓啊抓，抓到14條才停止。我愛不釋手地捧著袋子準(zhǔn)備把小蝌蚪帶回家。可媽媽說：“小蝌蚪的家在湖里，我們不能把它帶回家。”我只好把小蝌蚪放回湖里。這時我旁邊看我們捉蝌蚪的老爺爺連忙走過來對我說：“小朋友，你做得真好!小蝌蚪會感謝你的。”我聽了這些話，心里無比喜悅。

　　從這件事中我知道了在春天萬物生長的`季節(jié)里，我們要愛護(hù)身邊每個弱小的生命，跟它們和諧地生活在這美麗的星球上。

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