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生活的作文

時間:2024-02-12 08:38:59 生活 我要投稿

生活的作文范例【3篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的生活的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

生活的作文范例【3篇】

生活的作文 篇1

  現在是信息時代,網絡已經走進了千家萬戶,它正成為人們生活中不可缺少的一部分,給我們提供了許多方便。

  我們在學習生活中如果有什么疑難問題就可以在網上查找,既方便又快捷。而且我們還可以在網上閱覽圖書,豐富我們的知識。所以說網絡可以包羅萬象,是一個知識寶藏。

  網絡還可以給我們提供休閑娛樂,你在忙碌了一天的工作學習之后可以在電腦上聽音樂,看電影。聽著你所喜歡的旋律,能陶冶情操,放松自己的'心情,消除疲勞,這不是一種很好的休閑方式嗎?

  在網上還可以隨時掌握新聞動向,足不出戶就可以知道世界各地的大事,我們還可以在網上了解天氣預報,便于我們掌握天氣信息以利于人們的出行,預防自然災害的發生。

  我們還可以在網上交友,可以通過郵箱或者設一個網站,這樣我們就可以交友或者交流學習心得體會,也可以找明師解決疑難問題。我們的語文老師就辦了一個網站--鳳凰語文,它是我們班的作文展示廳,那里有我們的日記,作文展示,可以和其他城市的同學交流。

  總之網絡是我們生活的伴侶,是人們的好幫手。朋友門如果你還沒有接觸網絡的話,抓緊行動吧!

生活的作文 篇2

  一個星期天的早晨,我和我的朋友一起去打籃球。

  過了一會兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個問題,我就禁不住說出來:“小明一分鐘投8個球,小紅一分鐘投6個球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個球,小明由于體力不支減少投球只數一分鐘投6個球,問多少分鐘后小紅和小明投進的只數相同?”

  大概是我朋友太累的`緣故,這么簡單的問題他都答不上來,他想了一會兒沒做出來,過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了,他實在想不出來,只得不好意思地說:“沒了草稿本,我做不出來。”我知道,就算他有草稿也未必做得出來。

  我自豪地說:“原來小明一分比小紅多投進2個,一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個),后來小紅反過來每分比小明多投4個,那么16個球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上。”他說:“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說。我倆都笑了。

  通過這件事,我發現生活中的數學是無處不在,生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數學了。

生活的作文 篇3

  做完作業,陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢!

  我和陳家旭兩個小人組成了一隊,陳老師一人一隊。開始踢球了!只見陳老師一個飛腿,“唰——”的一聲,足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈,你們兩個小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的'微笑。話音剛落,又一個炸彈向我們砸過來。“啪”,足球落到了地上,我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說:“早知道我就去接球了!”

  雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會,我一定還會再去。

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生活的作文范例【3篇】

生活的作文 篇1

  現在是信息時代,網絡已經走進了千家萬戶,它正成為人們生活中不可缺少的一部分,給我們提供了許多方便。

  我們在學習生活中如果有什么疑難問題就可以在網上查找,既方便又快捷。而且我們還可以在網上閱覽圖書,豐富我們的知識。所以說網絡可以包羅萬象,是一個知識寶藏。

  網絡還可以給我們提供休閑娛樂,你在忙碌了一天的工作學習之后可以在電腦上聽音樂,看電影。聽著你所喜歡的旋律,能陶冶情操,放松自己的'心情,消除疲勞,這不是一種很好的休閑方式嗎?

  在網上還可以隨時掌握新聞動向,足不出戶就可以知道世界各地的大事,我們還可以在網上了解天氣預報,便于我們掌握天氣信息以利于人們的出行,預防自然災害的發生。

  我們還可以在網上交友,可以通過郵箱或者設一個網站,這樣我們就可以交友或者交流學習心得體會,也可以找明師解決疑難問題。我們的語文老師就辦了一個網站--鳳凰語文,它是我們班的作文展示廳,那里有我們的日記,作文展示,可以和其他城市的同學交流。

  總之網絡是我們生活的伴侶,是人們的好幫手。朋友門如果你還沒有接觸網絡的話,抓緊行動吧!

生活的作文 篇2

  一個星期天的早晨,我和我的朋友一起去打籃球。

  過了一會兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個問題,我就禁不住說出來:“小明一分鐘投8個球,小紅一分鐘投6個球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個球,小明由于體力不支減少投球只數一分鐘投6個球,問多少分鐘后小紅和小明投進的只數相同?”

  大概是我朋友太累的`緣故,這么簡單的問題他都答不上來,他想了一會兒沒做出來,過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了,他實在想不出來,只得不好意思地說:“沒了草稿本,我做不出來。”我知道,就算他有草稿也未必做得出來。

  我自豪地說:“原來小明一分比小紅多投進2個,一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個),后來小紅反過來每分比小明多投4個,那么16個球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上。”他說:“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說。我倆都笑了。

  通過這件事,我發現生活中的數學是無處不在,生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數學了。

生活的作文 篇3

  做完作業,陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢!

  我和陳家旭兩個小人組成了一隊,陳老師一人一隊。開始踢球了!只見陳老師一個飛腿,“唰——”的一聲,足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈,你們兩個小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的'微笑。話音剛落,又一個炸彈向我們砸過來。“啪”,足球落到了地上,我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說:“早知道我就去接球了!”

  雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會,我一定還會再去。