精選描寫(xiě)生活的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)生活的作文 篇1
九年級(jí)生活，平淡中透著真實(shí)，真實(shí)中透著苦悶，苦悶中又沁出絲絲甜味；九年級(jí)生活是一首歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回，時(shí)而高昂奮發(fā)，時(shí)而催人淚下，時(shí)而歡快激蕩。
每次看到三角形或圓，腦海中就不知不覺(jué)開(kāi)始循環(huán)播放《忐忑》了，這是最讓我頭疼的題目了。它們就像最可惡的破壞者，能將我在其他知識(shí)點(diǎn)上建立的自信擊得粉碎。用眼角的余光偷偷瞄了一眼老師，一道利劍般的目光射來(lái)，嚇得我渾身哆嗦，只得埋頭咬著筆冥思苦想，于是《忐忑》開(kāi)始在心里打起了節(jié)拍。九年級(jí)生活是《忐忑》。
“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)……”在這三年生活中，我們一起攜手并肩，一起“穿過(guò)大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多么美好而又感傷。大家偶爾會(huì)相視一笑，彼此懂得那一個(gè)眼神所傳達(dá)的信息，那種微妙而神奇的感覺(jué)就是友情。在這個(gè)因中考重壓而稍顯冷漠的九年級(jí)時(shí)光里，友誼也占據(jù)了我們情感的角落，因?yàn)橛颜x的陪伴，我們不再孤獨(dú)。九年級(jí)生活是《友誼地久天長(zhǎng)》。
“今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月……”我們覺(jué)得再苦再累那都是為了美好的未來(lái)，每天早晨頂著睡眼惺忪地拖著疲憊的身子向?qū)Ψ轿⑿Φ卣f(shuō)聲早上好。那樣苦累算的了什么呢？我們是新一代的迎風(fēng)綻放的花朵，不是溫室培育出來(lái)的，一只小小的攔路虎豈能阻擋我前進(jìn)的腳步？我們直面風(fēng)雨，我們迎難而上。九年級(jí)生活是《光輝歲月》。
九年級(jí)生活是首歌，明明如此平實(shí)卻動(dòng)人心弦，那將是多年后回首最璀璨的星。
描寫(xiě)生活的作文 篇2
老師，這個(gè)詞。是一段講不完的故事；是一首寫(xiě)不夠的詩(shī)兒；更是一篇贊不盡的文章。每個(gè)人的一生中都會(huì)有，一個(gè)老師那么深的藏在內(nèi)心里。在一個(gè)人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應(yīng)該就屬老師了。一個(gè)好老師就是一個(gè)人年少時(shí)，一張最好的航帆。所以老師這個(gè)職位，即使一個(gè)圣潔的事業(yè)，又得無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有人把老師比作小草，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當(dāng)然比作什么都好�？墒�，他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的……自古以來(lái)，自從有了先生的那一刻起。老師這個(gè)詞就深深的，印在了人們的心中。人們對(duì)他們都會(huì)欣然起敬。
九月是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，也是一個(gè)滿是豐收的季節(jié)。然而今年的九月要過(guò)兩個(gè)重大的節(jié)日，教師節(jié)和中秋節(jié)。人們可以在這個(gè)月里，盡情的享受一下秋的韻味。秋應(yīng)該是個(gè)浪漫的季節(jié)。然而，在這個(gè)月里過(guò)的節(jié)，也應(yīng)該是大多數(shù)的人們所難以忘懷的。
提起老師，人們的心中。最早浮現(xiàn)出來(lái)的，應(yīng)該是印象最深刻，扭轉(zhuǎn)了你人生乾坤的人了吧。或者是在你的人生中，曾努力的幫助過(guò)你的人。也許那一瞬間讓你深深的記住了他。俗話說(shuō)的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我?guī)焼帷?/p>
記得上中學(xué)時(shí)，我們有位語(yǔ)文老師，就曾告訴過(guò)我們。未來(lái)是知識(shí)和技術(shù)的年代，如果你們不好好學(xué)習(xí)，還可以學(xué)門技術(shù)�？墒侨绻氵B技術(shù)也不去學(xué)的話，那你就有可能被時(shí)代淘汰。而當(dāng)老師說(shuō)道，你也只能穿著滿身帶泥的臟衣服，在墻角數(shù)那幾毛錢的時(shí)候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始了認(rèn)真的寫(xiě)文章，我對(duì)文字有著非常特別的摯愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間，六七年的光陰就那么匆匆的過(guò)去了。也不知那位老師現(xiàn)在過(guò)的怎么樣了，我想他的頭發(fā)應(yīng)該添了不少銀絲了吧。無(wú)論你的官有多大；也無(wú)論你有的錢再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見(jiàn)了，曾經(jīng)教育過(guò)他們的老師。他們都會(huì)放棄一切，好好的靜下來(lái)問(wèn)好以下他們的老師的。
當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有一些，不良的人�；煸诮處煹募w里，在污染著那份神圣的職業(yè)。沒(méi)有了責(zé)任跟使命觀，他們是不值得贊美的。物價(jià)在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應(yīng)該比以前更辛苦了，畢竟學(xué)生們也在不停的改變。
在這佳節(jié)即將來(lái)臨之時(shí)，我問(wèn)好普天下所有的老師。并向他們真誠(chéng)的道一聲節(jié)日快樂(lè)！生活就像一本厚厚的大書(shū)，在今夜讓我們一起來(lái)譜寫(xiě)上一首樂(lè)曲吧。
描寫(xiě)生活的作文 篇3
初三啦！初三啦！初三啦！
是�。〕跞恕ＴＭ谐蝗漳軌蜓鎏扉L(zhǎng)吼出這樣一句，最好帶著點(diǎn)余音繞梁的感覺(jué)，直接滲入到心底，振動(dòng)著身體的每一個(gè)細(xì)胞，心里便會(huì)有些滿足。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了。
電視里水木年華的聲吟唱著歲月的歌：“那些花開(kāi)的日子啊，還在回望的盡頭嗎？”窗外的雨紛紛下著，那風(fēng)總像一個(gè)老好人將它們安全送向大地，洗凈一切污濁與骯臟。那綠葉被細(xì)雨澆灌，顯得翠綠。那綠，是成熟的綠，是新生的綠，是滴翠的綠，就像是初三的我們。進(jìn)入初三的我們，心生自豪感，新鮮感，滿足感，就像那綠，是新生的綠；進(jìn)入初三的我們，漸漸學(xué)會(huì)不依賴父母的我們，踽踽獨(dú)行在人生的道路上，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)成熟的標(biāo)記，就像那綠，是成熟的綠；進(jìn)入初三的我們，團(tuán)結(jié)了，每個(gè)人都明白我們是一個(gè)集體，我們要并肩作戰(zhàn)，每一次的比賽，每一次的訓(xùn)練，每一次的考試，都要全力以赴。我們的感情，積攢了兩年，從最初的陌生，到現(xiàn)在的互相打鬧，就像那綠，是雨后滴翠的綠。
窗外的雨不知何時(shí)停了下來(lái)，被雨洗凈的大地，確實(shí)亮了許多。樹(shù)葉濃郁，枝干蒼穹，像一只鳳凰和一條神龍騰空而起，施使大自然的鬼斧神工。綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光萬(wàn)分烈，我本能地將右手遮于眼前，透過(guò)指縫，無(wú)意中看到了一個(gè)影子，黑色，空蕩蕩的。黯淡的黑色影子就像是一次次失敗的我們，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。面對(duì)考試的失利，學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)甚至想放棄。到了初三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。黑色的影子剪碎了綠葉，透過(guò)綠葉在陽(yáng)光下活躍，雖然它孤獨(dú)，但是它黑色的背后，是光鮮亮麗的綠色，黑色影子的背后有綠色的指引，黑色的影子在遙望黎明的開(kāi)始。當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。只要不輕易放棄，一定可以迎接黎明的曙光。
未來(lái)的歌在耳邊響起：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方……只要你敢想就算沒(méi)達(dá)到理想,至少,有回憶珍藏。”
初三了，我開(kāi)始微笑！
未來(lái)的藍(lán)圖，已經(jīng)徐徐展開(kāi)了，未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不再渺茫，我們要想那翠綠的葉，舒展開(kāi)，用雙臂去丈量，去擁抱天地！
描寫(xiě)生活的作文 篇4
我乜著欲開(kāi)還閉的雙眼，看向霧蒙蒙的天空，青黛色的朦朧，也是剛剛睡醒的樣子。
轉(zhuǎn)眼高三，悲喜交加。
踽步進(jìn)入食堂，排隊(duì)買飯，機(jī)械重復(fù)著日常。粥鍋上煙斜霧橫，氤氳著誘惑。好不容易見(jiàn)著了阿姨和藹的笑容，一個(gè)小小的身影卻突兀地隔斷了我與飯碗的一臂之距。
即將大怒，她卻回頭看我，眼中暈染了濕意，我見(jiàn)猶憐的可憐面容，像是一朵濕薔薇。
是高一新生，想必是昨日受了些委屈，晚睡遲起，今早才會(huì)可憐兮兮地趕來(lái)插隊(duì)吧!
我看著她嶄新的校服，高一某日的狼狽像魚(yú)兒般躍出了記憶的湖面……
初入高中，繁重的課程直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。悲傷來(lái)的讓人猝不及防，當(dāng)它突然在心底蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，暗夜里的啜泣只會(huì)顯得更加悲傷彷徨。尚未熟悉的室友施舍般的給了幾句安慰的話語(yǔ)，輕薄的沒(méi)有絲毫分量，然后便只顧著了各人的談笑風(fēng)生，這時(shí)才明白什么叫做是“快樂(lè)是大家的，悲傷是自己的”。
夜談晚睡，翌日遲起的宿舍里自有一番兵荒馬亂。
趕至食堂時(shí)，里面已經(jīng)塞滿了熙熙攘攘的人群。紅腫著眼睛的我生氣地跺腳離開(kāi)，臉上怨氣明顯的很，好像別人會(huì)有多在乎我的怒氣似的。
做學(xué)生很難，又要做戲，又要考試。背書(shū)時(shí)倒是可以順順口型，搖頭晃腦地做個(gè)南郭先生，可這要默寫(xiě)名句……臣妾難為矣!
因?yàn)閮刹臀词车酿囸I，我的大腦細(xì)胞早已萎縮，只能偷偷地瞥著同桌的答案。肚子卻不合時(shí)宜地突然響起，同桌驚覺(jué)，欲掩其卷。
我強(qiáng)撐著清高的姿態(tài)：“擋什么?試卷可沒(méi)你帥�！毖韵轮�，別想多了，我只是對(duì)你犯了會(huì)兒花癡，至于你的答案，我著實(shí)不屑去抄。
見(jiàn)同桌面泛紅暈，我再接再厲，繼續(xù)恭維：“蒲松齡若是還活著，他也一定覺(jué)得你認(rèn)真時(shí)的樣子會(huì)帥到?jīng)]朋友的。”天地為證，蒲松齡好說(shuō)“鬼話”，他老人家一定不會(huì)怪我拉他出來(lái)墊背的。
早讀順口型，默寫(xiě)抄同桌，上課跑跑神。本以為就這樣捱過(guò)一上午并非難事，可是數(shù)學(xué)課真正是讓我無(wú)法淡定了。
且不說(shuō)那一堆看了更餓的骨感線條，就單說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧!他有著一副讓人看著就很有食欲的好長(zhǎng)相。但是對(duì)此刻餓的頭暈?zāi)垦５奈叶�，這是酒足飯飽的大地主對(duì)饑餓佃戶的赤裸裸的炫耀�？匆�(jiàn)他那油光滿面的圓臉，還有飽滿圓潤(rùn)的肚腩，我覺(jué)得除去他那顆高智商的腦袋，他整個(gè)人就是一坨脂肪堆積體。今早沒(méi)吃著豬肉，但是看見(jiàn)他酒足飯飽后來(lái)顯擺了，當(dāng)真是流年不利啊!
我咬牙切齒地用筆劃著課本，大有想要切碎了書(shū)本來(lái)吃的'架勢(shì)，我想，我強(qiáng)大的靈魂再難撐得起這副饑腸轆轆的軀殼(qiao3)了。
放學(xué)后，我腳下生風(fēng)，沖進(jìn)了食堂，離了教室。剛端著餐盤坐下，我就立刻狼吞虎咽起來(lái)了，突然就流了淚，第一次覺(jué)得能在食堂里飽餐一頓是如此幸福的事情。
時(shí)光待人殘酷，卻也教與我們慈悲。于時(shí)光罅隙中窺得的滄夷，我不忍見(jiàn)得又一人的重復(fù)。此時(shí)真是希望這姑娘能夠回頭看我一眼，好讓我告訴她，高中三年，正是因?yàn)橄矘?lè)相摻才成就了它的那份美好和珍貴。
可惜，她打完飯后就倉(cāng)皇離開(kāi)了，像只受了驚的鹿……
描寫(xiě)生活的作文 篇5
今天是星期天，外婆拿來(lái)了一只鳥(niǎo)——黑八哥。它身上的羽毛像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的，一副怒發(fā)沖冠的樣子。背上的羽毛烏黑發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。腹部的細(xì)翎毛茸茸的，像灰黑色的背心。尾巴上的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，末梢“修剪”得很平整，還鑲著一圈白色的“花邊”，像一把小扇子似的。它看上去嚴(yán)肅鄭重。一雙炯炯有神的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
它是一位“紳士”，我一走近它，它就會(huì)不住地點(diǎn)頭高叫，好像在和我打招呼。它還是一位“攀登高手”，能輕而易舉地在籠里上上下下地跳躍。在心情好的時(shí)候，它會(huì)在籠子里和我玩游戲，并且豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它會(huì)左顧右盼地看，給自己解悶。它若是心情不好呀，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它都一聲不出。
八哥吃飯可有個(gè)性了。一天早上，我給它喂上了它最愛(ài)吃的鮮肉，我先弄一小塊在手指上，還沒(méi)等我把手指伸進(jìn)籠子，它就馬上探出頭來(lái)。迅速叼走了我手上的肉，而且，絕不會(huì)啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一塊肉之后，又急切地把頭探出來(lái)向我要第二塊。要是不小心掉了一小塊到地上，它也要跳下去吃進(jìn)嘴里，不舍得浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒。吃完肉，它會(huì)去喝口水，漱漱口，再在橫桿上擦擦嘴巴，真講究。
別看它外表像個(gè)紳士，但它的內(nèi)心卻是淘氣的。特別是吃飼料的時(shí)候，有一次，我給八哥的飯盆里倒上飼料，可它只吃了一會(huì)兒就停了下來(lái)。我不知道它想干什么，忽然，它一張嘴，好像兩把小鏟子似的，把飼料一下子撒了出去，那場(chǎng)面可真奢侈，吃一半吐一半，弄得滿地都是。浪費(fèi)啊，浪費(fèi)！
還有一件事，使我覺(jué)得八哥還是個(gè)“膽小鬼”。我把一只紅長(zhǎng)勺伸進(jìn)去逗它，它還以為是好吃的，就馬上去啄，可只啄了幾下，它馬上逃走了，又叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你……想……干什么？想殺了我嗎？”我又動(dòng)了幾下勺子，它就躲到橫桿下面，顫顫巍巍地，眼里充滿了恐懼，好像在說(shuō)：“別……別過(guò)來(lái)呀！”哈哈，原來(lái)它也是這么膽小啊！
這就是我家既有禮貌，又淘氣，又膽小的“紳士”。
描寫(xiě)生活的作文 篇6
陽(yáng)光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開(kāi)放，我的心花也隨之綻放。
當(dāng)我呼吸著新鮮的空氣，認(rèn)真感受每一時(shí)刻，我感覺(jué)生活中的一切竟是那么的美好。
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難和挫折，在你痛苦的時(shí)候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會(huì)得到慰藉，你冰封已久的心會(huì)霎時(shí)融化，燃起希望之火，你會(huì)感到生活的溫暖。當(dāng)你的心情煩躁時(shí)，向花兒傾訴你的心事，你會(huì)被它的微笑所感染;當(dāng)你愁眉不展時(shí)，不妨仰望藍(lán)天，你會(huì)被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服;當(dāng)你舉棋不定時(shí)，不妨尋覓一片綠葉，你會(huì)從它的新綠中獲得啟迪。
生活中的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。
感受調(diào)味盤里的味道
生活中我們會(huì)感受到許許多多不同的味道，而這些味道讓我回味無(wú)窮，難以忘記，并且讓我在這些味道中慢慢成長(zhǎng)。
一次考試的失利，讓我感受到生活的苦澀，也正是因?yàn)檫@種苦澀，讓我永遠(yuǎn)記住這一刻，讓我永遠(yuǎn)改變這一刻。
一句溫馨的話語(yǔ)，讓我感受到生活的甜蜜，它是在痛苦中的一棵救命草，它會(huì)讓所有人得倒它，擁有它，因?yàn)樗菬o(wú)私的。
一件感人的故事，讓我感受到生活的酸辛，它使我們感動(dòng)，它使我們流淚，它讓我們感受到父母之間的友情，親戚之間的親情……
它會(huì)使我們永遠(yuǎn)記住。
一杯無(wú)色無(wú)味的水，讓我感受到生活的平淡，一個(gè)沒(méi)有作為的人，他(她)的人生道路平平淡淡，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有激情，更沒(méi)有歡樂(lè)與痛苦，平平淡淡的生活是許多人們想過(guò)的生活，但是這樣沒(méi)有激情的生活，那會(huì)有
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