有關(guān)陽光生活作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽光生活作文4篇，歡迎大家分享。
陽光生活作文 篇1
三年一班，不管在哪里看到它，不管在哪里聽到它，我總覺得它是那深藍(lán)色的夜空中最亮的一顆星。每當(dāng)別人問起我是哪的班時(shí)，我總會(huì)自豪并且響亮的回答：“三年一班！”
別氣餒，從頭再來！
當(dāng)月考成績出來時(shí)，同學(xué)們都大吃一驚。原來的我們什么科目都遙遙領(lǐng)先，但是這次的成績?nèi)寂旁诹俗詈蟆?/p>
教室里是如此的安靜，同學(xué)們的表情全都顯得那么氣餒。這時(shí)，教室外傳來了一陣腳步聲，大家都知道是班主任。當(dāng)班主任走到講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們的頭低的更低了，我們做好了被老師罵的心理準(zhǔn)備。似乎這空氣以凝結(jié)，老師突然發(fā)了話：“同學(xué)們，這次我們班考得很糟糕，從第一名掉到了最后一名。不管是你們還是從我，心里都很不好受。不過在最后有一句話我要對(duì)你們說：別氣餒，從頭再來！老師我相信你們的實(shí)力！”
從那以后，同學(xué)們都拿出了自己平時(shí)一倍的努力。老師看到這個(gè)情景后，笑了，笑得很開心。我們堅(jiān)信，我們這次的期中考一定會(huì)奪回我們?cè)瓉淼奈恢谩?/p>
我們是最棒的
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了。操場上的氣氛很火，同學(xué)們都在為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分的準(zhǔn)備。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，還有一個(gè)項(xiàng)目，那就是入場式。上一屆中，我們班就在這里輸了，我們決定，這第一名非拿不可。
終于，比賽開始了。當(dāng)我們走到主席臺(tái)邊時(shí)，我們用那洪亮的聲音喊著那口號(hào)，那聲音波撼泰山。那步伐也是如此的整齊。
在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都拿出那平時(shí)最好的成績。喜訊一個(gè)又一個(gè)的傳來。
結(jié)束了。老師高興的對(duì)著我們說：“我們班真的很不錯(cuò)，開場式第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績也第一名。”
此時(shí)教室里充滿了歡呼聲。我們永遠(yuǎn)是最棒的！
三年一班里充滿著陽光，我們的生活充滿陽光！
陽光生活作文 篇2
陽光顧名思義就是光明的未來。我和所有正在上學(xué)階段的中高的學(xué)生一樣都是90后。有些人認(rèn)為90后是“腦殘”和“非主流”，但我并不這么認(rèn)為，90后是中國未來幾十年間發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系著祖國的未來和發(fā)展趨勢，90后是一注新鮮的動(dòng)力水源。
因?yàn)樽鎳M(jìn)行偉大的民族復(fù)興計(jì)劃，建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，所以為了謀求發(fā)展需要解決最根本的問題。各國之間教育的競爭決定著國立，科技的成敗。從五年前實(shí)行“九年免費(fèi)義務(wù)教育”這個(gè)政策以來，90后都被稱為幸福的一代。
而被稱為幸福的一代的90后卻被罵的如此殘的原因是一個(gè)很重要的問題。
有人認(rèn)為90后只知道比品牌，穿檔次，制作非主流墻紙，海報(bào)，大頭貼。但這并不能說明90后是一個(gè)腦殘時(shí)代。而相反的我們可以這樣想。非主流文化是一種藝術(shù)，因?yàn)檫@種藝術(shù)很受人們的推崇，他是另一種藝術(shù)的結(jié)晶。非主流文化代表著90后活躍的性格和特征，他沒有想象中的那么無聊。
90后代表著未來的祖國。必須引導(dǎo)著祖國的經(jīng)濟(jì)，文化，政治的主流潮流。而他們?cè)谖幕矫鎰?chuàng)造了非主流。非主流這種藝術(shù)很受期待。他闡述著心情陰晴雷雨，生活的美好向往。也許我們對(duì)這些藝術(shù)存在著偏激的想法，但所謂禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。任何事情都存在著兩面性，往往事情壞的一面被人揪住不放，就會(huì)被世人所誤解了。
90后不是腦殘，是因?yàn)槲覀兩钤陉柟獾纳钪校芯戆l(fā)揮我們的創(chuàng)造力，來表達(dá)我們心中的另一個(gè)世界
陽光生活作文 篇3
下起了暴雨，只是一瞬間，天空變得陰森森的。烏云壓得很低，雷聲震耳欲聾，屋外仿佛正在上演恐怖電影。明亮的燈下我正在思考著一道題，轟隆的雷聲伴著嘈雜的雨聲，打斷了我的思緒，讓我的心情與這天氣一樣，糟透了。一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，惡劣的天氣讓我再也不能靜下心來做題。索性跟老天賭起了氣：你什么時(shí)候晴，我就什么時(shí)候?qū)憽?/p>
老天仿佛明白了我的心思，很快溫順下來。天空中，太陽從云縫中露了個(gè)臉，萬丈光芒驅(qū)散了烏云，使我感受到了溫暖。重新坐回書桌，享受著溫暖的陽光。()望著陽光照在書上的一片金黃，我突然明白了這道題的解法，做出了這道題。抬起頭，屋子里金黃一片，在陽光的照耀下，我猶如走進(jìn)了仙境一般。窗外，鳥語花香，人們紛紛走出家門，享受著大自然帶來的珍貴的禮物。看著看著，陽光好像有了生命一般，仿佛水在流動(dòng)，風(fēng)在吹拂。這無言的陽光，把我?guī)肓艘粋�(gè)神秘世界……不知什么時(shí)候，我才漸漸從想象的世界中走出來。
望著貪婪享受陽光的萬物，望著談笑風(fēng)生的人們，望著這可愛的'陽光，瞬間明白了生活中不可缺少陽光。陽光，一個(gè)多么溫馨的字眼，每當(dāng)人們遇到不幸時(shí)，心中更是對(duì)這陽光充滿了無限的向往和渴望。陽光是神奇的，它能讓人的心靈受到洗禮；陽光是無私的，它的足跡遍及每一個(gè)角落；陽光是溫暖的，它使人們忘記了不愉快，沐浴在它的懷抱中。如果我的生活沒有陽光，我便會(huì)失去快樂，只是每天癡想從前在陽光下奔跑的樣子。想著想著，我的臉上便掛上了笑容。
生活需要陽光，因?yàn)樗o大地帶來溫暖；我也需要陽光，因?yàn)樗屛矣辛嗽S多美好的回憶。
陽光生活作文 篇4
大海充滿激情，宇宙充滿神秘，而我們的生活豐富多彩、無限美好、七彩四射——我們的生活充滿了陽光。我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，彈奏著藍(lán)天這把提琴，釋放出陽光的旋律，我們伸開雙臂想擁抱整個(gè)世界……
清晨，一股風(fēng)吹過我們的臉龐，無比的清爽……我們身上散發(fā)出無限的活力。我們手牽手，背著書包，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)學(xué)校的大門。瑯瑯的讀書聲從教室里飄出，在校園里久久地回蕩著……看，老師的問題似乎都在同學(xué)們的思考范圍內(nèi)，同學(xué)們的小手舉得猶如一排排小樹林，回答問題干脆利索，老師投去贊美的目光。老師引導(dǎo)著學(xué)生，學(xué)生跟著老師的思路走，這是多么跟諧的一幕啊！
學(xué)校的生活是充實(shí)的，但是課外的生活更加的豐富多彩。放學(xué)路上我們嘻哈說笑，圖書館里我們?nèi)绨V如醉。現(xiàn)在我們進(jìn)入了同學(xué)們?cè)缫褢覒叶氖罴偕睢?/p>
夏日的清晨，我們?nèi)匀徊煌祽校煲呀?jīng)亮了，從窗外流進(jìn)柔跟的晨光，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上。枝頭上，小鳥兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停，另有一番令人賞心悅目的感覺，我們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)過這個(gè)運(yùn)動(dòng)的好機(jī)會(huì)呢？拉著許久沒有見過的小學(xué)同學(xué)，來到體育場，走上塑膠跑道，我們共同努力，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄！在跑道上，我們自己給自己加油，鼓氣，告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利！”跑完步，我們的腿像灌了鉛一樣不能移動(dòng)，但是，我們對(duì)自己說：“站起來！繼續(xù)你的運(yùn)動(dòng)，付出就會(huì)有回報(bào)！”這就是我們，執(zhí)著、向上、進(jìn)取的中學(xué)生！
空余時(shí)間，我們也不忘為需要幫助的人獻(xiàn)一份愛心？朋友們聚在一起去義賣，在夏日的陽光里，嫩嫩的皮膚被紫外線曬得像小泥鰍似地，也絲毫沒有停下來的意思。當(dāng)幾個(gè)小腦瓜湊在一起數(shù)著零碎的小毛票時(shí)，我們都在想象著把錢交到受助者手里時(shí)他們那種感動(dòng)的表情，那時(shí)，我們的心是幸福的。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幸福，快樂，在我們臉上跳躍，我們的生活也充滿了無限的生機(jī)。
陽光璀爛，鳥兒在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，面朝太陽我們的臉上露出燦爛的笑容。我們的生活，就如那陽光，燦爛，熱情奔放、流光溢彩。深深地呼吸著清晨的新鮮空氣，好美、好甜。頃刻間，覺得整個(gè)世界都屬于我們，伸開雙臂讓我們?nèi)肀н@一切……
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