四年級(jí)技能作文（通用15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)技能作文，歡迎大家分享。

　　四年級(jí)技能作文 1

　　勞動(dòng)技能是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，也是我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的過(guò)程，也可以體驗(yàn)到快樂(lè)。我便是其中一名受益者。

　　制作一個(gè)手工物品，既快捷又實(shí)用，可是做什么好呢？——對(duì)了，前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)家里衣架不夠用，何不做個(gè)衣架試試？我拿出家里的一個(gè)衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開(kāi)始制作了。

　　一般衣架的長(zhǎng)度約是鐵絲的'1/3，而我用尺子量過(guò)家里衣架后，發(fā)現(xiàn)一般衣架長(zhǎng)度為3000毫米，我就在鐵絲長(zhǎng)度為900毫米的地方做個(gè)標(biāo)記。

　　我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會(huì)兒才固定好。

　　然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　通過(guò)這次勞技制作，我發(fā)現(xiàn)：勞動(dòng)技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、形成技術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣、鍛煉的實(shí)踐能力，追逐快樂(lè)童年的美好樂(lè)園。

　　四年級(jí)技能作文 2

　　晚上回到家，校服由于做仰臥起坐已經(jīng)臟得不成樣子，換下衣服，媽媽已經(jīng)用極快的速度和其他幾件衣服一起丟進(jìn)了洗衣機(jī)。

　　很快，衣服就從洗衣機(jī)中“出爐”了，如此快的速度，大概就是科技的力量吧。媽媽嘴角忽然一動(dòng)，我正想問(wèn)要干嘛時(shí)，她已經(jīng)先開(kāi)口了：“你去把你的校服燙一燙去吧，燙完了睡覺(jué)。”我蒙了，我根本不會(huì)燙衣服！“媽?zhuān)�我不�?huì)！”此時(shí)的我，已經(jīng)有點(diǎn)想逃回床上，立即睡覺(jué)的心情了，可是老媽卻來(lái)了句：“我教你。”我知道，我是再也跑不了了。

　　給電熨斗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地插上電，我拿起來(lái)就準(zhǔn)備燙。還是老媽制止了我：“你先讓它熱著，把上面的轉(zhuǎn)輪掰到兩個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)處，然后豎在地下。”緊接著，她又拿出了一條毛巾，讓我在校服褲子上鋪平，防止過(guò)燙的鐵板把衣服燙壞。

　　一切準(zhǔn)備工作完畢，我小心翼翼地提起熨斗，往毛巾覆蓋的地方按去，在媽媽的指導(dǎo)下，我很快燙完了一條褲腿，剩下的`就由我自己來(lái)完成啦。

　　提著熨斗的手絲毫不敢放松，但還是不小心碰到鐵皮的邊緣，“嘶——”，我差點(diǎn)扔了熨斗。雖然沒(méi)有扔，但我把它重重地一放就跑向衛(wèi)生間。我可不希望手上長(zhǎng)泡。

　　之后的熨衣之路還算順利，我高興極了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能。

　　四年級(jí)技能作文 3

　　今年寒假我提高了打籃球、羽毛球和葫蘆絲的技能，因?yàn)槲液芟矚g這三項(xiàng)技能。

　　以前我也經(jīng)常打籃球，但總是打不好。今年寒假我首先上網(wǎng)查找了怎樣學(xué)習(xí)打籃球，參考網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我從以下兩方面進(jìn)行了訓(xùn)練：1、堅(jiān)持每天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半在小區(qū)的空地上和小伙伴們打籃球，我發(fā)現(xiàn)了變電箱上有一個(gè)藍(lán)色標(biāo)記，就把它當(dāng)作籃筐，練習(xí)運(yùn)球、傳球和投籃，有時(shí)候我們還進(jìn)行小比賽這樣我們不但增加了之間的友誼也增加了我們的籃球技術(shù)。2、培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。要在比賽中取得勝利，關(guān)鍵在于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。為了提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，我還經(jīng)常看NBA比賽和籃球新聞。你會(huì)感到疑問(wèn)看NBA和籃球新聞怎么會(huì)提高戰(zhàn)術(shù)呢？我是一個(gè)小球迷，我總會(huì)通過(guò)看電視學(xué)習(xí)NBA明星的動(dòng)作，如科比的.三分球、姚明的蓋帽、麥蒂的灌籃等……。

　　同樣，通過(guò)以上方法使我的打羽毛球技術(shù)得到了提高。

　　假期，我還學(xué)會(huì)葫蘆絲。它是一個(gè)民族樂(lè)器，有７個(gè)音，我一開(kāi)始吹不好，經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了葫蘆絲。

　　２+１技能讓我鍛煉身體，增加音樂(lè)感。讓我們的課外生活更精彩、更快樂(lè)。

　　四年級(jí)技能作文 4

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照，又是一個(gè)好日子，學(xué)校要舉辦勞動(dòng)技能PK大賽，說(shuō)白了就比拼廚藝。

　　各位選手已經(jīng)躍躍欲試，他們大都穿著白褂，戴著廚師帽，一本正經(jīng)的樣子。操場(chǎng)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)幾大團(tuán)黑云，遮天蔽日，預(yù)示著一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要拉開(kāi)帷幕。

　　四位選手往臺(tái)上一站，一股殺氣迎面而來(lái)，各個(gè)都使出自己的獨(dú)門(mén)絕技。在水深火熱的`比拼中，天空一片黑乎乎，天色暗下來(lái)，雨水從天而降，打在地上“滴答滴答”。屋里此刻濃煙滾滾，氣氛激烈，而屋外卻已經(jīng)“小雨淅瀝”。切菜、洗菜、進(jìn)鍋、放調(diào)料，一道道工序讓人目不暇接。

　　比賽越來(lái)越激烈，兩位“大師級(jí)”選手晉級(jí)了最后的決賽。一陣陰冷的寒風(fēng)席卷而來(lái)，帶來(lái)一陣寒意，一道狹長(zhǎng)的閃電一下把天分成了兩半。兩位大師四目相對(duì)，眼神中仿佛能碰撞出火光。那位看似面目和善，卻在比賽中絲毫不讓半分。他在雞翅上劃上兩刀，腌制在盆里，再放入油鍋中，直至兩面金黃，油光閃爍。再將油濾盡，在鍋中放入可樂(lè)、醬油、醋、姜，不斷翻炒，一切都完成得井井有條，最后撒上小蔥，一道可樂(lè)雞翅新鮮出爐。他也因此而大獲全勝。

　　這時(shí)，烏云散去，天漸漸轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)大戰(zhàn)就此平息

　　四年級(jí)技能作文 5

　　這個(gè)周末我學(xué)會(huì)了三種紙牌飛鏢。

　　第一種是單牌，就是一張撲克牌。發(fā)射方法：用食指和中指夾在牌的上端，然后把大拇指按在食指尖的正左下方，無(wú)名指和小拇指按在牌的背面，位置是背面都可以，兩者相差2-3厘米左右，最后把牌收到手心，手指發(fā)力發(fā)射出去就可以了。

　　第二種是雙牌，就是兩張牌。發(fā)射方法：把兩張牌手指夾在一起，發(fā)射方法和單牌的是一樣的。

　　第三種是飛牌，發(fā)射方法：把兩張牌的'數(shù)字面放在一起，成十字交叉形狀，然后把多余的一點(diǎn)折向圖案面，接著打開(kāi)把折痕掰成直角，把一個(gè)直角插到牌上，把角折回去。這樣就制作好了，發(fā)射方法和上面說(shuō)的都一樣。

　　你一定會(huì)問(wèn)我為什么要花那么多心思去研究一個(gè)不太正當(dāng)?shù)臇|西，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)意思，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)很好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目，如果有一個(gè)人說(shuō)這件事是很垃圾的，那這個(gè)人就是一個(gè)很愚蠢的傻瓜。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這項(xiàng)新技能我不僅學(xué)習(xí)了怎么玩紙牌飛鏢，還學(xué)到了自己的事情自己做主的道理。繼續(xù)加油吧。

　　四年級(jí)技能作文 6

　　寒假里，茅老師讓我們寫(xiě)視聽(tīng)作文，我躍躍欲試也嘗試著做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次借著茅老師之名終于可以自己試試了。

　　我打開(kāi)剪映，點(diǎn)擊開(kāi)始創(chuàng)作，進(jìn)來(lái)一個(gè)界面，試著點(diǎn)白色的“+”號(hào)，原來(lái)是用來(lái)添加圖片和文字的。我便選了與文章對(duì)應(yīng)的一些圖片和照片，卻沒(méi)有合適的音樂(lè)，在手機(jī)里找來(lái)找去也沒(méi)有找到適合的，便隨意選擇了一個(gè)自帶的音樂(lè)。接下來(lái)，就剩文字、標(biāo)題和語(yǔ)音了，可是我卻煩惱了，不知道哪里可以上傳語(yǔ)音。我只能可憐巴巴地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�怎么上傳語(yǔ)音？”媽媽笑了，說(shuō)：“這個(gè)只能錄音，不能上傳語(yǔ)音。”我問(wèn)了下同學(xué)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，這個(gè)可以上傳語(yǔ)音，可是我不知道在哪兒。”“那你還是錄音吧，我也沒(méi)辦法！我來(lái)幫你一起弄吧，這樣應(yīng)該會(huì)快一些！”

　　在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務(wù)。

　　學(xué)校里，雖然同學(xué)們都笑我，但我想了想，這是我努力的.成果，并不用在意別人的看法，他們愛(ài)怎么樣怎么樣，都跟我沒(méi)關(guān)系。后來(lái)，還上了榜呢！

　　這就是我的新技能——編制視聽(tīng)作文，這是個(gè)有趣的項(xiàng)目！

　　四年級(jí)技能作文 7

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校每年定期舉辦“生活技能競(jìng)賽”。今天又是比賽的一天。學(xué)生們很早就在操場(chǎng)上展開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，到處都是笑聲。我們先削蘋(píng)果，但不是比誰(shuí)都快，而是比誰(shuí)都長(zhǎng)！

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，我坐在地上，把蘋(píng)果放在膝蓋上，右手牢牢握住，左手緊握剝皮刀，左手拇指一點(diǎn)一點(diǎn)向前推。突然手滑了一下，被我切掉了，只好重新來(lái)過(guò)。結(jié)果越來(lái)越短。最后老師說(shuō)我剪了三個(gè)長(zhǎng)的。削完蘋(píng)果，我們又去包餃子。我以為我們組打包30個(gè)就好了，但是打包完了，數(shù)一數(shù)。哦，我的上帝！我們打包了100多個(gè)包。雖然形狀很奇怪，但我們還是自己完成了。最后一項(xiàng)，也就是學(xué)生期待已久的.——，嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地煮餃子，匆忙用手抓住餃子，塞進(jìn)嘴里。結(jié)果他們笑得很熱，讓同學(xué)們哄堂大笑。我也吃了一個(gè)，哇！——好香！

　　餃子和水果全部淘汰，今天的比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。“生活技能大賽”，讓我們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)！

　　四年級(jí)技能作文 8

　　學(xué)校第一屆勞動(dòng)技能大賽如火如荼地開(kāi)始了。今天上午，我們班舉行了“勞動(dòng)技能大賽——系紅領(lǐng)巾、鞋帶”比賽，為了贏得這次比賽，我已經(jīng)在家練習(xí)了很多次，對(duì)自己很有信心。

　　丁零零，期待的上課鈴聲終于響起。丁老師先向我們介紹了比賽規(guī)則，要求我們必須把紅領(lǐng)巾平鋪在桌面，然后把鞋帶解開(kāi)。在比賽時(shí)要先系鞋帶再系紅領(lǐng)巾。比一比誰(shuí)的速度最快。

　　比賽開(kāi)始了，丁老師先讓我們?cè)诮M內(nèi)比拼，組內(nèi)最快的前三個(gè)人進(jìn)入班級(jí)決賽，我也闖進(jìn)了班級(jí)決賽，此時(shí)的.我又緊張又激動(dòng)。驚心動(dòng)魄的班級(jí)決賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們都開(kāi)始緊張地系起鞋帶和紅領(lǐng)巾來(lái)。同學(xué)們還不停地喊：“加油！加油……”我的心兒怦怦地跳個(gè)不停，手也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了。當(dāng)我好不容易系好鞋帶和紅領(lǐng)巾之后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)比我先系好了。

　　比賽結(jié)束了，我雖然沒(méi)有得到班級(jí)前三名，但是我依然很開(kāi)心。以后我要在生活中多多參與勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小達(dá)人！

　　四年級(jí)技能作文 9

　　為了培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的勞動(dòng)技能大賽。項(xiàng)目很多：摘菜、削蘋(píng)果、洗衣服、包餃子等等。我們班的'比賽是摘菜，削蘋(píng)果，梳頭。

　　比賽開(kāi)始了，先舉行了蘋(píng)果削皮比賽。老師挑選了幾個(gè)人參加比賽，每個(gè)參賽者的臉上都露出一絲自豪和緊張。當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，他們很快開(kāi)始削蘋(píng)果。不久徐文碩剝完了，老師說(shuō)：“徐文碩得了一等獎(jiǎng)。”。真羨慕徐文碩。

　　第二個(gè)比賽是摘蔬菜。我開(kāi)始小心翼翼地摘嫩香菜，心里很緊張。過(guò)了一會(huì)兒，好多同學(xué)摘完了，我心想，怎么摘的這么慢？我也很快完成了任務(wù)，雖然沒(méi)有獲得第一名，但我很努力，下次一定會(huì)獲得第一名。

　　通過(guò)這次比賽，我了解到?jīng)]有什么事情是這么簡(jiǎn)單的。看花容易繡花難！

　　四年級(jí)技能作文 10

　　最近，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的技能：游泳。

　　學(xué)游泳的第一節(jié)課，我剛下水的'一瞬間，哇！這個(gè)水好冷。我心里有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)水的小小恐懼，我深吸一口氣，還是堅(jiān)持了下來(lái)。課程開(kāi)啟，教練先教我如何憋氣：雙手伸直，掌心相對(duì)，雙腿繃直，屏住呼吸，慢慢潛入水中。不到一會(huì)兒，我竟然感到自己可以慢慢得浮出水面了，真的是太神奇了，練了幾節(jié)課的憋氣后，教練教我蹬腿了。腿收、翻、勾腳，蹬，這幾個(gè)動(dòng)作連貫下來(lái)，就是蛙泳的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)了，教練說(shuō)學(xué)好這個(gè)動(dòng)作，蛙泳就學(xué)會(huì)一大半了。

　　第七節(jié)課，教練教我換氣劃水，抬頭換氣時(shí)，手伸直，往下壓，畫(huà)一個(gè)三角形，再循環(huán)往復(fù)……

　　等到第九節(jié)課時(shí)，我已經(jīng)可以把蹬腿，換氣，劃手這些動(dòng)作一氣呵成，做得標(biāo)準(zhǔn)了。可以在泳池上游個(gè)十幾米了，我太開(kāi)心了！有時(shí)休息的間隙，我還喜歡憋氣潛入手里看別人的泳姿，哈哈，太好玩了！

　　短短的十節(jié)課，我學(xué)會(huì)了蛙泳，小朋友們，最近你們有學(xué)到什么新技能嗎？

　　四年級(jí)技能作文 11

　　星期日晚上，爸爸還在加班，媽媽去上夜班，我獨(dú)自一個(gè)人回到了家，看到鞋架邊有一雙臟鞋子，我心想：我要給媽媽一個(gè)大驚喜，我也可以自己刷鞋了。

　　我激動(dòng)地準(zhǔn)備好一塊肥皂、一把刷子，又拿出了家里常用的綠色的盆，我接好熱水之后，我把肥皂泡在水里，回想著媽媽刷鞋時(shí)的樣子，總會(huì)有許多泡沫，所以我也制造了很多泡沫，但是我不小心把泡沫弄到了臉上，我一看鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然“長(zhǎng)胡子”了。我刷了半天，發(fā)現(xiàn)怎么也刷不干凈。我心想：一定是肥皂用得還不夠多。于是我又用了大半塊肥皂，但還是刷不干凈。這時(shí)爸爸回家了，看到滿(mǎn)盆的`泡沫，瞬間哈哈大笑，然后他教我如何才能把鞋刷干凈：首先要接多半盆熱水，然后把臟鞋放進(jìn)水盆中，再放一些肥皂，最后需要用力的刷。我按照爸爸的方法去做，果然把鞋刷得干干凈凈。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。”我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能——刷鞋。

　　四年級(jí)技能作文 12

　　“寶貝兒，你可真棒!你又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)!”聽(tīng)了爸爸的夸贊，我高興極了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能——畫(huà)國(guó)畫(huà)。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班。

　　從那以后，我每天都會(huì)練習(xí)。功夫不付有心人，不停地練習(xí)讓我進(jìn)步特別快。有一次老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校要去參加安徽省春晚錄制，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，你去不去啊?”我一聽(tīng)立刻答應(yīng)了，爸爸媽媽也同意，還說(shuō)這樣一來(lái)我可以有更多鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

　　很快就到了錄制春晚的`那一天，我和同學(xué)們走上臺(tái)鋪好紙，準(zhǔn)備好筆墨顏料，就開(kāi)始畫(huà)了，“刷，刷”，一張水墨畫(huà)很快就畫(huà)好了，臺(tái)下的觀眾接連著說(shuō)好。

　　一天上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，老師把我叫了過(guò)去把一個(gè)大獎(jiǎng)杯給了我，說(shuō)是春晚畫(huà)畫(huà)的獎(jiǎng)杯，我高興極了，回到家，爸爸媽媽爺爺奶奶看了也很開(kāi)心。我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，全家為我而高興。

　　四年級(jí)技能作文 13

　　自從上個(gè)星期老師說(shuō)，這個(gè)星期有勞動(dòng)技能比賽后，我每天都在努力的練習(xí)。比賽項(xiàng)目有：疊衣服、系鞋帶和整理書(shū)桌。

　　終于，到比賽的日子了。老師按照規(guī)則選了十名男生和10名女生參加比賽，其中就有我。

　　比賽開(kāi)始了，我們班第一個(gè)是李依晨同學(xué)，只見(jiàn)他跑到衣服前迅速地將衣服疊好，系好鞋帶，去整理書(shū)桌，可他在這里慢了一下，導(dǎo)致拉開(kāi)了差距。接著到管怡涵一行同學(xué)，他疊衣服很快，幾下就疊好了，可他來(lái)到鞋子面前，去了好久也沒(méi)有系好。我在下面看著，著急的抓耳撓腮。終于逗我了，我飛快地疊好衣服，在系鞋帶時(shí)我用出我的絕技，左手和右手一勾在一拉好了。來(lái)到書(shū)桌前，我先將語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)去可有一本被藏在了下面，我沒(méi)有看見(jiàn)。于是放本子的時(shí)候我將那本語(yǔ)文書(shū)放下面就可以了。

　　雖然我已經(jīng)很努力了，可是有些同學(xué)還是在逐漸拉開(kāi)差距。我在我以為沒(méi)有希望的'時(shí)候付德雨同學(xué)站了出來(lái)。他飛快地疊好衣服，系好鞋帶整理好書(shū)桌，沖向終點(diǎn)。

　　最后我們班是第四名，雖然這次名次不高，但我相信我們下次會(huì)更棒的。

　　四年級(jí)技能作文 14

　　5月1日是勞動(dòng)者的節(jié)日，我們小學(xué)生也不甘落后，各年級(jí)分組開(kāi)展了生活技能大比拼的活動(dòng)。這天，最后的比賽拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校，等待著老師宣布比賽開(kāi)始，好把自己勤學(xué)苦練掌握的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)自信的笑容。

　　第一項(xiàng)比賽是包書(shū)皮，作為二年級(jí)的我們，這項(xiàng)技能大家可都是練得爐火純青了。只見(jiàn)同學(xué)們先把書(shū)皮沿中間對(duì)折，把書(shū)放在書(shū)皮右側(cè)中間，在書(shū)皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個(gè)角，沿折痕折起，再把書(shū)放在書(shū)皮上，沿折痕把書(shū)包起來(lái)，不一會(huì)兒，大家就都完成了這項(xiàng)比賽。

　　接下來(lái)的'比賽是系鞋帶，我興奮極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)練習(xí)了好多天，不僅系的快，還學(xué)了好多系鞋帶的花樣呢，現(xiàn)在終于可以大顯身手了！比賽開(kāi)始了，我站在臺(tái)上，捏著鞋帶的兩端，只聽(tīng)一聲令下，我快速地把兩端交叉在一起，然后拉緊，把手握成一個(gè)槍的形狀，兩根鞋帶也捏得緊緊的，一個(gè)向上卷，一個(gè)向下卷，再交叉拉緊，鞋帶系好了，就像兩只漂亮的蝴蝶落在鞋子上，我把手高高地舉了起來(lái)……

　　比賽結(jié)束了，在我的心里，結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多生活技能，感受到了自己的成長(zhǎng)，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　四年級(jí)技能作文 15

　　孩子們，你們吃過(guò)豆芽嗎？可以自己做豆芽嗎？寒假的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了做豆芽，吃到了無(wú)污染的超級(jí)好吃的豆芽。寒假一過(guò)，我就求媽媽教我一個(gè)生活技能。媽媽說(shuō)，教你生豆芽，只要你有耐心，就好學(xué)。

　　我媽讓我把綠豆放在干凈無(wú)油的盆子里，用清水泡幾個(gè)小時(shí)。第二步，找一個(gè)不透明的塑料瓶，把瓶口切掉，在瓶底鉆幾個(gè)洞，洞越多越好。把泡好的綠豆放進(jìn)瓶子里，然后用一塊棉布把綠豆蓋上。第三步，每天早晚三次淋綠豆。綠豆寶寶用清水洗澡后，會(huì)很快流出底眼。如果水流不暢，綠豆寶寶泡在水里很容易腐爛。第四步：四五天后，綠豆會(huì)長(zhǎng)成綠豆芽。聽(tīng)起來(lái)并不復(fù)雜。做起來(lái)不容易。我們一家三口決定比賽，看一周內(nèi)誰(shuí)的豆芽最好。

　　一開(kāi)始，我充滿(mǎn)信心。我給綠豆?jié)擦艘粫?huì)兒水，倒出來(lái)一看，摸了一會(huì)兒綠豆的小芽。兩天過(guò)去了，我媽的豆芽長(zhǎng)了兩三厘米，我家的綠豆剛出。我真的很擔(dān)心！爸爸媽媽說(shuō)我缺乏耐心，但我并不信服。第三天，媽媽上班后，我偷偷抓了兩個(gè)媽媽的豆芽放進(jìn)我的瓶子里。我怕我媽發(fā)現(xiàn)，就在她瓶子里摻了一把綠豆。不出我所料，我媽下班后沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的小把戲，還得意洋洋的夸她豆芽長(zhǎng)得好。這次我需要耐心。我照爸爸媽媽說(shuō)的做，每天澆水，不再用手摸。豆芽長(zhǎng)得真快。透過(guò)綠色的雪碧瓶，我們可以看到綠豆皮從中間裂開(kāi)，豆芽頂著小白頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的白腿伸出來(lái)。我很樂(lè)意更細(xì)心地照顧我的“心上人”。

　　一個(gè)星期終于到了，我們?nèi)齻�(gè)人拿出自己的豆芽，開(kāi)始鑒定。我看到父親的豆芽菜長(zhǎng)著灰色的長(zhǎng)根，看起來(lái)很平淡，像個(gè)70歲的老太太；媽媽的豆芽又長(zhǎng)又短又白，只是瘦了點(diǎn)，像個(gè)20歲的小男孩；我家的'豆芽又白又嫩，胖乎乎的，水汪汪的，像個(gè)可愛(ài)的小寶寶。媽媽說(shuō)爸爸生的豆芽老了，但是我生的豆芽剛剛好，味道一定很好。哇！太棒了！“這次冠軍是我，歐葉是——，”我喊道。晚上，我跟我媽說(shuō)了偷豆芽的事。媽媽原諒了我。

　　后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下，我又生了豆芽，比第一個(gè)都好。從那以后，我學(xué)會(huì)了做豆芽，我的餐桌上經(jīng)常有一份肉絲炒豆芽。肉絲香，豆芽酥嫩，是我的最?lèi)?ài)。

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