初中與小學(xué)生活有關(guān)的寫(xiě)事作文1200字
無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活就像一個(gè)美麗開(kāi)心的夢(mèng)，你們的小學(xué)生活是怎么樣的?yjbys作文網(wǎng)小編收集了關(guān)于小學(xué)生活的作文，分享一下你的吧。
難忘的小學(xué)生活_1200字作文1
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著我們走過(guò)多少日子，2000多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè)，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆椋o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)。他們好象是上帝派給我的快樂(lè)天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè)，給我的童年添上絢麗的一筆。
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ);難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來(lái)......時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)......漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了!”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這......這、這......怎么可能?71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)......天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情;難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ);難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè)，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。 而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
我的加國(guó)小學(xué)生活_1200字作文2
來(lái)加拿大快兩年了，收獲很多：自然風(fēng)光、人文景觀，新的同學(xué)，新的朋友。度過(guò)了2年無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自由，隨性又處處充滿驚喜的兩年小學(xué)生活。
每天早上太陽(yáng)照到了屁股才從床上慢悠悠地起來(lái)，免去舟車勞頓的辛苦，不必再為早高峰的擁堵而煩惱，溜溜達(dá)達(dá)伴隨著快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始豐富多彩的一天，你知道嗎，我們每天上課的第一事情是唱加拿大的國(guó)歌，天天如此。
豐富又富有激情，笑聲不斷的課堂。
語(yǔ)文課的課本就是一本本有趣的小說(shuō)，所有的閱讀資料和小說(shuō)都是循環(huán)使用的。數(shù)學(xué)老師總是用小短片和視頻來(lái)給我們講題，讓我們?cè)诙唐臉?lè)趣中學(xué)習(xí)，課上老師總是讓我們實(shí)驗(yàn)，為了計(jì)算一個(gè)游戲的勝率是多少，老師會(huì)為我們準(zhǔn)備材料，然后讓我們動(dòng)手玩兒，動(dòng)手算，做題像做游戲。法語(yǔ)課不是講課，而是聊天，不時(shí)地從課堂里傳出爽朗的笑聲，像我們學(xué)食物單元，老師要把每種食物的外貌、來(lái)歷和做法都告訴你一遍，講地同學(xué)流口水。喜劇課上我們自編自導(dǎo)，無(wú)論是古典劇還是現(xiàn)代劇，都能把人笑翻在地。還有音樂(lè)課，老師不會(huì)講五線譜讓你唱歌，而是讓你看視頻，聽(tīng)歌，吹豎笛，敲鼓，從聽(tīng)和實(shí)踐當(dāng)中讓你感受音樂(lè)的魅力。只能給這些豐富而富有激情的課堂兩個(gè)字：有趣!!!!
多才多藝的老師。
每個(gè)老師都是身兼數(shù)職，數(shù)學(xué)老師又教語(yǔ)文，還有什麼社會(huì)課，科學(xué)課和美術(shù)課都是一個(gè)老師教，有的老師甚至還教法語(yǔ)。就像我們五年級(jí)的老師，Mrs.Griffith 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、法語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)，都是一個(gè)老師教。六年級(jí)的老師Mrs.Szechynski既是我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)的老師，還是一二三年級(jí)的體育老師，又是排球教練，神吧。可我最崇拜的是我們的音樂(lè)老師，學(xué)校所有年級(jí)的音樂(lè)都是他教，所有的音樂(lè)會(huì)，所有的伴奏，所有關(guān)于音樂(lè)的事情，都是他一手操辦的。還有隔壁班的班主任，不僅承擔(dān)了本班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還是我們六年級(jí)的繪畫(huà)老師呢。只能給這些老師一個(gè)字：牛!!!!
創(chuàng)意無(wú)限的課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)，老師別出心裁，舉辦給種各樣的集會(huì)和演出：spring fair、book fair，食品文化節(jié)，圣誕節(jié)的，萬(wàn)圣節(jié)，春季音樂(lè)會(huì)，話劇，舞臺(tái)劇，電影之夜等等。各種課外班：跆拳道，瑜伽，籃球隊(duì)，足球隊(duì)，樂(lè)隊(duì)......老師還率領(lǐng)各隊(duì)去參加比賽，每次都是名利雙收。最神的是一個(gè)字：爽!!!!
各種各樣的主題日。
這個(gè)是我不得不說(shuō)的，因?yàn)橛械闹黝}太搞笑，太讓人瘋狂了。綠帽子日：按咱們中國(guó)的說(shuō)法，戴上綠帽子是件很丟臉的事，代表老婆喜歡上別人了。不過(guò)在這邊可沒(méi)有這個(gè)理兒，所以一上學(xué)，到處都是各式各樣，大小不一的綠帽子，哇，這麼多人的老婆都喜歡上別人了!!瘋帽子日：每人都把自己的帽子裝飾地漂漂亮亮的，或者神神鬼鬼的，同學(xué)們都發(fā)揮著自己的想象，把自己的帽子裝飾的與眾不同。(不知道以后還能不能戴* *)睡衣日：無(wú)論老師同學(xué)，都身穿一身個(gè)性的睡衣，像隔壁班的Mr.powell，穿一個(gè)睡衣，抱著一只碩大的泰迪熊就來(lái)講課了!wow!!!!還有什麼瘋狂頭發(fā)日：戴一個(gè)瘋狂的假發(fā)。電影日：同學(xué)在學(xué)校體育管里橫七豎八地躺下，坐下，趴下一人拿一包零食，一邊看一邊吃。還有比基尼日，這天你可以穿著泳衣來(lái)上課。玩兒水日......只能給這些主題日一個(gè)字：瘋!!!!
誰(shuí)知道呢!!!!
小學(xué)生活錄_1200字作文3
馬上就要畢業(yè)了，結(jié)束小學(xué)的生活，心里難免有些不舍，回憶起與同學(xué)在一起的那些快樂(lè)時(shí)光，眼睛不禁濕潤(rùn)了。牙牙學(xué)語(yǔ)——一年級(jí)記得2008年9月份，父母把我送進(jìn)了一所小學(xué)——海滄外國(guó)語(yǔ)附小。面對(duì)這陌生的學(xué)校，我怎能不害怕?連忙哭著往媽媽?xiě)牙镢@，就像一只剛出生的小雛鷹還舍不得離開(kāi)媽媽的懷抱。
這時(shí)，從里面走來(lái)了一位老師，樣子很和善，看起來(lái)很溫柔，她走到我面前，與爸媽談了會(huì)兒話，便蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，來(lái)，老師帶你進(jìn)教室去。”那位老師的嗓音像春天的百靈鳥(niǎo)，聲音甜美極了。媽媽推了推此時(shí)發(fā)呆的我，微笑著，對(duì)老師說(shuō)：“那我們家這位‘小公主’就交給您啦!哈哈......”老師領(lǐng)著我走進(jìn)了班級(jí)——一年(2)班。我驚呆了——班級(jí)吵鬧聲、歌聲亂成一片!多熱鬧的班級(jí)啊!隨后，全班的同學(xué)作了自我介紹，也就從那時(shí)候起，使我交到了不少朋友!晴天霹靂——二年級(jí)轉(zhuǎn)眼間，已到了二年級(jí)，我也順利地當(dāng)了一學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)我也挺“自私”的：要更努力學(xué)習(xí)，才能保證自己的“寶座”不被別人“搶”走啊!正當(dāng)我暗自高興時(shí)，突然老師走進(jìn)來(lái)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“董婧，過(guò)來(lái)一下。”我滿臉疑惑地隨老師出去了，心想：發(fā)生什么事了?到了辦公室，老師的話猶如晴天霹靂重重地砸在了我的頭上——轉(zhuǎn)學(xué)。雖然舍不得，但是轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已經(jīng)辦好了，這也是由于當(dāng)時(shí)種種條件的原因引起的啊!我只得無(wú)可奈何。朋友繁多——三年級(jí)仔細(xì)想想，已經(jīng)轉(zhuǎn)來(lái)一年多了，以前的同學(xué)也失去了聯(lián)系，不再往來(lái)。但是我卻又新交了更多的朋友，你說(shuō)我能不因此而高興嗎?突飛猛進(jìn)——四年級(jí)自從進(jìn)了濱東小學(xué)，我的人緣好得不得了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，上古箏課時(shí)也被老師表?yè)P(yáng)，為此爸爸媽媽高興不已。
一次上班隊(duì)時(shí)，尹老師突然對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家推薦一下，哪些同學(xué)能夠擔(dān)任‘三好學(xué)生’、‘學(xué)雷鋒積極分子’、‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’......這幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?”班級(jí)的同學(xué)頓時(shí)四處搜索著“目標(biāo)”。忽然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我選董婧，因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)成績(jī)好，而且擔(dān)任著數(shù)學(xué)課代表的工作也負(fù)責(zé)。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師們的意見(jiàn)，我被評(píng)上了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。新老師——五年級(jí)因?yàn)橐郧暗臄?shù)學(xué)老師退休了，所以，我們班來(lái)了一位新班主任——張老師。
白嫩嫩的臉蛋，水汪汪的大眼睛，額頭前整齊的劉海，她端莊的形象，讓我們知道她一定是一位優(yōu)秀的老師。因此，班級(jí)的同學(xué)也都喜歡上了她。換了新老師，雖然她的作法、規(guī)矩與以往的老師不同，但是，我們適應(yīng)得很快，馬上就與張老師交上了朋友，師生之間相處得也很融洽。漸漸退步——六年級(jí)到了六年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸退步了，這可是最關(guān)鍵的一學(xué)期呀!這是為什么呢?也許，是因?yàn)槟昙?jí)越來(lái)越高，知識(shí)也越來(lái)越難了吧!但是，就算越來(lái)越難，也要努力學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在最后一個(gè)學(xué)期——將成績(jī)提高上去!所以，一定要努力學(xué)習(xí)!加油!轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活也快結(jié)束了，然而卻記錄下了生活中許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多不可抹去的記憶，同時(shí)也帶來(lái)了不少樂(lè)趣!
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這也是小學(xué)階段中最后的一次習(xí)作，所以，我就利用這次習(xí)作，寫(xiě)下小學(xué)生活中的最后一篇作文——小學(xué)生活錄。
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