我的可憐生活_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的可憐生活_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　呃，今天是周一吧！喔嘎，太好了，今天只上兩節(jié)課。唉，希望老師作業(yè)不要留太多。

　　我盼，盼星星，盼月亮，可算盼到了“叮——”耶，下課鳥(niǎo)。只見(jiàn)老師走到黑板前，拿起粉筆，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。我緊緊地盯著老師的手。不久……哦Yes，太爽了，老師竟然只留了背課文的作業(yè)。希望數(shù)學(xué)老師作業(yè)別留太多，至于英語(yǔ)么，英語(yǔ)老師生病了！我?guī)缀跻呀?jīng)可以看到了我躺在沙發(fā)上，悠悠的喝著飲料的場(chǎng)景了。回到家，立刻寫(xiě)完作業(yè)，然后去樓下瘋玩一會(huì)兒，累了就看會(huì)小說(shuō)，然后打會(huì)電腦。呵呵，我流著口水，傻兮兮的笑著：生活太美好了！

　　“現(xiàn)在，放學(xué)！”老師說(shuō)了仿佛天籟之音的宣布。太好了，我立即把鉛筆盒往書(shū)包里揣。

　　“等一下，”只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一大沓子卷子，說(shuō)，“鑒于咱們班的數(shù)學(xué)太差，特此費(fèi)時(shí)費(fèi)力到你們班補(bǔ)課。”啊？只聽(tīng)見(jiàn)“嘰哩咣當(dāng)”的聲音。教室里人仰馬翻，氣噴怒血三尺而死。

　　“哈欠——”我趴在桌子上，無(wú)聊的打著哈欠。看著老師黑板上那密密麻麻的公式，我頭皮發(fā)麻，腦袋發(fā)暈。我敢打賭，若有第4節(jié)課的話都要上完了。我覺(jué)得眼皮越來(lái)越沉，真想睡覺(jué)啊。

　　“下課！現(xiàn)在留作業(yè)。”看見(jiàn)老師留得作業(yè)，全班眼睛越瞪越大，包括已經(jīng)困得不成樣子的我了。只見(jiàn)半個(gè)黑板幾乎全是數(shù)學(xué)作業(yè)。啥？不可能，我都不信，這么多的作業(yè)啊，12點(diǎn)都甭想做完。

　　“唉，做小孩真慘。”哥們孫立寧拍著我的肩膀說(shuō)道。“就是就是，作業(yè)太多了。”我無(wú)奈的說(shuō)。

　　“等一下，剛才英語(yǔ)老師打電話來(lái)說(shuō)作業(yè)。”班長(zhǎng)魏靜怡說(shuō)。我們班的眼睛越來(lái)越大，瞳孔也越來(lái)越大。只見(jiàn)一半黑板又沒(méi)有了。天啊，讓不讓活了？

　　我回家后，什么作業(yè)也不寫(xiě)，第一件事就是把今天的事情寫(xiě)了下來(lái)。并且臨終筆前，在下面寫(xiě)上了兩個(gè)十分大的大字：減負(fù)。