學(xué)會(huì)和生活聊天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)和生活聊天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　就像葉上的水珠被風(fēng)吹干那樣不經(jīng)意，期末就來(lái)了，8月以來(lái)，隨筆竟也已寫(xiě)了有20周。翻看前面的內(nèi)容，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)腦海，有種說(shuō)不出的感受。不論是隨性即興寫(xiě)的雜感，還是用心構(gòu)思的篇章，又或是老師一句句精當(dāng)可鑒的評(píng)語(yǔ)，里面的每一個(gè)字，都是一節(jié)車(chē)廂，一句句組成了時(shí)光的列車(chē)。雖然沒(méi)法返程，但在畢業(yè)后，上大學(xué)后，甚至多年后，想起自己的高中生活，還能憑這個(gè)本子作票，再把舊車(chē)坐一趟。

　　唐某人總是鼓勵(lì)我們說(shuō)，“每周不論有多忙，你都值得給自己的心靈放一小時(shí)假，用來(lái)閱讀和寫(xiě)作，并以此致敬自己的成長(zhǎng)。”這話我聽(tīng)得入心，也聽(tīng)成了每周欲罷不能的隨筆心語(yǔ)。

　　有人說(shuō)沒(méi)想法，不知道每周都寫(xiě)什么好。怎么會(huì)呢？要么是你不想寫(xiě)，要么是你不和生活聊天。靈感來(lái)源于生活，這真是至理名言。你要發(fā)現(xiàn)生活中的美，不只是看到，是發(fā)現(xiàn)——

　　漫天熱氣球般的木棉，走廊排水管里生出的蒲公英，只要你愿意，那都是生命溢出的`色彩。一顆在天臺(tái)欄桿上的水滴，被風(fēng)吹落，在半空中寫(xiě)下晶瑩的一筆，最后在地上蒸發(fā)殆盡，但它沒(méi)有死，而是以水汽的方式留下了它重生的樣子……

　　誒，你看，這不覺(jué)中又寫(xiě)了一小段。所以啊，多去注意，多和生活相處，生活會(huì)告訴你很多東西，不管是道理、故事、歌詞還是詩(shī)句，替它寫(xiě)下，這些都將成為最好的回憶。

　　還有人說(shuō)，寫(xiě)作的靈感是有，只是不想把這些內(nèi)容寫(xiě)給老師看。其實(shí)，這個(gè)，哎，有些東西也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是秘密，是隱私，這個(gè)我不置可否。不過(guò)，我只想說(shuō)，隨筆是寫(xiě)給別人看的嗎？這取決于你自己的價(jià)值定位和心理感覺(jué)。隨筆隨心隨日子，不就是隨自己的筆自己的心自己的日子嗎？隨筆一定是寫(xiě)給自己看的，至于老師，傾聽(tīng)一片真誠(chéng)難道不正好嗎？

　　據(jù)說(shuō)，要想成為大作家，就得先成為大旅行家，到很多地方，看很多人，見(jiàn)很多表情，聞很多氣息，聽(tīng)很多故事和音樂(lè)，嘗很多味道，做很多事，閱很多風(fēng)景，明白很多道理。如此這般，他才會(huì)富有積淀和閱歷。但是，在還沒(méi)有這些條件的現(xiàn)在，身邊的世界和生活就是成長(zhǎng)的丘壑山水，就有值得探尋的生命真諦。

　　世界可以很大，也可以很小；可以很復(fù)雜，也可以很簡(jiǎn)單，一切端看心靈的距離和悟性，也看你如何努力了。

　　我當(dāng)下的世界就是直面高考，這很大，卻也很小。對(duì)我來(lái)說(shuō)，高三的最后日子是個(gè)挑戰(zhàn)，我該怎么度過(guò)呢？我相信老師說(shuō)的——不可能輕輕松松，但一定可以快快樂(lè)樂(lè)。我該奮力前進(jìn)，拼個(gè)青春無(wú)怨無(wú)悔。與此同時(shí)，我也當(dāng)走心每周隨筆，為自己的成長(zhǎng)留下鮮活的注腳。

　　筆墨的印跡比腦子里的記憶來(lái)得深沉來(lái)得長(zhǎng)久，趁著所想還沒(méi)淡忘，就寫(xiě)下來(lái)，讓有一天可以相伴自己終生的人，念給你聽(tīng)，這多美啊。

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