小學(xué)作文圣誕老人去哪兒了
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文圣誕老人去哪兒了，僅供參考，大家一起來看看吧。
每個(gè)圣誕節(jié)前，我都要給圣誕老人寫信。7歲時(shí)，我給圣誕老人寫了第一封信，希望他送我一架古箏。過了不久，收到的是小精靈的回信。小精靈說天氣太冷、路途太遠(yuǎn)，古箏不好搬，留下一包錢讓媽媽帶我去買，還叫我別告訴圣誕老人，真是偷懶的'小精靈！于是，我高興地跟著媽媽去琴行，挑了自己最喜愛的古箏。
那年的圣誕節(jié)，我又給圣誕老人寫信。媽媽對(duì)我說，我已是大孩子，圣誕老人只會(huì)給小孩子寫信，以后再不會(huì)給我寫信了。我特別珍惜最后一次的機(jī)會(huì)，向圣誕老人講述我的成長故事。圣誕老人回信說我古箏彈得好，獎(jiǎng)勵(lì)我一件羽絨服。那可是我和媽媽幾天前在錦江百貨看中的呀！我跟同桌說起這件事，同桌吃驚地問：“你難道不知道嗎？那是爸爸媽媽在圣誕節(jié)放在床頭的禮物！”
我不這么想，芬蘭真的有圣誕老人呀！更重要的是，我是看童話長大的，不愿相信世界上沒有圣誕老人。可是，為什么我收到了禮物，其他人沒有呢？為什么我對(duì)同學(xué)說這是圣誕老人送的，他們總不相信呢？也許同桌說的是對(duì)的，但我不愿揭穿這個(gè)美麗的謊言。
那天晚上，我裝作隨便的樣子問：“媽媽，我同桌說圣誕老人就是爸爸媽媽假扮的？”媽媽笑了笑說：“是呀，我就是圣誕老人，圣誕老人就是我！”盡管早料到會(huì)是這樣子，可我真的很傷心。圣誕老人去哪兒了？難道他在我的童年永遠(yuǎn)消失了！
我不想去怨媽媽，或許世界上所有假扮圣誕老人的爸爸媽媽，都想給孩子一份神秘的愛，一份來自童話世界的充滿無限遐想的愛！童話里的圣誕老人消失了，現(xiàn)實(shí)中的“圣誕老人”卻會(huì)一直陪伴在每個(gè)孩子的身邊！
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