[必備]實(shí)用的圣誕節(jié)作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　星期四這天是圣誕節(jié)，也就是外國人的春節(jié)，我們早早的.來到學(xué)校，同學(xué)們想今天圣誕節(jié)不管是外國人的節(jié)日，還是我們中國的節(jié)日，都應(yīng)該過得有點(diǎn)意義吧。

　　直到最后一節(jié)語文課時(shí)，我們想出了一個(gè)過圣誕節(jié)的方法，送給我們的宋老師，我們先在黑板上寫上宋老師圣誕快樂幾個(gè)字，再在周圍畫上雪花，圣誕樹等等，然后我們把窗簾、門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就連燈也關(guān)上了，萬事具備，只欠東風(fēng)，上課的鈴聲終于打響了，全班人低頭下蹲，都不敢出聲，直到宋老師一進(jìn)門宋老師圣誕快樂，我們?nèi)�班人一起起立，嚇了宋老師一跳，這也是給了我們宋老師一份圣誕禮物，宋老師告訴我們說他剛開始看著窗簾關(guān)著，門也關(guān)著，還很生氣呢，等到一進(jìn)門，黑不溜秋的，一個(gè)人影都沒有，還以為走錯(cuò)了教室。誰知大家一下從桌下站了起來，祝宋老師圣誕快樂，宋老師這才明白了，情不自禁地笑了起來，和我們一起陶醉在這快樂的圣誕氣氛中。

圣誕節(jié)作文 篇2

　　我圣誕節(jié)的愿望是能夠獲贈(zèng)一個(gè)手杖糖。手杖糖可能很好吃吧！我見過手杖糖的照片，看上去像f，但其實(shí)不是這樣的，而是f少中間的一橫，它的樣子就像老人拄的拐棍，像一個(gè)手杖，所以叫手杖糖。

　　去年圣誕節(jié)的時(shí)候，我到樓下小區(qū)去等圣誕老人發(fā)禮物，得知消息的小朋友都在院子里等待。頑皮的孩子在草地上追逐著，也有小可愛們在大人的陪同下依依呀呀的說著話。每棟樓的大門上都噴上了圣誕老人的'頭像和潔白的雪花，小區(qū)熱鬧極了。不一會(huì)全副武裝的圣誕老人來了，他提著鼓鼓的一個(gè)袋子，凡是見到的孩子都發(fā)一份禮物。我收到了一個(gè)面具套，亮光閃閃的湛藍(lán)色，我很開心的戴上，在院子里飛奔著。孩子們戴的人多了，就像一個(gè)化妝舞會(huì)。也有的小朋友收到一個(gè)小喇叭，嘟嘟的響著我們玩的特別開心！

　　可是我的心里還是想著手杖糖，我盼望著今年的圣誕節(jié)能吃到手杖糖，看一下它的真面目。

圣誕節(jié)作文 篇3

　　還記得我們?nèi)ツ甑?2月25日，我們開了一次難忘而隆重的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)，隆重的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

　　在我們的一再強(qiáng)烈的要求下，老師終于答應(yīng)了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學(xué)去籌劃準(zhǔn)備，我們買了一個(gè)有一人高的圣誕樹，并讓我們每個(gè)同學(xué)都互相送禮物，有的送賀卡、有的送小東西，還有的送自己的一句話給別人，頓時(shí)教室里沸騰起來。

　　最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學(xué)干什么事情寫在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹上，立刻，我們幼稚的心興奮起來。說罷，我們紛紛動(dòng)起筆來，然后卷好，等待著下午興奮的時(shí)刻。

　　這令人激動(dòng)的下午終于來了，教師被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)開始了。我們打開了一張紙條，內(nèi)容是：請將文博同學(xué)跳一支拉丁舞。頓時(shí)我們哄堂大笑，他羞澀的.走上了講臺(tái)，不好意思地站在哪，等同學(xué)們笑完了，他的連也紅的和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈。”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了，看著他，就像看一只企鵝在講臺(tái)前舞動(dòng)著，因?yàn)樗�很胖，也不知道是我班那個(gè)同學(xué)這樣的難為他。過后，又念了一張紙條；請周星曄同學(xué)唱一首歌。他說什么也不唱，說自己不會(huì)唱，他很聰明，但是他也是我們班級(jí)的調(diào)皮蛋，這是老師說，唱吧，唱得不好沒關(guān)系，我們既然玩，就要玩得開心，重在參與。經(jīng)過老師和大家的一再鼓勵(lì)，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們再次給她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。

　　就這樣，我們快樂地度過這一次圣誕節(jié)，這個(gè)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)讓我永久難忘。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　今天我看了一幅漫畫，是德國著名漫畫大師埃。奧。卜勞恩的杰作。主要講了一個(gè)和藹幽默的光頭爸爸和一個(gè)長著刺猬頭的淘氣聰明的兒子之間發(fā)生的有趣的故事。題目叫“有趣的圣誕書”。

　　中午開飯了，媽媽端出可口的飯菜擺在餐桌上，飯菜熱氣騰騰，香氣撲鼻。光頭爸爸尋著香味來到餐桌前，“啊!好香!”他舔著舌頭說道。“咦，我們家的那個(gè)‘小刺猬’呢？他平時(shí)吃飯可是最積極的。今天我特意做了他最愛吃的油炸蝦仁啊!怎么還不見人呢？”媽媽奇怪地問道。爸爸說：“我去瞧一瞧。”他邁著大步來到兒子房間，只見‘小刺猬’正趴在地板上專心致致地看書呢!爸爸輕輕地拍了兒子說道：“開飯了，今天有你最愛吃的東西喲!”兒子無動(dòng)于衷，眼睛仍然盯著書本，爸爸生氣了，大聲喊道：“開--飯--了!”“哦!”兒子回過神來，站起身來，笑嘻嘻地走了。爸爸很好奇，想：什么書如此吸引我的'兒子？他俯下身去，用眼睛看了看書本上的內(nèi)容，“嘿，還真不錯(cuò)!”他就地趴下津津有味地看起來。

　　兒子來到餐桌前，“吃飯啰!”他高興地叫著。母子兩人坐下后，左等右等也沒見爸爸回來，兒子餓極了，說：“這個(gè)壞爸爸，怎么還不來吃飯？”媽媽指指小刺猬，“你去看看。”兒子極不情愿地來到房間，爸爸正像剛來自己那樣，也趴在地上看書了，腿還不停地?cái)[動(dòng)著，一副悠然的樣子。兒子湊過去，和爸爸一起看起來。

　　瞧，多有趣的圣誕書啊!如此吸引這對父子。

　　今天就講到這里，關(guān)于這對幽默的父子，還有很多好玩的故事，下次再講。

圣誕節(jié)作文 篇5

　　昨天晚上，我在睡覺時(shí)，突然想到了一個(gè)問題。我就去問媽媽：“媽媽，上次圣誕節(jié)的禮物是誰送的啊?”

　　“禮物?不知道。可能是圣誕老爺爺送的吧!”

　　“那他怎么進(jìn)來呢?家里又沒有煙囪!”我問。

　　媽媽說：“那…可能是從窗戶里進(jìn)來的吧。”

　　“那他是怎么知道我想要什么禮物的呢?”

　　“你有沒有告訴別人?”

　　“有。我寫在小黃紙上。”

　　“那，”媽媽說：“可能他把你的小黃紙條拿走了吧。”

　　“那他怎么知道我的家是住在這兒的呢?”

　　“那我不知道了。”

　　“那他住在美國，怎么從那過來的呢。”我問媽媽。

　　“坐鹿啊。”

　　“那要很久啊，7——9天才能到呀!”我說。

　　說著說著，我就睡著了。我仿佛夢見了那圣誕老爺爺正在給大家送禮物呢!一只只馴鹿拖著雪橇閃過天空，發(fā)出星星般的'光芒，來到我的窗前投進(jìn)了一捆捆五顏六色的彩繩：有紅的，有綠的，有黃，有粉的……

　　圣誕節(jié)那天，我總共收到了：足球、鉛筆盒、彩繩。真是快樂又豐收的一天!

圣誕節(jié)作文 篇6

　　這次的活動(dòng)，令人有些許失望。原以為是考前歡快日子的收尾派對。但是，這個(gè)活動(dòng)舉行的不是很成功，我們也沒有盡情的放輕松，一直在被混亂的局面打擾。我覺得我這次雖然沒有參加任何活動(dòng)，但是也沒有擾亂局面。所以，兩種情況抵在一起，互不牽制。但是，心里面還是有點(diǎn)不安，因?yàn)樵趧e人表演開始或結(jié)束時(shí)，我總忘了獻(xiàn)上掌聲，我覺得這有點(diǎn)不禮貌，可是，我還是忘記，下次改正。我認(rèn)為只有在正確的立場發(fā)表正確以及高雅的言語才是真正的表現(xiàn)自己。如果一個(gè)人連言語的觀念都弄不清楚，那還是克制一下自己，學(xué)習(xí)他人的`正確言語。表現(xiàn)自己，要正確的樹立觀念。不要用一些低俗的玩笑來說明自己的立場，自己要懂得，怎么用高雅、正確的言語來表達(dá)自己想說的話。 我覺得這次的派對無論成功與否，既然都發(fā)生了，就讓我們汲取教訓(xùn)，爭取下一次做得更好，在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅是玩樂，更多的是放輕松，為接下來的考試做準(zhǔn)備，所以大家一起努力吧！

圣誕節(jié)作文 篇7

　　今年的12月25日，我們終于盼來了一年一度的圣誕節(jié)。

　　早上，一進(jìn)教室門，我就感到了圣誕的氣息，見同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。第四節(jié)課的時(shí)候，老師講了下午要帶什么，不能帶什么，并分派任務(wù)，我們就開始上課了，整節(jié)課，老師講的東西我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，一心想著下午的事。

　　我盼星星，盼月亮，終于把下午盼過來了，我和我的朋友早早地來到了教室，本以為是第一名到班，但當(dāng)我們來到教室，教室里已經(jīng)熱火朝天的開干了，我們負(fù)責(zé)黑板，不一會(huì)黑板就布置好了，在老師幫助下拉好桌子后，圣誕聯(lián)歡會(huì)就開始了，我來給大家介紹幾個(gè)我印象比較深的節(jié)目吧。

　　首先，是子悅和夏妹演的'小品，只見子悅坐在凳子上，演學(xué)生，夏妹站著，演老師，老師說：“下課。”學(xué)生說：“老師，你說錯(cuò)了，應(yīng)該是‘上課’。”老師笑笑喊：“上課！”學(xué)生說：“老師早上好。”“那老師中午怎么辦哪？”“老師中午好。”“那老師下午呢？”“老師下午好。”“嗯，好，連起來說一遍。”看，老師多么刁難學(xué)生啊，可學(xué)生卻回答的頭頭是道“老師早上、中午、下午都好。”“這還差不多。”小品還沒說完，大家被她們夸張的語氣和表情逗笑的前俯后仰；接下來是雪岑和上元帶來的一段戲劇，很是讓我回味，我和小雪也唱了一首《鈴兒響叮當(dāng)》，雖然有點(diǎn)跑音，但我們很快樂，后面還有很多節(jié)目，有張?zhí)N睿彈奏的吉他，翟老師唱的京劇，李老師吹的葫蘆絲等等，都展示出平時(shí)看不到的一面，欣賞到同學(xué)們和老師各自的才藝，真的很開心。

　　我很喜歡今年的圣誕聯(lián)歡會(huì)，它帶給我們無窮的快樂，期待明年的圣誕節(jié)到來！

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