圣誕節(jié)作文經(jīng)典[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎大家分享。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　她是一個(gè)可愛(ài)的人，她一直相信圣誕老人存在，并且當(dāng)自己就是圣誕老人，那個(gè)人就是媽媽。

　　那一天，平安夜到了，大街上熱鬧非凡！商店櫥柜上貼滿(mǎn)了五彩的圣誕樹(shù)，大街小巷傳來(lái)玲兒叮當(dāng)?shù)母杪暎�人們手里大包小包的一邊走，一邊笑，臉上洋溢著幸福和快�?lè)。我也興奮了一整天，一直期待著那神秘的禮物

　　放學(xué)了，鈴聲一響，我就像只剛出籠的小鳥(niǎo)跑出了校門(mén)，看到門(mén)口的媽媽?zhuān)�我格外高興。一路上，我不停地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎？”媽媽故作神秘地說(shuō)：“圣誕老人每年都會(huì)給表現(xiàn)好的乖孩子送禮物，你覺(jué)得他會(huì)給你送禮物嗎”？我抓了抓腦袋，尋思著：我有時(shí)候表現(xiàn)好，有時(shí)候也和媽媽頂嘴，發(fā)脾氣，這樣好像又不太像表現(xiàn)好吧！于是說(shuō)：“我也不知道，可是世界上那么多小朋友，誰(shuí)表現(xiàn)好圣誕老人都知道嗎？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“每個(gè)媽媽都會(huì)把自己孩子的表現(xiàn)記下來(lái)，然后通過(guò)腦電波告訴圣誕老人，不過(guò)，你呀！是媽媽的好孩子，圣誕老人能不給你送禮物嗎？”我聽(tīng)了興奮不已：“圣誕老人真要給我送禮物了！”

　　可圣誕老人會(huì)送我什么禮物呢？文具？玩偶？真希望現(xiàn)在就是晚上啊！圣誕老人長(zhǎng)什么樣呢？像童話(huà)故事里的那個(gè)穿著紅色長(zhǎng)袍，背上背著個(gè)比自己還大的大布袋，住著紅白相間的拐杖，坐在會(huì)飛的鹿拉著的雪橇上的長(zhǎng)胡子老人嗎？回到家，我趕快準(zhǔn)備好裝禮物的襪子——紫色的.，上面畫(huà)著一棵漂亮的圣誕樹(shù)，樹(shù)下有個(gè)小孩在挑選著樹(shù)上五彩斑斕的圣誕禮物。

　　媽媽說(shuō)圣誕老人會(huì)在午夜之前來(lái)，我寫(xiě)完作業(yè)，早早的地躺在床上等啊，等啊。。。。。。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是圣誕老人還沒(méi)有現(xiàn)身，我有些失望了，心里想：圣誕老人大概不會(huì)來(lái)了，就在這時(shí)，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，一個(gè)人悄悄地走進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)包裝漂亮的禮盒，一臉開(kāi)心地向?qū)懽峙_(tái)走去，將手中的禮盒放入我準(zhǔn)備好的襪子里，月光照在她的臉上，我仔細(xì)一看，天啊！那人竟然是媽媽?zhuān)∷�又向我走�?lái)，我趕緊閉上眼睛，她在我的額頭上親了一下就悄悄地走了，媽媽走后，我趕緊跳下床，打開(kāi)禮盒，里面放著的是我最喜歡的橡皮！

　　第二天一早，媽媽依舊為我們準(zhǔn)備可口的早餐，看到我從房間里出來(lái)，笑著問(wèn)：“怎么樣我的寶貝？收到圣誕老人的禮物了嗎？”“哎”我假裝失落我沒(méi)有看到圣誕老人的樣子。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要證明我的孩子是好孩子就行了。”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽笑了，眼中露出的滿(mǎn)足是那么美麗迷人。

圣誕節(jié)作文 篇2

　　每個(gè)小朋友的圣誕節(jié)都過(guò)得不一樣，我的圣誕節(jié)過(guò)得開(kāi)心無(wú)比。

　　平安夜那一天，放學(xué)后我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：晚上會(huì)有驚喜給我，我就期盼著媽媽快點(diǎn)下班回來(lái)，可是媽媽回來(lái)卻說(shuō)，禮物要等到圣誕老人放進(jìn)襪子里哦，我真希望第二天快點(diǎn)到來(lái)，一夜我都在做夢(mèng)，夢(mèng)到圣誕老人給我送禮物了，天亮了，我早早的起床，真發(fā)現(xiàn)襪子里有自己喜歡吃的小姜餅干，我知道這是媽媽為我準(zhǔn)備的，我吃著餅干，心里甜甜的`，感謝媽媽為我做的一切！

　　這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得很有意義。

圣誕節(jié)作文 篇3

　　少了圣誕樹(shù)，圣誕節(jié)就少了過(guò)節(jié)的氣氛，關(guān)于圣誕樹(shù)有多種不同的傳說(shuō)。

　　一個(gè)是說(shuō)：大約十六世紀(jì)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，成為圣誕樹(shù)。后來(lái)，德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的`樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去，今日已改用粉色小燈泡。

　　還有一個(gè)傳說(shuō)記載，很久以前，有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)遇到一個(gè)窮苦的小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿(mǎn)禮物，以答謝農(nóng)民的好意。

　　圣誕樹(shù)首先見(jiàn)于德國(guó)，后又傳入歐洲和美國(guó)，以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多，樹(shù)上滿(mǎn)是裝飾品，但樹(shù)頂一定有顆大星星，象征三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主才可以把希望之星掛上。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　圣誕節(jié)到了，樹(shù)上披著銀裝，地上鋪著雪毯，雪花漫天飛舞，到處一片雪白。

　　小明和小紅如約而至，他們和我一樣都非常的興奮，小明玩玩具飛機(jī)，只見(jiàn)他拿著飛機(jī)一會(huì)兒翱翔在藍(lán)天，一會(huì)兒降落到地面，好像他就是一位飛行員；小紅玩芭芘娃娃，給芭芘娃娃穿上盛裝，讓她去別的芭芘娃娃家坐客，還讓她們一起去參加舞會(huì)，可熱鬧了!我玩圣誕老人送給我的`小火車(chē)，我讓小火車(chē)嗚嗚的跑著，讓小火車(chē)載著人們?nèi)ト魏嗡麄兿肴サ牡胤健�…我們玩的開(kāi)心極了!

　　“圣誕老人”給我送來(lái)了許多好玩的玩具：有飛機(jī)、有芭芘娃娃、還有小火車(chē)……圣誕老人給我送完禮物后就微笑著騎著鹿飛走了。看到這么多的禮物，我欣喜若狂，我突然起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：快樂(lè)是需要大家一起分享的!于是我約了小明和小紅一起來(lái)我家玩玩具。

　　這真是一個(gè)讓我感到難忘的圣誕節(jié)啊!

圣誕節(jié)作文 篇5

　　在學(xué)校里我們不過(guò)圣誕節(jié)，但是在培訓(xùn)班里，我們過(guò)起了圣誕節(jié)，那一天還不是圣誕節(jié)，是圣誕節(jié)的前三天。

　　在培訓(xùn)班過(guò)圣誕節(jié)的那一天，我在學(xué)校里掃地，我和陳好說(shuō)要快點(diǎn)掃，掃完地以后我們還要回培訓(xùn)班早點(diǎn)過(guò)圣誕呢！陳好也回答道是。掃完地以后我們趕緊走了回去到培訓(xùn)班的時(shí)候，圣誕活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，我很激動(dòng)的跑到別的班去看他們有沒(méi)有開(kāi)始活動(dòng)，我看完以后他們也沒(méi)有開(kāi)始，只有一兩個(gè)班開(kāi)始了。

　　我讓老師快點(diǎn)開(kāi)始，老師說(shuō)：“還有三四個(gè)人沒(méi)有到。”我說(shuō)：“我去把他們叫上來(lái)。”老師同意了，我趕緊跑下去，把杜怡，王玉婷她們給叫了上來(lái)，她們說(shuō)：“讓我們先開(kāi)始，她們還要去同學(xué)家。”我在培訓(xùn)班跑到樓上跟老師說(shuō)：“杜怡說(shuō)他們還要等一會(huì)兒才上來(lái)，他們要去同學(xué)家。”老師說(shuō)：“再等一會(huì)兒吧，說(shuō)不定他們等一會(huì)兒就上來(lái)了。”我只好無(wú)奈的等了，可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了，她們還沒(méi)有上來(lái)，老師只好讓我們先開(kāi)始了，剛開(kāi)始那個(gè)游戲我們很想玩，后來(lái)王玉婷，杜怡她們上來(lái)了，老師讓老師把游戲規(guī)則給他們說(shuō)了一遍她們不知道，過(guò)了好久她們還是不知道，我們等了很久很久，才開(kāi)始游戲玩起來(lái)的時(shí)候有一些人，他們輸了的還是不上來(lái)表演讓別人代替游戲又重新開(kāi)始了，他們還是在耍賴(lài)，我很生氣，我就哭了，我不理會(huì)他們，別的班的.老師他們也在我們班看，因?yàn)槟莻�(gè)班的老師是我們班老師的朋友，后來(lái)看到我哭了就來(lái)安慰我。我還是沒(méi)有理會(huì)他們我右邊的那個(gè)人他也哭了，他因?yàn)榈貌坏蕉Y物就哭了，我和右邊那個(gè)人過(guò)了好久才恢復(fù)心情。

　　開(kāi)始玩第二個(gè)游戲，在第二個(gè)游戲開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)榈谝粋�(gè)游戲在哭，所以玩到一半的時(shí)候我還沒(méi)有停下來(lái)到最后一盤(pán)的時(shí)候我把最后一個(gè)給猜對(duì)了，結(jié)果沒(méi)有禮物。第三個(gè)游戲，我們班的人很吵老師很生氣的說(shuō)道：“玩什么玩還不如不玩了呢，全都去吃飯！”我在這次的時(shí)候又哭了別的人他們都去別的班玩了，還有一些人下去吃飯了，下去吃飯的人進(jìn)來(lái)看到我哭了，連忙把老師叫了上來(lái)，在這個(gè)期間我去上廁所了，吃飯的那個(gè)人不知道我去哪兒了，過(guò)了一會(huì)兒，我又回到班級(jí)里，我就不理會(huì)老師，老師一直在問(wèn)我。

　　我被老師問(wèn)煩了，我就走出教室，過(guò)了一會(huì)兒，我要走進(jìn)教室，到后來(lái)我們開(kāi)始玩《狼人殺》我的心情也好了，他們?cè)诔车臅r(shí)候我就說(shuō)：“別吵了，開(kāi)始玩游戲了，再吵就別玩兒了。”后來(lái)他們真的沒(méi)有吵了，第一局玩完的時(shí)候，有一些人睜眼了，所以又得重新開(kāi)始，他們?cè)诘诙�局開(kāi)始之前又吵起來(lái)了，我只能無(wú)奈的將那句話(huà)重復(fù)一遍，第三局又開(kāi)始了好幾局都連續(xù)這樣。

　　后來(lái)我出去了一小會(huì)兒，那個(gè)時(shí)候我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，董奧奇關(guān)門(mén)的時(shí)候撞到了我的肚子和我受傷的手我就生氣的哭了就走出去，我躲進(jìn)女廁所里，老師讓我們班的女同學(xué)把我叫出去，還跟我說(shuō)：“董奧奇要向你道歉，你就出來(lái)吧。”我不相信這是真的，到后來(lái)他們到班級(jí)里的時(shí)候，我出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這真的不是真的。我就生氣的坐在位子上誰(shuí)也不理會(huì)，比之前更沉默了。到后來(lái)老師要走的時(shí)候，因?yàn)橐�安慰我，所以拖了很久到最后老師無(wú)可奈何，只能走了，老師走后，我將老師送給我的糖給了妹妹，我就又到別的班去，到別的班，剛開(kāi)始我很不開(kāi)心，但后來(lái)我聽(tīng)到他們搞笑的話(huà)以后，我再也忍不住了，我就開(kāi)懷大笑，后面我的心情自然又變好了。

　　這個(gè)圣誕節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，我既有生氣的表情包，有沉默的表情包，還有開(kāi)心的表情包，我的表情包真多呀！

圣誕節(jié)作文 篇6

　　眼見(jiàn)圣誕節(jié)即將到來(lái)，同學(xué)們都非常興奮，因?yàn)槭フQ節(jié)的到來(lái)就業(yè)意味著圣誕聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)，這無(wú)疑是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)了。

　　星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門(mén)的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶(hù)上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛(ài)。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的`氣氛，再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來(lái)。

　　大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的歌曲《左半邊翅膀》，全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了，為她倆拍手打氣，同學(xué)們完全都沉醉其中，我睜開(kāi)眼睛看著這片景象，令我感到仿佛置身于幻想的境界。一曲完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》，首先，只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，他先定了定神。然后從他的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯，放到嘴上吹奏起來(lái)。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音，使我陶醉，我緩緩的閉上眼，仿佛慢悠悠的飛了起來(lái)，在天空中飄來(lái)飄去。一曲完了，我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中，差點(diǎn)都忘了上臺(tái)報(bào)下一個(gè)節(jié)目，最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個(gè)，還有我的鐵哥們弈晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺(tái)時(shí)可是熱鬧非凡，因?yàn)樗麤](méi)有背過(guò)譜子，一個(gè)人幫他拿放譜子的架子，一個(gè)人幫他抬椅子，他拿二胡，還有我這個(gè)主持人幫他翻頁(yè)。二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢(shì)磅礴，使人流連一時(shí)，一曲完了，也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

　　節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有譚雪我等人演的童話(huà)劇《小熊請(qǐng)客》、浩森等人的《半夜鬼敲門(mén)》令人毛骨悚然，等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。

　　這次的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，緩解了我們學(xué)習(xí)生活的枯燥無(wú)味，讓我們度過(guò)了開(kāi)心的一天。

圣誕節(jié)作文 篇7

　　學(xué)校，每個(gè)個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。這是怎么回事?呵呵，今天是圣誕節(jié)啊!

　　陳老師經(jīng)過(guò)思考，準(zhǔn)備讓我們放松放松，用一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)搞這個(gè)圣誕節(jié)。

　　為了這個(gè)活動(dòng)，班委們可謂是煞費(fèi)苦心。下午，我在路上遇到了我同桌——李奕萱，我倆有說(shuō)有笑的來(lái)到班級(jí)。我們到了班級(jí)，卻徹底傻掉了：啊，班級(jí)完全變了!后黑板上用金色氣球拼成了“MERRY

　　CHRISMAS”(圣誕節(jié)快樂(lè))。窗戶(hù)上，6個(gè)紅色的星星氣球掛在窗戶(hù)上，幾朵潔白的“雪花”飄飄悠悠地“落”了下來(lái)。黑板上，右邊是一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上，是一個(gè)閃亮的星星，樹(shù)上藍(lán)色絲帶繞著，還有一個(gè)個(gè)毛毛的彩球掛在樹(shù)上。左邊站著一個(gè)好萌的馴鹿，它似乎要仰天長(zhǎng)嘶一聲呢。桌子擺成“回”字形。我坐在詹靜怡旁邊。

　　上課了!派對(duì)也開(kāi)始了。首先是熱身游戲——你比我猜。游戲規(guī)則是大屏幕上顯示出一個(gè)東西的名字，一個(gè)人用語(yǔ)言或動(dòng)作提示另一個(gè)人，但不可以涉及這個(gè)名詞里的一個(gè)字。觀(guān)眾不可以幫忙。在一組組的比拼中，魏晨曦和吳德?tīng)N最為突出。你瞧，魏晨曦多賣(mài)力呀，連著動(dòng)作，說(shuō)得十分響亮，當(dāng)吳德?tīng)N答對(duì)時(shí)，他就會(huì)激動(dòng)得一拍掌“對(duì)!”吳德?tīng)N邊看魏晨曦的筆畫(huà)，邊猜想，儼然一個(gè)冷靜的思考者。

　　熱身游戲完了，接下來(lái)是擊鼓傳花。由于班委沒(méi)配音樂(lè)，大家只好用“人工音樂(lè)”。張書(shū)寧拿尺子，尺子落下來(lái)就停。我們拍兩下桌子，在拍一下手。這時(shí)賴(lài)?yán)蠋熀完惱蠋熞瞾?lái)了。陳老師戴上一個(gè)粉紅色圣誕帽，賴(lài)?yán)蠋煄б粋�(gè)紅色圣誕帽，同學(xué)們正在叫她們“圣誕老人”。陳老師卻調(diào)皮地說(shuō)：“唉，不對(duì)，要叫圣誕阿姨。又同學(xué)立馬響應(yīng)。有同學(xué)卻又大聲說(shuō)“圣誕老師”。

　　擊鼓傳花正式開(kāi)始了!我居然會(huì)在前三個(gè)人之中。“砰砰啪”“砰砰啪”當(dāng)那個(gè)掛鉤停到我手上時(shí)，我毫不猶豫地傳給了下一個(gè)人。同學(xué)們有的抽到送一支筆，有的抽到“一個(gè)巧克力”，有的抽到“一元錢(qián)”。運(yùn)氣不好的.人抽到“講一個(gè)笑話(huà)”“想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話(huà)”。

　　第二輪擊鼓傳花時(shí)，當(dāng)陳玨希把掛鉤傳給我的時(shí)候，我正要去拿，卻聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“停。”不是吧，我?我忐忑不安的抽了一張條子給主持人，主持人一看見(jiàn)笑，我抽到的竟是講笑話(huà)一個(gè)。我講完了就極其不爽地下了臺(tái)。嗚……悲劇呀!

　　終于，到了交換禮物的時(shí)間了，我抽中的是10號(hào)。10號(hào)會(huì)是誰(shuí)呢?我大聲說(shuō)：“10號(hào)是誰(shuí)?”陳恩平聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“10號(hào)好像是林嘉慶的樂(lè)高玩具。”啊?我暈了。我不怎么相信陳恩平的話(huà)，繼續(xù)喊：“10號(hào)是誰(shuí)?”沒(méi)想到還真是林嘉慶。我拿了林嘉慶的禮物，傅逸澤拿到了我的禮物……

　　唉，這讓人快樂(lè)的圣誕節(jié)啊!

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