有關(guān)平安夜的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的平安夜的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“平安夜”的老師作文 篇1
平安夜，歐美國(guó)家在圣誕節(jié)前夕過(guò)的節(jié)日，和咱沒(méi)多大關(guān)系。可是，我們的.班主任卻是一個(gè)瘋狂的平安夜迷。
平安夜那天，負(fù)責(zé)往黑板上謄抄作業(yè)的小周同學(xué)，剛從語(yǔ)文辦公室出來(lái)，就沖向教室。一進(jìn)教室，她就跳上講臺(tái)，揚(yáng)了揚(yáng)手里的作業(yè)本，大聲喊：今天只有兩項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)！什么？太反常了！我們班主任嘮叨和布置作業(yè)多是兩絕，今天怎么會(huì)，我愣了一下，跑向講臺(tái)，問(wèn)小周：你說(shuō)的是真的？今天不是愚人節(jié)哎！我沒(méi)騙你。不信你看。小周邊說(shuō)邊打開(kāi)手里的作業(yè)本遞給我。我一看，果真不假！其他同學(xué)都激動(dòng)壞了，談?wù)撝砩显鯓油妗Ｍ罍愡^(guò)來(lái)，我和他不約而同的伸出手擊掌，嘴里還念叨著太好了。
奇怪！你說(shuō)班主任怎么只布置兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)呢？對(duì)了，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任不是也只布置一點(diǎn)作業(yè)嗎？興奮ing！想著想著，上課鈴響了，我回到座位，從書(shū)包里拽出活動(dòng)書(shū)。突然，班主任破門(mén)而入。只聽(tīng)她說(shuō)：這節(jié)活動(dòng)課你們可以寫(xiě)作業(yè)。耶！全班同學(xué)歡呼起來(lái)。我心里笑開(kāi)。
“平安夜”的老師作文 篇2
平安夜，一個(gè)在歐洲和美國(guó)國(guó)家慶祝平安夜的節(jié)日，和我們沒(méi)什么關(guān)系。然而，我們的班主任是一個(gè)瘋狂的“平安夜迷”。
平安夜，負(fù)責(zé)在黑板上抄作業(yè)的周曉一從中文辦公室出來(lái)就沖到了教室。她一進(jìn)教室，就跳上講臺(tái)，舉起練習(xí)本，喊道:“今天只有兩個(gè)中文練習(xí)！”什么？多么反常啊！我們的班主任(也就是語(yǔ)文老師)在嘮叨和布置作業(yè)方面有兩項(xiàng)技能。怎么今天，我愣了一下，跑到講臺(tái)上問(wèn)小周，“你說(shuō)的是真的嗎？今天不是愚人節(jié)！”“我沒(méi)有騙你。我不相信你。”小外圍邊說(shuō)邊打開(kāi)練習(xí)本，遞給我。我明白了，真的不是假的！其他學(xué)生都很興奮，談?wù)撝绾卧谕砩贤嫠！Ｍ罍愡^(guò)來(lái)，我伸出手給他擊掌，說(shuō)“太好了”。
奇怪！怎么說(shuō)班主任只布置了兩個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)？順便說(shuō)一下，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任只布置了一些作業(yè)。激動(dòng)人心！想著，鈴響了，我回到座位上，從書(shū)包里拿出活動(dòng)書(shū)。突然，班主任闖了進(jìn)來(lái)。我只聽(tīng)到她說(shuō):“你可以在這個(gè)活動(dòng)課上做作業(yè)。”"耶！"全班都?xì)g呼起來(lái)。我笑得心都要跳出來(lái)了。
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