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圣誕的氣息優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的圣誕的氣息優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
12月25日，是20xx年的圣誕節(jié)，雖然中國人對圣誕節(jié)的重視程度還沒有達(dá)到高峰期，可是在孩子們的心里，除了那快樂的“六一”兒童節(jié)以外，能收到禮物的節(jié)日，就要數(shù)圣誕節(jié)啦。
平安夜的硬幣
12月24日星期四上午，我們和往常一樣，頂著這刺骨的寒風(fēng)、耐著這嚴(yán)寒的冬季來到學(xué)校。剛進(jìn)門，馬上就有一個意外的驚喜——小昊居然給了我一枚硬幣。說是驚喜，其實(shí)當(dāng)時我并不理解她送我硬幣的含義，聽她說：如果可以在平安夜之前收到24枚硬幣，那么這一年就會平平安安，這個說法比吃平安果還要準(zhǔn)、還要先進(jìn)。心里不由得地想起：“指不定什么時候的平安夜或者圣誕節(jié)又會有什么新花樣呢！”。很快，他對我說的這些話像風(fēng)吹散了花粉一般，傳到沸沸揚(yáng)揚(yáng)地，大家都開始問小昊這個說法到底準(zhǔn)不準(zhǔn)，又問他為什么是24枚硬幣等等一系列讓小昊頭疼的問題。
12月24日星期四下午，我有準(zhǔn)備地來到學(xué)校——我從家里帶了30枚硬幣。一進(jìn)門，同學(xué)們就迫不及待地跑到我面前和我交換硬幣，根本不顧及老師，仿佛當(dāng)時的氣氛里，老師早已成為看不見、摸不到的空氣。經(jīng)這幾個同學(xué)的煽動，全班同學(xué)開始相互交換自己帶來的硬幣，最讓我感到可笑的又覺得無所謂的是：如果當(dāng)一個人和你交換硬幣時，你沒有硬幣給他，那他是不會給你硬幣的。雖然看起來很自私，但是孩子畢竟都是孩子，我們只需要得到快樂就好，祝福那都是局外之事。
圣誕節(jié)的快樂
12月25日星期五，交換硬幣的風(fēng)波早已平息，中午來到教室，和平常一樣：所有的學(xué)生都安安靜靜地坐在教室里習(xí)字，所有的人都沒有因?yàn)槭フQ而激動起來。很快這種沉靜的氣氛被打破。我站在講臺上，突然兩個心懷“惡意”的家伙來到我面對，我很是不解，就在我百思不得其解的時候，他們居然用我不知名的節(jié)日慶祝時用的噴霧筒來噴我，弄得我哭笑不得，頭發(fā)上、衣服上的泡沫更是數(shù)不勝數(shù)。氣氛立刻濃厚起來，我立刻拿起噴霧筒來反攻他們，全班立刻變成了雪花的世界，到處一片歡聲笑語，我們的圣誕，就是在快樂的歡笑聲度過。
20xx年12月24—25日，這是我有生以來最快樂的圣誕節(jié)，不知道是因?yàn)槟菦]有誠意的32枚硬幣，還是那讓人快樂而又討厭的噴霧筒，還是因?yàn)槟?天里我所經(jīng)歷的快樂。
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