（合集）山青世界作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的山青世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

山青世界作文1

　　你想知道未來(lái)是什么樣子嗎？那就跟我到20xx年去看一看吧！

　　未來(lái)的世界是一個(gè)綠色的世界。城市建筑在蒼翠的森林之中，建筑物的屋頂是花園，是農(nóng)業(yè)種植園，是草原……房屋的墻壁上生長(zhǎng)著爬山虎等綠色植物，就連地面也是綠色的環(huán)保地面，由高約5毫米的優(yōu)質(zhì)小草鋪成，不僅防滑，而且可以吸收灰塵和噪音。工廠都建筑在地下，地鐵作為主要的.交通運(yùn)輸。這樣，地面上風(fēng)景宜人，四季如春，人們的日子過(guò)得舒心又快活。

　　我們的學(xué)校更有趣！學(xué)校坐落在湖泊的一個(gè)人工島中，湖底建有一條透明的隧道。每天，我們乘著隧道里的自動(dòng)走廊，水草們隨波漂浮，像給我們點(diǎn)頭歡迎，魚(yú)兒在身前游來(lái)游去，像給我們招呼帶路。學(xué)校、教室的門用聲音和指紋控制，既方便同學(xué)出入，又可以防盜，還可以很快統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校的人數(shù)。上課時(shí)，教學(xué)方法更有趣。比如說(shuō)：學(xué)《鯨》這課，老師按一下講臺(tái)上的按鈕，三維立體電影開(kāi)始播放，同學(xué)們好像進(jìn)入大海洋，盡情地觀察鯨的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性。教學(xué)水果時(shí)，課本上的水果就會(huì)發(fā)出誘人的香氣。課本像也像老師一樣，不僅會(huì)給我們領(lǐng)讀，還會(huì)糾正我們朗讀、作業(yè)時(shí)的錯(cuò)誤。學(xué)生的作業(yè)在課堂上都完成了，絕不用到家里去做。

　　怎么樣？未來(lái)的世界不錯(cuò)吧！

山青世界作文2

　　漫步在燈光下，感受這寒風(fēng)凜冽的劃傷自己的臉頰，冬天的風(fēng)吹斷了不屬于自己的那份感情，我的微微抬首，看著漫天繁星，燈光映照我的身體，獨(dú)留下個(gè)影子伴我左右，它總是對(duì)我不離不棄，我走一步，它跟一步，我停下它也停下，它總是跟著我的腳步，和我有著一樣的節(jié)奏，靜靜的陪伴我。

　　當(dāng)我踏入黑暗之中，它不聲不響的消失了，沒(méi)留一點(diǎn)痕跡，當(dāng)我的世界重見(jiàn)光明，它又悄無(wú)聲息的出現(xiàn)了，仿佛一直都在。看著我的影子，它是那么虛無(wú)，又是那么真實(shí)。我不能觸碰到它，但是我卻可以清楚的看見(jiàn)它。

　　我發(fā)現(xiàn)，我前方的路越明亮，影子就越清晰，我的世界越是黑暗，影子就越是模糊。影子，真的值得我相信么，？在我跨越黑暗的時(shí)候它隱藏于黑暗之中，離我忽遠(yuǎn)忽近，在我迎接黎明的時(shí)候它出現(xiàn)分享著曙光。這樣的影子，我要它何用！

　　當(dāng)我閉上眼，我發(fā)現(xiàn)外面的.世界，無(wú)論是黑暗還是光明都與我無(wú)關(guān)，而閉上眼的世界影子也不復(fù)存在。當(dāng)有一天傍晚，我離開(kāi)這個(gè)世界，當(dāng)黎明再次照亮整個(gè)大地，影子它會(huì)慢慢出現(xiàn)，靜靜的現(xiàn)在我的尸體旁，不哭泣，沒(méi)有表情。當(dāng)光明隕落又再次消失，它的存在與我無(wú)關(guān)，它是我的影子，卻不能由我支配。

　　雖然我不喜歡它，但是我不能趕走它，我對(duì)它出手，實(shí)則弄傷了自己，在我躊躇如何拜托影子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以閉上眼睛，用心去前進(jìn)，突然間我的世界沒(méi)有影子了。

山青世界作文3

　　我常常在想，世界是什么樣的？又是什么顏色的？

　　10月1日那天，我發(fā)現(xiàn)世界是紅色的。路燈上掛的國(guó)旗是紅色的，楓葉是紅色的，學(xué)校的國(guó)旗是紅色的，人們身上穿的衣服是紅色的，嘴里吃的蘋(píng)果是紅色的……我心想：難道世界真的是紅色的嗎？

　　媽媽讓我抬頭看天，我看到天空是藍(lán)色的，電視里的大海是藍(lán)色的，童心圓的.書(shū)包是藍(lán)色的……原來(lái)，世界不僅是紅色的，也是藍(lán)色的呀！

　　你看，我的裙子是粉色的，天上的彩霞是粉色的，春天的桃花是粉色的，小姑娘的臉蛋兒是粉色的……怎么世界一下子又變成了粉色？

　　走在公園里，我發(fā)現(xiàn)草地是綠色的，樹(shù)葉是綠色的，竹子是綠色的，夏天池塘里的荷葉是綠色的，連花盆里的仙人掌也是綠色的……我摸了摸我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)卡居然也是綠色的，難道世界是綠色的嗎？

　　我又看了看花壇，發(fā)現(xiàn)小花是紫色的，果樹(shù)上的葡萄是紫色的，我們吃的紫薯是紫色的，我們吃的茄子也是紫色的……

　　知道了，我知道了！世界原來(lái)是五彩繽紛的呀！

山青世界作文4

　　六月十一日，四年一度的世界杯足球賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕。是我們的暑假變得更加充實(shí)。

　　七月十二日凌晨?jī)牲c(diǎn)半，我為了看世界杯足球賽中荷蘭與西班牙的巔峰對(duì)決，便坐在電視機(jī)前，打開(kāi)電視機(jī)，轉(zhuǎn)到cctv5頻道，津津有味地看起來(lái)。只見(jiàn)裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，踢得好不激烈！觀眾們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，仔細(xì)地觀看球賽。只見(jiàn)荷蘭選手大步帶球，左腳把球一拉，一步騰空，來(lái)了個(gè)側(cè)身飛人，飛腿一頂，把球頂飛幾十米遠(yuǎn)處，傳給另一個(gè)隊(duì)員，又來(lái)了個(gè)“流星趕月”，左沖又突巧妙地躲過(guò)對(duì)方的糾纏，搶先一大步，擋住對(duì)方搶球，給自己的球隊(duì)有了“攻球”的機(jī)會(huì)。他在奔跑中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直奔球門。這時(shí)，西班牙的守球員一個(gè)魚(yú)躍，雙手把球緊緊地抱住，壓在身下，又穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)。這時(shí)，裁判員宣布，上半場(chǎng)結(jié)束了。

　　隨著一聲哨響，下半場(chǎng)開(kāi)始了。球員們個(gè)個(gè)精神充沛。只見(jiàn)裁判員一聲令下，球員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，西班牙球員先搶到足球，將球傳向后方，接著來(lái)了個(gè)“大轉(zhuǎn)腳”球，傳給了前鋒，然后前鋒高高抬起腳，射出了個(gè)地滾球。荷蘭的守球員要用腳開(kāi)出去，哪知在荷蘭的守球員抬起腳的那一剎那，球從守球員的.當(dāng)下滾過(guò)去了。“耶！贏了，贏了！全場(chǎng)歡呼雀躍。在觀眾的歡呼中，西班牙以1：0戰(zhàn)勝了荷蘭。

　　啊，多精彩的足球賽呀！世界杯最后以西班牙奪冠落下序幕。

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