實用的三年級的作文精華（4篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
德陽外國語小學坐落在東山腳下，它是一所充滿生機的小學。
春天，校園一片淺綠，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草鉆出地面盡情地享受著太陽溫柔甜蜜的吻。
夏天，校園一片深綠，三葉草把土地鋪上了深綠的地毯，小草油亮亮的，太陽像火一樣烤在人的身上，樹兒耷拉著腦袋呆立不動。
秋天，校園一片金色，樹上的葉子都變黃了，像一個金色的校園。秋雨也偷偷地降到大地上，看起來朦朦朧朧的，好像進入了魔幻世界。
冬天，樹葉跑到樹媽媽的`腳下，早晨整個校園浸在乳白色的濃霧里。墻角的梅花開得正艷，一股濃濃的香味飄蕩在校園里。我最佩服的就是梅花那種不怕嚴冬精神，不由得想起一首贊揚梅花的古詩來：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
啊！我愛我美麗的校園！
三年級的作文 篇2
我和同學們看了一部非常好看地電影，叫《寶葫蘆的秘密》。
電影的內容是這樣的：有一個小孩去釣魚，一條魚沒釣到，卻釣了一個寶葫蘆，那個葫蘆可以幫他實現很多愿望，因為它有魔力。小男孩想要魚，就給他變魚；想要吃的，就給他變吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的玩具都變到了家里……但它不知道人類怎樣生活，總是讓小男孩出丑：下棋時，小孩說吃“馬”，它就把棋子變進了小男孩的嘴巴，還問味道怎樣；考試時小男孩不會，就讓寶葫蘆幫他抄，可是連名字也抄上了，小男孩沒看就把卷子交上去了，老師把他批評了一頓。小男孩氣的把它扔在地上，說要把它切成兩半，它馬上變成了兩半；說要把它做成菜，呼------火把它燒的糊糊的.；說要把它變成怪物，它就突然變成了怪物。小男孩氣的把它扔到了湖里，我想這分明是小男孩自己的錯，因為他做事總是讓寶葫蘆幫忙，誰讓他不自己動手，能怪誰呢？
最后，他離開寶葫蘆的幫助參加了游泳比賽，獲得了第一名。寶葫蘆也跟他告別，說要回去再學習學習，以后還會回來的。
看完了影片，除了喜歡片中的小男孩外，我覺得感受很多：覺得自己在某些方面也有點象他。在生活中，我遇到困難時，首先想到了爸爸媽媽。一說“媽媽，這個詞什么意思呀？”媽媽就給我講得清清楚楚；一喊“爸爸，這道題怎么做呀？”爸爸準跑過來幫我分析。從沒想自己動腦子認真思考，解決學習中的難題，總想依賴爸爸媽媽，多象小男孩依靠寶葫蘆呀，不僅經常鬧出笑話，而且什么也沒學好，一到考試，什么也不會。我以后會慢慢地長大，好多事情要自己去面對，所以我要努力學習，通過自己的雙手，象小男孩參加游泳比賽一樣，永遠爭第一。
三年級的作文 篇3
初六上午我們從老家回來以后就去中海滑雪場了。
我們去了以后先買了票，只見“游客須知”上面寫著：1.請在正規的購票渠道購票，否則出現不良后果如假票等，有購票者自行承擔;門票售出，恕不退換。2.1.2米以上兒童須購全票;1.2米以下(含1.2米)兒童票每位10元(須有成人陪同)。
我們進去以后，先去租了個氣墊就去滑雪的了。
我們沿著邊上一步一步的往上爬，我的腳底下還光打滑，上去坡以后我和媽媽異口同聲地說：“好嚇人啊，太陡了吧!”媽媽又說：“晗晗，你先下去吧!”我是初生牛犢不怕虎啊，說：“好!”說著我就坐到上邊去了，媽媽在后邊一擁我就隨著坡度下來了，下來的時候我的心就提上來了而且還很惡心挺刺激的`!我邊下邊說：“嚇死人了!”
進去以后我就滑了兩次，我第三次上去以后媽媽說：“晗晗，咱們兩個一塊往下滑吧，你先坐坐試試!”我試了試以后想要下來，爸爸說：“你必須下去!”我一聽我立刻：“哇——!”的一聲就哭了。爸爸一看不行就讓我下來了!”
看著別的小朋友們玩得那么歡，我想我的膽子太小了。以后我要改改啊!
三年級的作文 篇4
我家的金毛犬長大了，我在回想著買它的`時候，那一天下著大雨，我和爺爺奶奶來到了寵物店，爺爺看了許多狗，我也在想買哪只狗，我看見有只狗安安靜靜的坐在籠子里，它看著我，我看著它，感覺它在對我說：“姐姐，你就買我吧！”我問爺爺：“我們能不能買這只狗呀？”爺爺點點頭然后問店主：“這只狗多少錢？”店主叔叔說：“1200元�！比缓鬆敔斁唾I了這只狗。店主叔叔拿出一根繩子套在狗頭上，我就牽著它，爺爺又買了一個籠子，爺爺把籠子綁在車子上，我抱著狗開開心心的回家了。
回家后，奶奶給它喝牛奶，我又仔細地觀察了一下，我回家后很開心，爺爺取了名叫歡歡。歡歡的頭上有兩只金黃色的耳朵，它的身子很小，后腿和前腿粗粗的，現在可不像以前了，個子長高了，到我胸口這，但我還是喜歡它。
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