三年級(jí)作文5篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。
神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂(lè)；神奇的漢字寫出我們的理想；神奇的.漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創(chuàng)造的產(chǎn)物，代表著中國(guó)的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現(xiàn)在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。
漢字是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，我們要親身體驗(yàn)漢字帶給我們的神奇與快樂(lè)，而不是僅僅把它當(dāng)作一種語(yǔ)言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發(fā)揚(yáng)，要讓外國(guó)人感受我們中國(guó)漢字的神奇多樣，用我們中國(guó)漢字是一種既享受又快樂(lè)的事情。可以說(shuō)中國(guó)的漢字是世界上最優(yōu)美，最神奇的字體。
余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫道：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是漢字，那該多好啊！這樣我們的漢字便有了一個(gè)很好的大家庭。
三年級(jí)作文 篇2
高高的個(gè)子，圓圓的臉，鼻子下還長(zhǎng)著一張好吃的嘴。這就是我——李思源。
雖然我以經(jīng)十歲了，但還得讓媽媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫作業(yè)時(shí)書(shū)本總是東一本西一本的，到處都是。我的'房間里到處都寫作業(yè)扔的費(fèi)紙。不過(guò)，這些毛病我一定會(huì)改掉的！
當(dāng)然，我也是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)我特愛(ài)看書(shū)，連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書(shū)，一有機(jī)會(huì)我就讓媽媽給我買書(shū)，《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》，這些書(shū)我都看過(guò)。可是，不知為什么，就是我的日記總寫不好。
記得有一次，我看書(shū)入了迷，連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō)："哇！
書(shū)呆子來(lái)了"不要那么大驚小怪的，這個(gè)外號(hào)可是老師給我的哦。
三年級(jí)作文 篇3
我在臨川實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，這是一所百年名校，為社會(huì)輸送了許多優(yōu)秀的人才。
校門口西邊的紅墻上，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)四個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)校門，就看見(jiàn)一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。平時(shí)同學(xué)們就在這操場(chǎng)上做操，操場(chǎng)的四周種著樹(shù)，想哨兵一樣守衛(wèi)著校園。
操場(chǎng)的北邊是“逸夫樓”，這是一棟教學(xué)樓，一共有五層，外面貼著橘紅色的瓷板，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。操場(chǎng)的東邊是綜合樓這棟樓里有：圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室、多媒體教室。這真是一棟功能齊全的樓啊！綜合樓前面是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄 揚(yáng)。操場(chǎng)的`西邊是宣傳欄，同學(xué)們經(jīng)常可以從宣傳欄中了解到國(guó)家大事、校園大事。操場(chǎng)的東邊是籃球場(chǎng)，我們經(jīng)常在籃球場(chǎng)上做游戲。
我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級(jí)作文 篇4
一天，一股小型的龍卷風(fēng)把我從地面吹了起來(lái)。不知不覺(jué)它把我?guī)У揭粋�(gè)奇怪的地方：那兒房子矮矮的，一點(diǎn)也不像城市里的高樓大廈。我的身體長(zhǎng)高了80厘米，身邊的錢也變成了古錢，所有人都身著古裝。
突然，我聽(tīng)到旁邊的'人在說(shuō)趙云趙子龍，我才知道原來(lái)我到了三國(guó)時(shí)代的蜀國(guó)。我憑著感覺(jué)走到了荊州城下，一個(gè)小兵問(wèn)我：“你是來(lái)干什么的？”“我是來(lái)投軍的，請(qǐng)帶我見(jiàn)諸葛大人。”我心平氣和的說(shuō)。那小兵就到我去見(jiàn)諸葛亮，他說(shuō)：“既然是來(lái)投軍的該有武器吧！”我就把雙管機(jī)關(guān)槍拿出來(lái)給孔明看。他看了半天也不知道這到底是什么。這時(shí)，我急忙告訴他說(shuō)：”這是雙管機(jī)關(guān)槍呀，軍師！”
第二天，司馬懿帶大軍來(lái)攻打城池。我對(duì)劉備、諸葛亮是：“主公、軍師請(qǐng)給我半個(gè)時(shí)辰必定讓他們有來(lái)無(wú)回！”他們答應(yīng)了。于是我單槍披馬，獨(dú)自上陣。司馬懿大笑：“看來(lái)蜀國(guó)朝中無(wú)人了！”聽(tīng)之，我怒氣難擋，拍馬上陣，司馬懿也指揮大軍。我拿起機(jī)關(guān)槍開(kāi)始掃射，不到半個(gè)時(shí)辰就被打得落花流水，原本十萬(wàn)大軍，只剩下三騎，諸葛亮就在城上觀戰(zhàn)我搬師回城，諸葛亮大喜，一日之內(nèi)連升三級(jí)。
從此，我成了蜀漢得力的大將。
三年級(jí)作文 篇5
母親是一個(gè)簡(jiǎn)單而又親切的詞。在我們眼中母親平凡而又偉大。
我有一個(gè)溫柔、體貼、懂我、愛(ài)我的母親。她的臉上總是被煙熏的這一坨黑那一坨黑的，腰間還時(shí)常圍著一個(gè)粉紅色的圍裙，穿著打扮都很老土，一看就是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女形象。
時(shí)光匆匆，偷走了她的.美貌，留下的只是滿臉的皺紋。一根根白頭發(fā)不知何時(shí)冒了出來(lái)，牽著母親粗糙的大手，感覺(jué)母親已經(jīng)老了許多。
母親在村里是出了名兒的勤勞。在家里，無(wú)論是星期天還是工作日，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)起床。先是給我們做飯，然后再打掃房間、拖地、收拾屋子，忙活了一陣子又要到地里除草，而我們卻還在呼呼大睡。
記得有一次，我和弟弟在家里一起玩爸爸給買的玩具，剛開(kāi)始高興地玩著，而后卻不玩了，又去看電視，一會(huì)玩這一會(huì)玩那的。猛地回過(guò)神來(lái)，環(huán)顧了屋子幾圈兒。這么臟，這么亂。一會(huì)兒媽媽肯定又要罵我了，但現(xiàn)實(shí)并非這樣，反而截然相反。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽穿著圍裙小跑著進(jìn)到屋子里。我害怕地偷瞄了一下媽媽的眼睛。然而眼睛里并沒(méi)有一絲“殺氣”。等待著媽媽開(kāi)口說(shuō)話，媽媽清了清嗓子，溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“下次玩玩具記得要在同一個(gè)地方玩，不要把
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