關于三年級樹的作文五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級樹的作文 篇1
外婆家的院子很大,大得可以做足球場。可是那么大的一片地,一輩子種地的外婆卻沒有種一棵蔬菜,只有一棵很粗很高的蘋果樹在院子的邊角上,靠著圍墻,每年都長得特別好。我們姐弟幾個都知道外婆的那棵樹很嬌貴,不許碰,更不能攀枝折葉,連秋天結了果子也不許我們摘,都得外婆親自去采摘才行。外婆總是說,摘掉樹葉折斷樹枝,樹也會疼。就為這事兒,外婆還和一對過路的戀人吵了起來,就因為女孩兒看見穿過墻的蘋果樹,開了一串串好看的花兒,于是折下了一截樹枝,被每天繞著樹轉的外婆逮個正著,硬生生地從人家手里把那根開花的樹枝要了回來,臨走還訓人家不懂道理,不知道樹也會疼。
問過外公幾次,為啥不多種幾棵,省得外婆跟看命根子一樣。外公每次都慈祥地說:“不知道了吧?好吃不?”然后每次都沒回答我的話就走開了。
外婆病了,我和媽媽去照顧外婆的時候,才第一次聽說關于那棵蘋果樹的事兒。
外婆說,在鄉(xiāng)下都是重男輕女的,因為農(nóng)民種地男勞動力吃香,干得多掙錢也多。外婆家很窮,所以一直盼著生個男孩兒,可是外婆生了媽媽,又接二連三地生了二姨、三姨、四姨,就是沒有一個男孩兒。不甘心的外婆又生了最后一個孩子,結果,我又多了一個五姨。
外公覺得五姨是個拖累,多了一個吃飯的,日子更難過了,于是和外婆商量把五姨送人。外婆堅決不肯。后來,外婆不知道從哪兒弄了一棵很細的樹,栽到院子里,自言自語:“樹長大了,孩兒就長大了。這棵樹沒準兒會結很多果子,還很甜。”
小樹真的長大了,樹上的果子果真很甜。外婆的幾個女兒相繼出嫁了,只有五姨考到了一個大城市去讀書。蘋果樹每年枝繁葉茂,它就這樣成了外婆的命根子。春天,外婆給樹修枝打杈,看著新枝抽芽;夏天,給樹澆水,一盆一盆端出去繞過院子也不嫌累。下雨天,外婆還會頂著雨跑出去挖溝,為的是不讓蘋果樹淹著。
想起中秋節(jié)回外婆家的時候,外婆沒提那棵樹,一直忙著給這個做吃的,給那個弄喝的。一會兒嚷嚷著二姨的衣服不好看,白花錢了,一會兒又嘟囔著媽媽的發(fā)型太年輕,四姨的發(fā)型又太顯老了。我們臨走時,每家分得一袋早貼好了標簽的蘋果。媽媽、二姨、三姨和四姨的名字竟然被不識字的外婆工工整整地寫在小紙條上。媽媽說,外婆不是在照看那棵樹,外婆是在照看她的孩子。我終于明白,外婆為啥對那棵樹那么好,還常常對著它自言自語。
我聽到了,那棵樹在唱歌!
三年級樹的作文 篇2
春天來了，我們的校園里到處都是煥然一新的景象。草地上鋪了一層嫩綠的新地毯，大樹穿上了碧綠色的衣裳……真是美極了!
最有趣的，當然是我們教室旁邊的樟樹了!那嫩綠嫩綠的橢圓形的葉子，密密層層的好像是她的新頭巾，在陽光的照射下，好象刷了一層綠油漆。快看那兒，又冒出新的芽苞了，那芽苞嫩黃嫩黃的，小小的，好像一個害羞的拇指姑娘用葉片把自己包了起來，真可愛!
那綜色的枝桿，真像它的辨繩啊!一陣微風吹過，樹葉隨著風兒翩翩起舞，好似連綿起伏的山巒，又像滾滾的波浪。風靜了，樟樹停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，有的像站崗的士兵，有的像紋絲不動的雕像……
教室邊這兩棵又高又壯的樟樹，它們每天都像爸爸媽媽一樣陪著我們，聆聽著我們朗朗的讀書聲，看著我們歡快地做游戲……
我愛我的學校，我更愛校園里的樟樹!
三年級樹的作文 篇3
春天來臨，一年一度的植樹節(jié)到了，今天老師帶著同學去野外植樹。
我們來到野外，還來不及欣賞野外的美景，同學們便熱火朝天地干了起來。同學們有的在挖坑，有的在拿樹苗，有的在提水。近處有兩位同學，我、小明和李廣宜一組，小明兩手拿著鏟子在挖坑，我兩手扶著樹苗，放進坑，李廣宜在一邊指揮：“左邊一點，歪了……”埋好土后，我就到河邊去提了一桶水，把水桶里的水倒在樹苗根上。正在這時頭頂上飛過來的三只燕子，好像在說："這里的樹真多，明年我們還要來這里。"
一棵棵樹苗矗立在野外的`草地上，草地上又多了一片新綠。
三年級樹的作文 篇4
今年暑假，老師布置了一項作業(yè)是寫孝心作文。我想，怎樣去寫呢?想了一下，還是從做家務入手吧。
一天，吃過午飯，爸爸要睡覺，媽媽還有一堆衣服要洗，看著滿座子的碗筷，我決定自己來洗，于是我就給媽媽說：“今天我來洗碗。”媽媽笑了，說：“我兒子長大了，能幫媽媽干活了。”媽媽告訴我，洗碗要做到三點：一沖、二洗、三消毒，每個步驟都很容易打碎碗，所以非常小心。
開始干活了，首先我學著媽媽的樣子，系好圍裙，卷起袖子，戴好手套，再把桌子上的空盤子放在一起，把大碗放在最底下，把小碗放在上面，筷子平放在盤子上。我小心翼翼的把它們分次分批送到廚房吃力，打開水龍頭，留了半池子的水，然后倒了幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布，使勁擦碗，先洗里面，后洗外面。只洗了幾只碗，我就已經(jīng)累得腰酸背痛了，心想：“洗碗還真是累呀!”就有些不想干了。這時，媽媽好像看懂了我的心思，走過來對我說：“怎么，想打退堂鼓?”我很不服氣，勁又來了，我繼續(xù)洗啊洗、沖啊沖，終于把碗全部洗完了，打開消毒柜，把碗筷放進去。我像打了勝仗一樣，跑去告訴媽媽：“我洗完了!我洗完了!”媽媽說：“你真能干!”愛臭美的媽媽還把我的“洗碗裝”發(fā)到了她的微信朋友圈，我心里比吃了蜜還甜。
通過這次洗碗，我明白了媽媽平時很辛苦，我以后要多做家務活，為媽媽減輕負擔。其實，洗碗液挺有趣，小朋友們，你們幫媽媽洗過碗嗎?
三年級樹的作文 篇5
路邊有棵很高很大的樹，樹頂似乎已溶入了天空的蔚藍。
有人從樹下走過，驚奇于它的高大，失聲喊道：“多美的樹啊！”然后繼續(xù)自己的行程。
第二個人走過，也為這樹的美打動，不過他沒有開口，沒有停留。
第三個人又走過去了，可他甚至沒有注意到這樹的存在。
終于，過來兩個狂人。其中一個人想爬上樹去，可在眼看就要爬到樹頂?shù)臅r候跌了下來。跌破了腦袋。其時有人看了看，他的腦袋里什么也沒有。
他的同伴也力圖爬上樹去。由于比前一個人有更多的狡猾和更多的韌性，他最終爬到了樹頂。從那里，他俯看世界——原來是極小、極小的，躺在他的腳下。
于是這世界宣告他是天才。
繼續(xù)走過許多的人。他們像最初一個人那樣，停留片刻，贊嘆天才：“跌下來的那人或許也是一位天才，不過命運不曾加恩與他罷了。”
這些人是有知識的。
又走過更多的人。他們像第二個人那樣，不說什么，也不停留，只憤憤地想道：“也許那到達樹頂?shù)娜烁聛淼娜耸且粯拥目袢耍贿^命運加恩與他罷了。”
這些人是聰明的。
又走過無數(shù)的人。他們像第三個人那樣，繼續(xù)他們的行程，想也不想，根本無視天才或狂人的存在。
這些人是絕大多數(shù)。這些人正是建設著或破壞著的人，因為這大地是他們的呀！
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