三年級(jí)人的作文

時(shí)間：2022-07-15 10:06:35 三年級(jí)作文我要投稿

【精選】三年級(jí)人的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)人的作文4篇，歡迎大家分享。

【精選】三年級(jí)人的作文4篇

三年級(jí)人的作文篇1

　　今天下午第一節(jié)課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一盆綠蘿，教室里原來(lái)沒(méi)有綠蘿啊？她又是從哪“走”來(lái)的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來(lái)和我們一起來(lái)上課嗎？

　　上課時(shí)間到了，張老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿為題寫(xiě)一篇文章，注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)其中的意境和寓意。原來(lái)如此，我的疑團(tuán)一下就解開(kāi)了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來(lái)的房子，垂下來(lái)的藤蔓像從屋頂上搭下來(lái)的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩(shī)人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽(yáng)光照射下是那樣充滿生機(jī)和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機(jī)勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。

　　走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的`大拇指一樣大。而且它的葉子長(zhǎng)得很對(duì)稱，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長(zhǎng)一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛(ài)心圍繞在一起，就好象現(xiàn)在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福啊！

　　我們邊觀察邊討論，在陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽(tīng)“綠蘿仙子”的指導(dǎo)，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強(qiáng)拼搏，將綠色充滿世界，開(kāi)出自己的生命之花”。

三年級(jí)人的作文篇2

　　你要來(lái)鄂州旅游嗎？我推薦你去一個(gè)地方——蓮花山。這里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，讓人流連忘返！

　　一走到蓮花山大門，最吸引人的就是別具匠心的建筑——九龍?zhí)丁Ｇ疲粋€(gè)巨大的粉紅色蓮花寶座，托起了九條巨大的金龍相互纏繞，盤(pán)旋而上，正要去爭(zhēng)奪最頂端的那顆火紅的玲瓏寶珠；一朵朵祥云環(huán)繞在金龍周圍，仿佛把我們帶到了天境。

　　“哈哈哈”尋著歡笑聲走去。哇，在綠樹(shù)叢中，有個(gè)看起來(lái)充滿童話色彩的動(dòng)物園，各種動(dòng)物也在這里安了家，孔雀姐姐昂著腦袋，像個(gè)驕傲的公主，還時(shí)不時(shí)張開(kāi)它那五彩斑斕的尾巴；猴子弟弟調(diào)皮地在樹(shù)上爬來(lái)爬去，給它香蕉，它就坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭慢慢品嘗；獅子哥哥抖動(dòng)著帥氣的鬃毛，嘴巴張大“嗷嗚”地叫著……

　　迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)抬頭看去，一座巨大的高塔映入眼簾，它坐落在蓮花山頂，活像一把鋒利的寶劍直沖云天，這就是著名的元明塔。它是一座八角寶塔，共十一層，塔身潔白潔白的，像是用一整塊白色的玉雕刻而成，橙色的琉璃瓦鋪成的檐角，一層層向上翹起，像是一只只雄鷹張開(kāi)翅膀落在塔身。難怪被稱為“江南第一塔”！進(jìn)入元明塔登上樓頂，你便會(huì)被精美的壁畫(huà)所吸引，長(zhǎng)龍、金蓮、祥云……點(diǎn)綴其中，整個(gè)人仿佛正漫步在天梯上，眼前的壁畫(huà)也在不斷變化，講述的是龍生九子的故事：傳說(shuō)龍母有九個(gè)兒子，大兒子囚牛正蹲立在琴頭，聆聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲，二兒子睚眥手持大刀正揮舞著……不知不覺(jué)登上塔頂，透過(guò)半人高的拱門往遠(yuǎn)處望去，鄂州的美景盡收眼底，遠(yuǎn)處的高樓鱗次櫛比，近處的洋瀾湖波光粼粼，真可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！

　　蓮花山下還有一個(gè)萬(wàn)寶海呢！劃著船飄蕩在水面上，腦海里全都是蓮花山迷人的風(fēng)景，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”啊！

三年級(jí)人的作文篇3

　　“每當(dāng)深夜，走過(guò)老師窗前徹夜明亮。”每次看見(jiàn)這段歌詞時(shí)，我都會(huì)想起我最敬愛(ài)的老師—翁老師。

　　一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過(guò)了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。

　　記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái)，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。

　　放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過(guò)似的。“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是。”我心里嘀咕著。吃完午飯，翁老師把我們召集起來(lái)，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？

　　當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)。

　　教室里一片寂靜，隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。“大家都別哭了，接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好”。

　　我們一齊回答。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。

三年級(jí)人的作文篇4

　　在暑假里，外面十分炎熱，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“英語(yǔ)會(huì)背了嗎？”突然8點(diǎn)鐘的鈴聲響了，大人們都消失了！我著急了起來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽每天都嘮叨，反正他們是大人，不會(huì)有事的，想到這兒，我放下手中的所有作業(yè)，迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩游戲，一直玩到中午，該吃飯了，家里沒(méi)有吃的，那我只好出門買飯。

　　哇！街道上，馬路上，到處都是孩子們的天堂，我來(lái)到飯館，不是吧！因?yàn)闆](méi)有大人，所以都關(guān)門了。

　　我又來(lái)到超市，到處也都是小朋友在打架、在玩耍，沒(méi)辦法，我只能餓著肚子回家。

　　回到家里我開(kāi)始睡覺(jué)，一覺(jué)睡到自然醒，起床后，我開(kāi)始躺在沙發(fā)上自由自在地看起電視來(lái)，我想：沒(méi)人管的感覺(jué)真好呀！

　　到了晚上我肚子咕咕直叫，餓得難受，我在廚房里，冰箱里整個(gè)翻了遍，只找到一些快要過(guò)期的食品，我心想，蒼天啊！大地啊！快把大人還給我們吧！

　　忽然10點(diǎn)鐘聲又響起來(lái)，大人們都回來(lái)了。

　　嗨！沒(méi)有大人的世界都亂了。

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