三年級難忘作文

時間：2022-03-30 16:59:23 三年級作文我要投稿

【精華】三年級難忘作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】三年級難忘作文四篇

三年級難忘作文篇1

　　在我的腦海里，常常浮起許多往事，就像潔白而細碎的浪花，忽大忽小，時隱時現。但有一件事，雖然已經過去幾年了，我很難忘記。

　　記得在我5歲那年，一天，我高高興興地在馬路邊玩爸爸給我買的飛機，也不管過往行人，來往的車輛，只是又喊又叫，跑來跑去地追著小飛機。飛機真有趣，時而在“跑道”上高速滑行，時而原地打轉轉……我玩得正帶勁兒，突然一聲巨響，好像山崩地裂，抬頭一看，眼前的景象把我嚇呆了。只見一輛轎車撞在路邊的石柱上，巨大的石頭將車砸得高低不平，周圍的人潮水般涌來，一會兒我被圍在厚厚的人墻外面了�？墒撬緳C早已昏倒在車上，大家忙著搶救司機。一位好心的叔叔為司機辯護，他告訴大家：“司機是為了躲閃一個小女孩才撞到柱子上的�！蔽野蛋到幸宦暎骸霸愀狻保弥藗冞€沒注意到我，趕緊藏起小飛機偷偷地溜開了。

　　這件事雖然過去幾年了，卻讓我久久不能忘懷。

三年級難忘作文篇2

　　今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮�？晌覍嵲跊]辦法，拿出作文書開始抄了。

　　我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認為他們比我寫的好，很快就下課了。

　　在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什么時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。

　　經歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。

　　從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。

　　我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。

　　那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。

三年級難忘作文篇3

　　在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事令我難以忘懷。

　　前不久，有一段時間我肚子疼，實在疼得受不了我就告訴了媽媽，媽媽帶我去醫院檢查，我躺在床上，做完檢查，醫生告訴媽媽要做胃鏡檢查。隔天媽媽就帶我做胃鏡，我已經禁食8小時，因為等會要做麻醉所以要禁食。護士阿姨先給我打了靜滴，讓我躺在床上。我看著眼前戴著口罩的醫生和護士，我的心里像掛了15個水桶一樣，七上八下，又緊張又害怕。麻醉醫生在我鼻子上放了條管子說是給我吸氧的，還在我的手指上夾了個探頭說是用來監測我的心跳和呼吸的`。醫生還跟我聊天，說笑。

　　不知不覺我沉沉地睡著了。過了一段時間，我醒了，媽媽說：“檢查已經做完了�！闭娴奶豢伤甲h了！我竟然一點感覺也沒有，太神奇啦！媽媽告訴我這就是舒適化醫療。所謂舒適化醫療就是：指患者在就診過程中享受生理和心理的雙重舒適，幫助患者消除不適和疼痛，減少并發癥，給予患者安慰，緩解焦慮，為患者提供相關知識和希望。

　　隨著醫學的進步，就是要讓人人都享有舒適化醫療。我要努力學習知識，為社會的發展貢獻自己的力量，做有益于社會和國家的人。