【必備】三年級動作作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級動作作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級動作作文 篇1
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。此時我心想：可不能失去這次機會。于就是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一向就是照顧對象呢。
干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的`“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得個性有勁兒，個個汗流浹背，但就是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就就是勝利。此時于就是，我便鼓勵同伴們必須要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，這天可累壞了！”此時我情不自禁地說。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。
三年級動作作文 篇2
一天風和日麗，小螞蟻小小出來散步。忽然，它聞到一股誘人的香味，小小穿過幾片草叢，翻過幾座小山，再繞過幾條小溪，最后來到一片長滿樹木的空地。一看，原來是一根骨頭。那骨頭雪白雪白的，上面還留著幾塊香甜的肉。
小小看得直流口水，它恨不得馬上吃掉這根大骨頭。可它想起那些哥哥姐姐們，又說：“哎，我還是不吃了，我要留給哥哥姐姐們吃”。
說完，小小試了試，發現這根骨頭比它想象的還要重！小小想：也許我可以去找大家幫忙。于是，它連忙發起信號，蟻工們發現了，就排著整齊的隊伍走向小小所在的方位。
過了一會兒，蟻工們終于走到了，當它們發現那根骨頭時，大家都夸小小真厲害！小小說：“這沒什么，我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭，有點用手抬，有點用頭頂，還有的`用肩扛。大家齊心協力，總算把骨頭抬進了蟻洞。
這時小小才明白，一個人的力量是有限的，團結的力量才是無窮的。
三年級動作作文 篇3
3月10日上午，我們聊城晚報的小記者要舉行植樹活動，到茌平中心街以南茌赫路綠化帶，由家長陪同，帶鐵鍬和水桶。聽到這個消息，我想，植樹節就要到了，參加這個植樹活動真的很有意義。
早上，我早早地起了床。八點四十分，我和媽媽就出發了。大約過了30分鐘，我們就到了茌赫路綠化帶。我們下了車，一看，人山人海，我們拿出鐵鍬和水桶。九點三十分，我們開始植樹了。我先挖坑，可是，我使出了很大的勁就是挖不動。我對媽媽說：“媽媽，這土也太硬了吧！”媽媽說：“不是土硬，而是你不知道挖土的'技巧。”“什么技巧？”媽媽對我說：“先把鐵鍬鏟進土里，然后，把腳踩到鐵鍬的上沿上，腳一用力，再用手往下一壓，土就能挖出來了。”“哦！我明白了！”我按照媽媽說的做了起來，用了九牛二虎之力，終于把土挖出了一個大坑。然后，媽媽把小樹苗的根放到土坑里，我用鐵鍬把土鏟到土坑，踩一踩。最后，就是澆水了。媽媽負責到對面的河里提水，我負責把水倒到土坑里。媽媽把水提來后，我提起水桶，一下子就把水倒到了土坑里。這時，媽媽說：“我還沒有把土堰打好呢！你就把水倒了進去，這樣，水就會流出來的。”
“哦！原來里面還有這么多學問呢！”媽媽說：“這一次，你來提水吧！我先打好土堰。”“好！”不一會兒，我把水提來了，我小心翼翼地把水倒進土坑里。看到水“咕咕”地滲進土里，就像口渴的人端起水杯一樣。接著，我和媽媽又栽了兩棵樹。雖然很累，但是看到小樹苗隨風搖擺，好像向我招手致謝，我開心極了！“植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。”只要有了大樹的保護，莊稼才能長得好。小朋友們，今年的植樹節，你植樹了嗎？
三年級動作作文 篇4
周四，我們學校進行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩》。
我們換好衣服，化過妝后做了充足的準備。
我們到了指定的地點坐下來，先看別人表演。可看著看著，我不禁著急了起來。說那時也巧，正好到我們班了，我們排隊到后臺準備。
別的'班表演完了，我們急忙上了場，做好準備。
我在臺上往下看：“哇！好多人啊！”開始我還挺興奮，可是后來卻緊張了起來，不敢往下看，后來，我對自己說：“不行，我不能放棄，要堅持！”
表演結束了，我知道了做凡事要堅持，不要放棄。
這次比賽，我既受到了教育，還把這個深刻的景象記住了。
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