【精華】三年級(jí)下冊(cè)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
20xx年，這時(shí)我是名科學(xué)家，已經(jīng)很久未回家鄉(xiāng)，去家里，去學(xué)校……一天，上級(jí)同意我回鄉(xiāng)，回家團(tuán)圓。我乘著X15-13式光速飛機(jī)，回鄉(xiāng)看看。
以前的那低矮的教學(xué)樓現(xiàn)在拔地而起，137層的教學(xué)樓令人驚訝。我走入電梯，按下了137樓，嗖的一聲就到頂樓。往下面看，下面的車子像芝麻般的大，我估計(jì)有1000間教室，不會(huì)像以前很擁擠，水泄不通。
教室桌桌擺著電腦，卻找不到插座，原來(lái)是裝了超能量電池，一塊最少用5年。電腦雖然可以打游戲，但有一個(gè)無(wú)線關(guān)閉游戲控制器在講臺(tái)上。電腦采用無(wú)輻射屏幕，不讓眼睛近視，內(nèi)含課本內(nèi)容，學(xué)習(xí)方便又好用。椅子防摔防斷，堅(jiān)硬無(wú)比，桌子有抽屜、防小刀劃痕、被筆墨沾到用毛巾一擦即可消除。厲害吧？
操場(chǎng)為了省地面，建造在地下，面積有4572平方米，跑道采用最新的勁彈防傷跑道，腳底不再受到?jīng)_擊，摔倒不會(huì)在重創(chuàng)。空氣來(lái)自于空氣吸收器，空氣吸收器安裝在1樓，用箱子蓋上，用空氣管傳輸?shù)降叵隆？諝馕掌髋１钪娓呖萍紮C(jī)器，電源來(lái)自于有害空氣，吸收使用。
這就是20xx年的學(xué)校。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
上個(gè)星期天，媽媽買了一些韭菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)炒吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，把老的`、黃的葉子摘掉，然后沖洗干凈，再把韭菜切成一小段，一小段的，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)成韭菜給切了。然后我拿了一個(gè)雞蛋，在碗上磕了一下，輕輕地把蛋殼打開，這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里，再放一點(diǎn)鹽，用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著，我在鍋里倒了一些油，打開煤氣，把油燒熱，媽媽說(shuō)：“先炒雞蛋。”我把雞蛋液到了進(jìn)去，用鏟子翻炒幾下，雞蛋就變成一片片的。“下韭菜吧。”媽媽在一旁說(shuō)。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中，“吱”的一聲，嚇了我一大跳，我趕緊用鏟子翻炒，防止韭菜糊了，接著放了一點(diǎn)鹽，等到韭菜的顏色深了，我就關(guān)火盛了出來(lái)。
我把韭菜端上桌，嘗了一口，心里可樂了！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)到了冬天就是一個(gè)冰燈的世界。每到冬天，我的家鄉(xiāng)就會(huì)開展冰燈大會(huì)。
一進(jìn)門你準(zhǔn)會(huì)滑倒，滑倒后你就會(huì)看到各種各樣的冰燈，燈的顏色五彩繽紛，在遠(yuǎn)處看光彩奪目的，許多外國(guó)人都在邊玩邊拍照。冰燈長(zhǎng)廊里有四十米長(zhǎng)的大滑梯，里面放著燈箱，是不是很刺激？
有一次，我迫不及待地上去，我一碰冰就有一點(diǎn)兒哆嗦，可是慢慢我就適應(yīng)了。我到一個(gè)彎路，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的很像一個(gè)大圓盤。我下去之后去暖屋暖和一下。
今年冬天，在哈爾濱舉行了世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的家鄉(xiāng)為了迎接來(lái)自世界各地的賓朋，新建了許多冰雪體育場(chǎng)，你難道不想到哈爾濱旅游嗎？
評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫了作者深深喜愛的家鄉(xiāng)的冬天，并寫了家鄉(xiāng)的冰燈，能抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫，作文水平有很大的提高！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
你知道我為什么寫可憐的小鳥嗎？讓我來(lái)給你講一講小鳥的故事吧！
有許多小鳥住在森林里，它們覺得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍，這里有許多樹木可以安家，有清新的空氣，有許多伙伴。就在它們玩得正開心的時(shí)候，人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子，來(lái)砍伐樹木。
小鳥們聽見鋸子和斧子砍伐樹木刺耳的聲音，嚇得飛走了。有一只鳥兒沒有飛走，而是在那嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“你們這些可惡的人類，為什么毀壞我們的家園，樹木也像你們一樣有生命的呀！我不想離開這里，這是我生活的家。”人們不理會(huì)這只小鳥，小鳥很失落，就悄悄地飛走了。她四處流浪，剛找到一個(gè)新家，沒住幾天，就被人類砍伐。可憐的小鳥落在地上哭泣了起來(lái)。
我希望，人類不要再砍伐樹木了，樹木也是有生命的，也是小鳥的家園呀！如果我們?nèi)祟愂チ藰淠荆G色的家園也會(huì)離我們而去。
徐老師評(píng)語(yǔ)：這幾篇作文雖然選材角度不同，但突出一個(gè)共同的主題——保護(hù)環(huán)境。文章結(jié)尾點(diǎn)題，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。情真意切，字里行間都透露出孩子們對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂。現(xiàn)在人們注重物質(zhì)水平的提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現(xiàn)象依然存在，形勢(shì)還不容樂觀。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)綠水青山。
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