學校停電了三年級作文（通用16篇）

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學校停電了三年級作文，歡迎大家分享。

　　學校停電了三年級作文 1

　　“叮鈴鈴……” 上課鈴剛響，老師正準備打開課件講課，突然，教室里一片漆黑 —— 停電了。原本安靜的教室瞬間像炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。

　　老師很快鎮定下來，笑著說：“看來今天咱們要體驗一次別樣課堂了。” 于是，老師放下手中的教案，給我們講起了有趣的`歷史故事。昏暗的光線下，大家聽得津津有味，沒有了電子產品的干擾，仿佛穿越到了過去，感受古人的智慧與風采。

　　這突如其來的停電，不僅沒有影響我們的學習，反而讓課堂充滿了新奇與樂趣，讓我們體會到，學習并非只有一種方式，即便在困境中，也能發現別樣的精彩。

　　學校停電了三年級作文 2

　　科學課上，正當老師演示實驗時，燈光熄滅，實驗儀器也停止了運轉。同學們先是一陣驚呼，隨后開始抱怨起來。

　　這時，老師清了清嗓子，說道：“大家安靜，這也是一次難得的學習機會。” 接著，老師借助窗外透進來的`微弱光線，給我們講解起電力在生活中的應用，以及停電可能帶來的影響。同學們漸漸安靜下來，聽得入神，還不時提出自己的疑問。

　　這次停電，讓我們對科學知識有了更深刻的認識，也讓我們明白，只要保持求知欲，生活處處都是課堂。

　　學校停電了三年級作文 3

　　課間休息時，突然停電，校園廣播也沒了聲音。原本喧鬧的走廊，一下子變得異常安靜，緊接著，同學們的歡聲笑語打破了這份寂靜。

　　大家紛紛走出教室，有的在走廊上玩起了拍手游戲，有的在操場上追逐打鬧。陽光灑在身上，格外溫暖。幾個同學圍坐在一起，講起了鬼故事，嚇得膽小的女生直往別人懷里鉆。

　　停電的課間，沒有了電子設備的.陪伴，同學們的關系卻更加親近，大家一起享受這難得的輕松時光 。

　　學校停電了（課間篇 2）

　　美術課下課后，教室突然停電。同學們有的拿出手電筒照明，有的則利用這昏暗的環境，玩起了捉迷藏。

　　我和幾個小伙伴躲在教室的角落里，大氣都不敢出。突然，不知是誰喊了一聲：“我找到你們啦！” 大家一哄而散，笑聲回蕩在教室里。這次停電，讓我們在課間收獲了別樣的快樂，也讓我們明白，快樂其實很簡單，只要善于發現，即使沒有電，也能玩得開心。

　　學校停電了三年級作文 4

　　晚自習時，燈光突然熄滅，整個校園陷入一片黑暗。同學們先是一陣慌亂，隨后，有人點燃了蠟燭，昏黃的燭光在教室里搖曳。

　　在燭光下，大家繼續安靜地學習，有的'在背誦課文，有的在做數學題。老師在教室里巡視，不時提醒大家注意安全。燭光雖然微弱，但照亮了我們求知的道路，讓我們懂得了珍惜學習的機會，無論遇到什么困難，都不能放棄。

　　學校停電了三年級作文 5

　　英語晚自習時，突然停電，教室里響起一陣此起彼伏的驚呼聲。很快，同學們紛紛拿出手機照明，教室里閃爍著點點藍光。

　　老師見狀，靈機一動，提議大家進行一場英語故事接龍。在手機的.微光下，同學們輪流講述自己準備的英語故事，既鍛煉了口語表達能力，又活躍了氣氛。這次停電，讓原本枯燥的晚自習變得趣味十足，也讓我們感受到了團隊合作的樂趣。

　　學校停電了三年級作文 6

　　體育活動課上，學校突然停電，廣播體操無法進行。體育老師便組織我們玩起了傳統游戲 —— 丟手絹。

　　大家圍成一個圈，興奮地拍著手，唱著歌。手絹在同學們的身后傳遞，被丟到手絹的同學，有的'大方地表演節目，有的則害羞得滿臉通紅。停電并沒有讓我們的活動課變得無聊，反而讓我們感受到了傳統游戲的魅力。

　　學校停電了三年級作文 7

　　音樂活動課上，突然停電，電子琴也彈不了了。音樂老師微笑著說：“今天咱們來一場無伴奏合唱。” 在老師的指揮下，同學們齊聲唱起了校歌，歌聲清脆悅耳，充滿了力量。

　　這次停電，讓我們發現，即使沒有樂器的伴奏，我們的`歌聲依然動聽。大家團結一心，用歌聲傳遞著對學校的熱愛。

　　學校停電了三年級作文 8

　　學校組織演講比賽時，突然停電，舞臺上的燈光熄滅，音響也沒了聲音。參賽選手們并沒有慌亂，他們憑借著扎實的.功底，在昏暗的光線下，繼續進行演講。

　　臺下的觀眾也被選手們的勇氣所感染，紛紛用手機照亮舞臺，為選手們加油助威。這次停電，不僅沒有影響比賽的進行，反而讓大家看到了選手們的風采和團隊的凝聚力。

　　學校停電了三年級作文 9

　　學校召開表彰大會時，突然停電。校長沒有慌亂，他拿起話筒，即興發表了一番講話，鼓勵同學們在學習和生活中，要像面對這次停電一樣，保持冷靜，勇敢面對困難。

　　同學們靜靜地聆聽著，心中充滿了力量。這次停電，讓表彰大會變得更加意義非凡，也讓我們明白了，無論遇到什么挑戰，都要保持積極樂觀的心態。

　　學校停電了三年級作文 10

　　今天我一大早就醒了，因為天太熱了，熱得我都睡不著了。

　　于是我便開了電風扇，可是，沒過了多久，便停電了。房間里一下子悶熱了起來。我有點受不了了，就找來了一把扇子，拼命地扇了起來。“停電了好難受啊！”我心里想，“不能用電風扇和空調，不能玩電腦，也不能看電視。”

　　吃中飯的時候，電沒有來，我們吃完后流了一身汗。

　　吃過晚飯后，電還沒有來。我和奶奶只好搬了一把椅子到樓下去乘涼。等到8點鐘，沒有來！等到10點鐘，還是沒有來，等到10：50終于來電了！我高興地跳了起來。

　　有電的日子真好！

　　學校停電了三年級作文 11

　　早晨，我早早的來到學校，很快就發現今天的教室和以往有所不同。教室里一片漆黑，像一個黑暗的山洞，全班同學都呆在黑暗的屋子里，什么也看不見，都沒法讀書、學習了。我們紛紛議論著：“怎么這么黑？我們都學不進去了。”一問老師，原來是學校停電了。

　　“當、當、當”上課鈴響了。今天的鈴聲怎么也和原來的鈴聲不一樣了，以往的鈴聲都是美妙的音樂，而今天的鈴聲卻是人工敲大鐘的聲音。哎，這不都是因為停電了嘛！第一節上的是數學課，因為昨天下午放學，老師在黑板上寫了滿滿一黑板的難題，準備在今天的課堂上輔導我們，可是因為停電了，黑板上的`字很模糊，再加上我眼睛不好，坐的又靠后，所以我看不清黑板上的題。盡管老師講的很清楚，我也很努力地聽著，可是有些題我還是沒弄懂。哎，這都是停電惹的禍！

　　第二節是語文課，李老師剛講了幾分鐘，馮老師忽然出現在教室，拉開教室前排的燈，緊接著，同學們又接連打開第二排和第三排的燈，教室驟然亮堂了起來，同學們總算從黑暗中逃出來了。

　　有電的感覺真好，想想以前沒有電，人們是怎么生活的呢？沒有電視、電腦、沒有風扇、電暖氣……那是多難熬啊！所以我們要好好珍惜現在的美好生活，好好學習，創造更美的未來！

　　學校停電了三年級作文 12

　　上課鈴響了，語文老師來了，課室忽然停電了，同學們全驚訝了。那是一個六月的早晨，上早讀課時，雖然天氣陰沉沉的，熱悶悶的，但是八支光管照得課室明亮亮的，四把飛轉的風扇吹得涼涼的。下課鈴響了，云開霧散，陽光和燈光爭相輝映，可是四十多個同學誰也沒在乎。上課鈴響了，語文老師就來，他可在乎，把課室的八支光管給關了，同學們沒有反應，可是老師把四把飛轉的風扇也關了，同學們可驚訝了。

　　老師卻若無其事地開始給我們上課，我們也不知老師葫蘆里賣的什么藥，只好認真地上課。課堂上老師講繪聲繪色，額頭上滲出豆大的汗珠，薄薄的'襯衫貼在身上，真夠辛苦的!我們雖然坐著聽課，可是有什么汗還是不斷地冒出來，大家都希望頭頂的風扇能轉動起來，可是有什么辦法，我們都盼望時間快點過去。好不容易聽到了下課鈴聲，這時老師一邊檫臉上的汗，一邊按動四把風扇的開關，我們一下感覺清涼了。

　　老師語重心長地說：“你們知道為什么剛才要上一節聽電的課嗎？”陽關與燈光輝映，為什么就沒有同學把燈關了，這樣既浪費學校的電費，又浪費電資源，現在有很多工廠因沒電停工，很多地方因電力不足錯峰用電，我們。”我正沉思中，老師己經離開課室。這節這節棵我們永遠忘不了，老師的汗水是芬芳的，汗水澆灌下的桃李也一定芬芳滿天下。

　　學校停電了三年級作文 13

　　早晨我來到教室，已經有很多同學到了，并且都在認真地復習著，大概是要期末考試了吧!所以才會那么勤奮。我走到我的位置上坐下，能干什么呢?當然是復習地理啦!上次地理考得那么差，這段時間我都要惡補地理。

　　小學部的要坐早操了，我還是認真的看著書，砰!廣播里那甜美的聲音沒有了，教室的電風扇也不轉了，看這勢頭——停電了。剛開始我沒有在意也沒有去理會這些瑣事，誰知道水也停了，杯子里的水被我喝光了，只能去小賣部買水了，一瓶水兩元，啊啊啊!我的零花錢錢啊!真是的，為什么連水也停了呢!我不滿地抱怨。因為停電了，上課的時候我們都會聽見哨子聲，那就代表著上課了或下課了。這樣子很不習慣唉!上課的時候我們總會聽見哨子聲，那些都是上體育課的老師吹的，我還以為下課了呢!

　　啊啊啊，今天蓮塘村晚上八點多才有電有水。李霞兒趴在桌子上不滿地抱怨道。還好我不是住在蓮塘村的`，嘿嘿。我幸災樂禍地偷笑。啊啊啊，你為什么不是住在蓮塘村的。李霞兒用幽怨地眼神看著我。怪我咯!我嬉皮笑臉地說。啊啊啊，好渴啊!你瓶子里還有沒有水啊?李霞兒轉移話題。要知道杯子里的水我都不夠喝，立馬說了一句沒有了。真的嗎?李霞兒邊說著翻我的書包。我來不及阻止。哼，還說沒有水。那些水還不夠我喝哎。我伸手去搶。李霞兒躲，分我一半嘛!李霞兒眨著那那雙大眼睛說道。好吧!我無奈地說。就這樣我的水分給了李霞兒一半。

　　最后一節課的時候，老師看我們口渴便說你們班有幾個人口渴的，我們不是有班費嗎?拿班費來買。接著一半的人刷刷刷的舉起手。二十多個呢!嘿嘿!也算我一個。班長被派去買水，我們苦苦等待著。過了好幾分鐘，班長回來了，還抬著二十多瓶水。啊!終于有水喝了。是啊!同學們臉上全是幸福的笑容。

　　希望學校下次不要再停水了，停電了。

　　學校停電了三年級作文 14

　　電的用處有很多，在哪都有電比如街上，學校，家里……在學校也有停電的時候不只是其他地方。

　　今天我從家到學校的路上，看見了，烈日炎炎的太陽。讓我汗流浹背。我心想去學校吹一吹涼快的`風扇。我從校門走到教室里都成了滿頭大汗的。我可真累呀，我一進門，同學們正在討論學校停電的事情我問了一下我的同桌說：“這是什么回事啊，為什么都在說學校停電呢。”我的同桌回答說：“學校停電了，有的地方也停電了”我奇怪的問，但我同桌就不知道了，我想家里會不會也停電了。

　　在上第三節課的時候，老師說：“今天學校停電了，水喝不了，那就忍一忍吧。”老師還說：“你們不要再用本子扇風了。這風越扇越熱你們要靜下來，心靜自然涼。”老師認真地說。下課了，同學們，跑出去玩了我就坐在教室里安安靜靜的在那看書。上課了，同學們滿頭大汗的跑回教室。一下子一大堆熱氣又出來了，把我都染到了。一下老師叫了一些人去搬水。我什么都不知道同學告訴我是一些溫馨的。家長買了幾箱水送到學校門外。所以老是叫人去搬水上來搬上來了給同學們一人一瓶水喝。我從家帶來的水都沒喝完。在第四節課，這節課是音樂課，可是因為沒有電，所以老師讓我們在這節課寫作業。在這時候，老師說了一句：“是因為學校沒有電了，所以下午不用來上課了。我們樂的人鬧翻天了非常開心因為下午不用來上課了。

　　我們這一天真開心，學校停電了下午放假。

　　學校停電了三年級作文 15

　　今晚的班發生了突發情況—停電了！因為停電，我們上了一次與眾不同的課。

　　一開始停電的時候，教室忽的一下變成了一間“鬼屋”，而且還伴隨著全班人的尖叫聲。有些人很快地打開了手機的手電筒模式，整個教室開始亮了起來。俞老師仍舊鎮靜地講課，他一手舉著手機照明，一邊繼續大聲講技巧。過了一會兒后，我們開始習慣了這黑暗的環境，接著聽課。但是由于這樣漆黑的環境根本無法做閱讀，我們就玩了一次成語接龍。在成語接龍游戲中，同學們明顯很亢奮，你爭我搶答成語。中途出現了許多搞笑接龍：把“半”字聽成了“百”，要接“可”字的時候接了“可口可樂”，甚至還創造出了許多千奇百怪的新成語。例如：“半”事荒蕪、“六”平八穩，只有你想不過的，沒有我們創造不出來的'。同學們和俞老師都樂此不疲。

　　下課了，許多同學用自己的手機為去上廁所的同學照亮道路、廁所，為那些沒有手機、手表的同學帶來光亮。但是出去的好心人實在太多了，教室里就幾乎沒有光了，沒有手機、手表的同學又開始裝神弄鬼了。

　　到了寫的時候，我們的課代表陸同學用他的手機照亮了我們的本，站立著，然后手高高舉著手機，不怕酸，使我們能夠正常地完成這篇。但同時，他犧牲了自己寫的時間，而且還要把精力都花在這件事上面。是他用自己的時間換來了我們寫作的時間，他是我們當之無愧的好課代表。

　　后來半個小時候終于來電了！全班一陣歡呼，光明總在黑暗后。

　　在生活中也有許多暖心的事件，不管是大是小，它們都是人們的一份愛心。

　　學校停電了三年級作文 16

　　我經歷過很多停電的次數，在上小學的時候，我們學校基本上從一年級到六年級就沒有停過電。可是當我到了初中之后，停電的次數也不是很多。一般都是停電了，在中午的時候就告訴我們，一般在這個時候，學校下午都會放假。在這一刻，我們當學生的別提有多高興了。雖然停電了，但是我還是掩蓋不住我想去玩的心。但是，在上初三的時候，我們又一次上晚自習。學校所有的燈都沒有電了。當時，是晚上七點多，那恐懼感呢，是油然而生的。因為教室里面黑漆漆的一片，什么都看不見。特別恐怖，就像是恐怖片里經常出現的情節一般。在后排的人連忙把后門關上了，后怕看見什么恐怖的東西。我雖然不是特別的膽小，但是我一聲就怕三樣東西，一是蟲子，我怕蟲子的程度，就是那種連蜻蜓，蝴蝶都害怕的那種。二便是黑了，我很怕黑，從小就特別怕黑。三就是恐怖片里經常出現的人物，鬼了。其實，我心里也是一個勁的在安慰自己，世界上哪有什么鬼，都是人演出來的，不怕，不怕。可是這樣，我依舊還是很害怕。在黑漆漆的教室里，左看看，右看看，連旮旯胡同我都一個勁的盯著。害怕里面有什么嚇人的`東西。這時候，老師把手機的手電筒打開了。告訴大家，我們現在是在四樓，是離一樓最遠的地方。所以，如果有的同學困了的話，可以爬桌子睡一會，過了這個村就沒這個店了哦。老師幽默的話語使我們不再那么害怕。同學們當然錯不了這個機會啦，少數的差不多也就四分之一吧，在那里看書。剩下的，全都在爬桌子睡覺。我也不例外，我當然是選擇趴桌子睡覺啦！這么好的機會，可不能錯過。又過了一小會，一樓，二樓，三樓的學生和老師全部都走完了之后，終于到了我們四樓了。當時，已經有的同學已經睡著了。我們借助其他老師的手電筒或者是手機的光亮下了樓梯。老師一個勁的喊，不要說話，不要打鬧。終于，我們全部都走完了，老師也鎖上了教師的門走了。唉，停電可真是一件不好的事情啊。

　　從那次停電之后，我都很是愛護電源的。臨走的時候，我都把開關看一下，看看有沒有沒有關閉的燈。最后確定無誤燈全部都關閉的了，我才走出家門。到了學校之后，我才知道，那次，是我們上了晚自習，供電局給出的電量太少了，而且，我們學校還有這么多個班級，還有老師辦公室，當然會供電量不足了。電，這個東西，原來我們的生活這么需要他啊。我以后一定要養成一個隨手關燈的好習慣，當一個隨手關燈的好孩子！

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