人生的標點作文

時間：2024-07-19 15:52:25 人生我要投稿

人生的標點作文【必備15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的人生的標點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人生的標點作文【必備15篇】

人生的標點作文1

　　每次寫作業時，我總是在想：一句話，一個字，都會有標點隔著，那些標點又象征著怎樣的人生呢？

　　母親告訴我，人生應該是個逗號，總會有未完的續音，永遠都不會有終點。所以，我便時刻堅強，我對自己說，我的人生沒有終結，我要把逗號后的文章一直不停的寫下去。

　　父親告訴我，人生應該是個問號，要有疑問的'精神，它永遠給人啟迪，引人去探索。于是，我嘗試著去發現、去探索，我在心里想，一些著名的科學家、數學家、發明家也都是經常提出問題、探索奧秘，最后才會獲得巨大的成就的。

　　爺爺告訴我，人生應該是個句號，它象征著圓滿和充實。學生，要用知識填滿句號；醫生，要用愛心填滿句號；農民，要用勤勞填滿句號。這樣的人生才會充實起來，并收獲著圓滿。

　　奶奶告訴我，人生應該是個長長的省略號，把一切虛榮和浮躁都去掉。這樣你才會心靜如止水，踏實地過一輩子。把別人的過錯省略些吧，去用你的微笑回以別人的過錯，讓自己擁有一顆寬容的心。

　　我突然發現，在追尋標點人生的過程中，我一下子長大了許多。我懂得了人生就是一個過程，即使我得不到完美的句號，但我在這過程中學會了珍惜，找到了滿足和快樂。只要我努力去做，我終會在我的人生最后畫上一個大大的感嘆號！

人生的標點作文2

　　人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。

　　——題記

　　如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認為。

　　我愿意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。

　　我愿意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的.回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多么美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。

　　我愿意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。

　　總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！

人生的標點作文3

　　我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

　　母親告訴我：孩子，人生應是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。于是，當我失敗時，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。

　　父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號后寫下我最珍貴的感受。

　　爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯著我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，我心靈深處的寶石。

　　奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學會了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發掘：我應有的.一顆包容萬物的心靈。

　　終于有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

　　我忽然間發覺：我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學會如何去珍惜所所經歷的一切。

　　曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

　　我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！

人生的標點作文4

　　我希望在生命的盡頭可以畫下一個句號，圓滿而充實。可在追尋句號的日子里，我卻動搖了。

　　————題記

　　孩提時期，人生是一個個問號。天空為什么是藍色的？河流為什么永不停息？太陽為什么東升西落？璀璨的星光為什么眨著眼睛？總是帶著問題來，舉著收獲歸。漸漸地，我在生活中嘗試著發現，嘗試著拓新。是太陽的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來，我便用收獲在一個個問號后寫下了我最肯定的答案。小學時期，人生是一個個引號。把生活字精彩的部分引出來，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來大門的人，成為我前進的鞭策。是她們在我迷茫時，給我指引；在我失望時，給我動力；在我成功時，給我鼓勵；在我緊張時，使我鎮定。于是，我把這段記憶放進引號里，成為我心靈深處的寶石。

　　少年時期初中，人生是一個個逗號。總有未完的續音，總是充滿希望，無法終結。因為這樣，所以即使哭泣，也不會讓寒風拭去眼角的淚水。即使難過，也不會任憑時間擦拭心靈的痕跡。我學會了自立，自主，自強。不再哭泣，不再被動，再大的`挫折艱險也都無法打碎我那堅硬的心，也都無法使我舉手投降。我變得堅強，堅強，堅強。歲月的滄桑也都無法打倒屹立的我。然而我明白了逗號真正的內涵。

　　青年時期，人生是一個個漫長的省略號。面對利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉著，鎮定。面對過錯，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時間推移，漸漸發現了自己驚喜地變化，寬容，沉著，鎮定。

　　經歷了風吹雨打，仍然屹立不倒；經歷了風雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號的過程中，我慢慢懂得了"金無足赤，人無完人。"，每個人都不能完美的寫下那一個簡單的句號。我不遺憾，因為我似乎明白生命最重要的不是結果，而是那過程。而在這個過程中我成長了，我會繼續追尋那完美的句號，但我更希望在這過程中可以找到屬于我的頂天立地的感嘆號！

人生的標點作文5

　　漫漫人生路，紛繁誘惑多。忙碌的人生需要適度停頓，心靈需要休憩；復雜的人生需要注解；漫長的人生需要化整為零；未來需要適當遐想。標點人生多壯美。

　　征途漫漫，因而人生是緊張忙碌的，生活節奏是明快的，青春是奔跑著的。當你為世俗名利所累，為是是非非所紛擾時，不妨給自己的人生加上頓號，亦或是逗號，適度放慢過快的節奏，回歸真我，使心靈暫得休憩，使靈魂得以升華，為自己留下一份空靈。停頓之后便又蓄勢待發，為下一次出征做好準備，為生命保駕護航。

　　長路漫浩浩，目標如繁星。可“冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”人生目標過多過遠時，何妨為自己的人生加上分號，化整為零，化大為小，將人生分段，分期，這樣，就會顯得輕松容易了。減輕人生的負重，調度自己的人生。

　　”剪不斷，理還亂“，紛繁人生，錯綜復雜，需要為人生加上注解，助你讀懂人生，簡化生活。困于藩籬之中，人生亦亂如麻，知音難覓，乏人理解，思緒紛揚無盡，難以為蒙塵的`心靈打開一扇天窗時，不妨給自己的人生加上冒號，抑或破折號，為人生加上注解便于讀懂自己，讀懂心靈，讀懂人生。

　　人不能活在幻想中，但若太現實亦會引發危機。希望落空。被沉痛的現實敲醒而黯然神傷時，不妨給自己的人生加上一串省略號，留與自己充足的想象空間，掀開天的一角，讓陽光灑落進來，讓前路彌漫悠悠芬芳，亦為自己人生天平的托盤加重了砝碼。省略號，留人遐想，撫慰心靈，給生活增添了明媚陽光與清新花香。

　　心中的花兒怒放，心便美了，于是世界也美了。所以，會多分贊嘆，多分驚訝，多分感動。此時，不妨為自己的人生加上感嘆號，感嘆與驚奇自己的美，他人的美，世界的美以及人生的美。多分美麗，多分光華。宇宙無際，學海無涯，人生無邊。浩瀚宇宙給人驚奇的同時也留下了疑問，在人們心中刻上一串串問號，啟迪著人類去探索發現。為生活加上感嘆號與問號，標點人生多壯美。

　　……

　　看人生風景，筑最美夢境，頂一片美麗藍天。在人生的尾聲時，滿意地為人生加上一個句號，作結唯美人生，留下一片光華閃耀人間。

　　逗號停頓，冒號說明，省略遐想，感嘆疑問，句號作結，標點人生多壯美！

人生的標點作文6

　　我希望的我的人生是個句號，圓滿而又充實。

　　爸爸告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，它總是會有未完的續音，所以它總是會充滿了希望，這樣才永遠不會終結。”所以，每當我失敗的時候，絕不會讓絕望慰藉傷痕，只會讓希望抹滅不快的記憶。對，我一定要靠我自己的力量站起來，我會自己努力寫出那逗號之后的下文。隨著年齡的增長，我漸漸越來越懂逗號真正的含義。

　　媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個省略號，因為我們誰也還不會知道它會有怎樣的結局。面對權利、金錢都把它們省略去吧，只用把自己的淡泊抒寫出來。”于是，我曉得了什么是原諒，什么是寬容，什么是沉著，我驚喜――我擁有了一顆快樂的包容的`心。

　　姐姐告訴我：“人生應該是一個冒號，永遠都會給你不斷的啟迪，引著你勇敢前進。”于是，我勇敢冒險，凋零的落葉，悠揚的旋律，是冒號讓我明白了人生的意義，讓我學會感受春去秋來的美麗。我用一顆純真的心寫下了冒號后的奇妙感受。

　　終于有一天，我忽然間發現：我在不停的尋找之中長大了。我懂得了美麗的人生其實就是一個過程，一個有始有終的情節。于是，我學會了如何去感受經歷過的一切。

　　我的尋找就像是大海，即使退了潮水也會留下美麗的貝殼。我，雖然仍然沒有得到人生的句號，但是我已經擁有人生美麗的尋找。我努力過了，我不后悔。我相信，終究有一天，在我人生的末尾會是一個樹立的感嘆號！

人生的標點作文7

　　我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

　　母親告訴我

　　孩子，人生應是一個逗號，總有未完成的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。于是，當我失敗時，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了”逗號”的真正的內涵。

　　父親告訴我

　　孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號后寫下了我最珍貴的感受。

　　爺爺告訴我

　　孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段引起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁象棋了我的啟蒙老師:是她牽著我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的`安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。

　　奶奶告訴我

　　孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學會了什么是沉著，什么是寬容;我興奮地發掘，我應有的一顆包容萬物的心靈。

　　終于有一天，母親對我說:孩子，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂`金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

　　我忽然間發覺，我在尋找`句號’的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學會如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的經歷就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎拜，但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經的經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

　　我相信，我終究有一天會成為一個豎立的感嘆號!

人生的標點作文8

　　人，為什么活著？人，應該怎樣活著？即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干，即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。我希望我的人生是一個句號，完美，沒有遺憾。

　　小時候，人生對我來說遙不可及，所以年幼無知的我以為人生是讓人捉摸不透的問號。于是，我帶著疑問開始了人生的起程。那時候的我，純真無知，沒有憂愁。

　　隨著歲月的飛逝，我漸漸長大，那些疑問也隨之被一一解開，那時，我認為人生是逗號，始終不會枯竭，始終充滿希望。所以，我才不會讓衰葉撫摸我的傷口，不會讓輕風撫平我的記憶。我要靠自己，對！靠自己站起來，靠自己戰勝一切困難，靠自己寫出逗號之后的下文。于是，我慢慢地理解了“逗號”的真諦。那時候的我，懵懵懂懂，卻多了一份堅強。

　　之后，別人告訴我，人生是冒號。我便想到了我的老師們，他們教給我知道，教給我做人的道理。他們是我成長中的重要指路標。他們指引我正確的'路，而不至于迷失方向，從而活出人生的精彩，領悟人生的意義。于是，冒號后面展現出了老師的殷切希望。那時候的我，已經從無知走向了有知。

　　然后，我又悟出了人生的另一個標點——引號。在人生的旅途作文中，我發現了這世間的眾多美景，遇見了善良勇敢的“正義使者”，捕捉到了許多美好感人的細節。于是，我用引號把這些盡收心底，讓它們成為我人生中的一道美麗風景線。那時候的我，學會了用眼睛去發現美，用心去感受美。

　　后來，聽別人說，人生是那長長的省略號。于是，我開始學習淡化成功的喜悅，學習化解失敗的悲哀。面對別伯爵過錯，學會寬容與諒解，面對別人的稱贊，學會謙虛和冷靜。同時在得與失間，學會像省略號一樣悄悄地略過。于是，我學會了用胸懷去包容萬物。那時候的我，不會過分地追究得失。

　　終于有一天，我明白了：人生，是永遠不會成為句號的，但是，可貴的是我一直在追求句號。這，并不是目的，而是過程，但最重要的，也就是這過程，人總是在這過程中成長。于是，我不再認為：“人生為始，人死為終。”我開始懂得如何去珍惜我所經歷的一切。

　　太陽落了，卻把天空留給了滿天繁星；花朵謝了，卻把芳香留給了大地。如果能夠做到這種無私奉獻的境界，你的人生就已經完美了。

　　人生的標點千變萬化，它會隨著歲月的增長而改變。我的人生的道路上闊步前行，我相信，總有一天，我的人生會成為一個大大的驚嘆號！

人生的標點作文9

　　每一個人都希望自己的人生是一個向號，完美而充實。我也是這么希望的但是媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號。因為只有這樣，人生才不會有終結，總有未完的續音。”

　　子是，當我失敗時，我不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶：我要靠自己的力量站起來，我要去努力寫完逗號后面的下文。漸漸的，我懂得了“逗號”的真正內涵。

　　但是爸爸告訴我：“孩子，人生應該是一個冒號。因為只有這樣，人生才能永遠給人啟迪，引人思索。”

　　于是，我在生活中嘗試著不斷發現，嘗試著努力拓新。春風撲面讓我感覺到大好時光的珍貴與短暫，落葉滿地讓我感悟到秋天的蕭索與悲涼，于是我便用心靈在冒號后面寫下了我最真切的感受。

　　但是奶奶告訴我：“孩子，人應該是一個引號。因為它把經歷過的最刻骨銘心的片段‘引’起來，珍藏在心里，讓它成為回憶的瑰寶，前進的

　　于是，我不禁想起了我的.啟蒙老師。是她，牽著我稚嫩的手，走進人生的大門，教我如何做人；是她，在悲傷時給我安慰，在失敗時給我重振的勇氣。我將這段長長的記憶放入引號中，成為我心靈深處的珍品。

　　但是爺爺告訴我：“孩子，人生應該是一串長長的省略號。因為它不。斷提醒你，面對榮譽、獎狀、鮮花的時候，省略些吧。這樣，你才能做到勝利了不驕傲，繼續前進@面對別人的過錯，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。”于是，我懂得了什么是沉著，什么是寬容！

　　終于有一天，老師告訴我：“孩子，其實，沒有誰的人生是一個完美無缺的句號。但可貴的是，你一直在追尋著句號，這不是目的，而是過程。最重要的，也正是這過程。1我突然發現，我在追求“句號”的過程中，慢慢長大了。我終于懂得了人生就是一個過程，一個沒有起筆、收筆的過程，一個不以生為始、死為終的過程。于是，我學會了好好珍惜這美好的過程。

　　雖然我沒有得到人生的句號，但是我找到了比句號更為珍貴的東西；而且我堅信，終有一天，我人生的標點會成為一個豎立的感嘆號！

人生的標點作文10

　　我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

　　媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”于是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。

　　爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”于是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號后寫下珍貴的感受。

　　奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的`經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號里，成為心靈深處的寶石。

　　爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長

　　的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個世界。”于是，我學會了什么是平靜，什么是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。

　　我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶涌澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把余暉留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！

人生的標點作文11

　　我們在一篇文章中，會有許許多多的標點：逗號、感嘆號、冒號、句號、雙引號……它們各有不同的作用，發揮不同的特點，然而，我對這些標點，卻有著一些不同的想法。

　　逗號，讓人生中的一件件小事，一段一段的童年經歷變得清清楚楚，才不會一團糟，這些小小的逗號發揮自己的潛能，將人生這本書分畫得清清楚楚。

　　感嘆號，顧名思義，是用來感嘆某些事情的。當你爬上黃山，望著那一些奇形怪狀的石頭時，你一定無不感嘆大自然的精雕細琢；當你來到了長城的面前，望著那長長的龍，心中無不感嘆任命的力量，當你走在長江邊，望著那永不停息的水流，你無不感嘆水的力量。然而這時，在人生的書本上，用逗號來代表會不會太平淡了一些呢？于是，感嘆號就可以代替它了，這樣，就可以成為人生中，最有意義的`事了。

　　破折號，它的用處就是，當你說話的時候需要解釋時，它就會幫助你完成這個任務。

　　句號，這位功臣出場了，他有著不可磨滅的功勞：當一段話中，總不能所有的符號、標點都是逗號吧？那樣，這段話也就沒完沒了了，從人生的角度來講，一件是總得有個了結吧？事情這樣沒完沒了，沒有了結，那還有什么意思？這時，句號出場了，它讓這件事擁有了圓滿的結束，然后，重起一段。

　　人生就像一本書，篇幅有限，內容不限。你若是擁有了許多標點，你的內容就會比沒有標點的豐富得多，讓人讀起來津津有味，讀完了以后，還回味無窮呢！然而，若是沒有了這些標點，無法讓字與字之間隔開，那不僅看起來是一大連串，不好讀，而且，還讓人很難理解，發生了誤會。

　　人生的標點，是馬路上的路標；

　　人生的標點，是黑暗中的路燈；

　　人生的標點，是天邊的啟明星；

　　人生的標點，是清晨天邊冉冉升起的朝陽！

　　請珍惜好你人生的標點，好嗎？

人生的標點作文12

　　這些你司空見慣了的標點符號，蘊含了我對人生的理解與追求。它們影視你我的人生。

　　兒時稚嫩，歡聲笑語，在父母的關愛下無憂無慮的成長。那個玩伴成群的我，也曾經好問。求知欲如泛濫的洪水般一發不可收拾，那見三問三，見四問四而樂此不疲的我，心里就時刻掛著一個對世間萬物都充滿了疑問的大大的“問號”。是的，你說得對，這是我童年的象征。

　　這條時光的長河，還未等人多品味無憂時光的甘甜，便把我推向了校園的大門。又是一個東升的明日，照耀大地生靈，喚起勃勃生機。在父母那零碎而毫不間斷的囑咐聲中，我踏上了上學的路。完成一天的學習任務，夕陽下，輕快地走回了溫馨的家。一天、兩天、三天……每天重復做著這不變的工作。在學海里徜徉，每一天都用“逗號”來結束，因為我用它告訴我自己，這只是一天的學習工作而已，還有明天和后天……今天的榮譽，將在逗號之后成為了昨夜的黃花。

　　我堅強地邁著前進的步伐，在時光中跋山涉水，經歷了一路的坎坷。揮淚告別了童年，我成了一個如日中天的青年人。畢竟是盛開時的花，難免傲慢和拘泥，不愿聽取父母的建議。漸漸的，產生了隔閡。“給我認真讀書！”父母親口無遮攔的斥喝聲依稀回蕩在耳畔。“我就是要獨特！”不夾帶稚嫩卻不覺成熟的頂撞聲，日夜伴隨著自責在腦海里回響。青春啊，難免紈绔，難免輕狂！細數不盡的親子矛盾，日日夜夜有所浮現。隔閡是感嘆號，它硬邦邦而不成熟地豎立在青春的畫卷之中。

　　中學的學習，生動、全面、苦悶、競爭。在小學，曾經屢屢奪首，如今難以在年段掘取前列寶座。競爭的火藥味濃重地彌漫在你與我之間。“累！”這樣的'學習生活，難免讓我發發擾騷。偶爾想松懈的時候，看看四周，對手如云，一座座雄峰屹立而不倒。為何我就如此容易嫌累，不！堅持，堅持。為了夢想，為了父母的期望，為了老師汗水，我得加油。就這樣，三年如一日，揮汗如雨。如今愿能留香于考場，榜上提名。現在，我必須不舍地告別別昔日互助的同學，告別辛勤的老師，告別美麗的校園。我的初中學習生涯就此畫上了圓滿的句號。

　　……

　　感悟其實不是深刻而難懂的，感悟就在于生活。感悟，從小小的標點開始。標點影射人生。

人生的標點作文13

　　別人的生活十分精彩，是一個又一個的感嘆號，但為何我的人生是一堆無限不循環的標點符號？！

　　早上醒來，我一般是一個大大的“感嘆號”。“唉！我不想起！饒了我吧！就請一天假！”然后我就會被我媽揍。“別打我！我起還不行嘛！”等我爬起身，傻傻地站在衣柜前時，又會切換成“問號”：“我昨天穿的羽絨服呢？怎么不見了？又要我自己找？穿什么啊？”而我媽給的回答只有一個：“問你爸去！”

　　坐車到達學校，我再次變成了大大的“感嘆號”。“完蛋了！我昨天作業沒寫！”我一拍大腿，悲痛欲絕，嚇得我同桌一蹦三尺高。

　　上課時，我都不用提醒，直接變成“雙引號”。整節課都在興致勃勃地和前座講話：“你早上吃了啥？”“昨天看《破碎》了嗎？”老師一請我回答問題，我卻又切換成了“省略號”模式。“1/8的小數形式是多少？”“……嗯……”“anginal的中文是什么意思？”“嗯……”“楔字怎么寫？”“嗯……”

　　而上音樂課的時候，我又變成了“句號”。藍藍的.天空銀河里，來，同學們跟我唱。”音樂老師面帶微笑地道。“唉？同學，唱出來。”“哦。”我還是不唱，老師的臉色有點難看，“快唱呀！”“哦。”我依然不發聲。全班寂靜，死一般的寂靜。

　　回到家，我都不用說，迅速切換成“感嘆號”。“啊！為什么！為什么又有這么多作業！我裂開了！寫完作業還要背單詞！我不干了！”我一拍桌子，一臉怒氣地大聲喊道。“不背是不可能的，這輩子都不可能的。”老媽的話無疑給我澆了一盆冷水，把我硬生生地澆成了省略號。“唉……悲傷那么大……可是生活還是要繼續……”繼而，又變成了問號：“這究竟是道德的淪喪還是人性的扭曲？”

　　我的生活每天都不循環，但還算是豐富多彩。

人生的標點作文14

　　媽媽告訴我：人生應該是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。于是，當我失敗時，才不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文，漸漸地，我懂得了逗號的真正內涵。

　　父親告訴我：人生是一個冒號永遠都給人啟迪引人思索。于是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號后寫下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走向人生大門，是她教會我如何做人；是她在我悲傷給我心靈的.安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：人生應是一串長長的省略號。

　　面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用那你的胸懷去容納整個世界。于是，我學會我什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發現，我有了一顆包容萬物的心靈。終于有一天，媽媽對我說：孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂”金無赤足，人無完人“。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。

　　這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”我忽然間發覺：我在尋求句號的過程中成長了。我懂得了人生的一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。于是我學會如何去珍惜我所經歷的一切。經歷就想退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘，經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個樹立的感嘆號！