天小，我人生之旅的起點(diǎn)

　　在我出生的那一年，爸爸的單位分配房子，據(jù)說在五塘村、金陵小區(qū)都有大的房子，可是爸媽沒有要，卻要了一間破舊的小房子。后來才知道這是因?yàn)檫@間房的學(xué)區(qū)屬于天妃宮小學(xué)的學(xué)區(qū)。其實(shí)在我小的時(shí)候?qū)τ谖襾碚f在哪上學(xué)都是一個(gè)樣，只要我能像大哥哥大姐姐一樣背上書包，戴上紅領(lǐng)巾就滿足了。

　　20xx年，我順理成章地成為天妃宮小學(xué)的一名學(xué)子。我們這一屆學(xué)生是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兡且荒耆雽W(xué)的新生是在學(xué)校的新校區(qū)就讀了，寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、雅致的校園，這一切都讓我們這些一年級(jí)的新生充滿了好奇。新鮮充盈著雙眼，興奮充斥著大腦、自豪激蕩在胸懷。當(dāng)親戚大人們問我在哪上學(xué)，我告訴他們是“天妃宮小學(xué)”時(shí)，大人們都豎了大拇指，說那是個(gè)百年老校，南京最早成立的小學(xué)時(shí)，這時(shí)我的心中又多了一份榮耀。

　　隨著時(shí)間的推移，我從一個(gè)無知的幼小的孩子成長成今天掌握了很多知識(shí)的六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校給予了我很大的幫助和關(guān)懷。從一個(gè)只會(huì)寫自己的名字到現(xiàn)在可以洋洋灑灑地寫下一篇文章，從一個(gè)只知道幾加幾等于多少到現(xiàn)在可解析方程，從只會(huì)唱英文字母歌到現(xiàn)在可以流利地朗讀英語，有哪一項(xiàng)不是歸功于天小。

　　天小告訴我們“厚生為本，日新為道”。從老師的親切和藹中，我感受到了“厚生”；從老師不放棄一個(gè)差生，我感受到了“厚生”；從老師天天在校門口迎接送別學(xué)生，我感受到了“厚生”，從老師為困難學(xué)生發(fā)起捐助，我更感受到了“厚生”。這厚生就是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一份厚愛，對(duì)教育有一份真情。當(dāng)我們看到學(xué)校為了激發(fā)學(xué)生的潛能，用各種創(chuàng)新的方法舉辦各種天娃杯的比賽，我感受到了“日新”；從老師創(chuàng)新地給我們畢業(yè)班的學(xué)生提供復(fù)習(xí)資料，我感受到了“日新”；從老師以各種評(píng)選來激發(fā)學(xué)生的求知欲，我更能感受到了“日新”。當(dāng)我們每每進(jìn)出校門的時(shí)候，“天天向上”四個(gè)大字都像是在問我們，今天你進(jìn)步了嗎。

　　再過半年多的時(shí)間，我就要離開朝夕相處了六年的天小，但天小給予我們的智慧和學(xué)識(shí)，這一生都抹滅不掉的。帶著“天天向上”的校訓(xùn)，無論走到那里，這一句話都會(huì)受用一生。我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的人生的軌跡，而天小就是我人生之旅的起點(diǎn)。今后我無論在干什么，我人生簡歷的第一行都會(huì)是：就讀于南京天妃宮小學(xué)。這是一個(gè)精彩的的開始，我想我一定會(huì)有一個(gè)精彩的未來。

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