人生的作文3篇（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的.課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。
病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！
人生的作文 篇2
在滾滾紅塵中，要保持淡泊；在虛情假意中，要保持真誠；在趨炎附勢中，要保持人格。
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命；我要說，愛心無語，卻造福人間。把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
為生命中那些美好的細(xì)節(jié)感動(dòng)，向生活中那些精彩的情景肅然起敬，也許那只是一個(gè)個(gè)的瞬間，但因?yàn)橐环菡湟暎箍赡艹蔀橛篮恪：芏嗳艘粫r(shí)失落了，受到挫折了，或者失去了一些珍貴的東西就心灰了，志窮了，有的還要怨天尤人，僨事不公，卻很少想過是否給自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的人。如果，一個(gè)人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的.心都沒有，那么，還有誰會(huì)賦予你成功的希望呢？
看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏日；破碎了夢想，你還可以編織現(xiàn)實(shí)，面對命運(yùn)賜予的一次次的不如意，請一次次的回以微笑，讓微笑燦爛每個(gè)日子，讓微笑芬芳每個(gè)時(shí)刻。
許多被世俗蒙蔽的眼睛，已經(jīng)許久沒有好好地仰望頭頂那一輪明月了，許久沒有讓一份溫暖的特意浸潤粗糙的心靈了。
春天，因?yàn)檫x擇了多種色彩，才有了色彩繽紛；大地，因?yàn)槿菁{了各種種子，才有了生機(jī)勃勃；人生，因?yàn)椴粩嗝媾R選擇和挑戰(zhàn)，才會(huì)更加豐富多采。
人生的作文 篇3
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”有了書——這個(gè)人類文明的“長生果”，人們才會(huì)真正了解什么是享受，書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍才是當(dāng)代名副其實(shí)的的大學(xué)，有了書，我才會(huì)長大，才不會(huì)停在幼稚的圓圈內(nèi)。
三歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，就迫不及待地要爸爸給我買一本書，讓我找找讀書的感覺。爸爸給我買了一本兒童版的《西游記》，讀了我才發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺原來就像一個(gè)人睡在蜜罐里，時(shí)刻能感到甜蜜。
一開始我看到唐僧的大徒弟孫悟空和二徒弟豬八戒的怪樣時(shí)，我不禁想責(zé)怪作者吳承恩的設(shè)計(jì)，但我還是對西游記愛不釋手，常常和書中的人物一起喜，一起悲。讀到孫悟空把妖怪打得滿地找牙時(shí)，我會(huì)情不自禁地叫到“好！”，隨即拍起巴掌；讀到那些凡人慘不忍睹的遭遇時(shí)我也不能自以地哭了起來；又讀到妖怪奸詐殘忍地對待唐僧師徒時(shí)，我更是義憤填膺……雖然那時(shí)我不能把所有的字都認(rèn)對，但大概意思還是懂的。
書籍鼓舞了我的人生、智慧和心靈。
一個(gè)愛書的人，他一定不能缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)永遠(yuǎn)的伴侶和一個(gè)逆境中的安慰者，書正符合了這些條件。它是萬能的，永遠(yuǎn)不可能將你戕害只會(huì)讓你進(jìn)步。
在讀《愛的教育》這本書時(shí)，我為了防止淚水打濕書頁，在心里藏了多少眼淚。父母的愛，孩子的愛，對祖國的'愛，對殘疾人的愛，……哦，太多的愛裝進(jìn)了我的生命里。以前的各種蠢事，在《愛的教育》的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸地熔化了。
后來，我一直讀，也不知讀了多少書了……
總之，我愛書。站在書架前都成了我的習(xí)慣，這時(shí)，我就會(huì)沉浸在一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙，把我的生命全部都注入了進(jìn)去……
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