人生的作文（經(jīng)典27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 1
春、夏、秋、冬，無(wú)不各具風(fēng)韻。春的溫暖、夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴(yán)寒，這些組成了色彩斑斕、美麗動(dòng)人的四季。人生如同四季，童年是春，天真可愛(ài);青年是夏，熱烈激情;中年是秋，穩(wěn)重健壯;老年是冬，安詳深邃。
童年的人生是春天，春天把人生打扮的絢麗多彩。她把生機(jī)項(xiàng)鏈掛在人生的脖子上;她把綠色系在人生的腳踝上。春天的童年就像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正在預(yù)熱，準(zhǔn)備發(fā)出最耀眼的光和熱。
夏天的人生，他正在發(fā)出最耀眼;最絢麗的光和熱。他象征著朝氣蓬勃的'青少年。
秋天的人生，他沒(méi)有春天人生的生機(jī);也沒(méi)有夏天人生的朝氣。他只是用自己的臉龐譜寫(xiě)著自己的輝煌。他就是中老年人。
冬天的人生，他只是用自己滄桑的臉龐訴說(shuō)著自己經(jīng)歷的年華。他就是老年人。
每一個(gè)季節(jié)不虛度，人生才會(huì)多姿多彩。我愛(ài)春夏秋冬，我愛(ài)四季人生。
人生的作文 2
短暫的一生，說(shuō)不出的惆悵，每個(gè)人都是自己生命中的過(guò)客，不管是朋友或情人，就像坐公交一樣錯(cuò)過(guò)了這一趟，還有下一趟，總之都會(huì)過(guò)去。只是不知道下一趟是怎樣，能不能按自己原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行。
朋友，溝通的橋梁。朋友雖然很多，但是知己卻沒(méi)有幾個(gè)，每個(gè)人都有自己的秘密和隱私，都有別人不可以觸及的'傷疤。
情人，介于愛(ài)人和朋友之間的一種，因?yàn)橄矚g所以在一起。也許是因?yàn)楦杏X(jué)對(duì)了，所以不再對(duì)他人心動(dòng)了，只愿為他停留，不管前面的風(fēng)景再美麗，也不再前行。當(dāng)感覺(jué)沒(méi)有了時(shí)，就散了，覺(jué)得自己前面的路有很多，卻不知道該選擇那一條，迷茫了。
朋友和情人在我看來(lái)，都是一樣的，就像兩條直線，因?yàn)榫壏窒嘟涣耍绻壏衷诘脑挘莻�(gè)交點(diǎn)就是終點(diǎn)，如果緣分盡了，那就只是一個(gè)交點(diǎn)，他們的人生也就沒(méi)有交集了，不會(huì)在相交，且會(huì)越走越遠(yuǎn)...
陌生人，和自己沒(méi)有交集，就像兩條平行的直線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。
人生的作文 3
在人生道理之中，其中有道理兩個(gè)字，它就是這其中的真諦，道理就是完全的精華，以理服人，以道制勝，結(jié)合起來(lái)，就是天地之道理，在道理之中的精華，就是忍，愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)，自己，這四個(gè)中的精華也就是自己，自己之間的'精華就是品德，一切說(shuō)也說(shuō)不完，人生道理其中的奧秘就在這，給自己一個(gè)人生目標(biāo)吧！
人生道理其實(shí)沒(méi)什么，這幾個(gè)字，并不是字，而是自己，萬(wàn)物的道理，其實(shí)都是自己，只要你領(lǐng)悟這些道理，萬(wàn)物就是一面鏡子，人生道理，在于自己，發(fā)現(xiàn)奧秘，勝利迎來(lái)。
人生的作文 4
我們每個(gè)人都是一種小小的物質(zhì)，社會(huì)相當(dāng)于一個(gè)很大的用來(lái)容納各種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里，每種物質(zhì)之間長(zhǎng)期的相互接觸，相互摩擦都難免會(huì)發(fā)生一些化學(xué)變化，當(dāng)然，每一種化學(xué)變化都需要一種發(fā)生變化的反應(yīng)條件。在物質(zhì)與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)有些變化是有益的變化，父母與孩子，這兩種物質(zhì)通過(guò)互相體諒的反應(yīng)條件下生成了“親情”這種物質(zhì)；老師與學(xué)生在互相交流溝通這樣的條件下，逐漸生成了“理解”這種新的物質(zhì)；同學(xué)與同學(xué)之間通過(guò)互相幫助，又產(chǎn)生了“友誼”和“關(guān)愛(ài)”這兩種物質(zhì)……
這些生成物好像都是氣體，不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的環(huán)境造成污染，雖然無(wú)色無(wú)味，但會(huì)擴(kuò)散到實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)角落。然而有些變化也會(huì)給實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境造成污染。當(dāng)反應(yīng)條件是謊言時(shí)，人于人之間會(huì)產(chǎn)生“欺騙”這種物質(zhì)；當(dāng)反應(yīng)條件是只為自己著想而不顧慮別人時(shí)，一種新的.物質(zhì)“自私”又產(chǎn)生；當(dāng)反應(yīng)條件的無(wú)法面對(duì)挫折，盲目地抱怨、悲觀時(shí)，“自卑”就產(chǎn)生了；當(dāng)反應(yīng)條件是看不到自己的缺點(diǎn)，只看到別人的不足時(shí)，又給了“借口”一個(gè)滋生的機(jī)會(huì)……這些反應(yīng)的殘余物是一堆堆燒焦、變黑的固體，會(huì)污染實(shí)驗(yàn)室里的環(huán)境，會(huì)與垃圾一起被掃出實(shí)驗(yàn)室，即使這些反應(yīng)物是氣體，也會(huì)是一種帶有刺激性氣味，帶有臭味的氣體，對(duì)環(huán)境會(huì)造成不良的影響……在許多化學(xué)變化中，有些變化需要適量的添加一些催化劑，反應(yīng)的效果也許會(huì)更好。
朋友與朋友之間添加了“信任”，友誼會(huì)發(fā)展得更快，友情會(huì)更深厚；競(jìng)爭(zhēng)者之間加上一點(diǎn)“尊重”，會(huì)共同進(jìn)步的更快；往成功的人們里面加入一些“堅(jiān)持”，他們會(huì)繼續(xù)盡自己的努力，不斷超越自己……發(fā)生什么樣的變化，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境造成什么樣的影響，取決于每一種物質(zhì)是否選對(duì)了與自己發(fā)生化學(xué)變化的物質(zhì)，是否選對(duì)了變化的條件。每個(gè)人都是一種小小的物質(zhì)，在時(shí)間的操作下發(fā)生著化學(xué)變化，不斷在變化中發(fā)現(xiàn)新的精神物質(zhì)，思想物質(zhì)，正是有了這些神奇的變化和生成的許許多多的物質(zhì)，才構(gòu)成了我們今天這個(gè)絢麗多彩的社會(huì)……這，就是化學(xué)式的人生。
人生的作文 5
掌聲，就像一盞暗中燈，能給人無(wú)限希望；掌聲，如饑餓時(shí)的一頓美食，讓人充滿無(wú)盡的力量；掌聲，不僅代表贊賞，還代表鼓勵(lì)。因此，人生需要掌聲。
四年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要針對(duì)愛(ài)國(guó)說(shuō)出自己的感想，每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)時(shí)我十分膽小，做什么事都縮手縮腳、羞羞答答的.，這次還要上臺(tái)演講，我簡(jiǎn)直不敢想象······演講的時(shí)候到了，雖然打起了十二分精神，但還是十分緊張，懷里像揣了只兔子一樣砰砰直跳。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)同學(xué)精彩的演講，我感到壓力更大了，生怕自己會(huì)出什么差錯(cuò)。終于，輪到我了，我吃力地走向講臺(tái)。教室里沉寂了一會(huì)兒，突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。于是我信心倍增，大膽地演講起來(lái)。我以出色的演講贏得了又一陣熱烈不息的掌聲——以后我不再膽小了。
鼓掌，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，能給人勇氣和溫暖；掌聲比施舍和恩賜更寶貴。
人生的作文 6
窗外，原本一樹(shù)的翠綠如今已泛起了一抹金黃。
窗內(nèi)，我捧著那本泛黃的老相冊(cè)，安靜地回憶著我那隨著時(shí)間而流逝的點(diǎn)點(diǎn)人生。
輕輕撫摸著相冊(cè)有些老舊的封面，我覺(jué)得自己仿佛觸到了時(shí)間的質(zhì)感。過(guò)去的時(shí)候像流水一樣悄悄流逝，它們留下的痕跡便是這一張張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)人生的照片。我把它們精心收藏，到了現(xiàn)在，我便打開(kāi)這珍貴的相冊(cè)，挖掘記憶深處那些逝去的日子……
第一張照片是黑白的，薄薄的相紙已有些泛黃。照片上的我還是個(gè)襁褓中的嬰兒，像一只小貓似的蜷縮在媽媽的臂彎中，媽媽那時(shí)還很年輕，光滑的臉上帶著初為人母的微笑，安祥而滿足。看著這張照片，我的心中涌起一股溫暖的潮水。
第二張照片已經(jīng)是彩色的了，照片上的我看上去三四歲左右，正一步一晃地向坐在床上的媽媽走去，媽媽微笑著張著嘴，似乎在鼓勵(lì)我不要怕，那時(shí)的我還穿著開(kāi)襠褲，嘴里總是塞著自己的大拇指，那憨憨的樣子逗得我忍不住笑出了聲。
第三張照片是在上海的東方明珠塔前照的，照片上的我只有六歲，正好奇的坐在爸爸的肩頭，不可思議地仰望著眼前巨人一般的電視塔。那一刻，我稚嫩的心靈第一次接觸了這新奇的大千世界。
第四張照片是我小學(xué)時(shí)照的。此時(shí)的我正興高采烈地站在新安小學(xué)的'大門(mén)前，手中緊緊抱著一摞嶄新的課本，稚氣未脫的臉上掛滿了興奮的表情，但更多的是對(duì)知識(shí)的渴望，一對(duì)黑亮的眸子里閃動(dòng)著強(qiáng)烈的求知光芒。金色的朝陽(yáng)傾瀉在我身上，為我和手中的書(shū)本鍍上了一層耀眼的金邊。
最后一張照片是我初一時(shí)留下的，照片中的少年臉上少了一絲童稚，多了一分成熟，意氣風(fēng)發(fā)的神色中透出青春的激情與奮斗的渴望，炯炯有神的眼眸中充滿對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。仿佛是一棵青蔥挺拔的小白楊，朝氣蓬勃又不乏深沉，散發(fā)出無(wú)限的活力……
幾縷清風(fēng)拂過(guò)，一片金黃的秋葉旋轉(zhuǎn)著飄落在打開(kāi)的相冊(cè)上，我輕輕地?fù)炱疬@片黃葉，將這時(shí)間的印跡小心地夾進(jìn)相冊(cè)中。合上相冊(cè)，我抬起頭：窗外，金色的樹(shù)葉仿佛是翩躚的蝴蝶，慢悠悠地，不停地向下飄著，落著，在地上積了厚厚的一層。望著紛飛的樹(shù)葉兒，我感到時(shí)間的步伐正毫不停歇地前行著，而我則追逐著時(shí)間的腳步，在人生的路上一步步前進(jìn)，一步步走向夢(mèng)想。
人生點(diǎn)點(diǎn)，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟……
人生的作文 7
默默的走在無(wú)人的巷口，一陣陰風(fēng)從背面襲來(lái)。
下意識(shí)的回頭看了看，一只迷離的黑貓，一只好象被主人趕出家門(mén)的貓。透過(guò)它那寶石般的雙眸，我看到的是鬼魅的笑，憐楚的悲。是誰(shuí)在笑，又是誰(shuí)在悲。黑夜的恐懼讓我加快了前行的步伐，無(wú)奈的走回生活的'圈內(nèi)。看著一張張熟悉而又陌生的臉龐，我會(huì)感覺(jué)到片刻的溫馨。然而殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我看到的更多的是諂媚，爾虞我詐。也許這不是我應(yīng)該看到的，無(wú)奈的傷神何處可以讓我依偎。
執(zhí)著的追求也只是愚蠢的玩弄，付出的流年也只是無(wú)痕的擦肩而過(guò)。原來(lái)我就像那一只迷離的貓，在殘夜里黎黑的身軀無(wú)法尋覓卻依舊為你保留那雙傷神的眼眸。也許有一刻我會(huì)無(wú)奈的閉上那雙眼眸，那就是我為你最后演繹的絢麗。黯然的眼神下卻隱匿著晶瑩的點(diǎn)滴！
人生的作文 8
人 ，對(duì)于熟悉了的一件物體之后，有一天忽然地跳出來(lái)近近地審視它，覺(jué)得它忽的變得如此的陌生，頓生出“原來(lái)它是這個(gè)樣子!”
善良過(guò)分，就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒(méi)。
再?zèng)]有誰(shuí)能夠糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)，一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。
美好并不等于完美，美的東西也許總有一些讓人稍感遺憾的地方。
你看不見(jiàn)你自己，你所看見(jiàn)的只是你自己的影子。
我們的`生命就似渡過(guò)一個(gè)大海，我們都相聚在這只狹小的舟中。死時(shí)，我們便到了岸，各往各的世界去了。
編一個(gè)花冠較為簡(jiǎn)單，要找一個(gè)適合她的頭卻很難。
如果心術(shù)不正，足智多謀并不是優(yōu)點(diǎn)。
時(shí)鐘走得快并不好，要走得準(zhǔn)才對(duì)。
路，站立起來(lái)后，我們每個(gè)人都會(huì)走向太陽(yáng)。
生活的路多寬!有陽(yáng)光就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈些、大方些;沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。
人生的作文 9
人生，就像一場(chǎng)舞會(huì)。教會(huì)你最初舞步的人卻始終無(wú)法陪你走到最后。
————題記
“時(shí)間總是過(guò)得飛快，讓人在不經(jīng)意間對(duì)一些事物產(chǎn)生感情。”真是可笑啊。原以為自己的眼淚在那個(gè)下雪的夜晚就已經(jīng)流干了，可是結(jié)果卻不如人愿。當(dāng)自己真的要離開(kāi)時(shí)眼淚卻留了下來(lái)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)遍的告誡自己，不能留戀，不能有感情，你早就在那個(gè)下雪的夜晚死了。別再留戀那不屬于自己的一切。可是，自己始終都不能完全忘記一切，包括過(guò)去的一切。
七月，是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)重逢的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)是那樣的脆弱，那樣的'感傷。就連空氣中都彌漫著一種說(shuō)不出的情緒。多雨，就像自己管不住自己一樣。眼淚總是隨著雨水留下，慢慢的在空氣中消散。
經(jīng)年之后，七月之時(shí)。若我遇見(jiàn)你，我何以向你道賀。以眼淚，以沉默。
人生的作文 10
幾何中玄妙很多，一個(gè)個(gè)點(diǎn)沒(méi)有長(zhǎng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度，卻構(gòu)成了奇妙的幾何學(xué)。何求？沉思良久，終得一果，是集腋成裘、聚沙成塔也。
撫古昔今，朝代變換，凡民推翻者，皆為星星之火，可以燎原。秦，至二代，吳起、李廣反之。若獨(dú)一個(gè)吳起、李廣，秦朝可推翻邪？差矣。正乃舉國(guó)上下一同反秦，秦族之。豈不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也？再如商殷，周文王滅之，獨(dú)一周文王可滅邪？差矣，正乃民眾、諸侯皆不滿商殷，隨周文王，商殷才得以滅。
談古而論今。今之社會(huì)，正如幾何一般，每一人如點(diǎn)，社會(huì)如體，正是點(diǎn)，成就無(wú)數(shù)線、面、體。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。正是眾人之力，才得以成社會(huì)。人如水滴，則社會(huì)如江海；人如葉莖，則社會(huì)如樹(shù)木；人如泥土，則社會(huì)如良田。人如碎石，則社會(huì)如巍巍泰山雄于五岳！
人與人是如此，人與自然更是如此。人為何物？一生物是也，微不足道。自然為何物？生物聚之者謂自然。若言自然為一體，也可也不可，生物乃成自然；謂為一體？差矣，然自然卻匯日月精華，成一套和諧體系；謂之非一體？差矣，自然如社會(huì)，更乃集腋成裘，聚沙成塔也。
三看世界。何為世界？乃六十億余人組成也。若喻世界為一盤(pán)沙，則每人沙粒不及也。歷史長(zhǎng)河中，人如水花，一閃而過(guò)，如此渺小，卻占有一個(gè)位置，構(gòu)成浩瀚歷史長(zhǎng)河。世界也乃集腋成裘，聚沙成塔也。
回望幾何，嘆之。如今自高自大者層出不窮，都將自己視為珍寶，無(wú)朋無(wú)友，有之，也乃狐朋狗友，欲求之，則杳無(wú)音信。視其之，如江中一水滴，且孤立無(wú)援，轉(zhuǎn)瞬即逝。吾勸之，無(wú)濟(jì)于事，遂不勸。前車鑒，后人戒。告當(dāng)今人，勿自高自大，己不過(guò)乃江中一水滴，自己離江，則無(wú)處可尋。
看今朝，吾等共和國(guó)明天之棟梁，卻以為無(wú)需努力，以學(xué)成矣，便可打道回府。悲也，學(xué)問(wèn)之深，豈可是吾等吹毛求疵、曇花一現(xiàn)可悟也。正如先人曰：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我等學(xué)到的東西如點(diǎn)，只有繼續(xù)努力，方可成線、面、體，所以吾將追尋《離騷》所云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，將己之大腦充實(shí)。
無(wú)高、無(wú)長(zhǎng)、無(wú)寬謂之點(diǎn)，卻由其構(gòu)成了線、面、體，實(shí)為玄妙。可比吾，吾如點(diǎn)，吾必將集腋成裘、聚沙成塔，使學(xué)問(wèn)更深，同時(shí)做好點(diǎn)，為當(dāng)今社會(huì)添磚加瓦！
人生的`作文 11
體格強(qiáng)壯，能夠?yàn)樽鎳?guó)做更好的貢獻(xiàn)，為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我們剛結(jié)束了為期五天的軍事普及教育（軍訓(xùn)）活動(dòng)。今天下午是我們前面辛苦了四天的勞動(dòng)成果的匯操表演。不管我們表現(xiàn)的怎樣，該結(jié)束了的軍訓(xùn)終究是結(jié)束了。在與教官分別的那一刻，我的心情變了，本來(lái)我很期待軍訓(xùn)結(jié)束，好不受苦了，可現(xiàn)在我的心里不知為何冒出了一種離別傷感，好像有一種不舍得的情感在里面。這似乎應(yīng)驗(yàn)的教官的話：軍訓(xùn)，反之則“訓(xùn)軍”。軍訓(xùn)，是人生中必不可少的經(jīng)歷，目的是使祖國(guó)的未來(lái)一代的“在軍訓(xùn)中罰你罰的最厲害的人到頭來(lái)卻是你最感激人。”
回想起軍訓(xùn)的第一天：早上下著大雨，我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候褲子、鞋子都快濕透了。在匆匆吃了早餐后，我們到門(mén)外排隊(duì)。由于老師從沒(méi)有給我們列過(guò)隊(duì)，我們?cè)谕饷鎭y成一團(tuán)，擠來(lái)擠去。教官出來(lái)大喊一聲，我們都安靜了下來(lái)。教官擠進(jìn)我們中間，點(diǎn)了幾個(gè)高的站在前面，點(diǎn)了幾個(gè)站在后面，這時(shí)候的秩序好了許多，不一會(huì)兒我們排的隊(duì)算是看得過(guò)去了。教官把我們帶下樓，試著把我們的兩列隊(duì)伍排成四列。這不排不要緊，一排就又亂套了。好不容易站好了，看看我們班同學(xué)的站姿，都笑了。誰(shuí)知笑都有錯(cuò)，教官不依不饒的讓每個(gè)笑的'人自己掌嘴。第一天軍訓(xùn)結(jié)束后，我統(tǒng)計(jì)了一下，軍訓(xùn)中出列休息的有5人！并且訓(xùn)練結(jié)束后幾乎每個(gè)人都散架了。
相比起第一天，第五天由于我們經(jīng)過(guò)了四天嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們無(wú)論從各方面來(lái)說(shuō)都比第一天有了明顯的進(jìn)步，有了顯著的提高：早上陽(yáng)光明媚，我們幾乎是頂著烈日從家感到學(xué)校。匆匆吃完早餐，我們?cè)诮淌掖袅艘粫?huì)兒，直至總教官的哨聲響起，我們迅速坐好。等總教官宣布完指令后，我們馬上按照指令擺好椅子，戴好帽子，拿好水瓶，以最快的速度從下樓。來(lái)到集合的地方，又以最快的速度按照四排的順序站好，等教官過(guò)來(lái)，喊口令。口令喊完后，我們的隊(duì)伍前后左右都對(duì)齊了。下午匯操，我們班是第一個(gè)出場(chǎng)的。或許是有些緊張，在向左向右轉(zhuǎn)的時(shí)候，教官明明喊的是向左轉(zhuǎn)，卻有很多人向右轉(zhuǎn)了，惹得其它班的同學(xué)和家長(zhǎng)笑了一陣。匯操的結(jié)果是我們班第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)，第一個(gè)被“槍斃”。
回到家，爸媽夸我整個(gè)人的姿態(tài)都不一樣了，訓(xùn)練過(guò)后就是像軍人。
人生的作文 12
有人說(shuō)，青春是一種瘋狂；有人說(shuō)，不學(xué)習(xí)照樣有個(gè)好人生；有人說(shuō)，哥們?cè)谑郑煜挛矣小?/p>
那是我！兒時(shí)的我覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，又因?yàn)槔蠋煹恼`導(dǎo)：不學(xué)習(xí)能有個(gè)好工作！所以父親一再的勸說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)啊，你學(xué)不學(xué)是為了你而不是我，你學(xué)習(xí)好，就能考上高中，考上大學(xué)，有個(gè)好工作！可是我真的聽(tīng)不進(jìn)去，我有時(shí)真的搞不懂，我是為了什么，我活著是為了什么，現(xiàn)在的我在班里僅僅是倒數(shù)第四，我就覺(jué)得有了哥們，我就足夠了。
但我又覺(jué)得，所有人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的人生，我并不是怕死，而是，現(xiàn)在的人類是食物鏈的頂端，吃一系列能吃的生物，如果有一天被某一種生物取代了，那么他們就會(huì)像你們摧殘別的生物一樣摧殘你們！我覺(jué)得：我未來(lái)是富人能怎樣，是乞丐又能怎樣。不都是要面對(duì)死亡嗎？富人還要時(shí)時(shí)刻刻防備自己的'財(cái)富被偷取，而乞丐卻可以快快樂(lè)樂(lè)的活一世！困難還是要面對(duì)，未來(lái)的道路還是要靠自己闖！只要快樂(lè)的過(guò)完今生，就沒(méi)有遺憾了！
人生的作文 13
直到現(xiàn)在，我還記得我的數(shù)學(xué)老師，是她讓我感受到了師愛(ài)，在我還是調(diào)皮搗蛋的年齡。
高跟鞋咯咯的腳步聲逼近我們的教室，我知道那是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。她穿著一件粉色的短袖連衣裙。一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：昨天上午我布置的練習(xí)你們寫(xiě)完了沒(méi)有？說(shuō)好了啊，寫(xiě)不完的同學(xué)站著上課啊。同學(xué)們都說(shuō)寫(xiě)完了，她又說(shuō)：把你們那些練習(xí)放在桌上，我下去檢察。她走下來(lái)一個(gè)一個(gè)地看，這一看還真發(fā)現(xiàn)幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的家伙！
我的心砰砰地跳，我可是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的啊！慢慢的，她走到我旁邊，看到我一字不染的.練習(xí)，她臉色馬上變暗：你們?cè)趺催@么懶啊，昨天上午的作業(yè)到現(xiàn)在都沒(méi)寫(xiě)完，你們這樣拿什么去考試，拿什么跟人家比？啊，你們這幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)就站著上課啊。特別是你，林雨，居然連一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。說(shuō)著用手敲打我的頭兩次。我不知道她用多大的力，我只知道有淚珠在我的眼眶里搖搖欲墜！
我不知道為什么那么傷心，明明她沒(méi)有什么錯(cuò)，但我記得那時(shí)我卻很恨她。終于下了課，我跑到宿舍躲進(jìn)棉被里哭。哭完了就拿一本故事書(shū)來(lái)看，不想上教室上課。過(guò)了第三節(jié)課后，第四節(jié)課的鈴聲剛響不久，她——數(shù)學(xué)老師來(lái)到宿舍門(mén)前，叫我開(kāi)門(mén)給她。我知道她要給我講她那些大道理，倒想聽(tīng)聽(tīng)她怎么跟我說(shuō)，我下床去開(kāi)門(mén)給她！
她進(jìn)來(lái)坐在我的床邊，我也坐下。她說(shuō)：老師剛才真的是恨鐵不成鋼啊，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，練習(xí)居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，你說(shuō)老師能不生氣嗎？我心想就算你生氣也不應(yīng)該打我啊。又說(shuō)：剛才是老師太沖動(dòng)了，不應(yīng)該打你。可你不應(yīng)該不去上課啊。聽(tīng)到她這樣說(shuō)，我居然釋?xiě)蚜耍辉偕鷼饬恕？吹轿铱吹墓适聲?shū)，她又說(shuō)：你現(xiàn)在在看故事書(shū)，我也不強(qiáng)求你去上課，可你知道嗎？現(xiàn)在睡覺(jué)，可以做夢(mèng)，若你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，就可以圓夢(mèng)啊！
我沒(méi)有說(shuō)什么，她起身走出宿舍，臨近門(mén)口時(shí)，她說(shuō)：不要給自己的人生留下遺憾！
不要給自己的人生留下遺憾，老師的話里包含著對(duì)我的愛(ài)，和對(duì)我深深的期待。從那時(shí)起，我就決定不能讓老師對(duì)我失望，于是我就回教室上課了。
人生的作文 14
人生是什么？人生的經(jīng)歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時(shí)何去何從。如果過(guò)失去了人生那將會(huì)失去一切。對(duì)于現(xiàn)在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會(huì)失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現(xiàn)在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮斗，即使再累也應(yīng)該堅(jiān)持！相信，自己一定會(huì)與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想的決定將會(huì)改變我們的命運(yùn)。我們都如這白紙一般，隨著時(shí)間的變化，我們的發(fā)展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的'改變將會(huì)帶來(lái)更多的奇跡。猿人喊誰(shuí)呢該的這張白紙讓我們擁有。將會(huì)更加的豐富。為了夢(mèng)想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會(huì)更加的優(yōu)秀！因?yàn)槲液懿睿蚁胱屪约鹤兊脙?yōu)秀，那就做好現(xiàn)在，展示自己。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì)更好！
畫(huà)筆
相信，畫(huà)筆的重要性。畫(huà)筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒(méi)有畫(huà)筆，那人生將會(huì)是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只愿你的青春不后悔。只愿你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運(yùn)，更加的向前沖。也許明天會(huì)更好。未來(lái)將會(huì)更好！理想之帆已行駛，你準(zhǔn)備好了嗎？大膽，畫(huà)出精彩，相信，未來(lái)明天將會(huì)是屬于你的！
人生的構(gòu)成并不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮斗。為了今天，為了命運(yùn)。為了今后的生活。拼出風(fēng)格，拼出不同，在自己的舞臺(tái)上展示自己。相信，自己將會(huì)有不銅同的收獲！
人生的作文 15
“流水”有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，比如那種堅(jiān)持不懈的精神。東阿阿膠舉世聞名，雖然全國(guó)各地有無(wú)數(shù)家阿膠制造廠，但東阿阿膠仍不減風(fēng)色。有專家說(shuō)，之所以東阿阿膠具有奇效，是因?yàn)闁|阿城里的那種獨(dú)特的井水。原來(lái)在東阿古城內(nèi)有大大小小數(shù)十口琉璃井，而它們的源頭來(lái)自于400多公里外的一處水潭，水潭里的水經(jīng)過(guò)陰暗的地下通道，不懼艱險(xiǎn)，向目的地堅(jiān)持不懈的流動(dòng)，在途中經(jīng)厚厚的土層濾掉了雜質(zhì)，再加上東阿城獨(dú)特的.雙土層結(jié)構(gòu)，使一些礦物質(zhì)融入水中，從而才使它們得以升華成為特有的水質(zhì)，與其他的水與眾不同。
其實(shí)人生也就是這樣，只有經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，不斷的努力才能夠成功。就拿蘋(píng)果公司的CEO來(lái)說(shuō)吧。喬布斯21歲創(chuàng)立蘋(píng)果公司，30歲被自己創(chuàng)立的公司掃地出門(mén)，開(kāi)始了為期11年的艱苦創(chuàng)業(yè)，41歲被蘋(píng)果公司請(qǐng)回，并在1年內(nèi)將之前的虧損10億美元的蘋(píng)果公司，盈利了3.09億美元，并陸續(xù)推出了系列的電子產(chǎn)品，使蘋(píng)果公司推廣到全球。然后，據(jù)他說(shuō)，后來(lái)研究創(chuàng)新的想法全部都來(lái)源于那11年創(chuàng)業(yè)。也正是那11年，使喬布斯得以升華，蘋(píng)果公司得以重生。
然而在流水中還有許多我們要學(xué)習(xí)的，比如謙虛。水往低處流，看似是生活中最司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，但他卻蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的哲學(xué)思想。他教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨乱惨胨粯訉W(xué)會(huì)謙虛。縱觀古今千百年來(lái)，就算是孔子也不是全才，也要想他人請(qǐng)教，那么我們又怎么樣呢？人生如流水，在流水中還有我們?cè)S多要學(xué)的呢！讓我們一起去探索吧！
人生的作文 16
生活的一點(diǎn)點(diǎn)不在于一點(diǎn)點(diǎn)的美好；也不是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間；更何況不是一點(diǎn)點(diǎn)的辛酸.而是“一點(diǎn)點(diǎn)成功”是否讓人安全揮手告別，不留一絲遺憾。
有些人認(rèn)為成功是偉人做的事。不對(duì)。成功有大有小。成功在于盡力而為，把事情做好。成功是汗水的凝結(jié)，是人生的收斂。
古今中外的成功中包含了多少艱辛的例子？
林肯的美國(guó)總統(tǒng)就這么好當(dāng)嗎？不是，他一次又一次當(dāng)選，一次又一次失敗，無(wú)數(shù)次失敗后成為候選人，最后被暗殺。但我覺(jué)得他不會(huì)后悔，因?yàn)樗晒α耍瑢?shí)現(xiàn)了自己的愿望。
美國(guó)總統(tǒng)是不是太遠(yuǎn)了？好吧，就說(shuō)觸手可及。你知道春草是怎么爆發(fā)的嗎？
冬天的雪一層一層地掩埋著土地，草的冰冷堅(jiān)硬的土壤里充滿了艱辛。既沒(méi)有太陽(yáng)母親的觸摸，也沒(méi)有大地的愛(ài)。這個(gè)冬天，不僅僅是表面壓力，還有精神壓力。
兩種不同的觀念——決定了兩種不同的人生。
有些有勇氣“放棄”的草想：這么冷，你怎么不睡？堅(jiān)持有什么用？我先去休息，養(yǎng)精蓄銳，春天好好工作。但誰(shuí)知道呢，他們?cè)僖矝](méi)有醒來(lái)，永遠(yuǎn)深埋地下。看到春天了嗎？這種生活是個(gè)笑話.
其他執(zhí)著的勇士冬天都是冰水澆灌。他們咬緊牙關(guān)，保持清醒。他們?nèi)諒?fù)一日地活了下來(lái)。終于，幾十天后，孫媽媽吹走了積雪，讓他們破土而出。這些勇敢的人看到了期待已久的春天。
生活中的一點(diǎn)點(diǎn)決定了你是誰(shuí)；生活中的一點(diǎn)點(diǎn)，決定了你未來(lái)的成敗；生活中的一點(diǎn)點(diǎn)決定你的'一生.
同學(xué)們，讓我們抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們發(fā)揮出最大的價(jià)值。記住，不要低估了破土而出的春草，也不要低估了刺穿云層的陽(yáng)光。
伊甸園的第一天：夏冉。
人生的作文 17
《棗樹(shù)·人生》這篇文章，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。
大自然給予我們的啟示有很多：一群螞蟻抬走一塊骨頭，那是在啟示我們要團(tuán)結(jié);胡楊樹(shù)在沙漠中存活千年，那是在啟示我們要頑強(qiáng)。棗樹(shù)的生存經(jīng)歷也給予我們啟示。
《棗樹(shù)·人生》告訴我們，別去計(jì)較那些無(wú)關(guān)緊要的事，你要做的，就是為了實(shí)現(xiàn)生命的目標(biāo)去默默地努力、艱苦奮斗。想想我呢，我那樣做過(guò)嗎?我經(jīng)常因?yàn)槟切o(wú)關(guān)緊要的小事糾結(jié)。如果我不去在意一些貪玩同學(xué)的炫耀，不受那些習(xí)慣較差同學(xué)的影響，而是為自己追求的目標(biāo)默默地努力奮斗的話，我還會(huì)是現(xiàn)在這點(diǎn)成績(jī)嗎?試想如果我能學(xué)習(xí)棗樹(shù)的精神，我還會(huì)有那么多不良習(xí)慣嗎?我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好!
有些人吃的比我好，看起來(lái)像個(gè)大力士似的，威武勇猛;有些人穿的比我好，那架勢(shì)像個(gè)富二代，春風(fēng)得意;還有些人玩的比我好，天天吹牛說(shuō)這個(gè)游戲100級(jí)，那個(gè)游戲又100級(jí)的，樂(lè)不可支，許多同學(xué)向他們投去羨慕的目光，我也曾經(jīng)感嘆父母對(duì)我的約束太多，不能像他們那樣瀟灑。讀了《棗樹(shù)·人生》這篇文章后，在我眼里他們猶如文章中春天里的'那些無(wú)名小花，在早春爭(zhēng)相怒放，只貪圖一時(shí)的虛榮，不在乎將來(lái)。而我暗下決心，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，我不但要學(xué)習(xí)他們，還要超越他們!我要像棗樹(shù)那樣從小默默積蓄力量，在長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，一鳴驚人!
人生就應(yīng)該像棗樹(shù)那樣，鎖定目標(biāo)，奮發(fā)向上。為心中那堅(jiān)定的目標(biāo)勇往直上。只有這樣才能綻放出生命的光彩。
人生的作文 18
“明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。
當(dāng)我初學(xué)國(guó)學(xué)開(kāi)始，我就“愛(ài)”上了國(guó)學(xué)。我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，只是一次偶然的機(jī)會(huì)，也許，沒(méi)有這次國(guó)學(xué)競(jìng)賽，我到初中還不會(huì)認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，走進(jìn)國(guó)學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)到國(guó)學(xué)這個(gè)名字的時(shí)候，我下了一跳，“那，那是什么？”可自從我走進(jìn)國(guó)學(xué)世界開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它，它并不深?yuàn)W，只需要我仔細(xì)琢磨，就可以明白其中的道理。
我學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)中《大學(xué)·中庸》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》這幾本書(shū)，其中，我認(rèn)為最深?yuàn)W，也最有意思的，非《大學(xué)·中庸》莫屬了。“明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。尤其是這句話，它濃縮了《大學(xué)·中庸》的精華。是我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)500年歷史文化的'結(jié)晶，是中國(guó)歷史文化的代表作之一。能做到這種境界的，歷史上也寥寥無(wú)幾，可謂與求而不得也。可見(jiàn)堅(jiān)持之難啊！
學(xué)國(guó)學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。傳承文化，浸潤(rùn)人生。中國(guó)歷史，銘記心中，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”
人生的作文 19
炎炎夏日的夏天帶動(dòng)著許多多姿多彩的生活，在我們?nèi)松?dāng)中，我們必須經(jīng)歷過(guò)人生的苦甜，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如戲！戲如人生！”但是在我眼里，我覺(jué)得：“天空如人生！”才對(duì)！
我為什么會(huì)說(shuō)：“天空如人生？！”因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)令我印象非常深刻的一天，今天就讓我來(lái)給大家說(shuō)一下吧！
還記得那天！天氣非常好！陽(yáng)光普照，那天我看到這么美麗的天空，我很早就起床，高高興興地回學(xué)校去，在路上我竟然遇見(jiàn)了我多年小學(xué)的好朋友，我們兩個(gè)一起上學(xué)，在路上我們談著以前小學(xué)時(shí)候的開(kāi)心事，我們一路走一路看著這么藍(lán)藍(lán)美麗的天空和雪白的白云，令我整個(gè)人都超級(jí)開(kāi)心，當(dāng)時(shí)我心里在想，如果每天天氣都是這樣陽(yáng)關(guān)普照的話那多好啊。但是好景不長(zhǎng)，到了中午快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然被好多黑云所掩蓋了整個(gè)天空，我看到這個(gè)心情極度不好，感覺(jué)好像有些不好的事要準(zhǔn)備沖著我來(lái)，這個(gè)時(shí)候班主任走進(jìn)教室里，說(shuō)：“我們現(xiàn)在發(fā)中段考試的試卷，我們這次考試有些人考得好，有些人退步了好多，讀到名字的同學(xué)等一下要留下來(lái)！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常緊張的，這個(gè)時(shí)候，老師突然叫了我的名字，頓時(shí)！我發(fā)呆了，好像被個(gè)雷打中了似的，老師盯著我，說(shuō)我退步了好多，需要我放學(xué)要留下來(lái)，我的天啊！我竟然退步了，而且我還退步了不少，這個(gè)時(shí)候天空打起雷來(lái)了，我的心情一下子跌入了深谷，我看著外面打雷極壞的天空，心里想了一句：“天空如人生！天空好的時(shí)候，好的'事情都會(huì)到來(lái)的，如果天空的天氣不好，不好的事情也會(huì)來(lái)到了我的頭上啊！”
天空如人生！我信了，不知道大家相不相信呢？
人生的作文 20
人都有自己的人生。人生，是怎樣的？我們又將如何將它詮釋的完美，讓自己的一生都不充滿遺憾？
人生里，一定會(huì)有快樂(lè)，但，如何讓它“保鮮”呢？這要靠你自己啊。生活，就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)回報(bào)你一個(gè)微笑。每天，以陽(yáng)光的姿態(tài)來(lái)開(kāi)始一天的忙碌，調(diào)整好自己的心理，讓那些所謂的困難迎刃而解。微笑，是最好的痛苦解藥，想要遠(yuǎn)離痛苦，不如嘗試著天天微笑吧，它會(huì)讓你悄悄蛻變的。
當(dāng)然，人生里有微笑，也會(huì)有痛苦。雖然微笑可以打敗痛苦，但往往很多人，已經(jīng)被生活中的'痛苦壓倒，他再怎么微笑都沒(méi)用。那么，這時(shí)候你就需要換個(gè)方位去思考了。生活這場(chǎng)表演，需要百遍的重復(fù)練習(xí)，才有可能換來(lái)一次美麗。生活給了你一些痛苦，只是為了告訴你它想教會(huì)你的事。要是不能領(lǐng)悟，你就只能在同樣的地方反復(fù)摔跤。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵雪白晶瑩的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天，那么失意則是一朵漂浮不定的云朵。在人生這條漫長(zhǎng)而坎坷的路上，我們不僅沒(méi)有選擇，也無(wú)路可退，更不能逃避。我們只能艱難的在這條路上行走，即使摔得遍體鱗傷，也要不屈地緩慢前行。不管我們走到盡頭能否見(jiàn)到那抹雨虹，但是咬著牙，倔強(qiáng)的我們，一定會(huì)勝利。
人生，并不能一帆風(fēng)順，沒(méi)有坎坷的磨礪，怎能見(jiàn)識(shí)到人生的美麗？如果你在這樣的磨礪下果斷放棄，那么，很遺憾，你的人生注定見(jiàn)不到那份美麗。但如果你不愿放棄，堅(jiān)持將這段路走下去，你一定不會(huì)遺憾，因?yàn)槟銜?huì)見(jiàn)到在風(fēng)雨之后的彩虹，它的美麗，只會(huì)為了那些微笑面對(duì)風(fēng)雨，倔強(qiáng)歷經(jīng)磨難的行者綻放。
人生的作文 21
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。”我們懷揣夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。你可能想做一名創(chuàng)造未來(lái)的科學(xué)家，他可能想做一名品德高尚的醫(yī)生，而我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名桃李滿天下的人民教師。教師是平凡的，更是偉大的。這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有明星那耀眼的光環(huán)，又不像許多“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”擁有豐厚的報(bào)酬。
可是老師們培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的人才、國(guó)家的棟梁，誰(shuí)又能說(shuō)老師不是偉大的呢！媽媽曾經(jīng)也想當(dāng)一名老師，它沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就讓我來(lái)替她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧！教師，辛勤育人，看著自己的'學(xué)生在各行各業(yè)中發(fā)揮其卓越的才能，也是一種幸福吧！我的舅舅舅媽就是英語(yǔ)老師，每次他們一回來(lái)，我就十分開(kāi)心，圍著他們問(wèn)這問(wèn)那，他們也不厭其煩的給我聲情并茂的將那些他們學(xué)校中的故事。一個(gè)班的班主任不在，舅舅當(dāng)了一回班主任，學(xué)生們的告狀聲接連不斷，舅舅只得一一解決，一整天沒(méi)有閑暇。我聽(tīng)得如癡如醉，哈哈大笑。聽(tīng)了不計(jì)其數(shù)的小故事，我更加想當(dāng)一位老師，完成夢(mèng)想了！我想當(dāng)一名像我的班主任武老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師。我明白，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出艱辛努力，成功是來(lái)之不易的。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以我必須好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次我必須擁有健康，俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。”
我一定要好好鍛煉身體，讓自己健康、自信，精力充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。還有我必須具備抗壓能力、懂得心理知識(shí)，這樣將來(lái)我的學(xué)生才能擁有健康的心理，高尚的人格。總之，做一名優(yōu)秀的教師要具備很多、很多……我一定要竭盡所能、努力做得更好，實(shí)現(xiàn)自己心中那個(gè)“教師夢(mèng)”。人生是船，夢(mèng)想是風(fēng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，使前進(jìn)的道路更加明亮；讓夢(mèng)想成為助力，推動(dòng)人生，駛向成功的彼岸！
人生的作文 22
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
自信是一種力量，一種可以抗拒死神的力量。在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上烈火焚燒的布魯諾不正在向世人證明嗎？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電池時(shí)，不是失敗了上百次嗎？是自信給予了他力量，使這偉大的發(fā)明得以出世。
自信是人的信念，他創(chuàng)造了太多的奇跡。第五交響曲《命運(yùn)》，不是耳聾的貝多芬揮舞著自信著根指揮棒在抗擊命運(yùn)嗎？那躺在病床上的張海迪，不也是最好的見(jiàn)證嗎？
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儞碛凶孕牛A(yù)期說(shuō)是自信成就了偉人，還不如說(shuō)是他們擁有自信人生。
多分自信的人生將變得自大，不可一世。昔袁紹統(tǒng)兵七十萬(wàn)雄兵，發(fā)起了著名的官渡之戰(zhàn)，自不聽(tīng)謀士田豐，許攸，郭圖之言，又中曹操反間計(jì)，一意孤行，只落的“戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧”。
少分自信的人生將變得唯唯諾諾，患得患失。正如艾蜜莉？顧埃所說(shuō)：“你若說(shuō)服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這事是可能的，你便辦得到，不論它有多艱難。相反的，你若認(rèn)為連最簡(jiǎn)單的事也無(wú)能為力，你就不可能辦得到，而鼴鼠丘對(duì)你而言，也變成不可攀的高山。”
自信的人生應(yīng)該是精彩的`。因?yàn)樽孕攀求@雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。
自信的人生應(yīng)該是激昂的。因?yàn)樽孕攀菓?zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信的人生應(yīng)該是瀟灑的。因?yàn)樽孕攀顷?yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。
人生的作文 23
人生之路一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。其中必然經(jīng)歷一些挫折與選擇磨煉我們自身，如果輕易地就被擊垮，整天郁郁寡歡失去了前進(jìn)的方向，那么生命就將暗淡。只有微笑著去面對(duì)困難，自己的生命才會(huì)璀璨。
自從上學(xué)以來(lái)，住校一直都是我心靈上的障礙，它就像望不到邊的深坑，永遠(yuǎn)無(wú)法逾越。原本以前我住在一個(gè)滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍，學(xué)習(xí)之時(shí)緊繃著的神經(jīng)，都在中午的時(shí)候放松了，但偏偏天公作祟，一位突如其來(lái)的新生打破了這長(zhǎng)達(dá)一年的平靜。
新生的加入，新年級(jí)的到來(lái)，也訴說(shuō)著新宿舍的來(lái)臨。命運(yùn)給我出了一道選擇題，要么選擇住宿，要么離開(kāi)一群伙伴們決定走讀。人生第一個(gè)交錯(cuò)路口出現(xiàn)了，在我的生命之中第一次感到無(wú)力，心中五味雜陳，臉上的淚水流個(gè)不停，但在強(qiáng)大的心理壓力與學(xué)校強(qiáng)硬的規(guī)則下，我還是不得不向命運(yùn)低下了頭。選擇了走讀。
來(lái)到了嶄新的宿舍，并沒(méi)有當(dāng)初的那一份熱情，面對(duì)的只是冷冰冰的室友和漫長(zhǎng)的中午。雖然我失去了短暫的快樂(lè)，但可別忘了我們?nèi)缃竦纳矸荨獙W(xué)生。學(xué)生的主要之任務(wù)還是要去努力學(xué)習(xí)，每天少了些玩樂(lè)的時(shí)間，但同時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間也增添了不少，我與同學(xué)之間的.友誼并沒(méi)有中斷，而且還結(jié)識(shí)了更多的朋友，一切都正向好的方向發(fā)展……
在我們的人生之中，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)槭チ艘环輺|西而后悔，但我的生命并不只止步于前，只要懷著樂(lè)觀的心態(tài)向生命的遠(yuǎn)處遙望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的處境并沒(méi)有想象得那么差，自己的生命變得更加耀眼。人生愛(ài)與我們開(kāi)玩笑，我們也笑給它看。
人生的作文 24
記得兒時(shí)爺爺泡茶的背影，也記得爺爺可以花一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午來(lái)品一壺茶的故事，而我只能看看那些綠色的小葉子在杯中翻騰，因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)，小孩子不能喝茶，小孩子不懂茶。
我也曾無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)爺爺：茶也需要懂嗎?而爺爺總是笑一笑，抿一點(diǎn)茶，說(shuō)我還小，等我長(zhǎng)大就會(huì)懂。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了吧。因?yàn)闋敔旈_(kāi)始允許我喝茶，還不斷鼓勵(lì)我嘗試各種茶。每一次品茶，爺爺總會(huì)讓我有不同的感受。我很奇怪，而爺爺卻對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字：茶如人生。
茶如人生。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸懂得了這四個(gè)字的含義，也開(kāi)始掂量自己眼前茶的分量。
我注視著眼前這杯茶。一開(kāi)始，那一顆顆茶葉就猶如一個(gè)個(gè)沉睡的嬰兒，靜靜躺在杯底，無(wú)聲無(wú)息，當(dāng)水注入杯子，那些嬰兒睜開(kāi)了眼睛，跳躍了，舞蹈了。它們的軀體開(kāi)始膨脹，伸展，在水的世界里自由穿梭。這時(shí)的它們，如夏花般燦爛，如煙火般輝煌。然后，在水的世界中，那些翡翠色的精靈們開(kāi)始緩慢旋轉(zhuǎn)，下沉，最后回到了杯底，閉上眼睛，開(kāi)始沉睡。這，不正如人生嗎?
人生是一個(gè)圓，我們從哪里開(kāi)始啟程，就在哪里到達(dá)終點(diǎn)，正如那些茶葉一般。我們出生，我們成長(zhǎng)，我們老去，我們離開(kāi)。我們的人生有過(guò)輝煌，有過(guò)夏花般的燦爛，亦已足夠，人生不能永恒，如夏花也有凋零，煙花也有熄滅一樣。
這是我們的.人生，沒(méi)有人可以改變，但我們可以創(chuàng)造。正如不同的茶，舞蹈的方式不同，穿梭的形態(tài)不同一樣。夏花有千萬(wàn)種，人生亦有千萬(wàn)種。
茗中有人生，茶如人生，
當(dāng)心平氣靜時(shí)，何不品一杯茶，看看茗中的世界，思考一下自己的人生旅程呢?當(dāng)我們懂得了茗中的人生，我們就對(duì)人生的真諦有所了解了吧。
人生的作文 25
人生之路漫漫，其中的挫折、失敗、冷遇、寂寞在所難免；心灰意冷時(shí)，孤獨(dú)寂寞時(shí)，傷心痛苦時(shí)，不要猶豫、不要惆悵、不要傷感。堅(jiān)信美麗就在你左右，美麗給你希望、給你勇氣……
人生的旅程陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)與飄搖、逆水行舟的時(shí)候。順境與逆境構(gòu)造了人生樂(lè)章的雙重變奏。順境助人成功，也使人淪落；逆境給人磨難，也使人奮進(jìn)。感受順境，體驗(yàn)?zāi)婢常灰蝽樉扯玻灰蚰婢扯鴳n，為了下一個(gè)高峰勇敢攀躍吧。
人生是一本書(shū)，上面每一個(gè)字都是你的腳印，它是一本永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的書(shū)，只有不斷追求這個(gè)句號(hào)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人生不能總是事事順暢，時(shí)時(shí)幸運(yùn)。成功與失敗構(gòu)造了人生不同凡響的兩個(gè)樂(lè)章，正如大海江河有了高山巖石的阻隔，才能洶涌澎湃，人生的成功與失敗交錯(cuò)呈現(xiàn)，奏響生命的華彩樂(lè)章，變得更加絢麗多彩！
人生的機(jī)遇如大海中的`水滴，豐富殷多，關(guān)鍵要看你我能否讓它們不從指縫間流失。面對(duì)著一片玫瑰海，如若有人對(duì)你說(shuō)：“你可以帶走你所采的玫瑰”，那么，你不要猶豫，請(qǐng)用你寬闊的胸襟去接受刺痛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)帶刺的玫瑰其實(shí)很美；面對(duì)一盤(pán)海豚，饑腸轆轆別無(wú)選擇的你，不要顧慮什么，否則，患失的是你，不肯品出那肉的鮮美味道的。人生不怕吃苦耐勞，不怕麻煩挫折，人生無(wú)怨無(wú)悔。
人生的苦澀甘甜值得細(xì)細(xì)品味，苦時(shí)切忽苦中說(shuō)感智，甜時(shí)切忽忘憂；人生的奔跑線，讓我們踩出人生的百味，體驗(yàn)人生是一種暢想，一種愉悅。
人生，一條美麗的軌跡，讓我們奔跑吧，帶著你的夢(mèng)想一起騰飛吧！
人生的作文 26
一個(gè)人，在一生，多愁感，多挫折，多失敗，多感慨，有太多太多的東西了，然而你是否想起當(dāng)你在這些悲觀的東西中有何感想呢？當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，你是笑著面對(duì)它，還是哭著面對(duì)它呢？如果你這個(gè)人是悲觀的，那么，你對(duì)生活也一定是悲觀的。微笑，一個(gè)美好而又生動(dòng)的表情。人生，一道多彩而又復(fù)雜的方程。笑對(duì)人生，面對(duì)歲月蒼白的臉孔。笑對(duì)人生，一種強(qiáng)者的風(fēng)范，一種藐視萬(wàn)難的氣度。
笑對(duì)人生，生活才會(huì)飄落一片花瓣，使歲月散發(fā)真誠(chéng)。笑對(duì)人生，生活才會(huì)泛起愛(ài)的浪花，時(shí)刻流淌用微笑去迎接下一次的挑戰(zhàn)，用微笑去撫慰受傷的心靈。微笑會(huì)撫平舊傷心痛，融化心頭上的堅(jiān)冰。笑對(duì)人生！人生如詩(shī)，有了微笑的詩(shī)句便多了感人的意境。人生如畫(huà)，有了微笑的.畫(huà)卷便添了一道亮麗的色彩。人生如書(shū)，有了微笑的書(shū)籍便有了閃光的主題。
當(dāng)面對(duì)磨難時(shí)，笑對(duì)人生是一種是一種自信，自信如李白，有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的信念；當(dāng)陷入困境時(shí)，笑對(duì)人生是一種坦然，坦然如范文正，有“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，笑對(duì)人生更是一種灑脫，灑脫如蘇軾，寫(xiě)下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。笑對(duì)人生，讓他們登上成功的頂峰。笑對(duì)人生，是我們?nèi)松囊还P巨大財(cái)富，她是喚醒鮮花的春雨，是吹散烏云的太陽(yáng)，讓你在失意后仍然坦然，在平淡中充滿自信；讓你在重創(chuàng)后仍能崛起，在幸福中得到點(diǎn)綴。笑對(duì)人生，你將駛向成功的彼岸。孟子曾說(shuō)過(guò)“天天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚、空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這是何等樂(lè)觀的心態(tài)，用微笑面對(duì)人生。
人生的作文 27
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度？！也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽？一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的.失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
但是，我想也許，我的責(zé)任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰(zhàn)人生譜寫(xiě)的《命運(yùn)交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的責(zé)任感是自私的。在一次次的考試中，在“責(zé)任感”與內(nèi)心的放松心理進(jìn)行碰撞中，我越發(fā)地覺(jué)得人生單一，一時(shí)苦澀，一時(shí)無(wú)味。
一日，苦悶之時(shí)將心境透與友人。她笑著說(shuō)我的思想太過(guò)繁雜了，人生其實(shí)人簡(jiǎn)單，一個(gè)形象的比喻可用于比擬人生：它就像調(diào)味盤(pán)，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
是啊，又何必將人生想得如此復(fù)雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。失敗了有什么了不起？大不了爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。我們正年輕！
不要抱怨長(zhǎng)路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
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