人生作文

時間：2022-05-16 16:10:19 人生我要投稿

【精選】人生作文匯編8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】人生作文匯編8篇

人生作文篇1

　　學以致用，是我們讀經典、學經典的最終目的。將經典里的語句加以整理、研究、辨析，又能使我們更容易體會到古人想要表達的意思。《易經》里就充滿這樣的智慧，語句簡短、字數不多，卻對我們每個人的修身、行事都有指引。不妨選幾條來說說。

　　人要自強不息，厚德載物。老子認為人要學習地的精神、天的精神，天地遵守“道”的精神，“道”是自然的精神。所謂“人法地，地法天，天法道，道法自然”，可知古人認為天地與人是合一的。

　　這也就不難理解為何《周易》把天（乾）和地（坤）的精神列在六十四卦的第一、第二的重要序位了。天的精神是“天行健，君子以自強不息”，只有永遠運動才是強健的、生生不息的；地的精神是“地勢坤，君子以厚德載物”，地的品質是最能承載萬物又蘊藏萬物的。君子能忍辱負重，敢于承擔天下重任，又虛懷若谷，底蘊豐厚，善于包容。

　　要永遠保持謙虛不自滿的精神。《易經》認為“盈不久也”（自滿是長久不了的），只有謙遜才能順達，才會有好的結果。在有功勞的情況下還保持謙遜，才能得到群眾的心悅誠服，甚至連謙遜的軍隊都是利于取勝的，更上升到“有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身，謙之謂也。”可見謙的道理重要到守天下、國家和身家如此重要的地步。

　　做人行事需行止有節，動靜合宜。《易經》的思想方法是談陰必談陽，說行必說止，行與止乃是相對而言的，明此理即可做到行止有節，動靜合宜，以利事業。它明確談到“時止則止，時行則行，動靜不失其實，其運光明。”行止有節，無論動靜都不會喪失時機，前途就是光明的。

　　這里的“行止之道”有三層意思。第一，發揮施展自己的才能是行動，行動到相對穩的階段，應當暫且止駐。第二，有施展才能的時機可行，缺此時機則或止、或藏、或舍棄行動，蘇東坡所說“用舍由時，行藏在我”“行于所當行，止于所不可不止”即是最好的詮釋。第三，行為到位則止，《大學》講“止于至善”即是修身之德到位的“止”，并非停止不行的止。行、止、動、靜必須在時空坐標上述說、理解和付諸行動，才可做到行止有節，動靜合宜。

　　在奮進之時，也得保持謹慎自重。《易經·乾》中說：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”（君子整日里勤奮不已，到晚上仍慎獨若有危歷，這樣做是沒有壞處的。）孔子在讀到這段時頗為感慨：“君子進德修業，忠信所以近德也；修辭立其誠，所以居業也。知至至之，可與幾也，知終終之，可與存義也。是故，居上位而不驕，在下位而不憂。故乾乾因其時而惕，雖危無咎矣！”君子知道機遇到來時，要全身心地把握；知道隨機終止，以保持道義。因此身居高位時不驕傲，身居低位時也不憂郁。所以在奮進的同時，也要善察時變、保持警惕、謹慎自重，這樣即使突臨危難，也不會造成不良后果。

　　心存居安思危，憂患意識。《易經》的“屯”卦講了個故事：狩獵的人追鹿追到森林近處了，鹿跑入林中，這時候獵人警惕到，追它不如舍棄，追進去是要吃虧的。漢代的司馬相如一次陪漢武帝打獵，皇帝打得來勁，對野獸窮追不舍，直入森林，司馬相如立即前去勸阻：“禍往往是藏在隱蔽微茫的地方，突發于您忽略的時間和地點。您這樣追進去，誰知里面還藏著什么猛獸啊！”這段故事與《易經》里提到的故事和寓意如出一轍，司馬相如看過《易經》，深知居安思危的意義：“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”

　　這幾點簡單概括，就是“常懷謙謹，心有節制”。謙虛謹慎才能長久進步；有節制、有法度才能做人行事不出格。這話說起來容易，若想一以貫之，需要長久努力，時刻自省。

人生作文篇2

　　她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無味到樂此不疲，她是婆娑世界里神賜奇跡，她是盛夏惝亮的萬種風情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來的和風細雨，她是漫長歲月里光陰四季。 ——藍莓味的Dora《天平》

　　陳怡，是我永遠的太陽，我親愛的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠愛你。

　　在這篇文發表之前，可千萬別走啊。不然你就看不見我特地給你碼的文了。我也沒有寫很多人啊，你是第三個好像。榮幸嗎嘻嘻。

　　認識多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一點。雖說我倆都沒成熟多少，但是吧，總覺得彼此陪伴著長大就很開心。

　　三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽。現在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的書喜歡的明星都有類同，真好呀。

　　我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動畫，《鎮魂街》。但是我并沒有和阿晨說過，突然有一天她跟我講了里面的臺詞，我們倆都激動壞了。

　　那種開心是我并沒有告訴你我喜歡的東西，是你自己發現也喜歡之后跟朋友分享，發現她也喜歡的開心。

　　從去年開始，我們就興致勃勃的聊著見面的事情。我以為寒假我可以去見她，她就想著要帶我去哪里玩，去哪里吃東西。結果沒去成。

　　今年她要來找我啦，暑假的時候。現在換成是我想著帶她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦說真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過來的路線，我還以為可以坐地鐵呢。

　　我們互相推薦自己喜歡的歌給對方聽，發現她也喜歡的時候，那種雀躍的小開心要怎么形容呢。

　　阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格，她就屬于那種人生導師的類型。我總是巴拉巴拉跟她說一堆廢話，然后她還會認真的聽完給我提一些建議。人緣非常好是沒錯了。

　　我一聽到她開口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級標準的那種，真的是很可愛了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽出來。

　　如果有機會的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽一場演唱會，誰的都可以。想和你一起去鄉下的田野中吹風，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。

　　會有機會的吧。

　　很開心與你相識相知相遇，還好你沒有走丟，還好你一直陪著我。

　　我永遠愛你，直到世界的盡頭。

人生作文篇3

　　莫言說，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白“站著說話不腰疼”的含義，因為他們從沒有彎腰割過麥子。劉震云說，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來，直腰次數越多腰越疼。正是“干活原本無技巧，能忍自然效率高。人生態度千萬種，一個熬字萬事銷”。

　　這個“熬”字很傳神。人生馬拉松，很多要靠熬。日出而作，日落而息，生活工作多是重復，熬才能出頭；后浪催前浪，人生進進退退，熬住有作為，對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。心靈勵志作家黃桐在《人生總要慢慢熬》中告訴年輕人：“當好事降臨，不用得意忘形；當壞事來襲，不必驚慌失措。”人生中的“幸”或“不幸”，其實沒有一定。沒事，慢慢來，熬過去，是你的，總會有。

　　粥多熬黏稠，湯多熬有味。有準備地熬，是看透時勢地熬，猶如磨石磨刀，越磨越鋒利。“內練一口氣，外練筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有一本書叫《熬至滴水成珠》，全書可謂是池莉人生經驗的提煉和感悟，她說：“懂事需要經歷，經歷需要時間，用漫長的時間去經歷，這就是熬了。這個熬的意思相當于中草藥制作湯藥的那個熬：煎熬。于是，可以說，意象是熬出來的，蘇醒是熬出來的，人生的春是熬出來的。”評書名家單田芳，總結人生就一個字：熬。身處逆境，苦熬能挺住；陷入危機，苦熬撐得起；適逢險阻，苦熬能過關。人生不怕熬，就熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。

　　馮侖在《偉大是熬出來的》一書中說：“什么是熬？熬是一種直面問題，不逃避的精神。”有心志地熬，不少是自找的。旁人看似熬，自覺是遨游、暢游其中，自得其樂。你喜在熙熙攘攘中穿行，他好在冷冷清清中持正；你求“花月正春風”，他好“冷落車馬稀”，枯燥生滋味，苦澀有甘甜。陳景潤破解哥德巴赫猜想，屈居于6平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，熬出了成就。經受了生活的風風雨雨，走過了道路的曲曲折折，擺脫了人事的恩恩怨怨，超越了思想的高高低低，熬創造著價值，涵養了性情，升華了境界和人格。

　　天地悠悠，世事茫茫，眼前事，孰能料？身后事，孰看透？熬著走，有親歷，有明白。天公不遂人意，無可奈何地熬，挺住，切莫灰心喪氣；人在屋檐下不得不低頭，忍氣吞聲地熬，忍住，切莫一怒碰得頭破血流，一衰敗得隨波逐流；欲壑難填，利欲熏心地熬，守住，切莫眼里看得過，肚里忍不過。()熬過疾風暴雨，懂得什么是堅強；熬過痛苦，懂得收獲的珍貴；熬過失敗，才會更好地把握成功的時機。熬的經歷豐富，人生絢麗多彩。人生經得幾番熬，不枉世間走一遭。

　　熬，是一種堅持，一種歷練，一種毅力。多年的媳婦熬成婆，飽經風霜，飽覽滄桑，飽通世事，閱歷中有品味，掙扎中有感悟。所以，倪萍著書《姥姥語錄》，有一句話說：“人命不是撂下，是咬著牙挺著，挺到天亮。”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不墜志氣，熬中的跌宕曲折有情有致。冠軍是熬出來的，“冬練三九，夏練三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出來的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，日積月累地重復，才有德藝雙馨的風采。

人生作文篇4

　　近日天氣特別好，晴空萬里、驕陽當照。倦了，向窗外眺望，正午的驕陽將我逼回屋里。不知過了多久，再次向窗外望去，太陽已經不再那么耀眼，柔和得像一位美麗賢惠的妻子。恍惚間，我似乎看見人的一生。

　　年輕如朝陽，朝氣蓬勃，帶給人生命與活力！雖然美好，但也稚嫩，稍有烏云，就只能乖乖的躲在它背后。也時常會三兩天鬧脾氣，一會兒翹班，一會兒中途跟人們玩起了捉迷藏。

　　而年過三十，就是正午的太陽了。耀眼、成熟、有擔當。在這時的它，就是最好的他：事業有成、家庭美滿、不驕不躁，發出最耀眼的光芒！

　　然而最美的往往都如曇花一現，便開始枯萎、老去。

　　最美不過夕陽。這時的他銀絲如雨后春筍般瘋狂的生長，眼邊的魚尾紋也被歲月的刀越削越多，這些都是歲月留下的痕跡，是歲月贈予他最美好也最殘酷的禮物。他是未下山的太陽，不及正午太陽般耀眼，卻是為愛將棱角磨合，收回火爆脾氣，變成溫和、慈祥的長輩。最后的時光，它雖知時間不多了，卻更用心的綻放出憂中帶喜、喜中帶悲、悲中還含著一絲不舍與知足的如火如花的晚霞！那種令人震撼的美不輸正午的驕陽一絲一毫，還添了一絲滄桑之美，讓人回味無窮！

　　人生如陽，我們定要將自己燃燒得更耀眼、更輝煌！讓自己使他人感受溫暖，讓自己使他人活力不斷！令世界也因此被照亮！

人生作文篇5

　　有一種花，她象征著堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。天氣越冷、寒風越猛烈，她開得越美麗、越精神、越旺盛。她就是我們的國花——臘梅。梅花，如果去了這一根枝，就仿佛是一簇雪，但他們有所不同：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　花是如此，我們人又何常不是呢？《登山人》這個故事，我想大家都已經耳熟能詳了吧！

　　有三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，說自己是知難而退。第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，覺得自己還是適可而止，也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。

　　我想，大家肯定會認為書上的故事，不一定是真的呀！肯定全屬虛構！那紀實新聞總是真的吧！在電視里，我曾看到過這樣一則故事：

　　身患先天性脆骨病的14歲少年何為，是漢陽鐘家村中學初二年級學生。有一天，記者在漢陽平田社區一棟普通的居民樓6樓找到小何為的家，見證了這個“玻璃男孩”的生活。

　　這是一間僅十平方米的蝸居，由于小時候“一個噴嚏都能骨折”，小何為的一切活動都只能在這個小屋里進行，刷牙、洗臉、吃飯、學習……母親每天都細心地陪在旁邊。

　　他真的很不簡單！忍受著病痛在家自學，成績還能在全年級250多名學生里排前30名。

　　“我想出去，我想去看黃鶴樓，看看長江二橋……”小何為說，這是他最想做的事。“從小就動了數十次手術，孩子已堅強得不會哭了！但下個樓實在不方便，他長這么大就只在家里和醫院間兩點一線地跑”，何媽媽一邊心疼地撫摸著兒子，一邊告訴記者，“現在，一家人最大的愿望就是能在附近找一間一樓的'房子。這樣，就能時常陪著孩子到外面去走走，看看。”說這話時，何媽媽眼里充滿了希望。

　　你們知道脆骨病是怎么個一回事嗎？“脆骨病”是一種罕見的遺傳性疾病，醫學上稱為“骨發育不良”。脆骨病患者被人們形象地叫做“玻璃人”，“玻璃人”就像一件極易破碎的玻璃器皿，任何不協調的動作都有可能引發骨折的危險。

　　多堅強啊！自己動不動就會骨折，可他屈服了嗎？不！沒有！病魔摧殘不了他那堅毅的信念!看了這樣的一則故事，我不禁思緒萬千：何為“是”一個“玻璃人”，他都能堅持學習，取得這樣的好成績，更何況我們正常人？

　　人類就像花兒一樣，生活就像花兒一樣——充滿挑戰。伙伴們，讓我們閉上眼，吸一口梅花的幽香，靜靜的享受成長的酸甜苦辣吧！

人生作文篇6

　　人生似幻，不過匆匆幾十載寒暑；浮生若夢，僅短短數十載流年。在這漫漫人生路上，我收獲頗多，而最深滋味就是那個美麗的字眼——愛。

　　愛是人生最深滋味，有點像榴蓮一樣苦。

　　年近七旬的大姨奶忽發腦血栓，在醫院住院一月有余，不知怎么，一向慈祥的她卻突然脾氣報了起來。每天對我說三道四，令我大為不解，心中對他生出了許多不滿，一日，在她將碗摔到地上后，我氣沖沖走出了病房，而大姨父爺卻步-蹣跚走出來，叫住我，問我為何，我將緣由向他一一道訴，他向我解釋；大姨奶在得知患病，知自己大限將至，對他人打罵，不想讓別人記著她，不為她的死而悲傷。……我不僅怔住了，這種愛是苦的，無言的大愛，好似黃蓮，這滋味令人回味……

　　愛是人生最深滋味，有點像蜂蜜一樣甜。初冬的早晨，未穿冬衣的我獨自走在大雪飛揚的小路上，涼風習習令我打了個寒戰，快步向學校走去。我罵著天氣的寒冷，卻不料一件棉衣披在身上，回頭一看，原來是媽媽她穿著一件單衣，在寒風中瑟瑟發抖，我不禁心中涌上一種滋味，那是一種愛的滋味，有點像蜂蜜一樣，絲絲甜味沁人心脾，令人回味……、

　　愛是人生最深滋味，有點像辣椒一樣辣。

　　有一次月考考試，我因為粗心丟了一道十分的題，在考試成績發布時，老師捏著成績單，把我叫到了辦公室，老師是一個脾氣火爆的人，她看著成績單先將別人考的概況向我說了一番，我不禁十分自責，是我太馬虎了！我應該認真點，我的頭埋得更深了。老師將我的缺點一一道破，又逐一告訴我如何改正。老師愛的滋味經我人生品嘗，似辣椒一樣，辣卻開胃，令人一品難忘……

　　愛的滋味經人生發酵，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，最有嚼頭！在我漫漫人生路，愛令我人生得以詮釋，愛是人生最美滋味！

人生作文篇7

　　在我家壁櫥的最高處，放著一根枯黃的藤條。這根藤條一直伴隨著我，和我一起經歷風風雨雨。與其說這是父親鞭策我的工具，不如說是我人生道路的警鐘，時時刻刻陪在我身邊的警鐘。每當我犯錯誤時，鐘聲便會在我耳邊響起：“人要活得有志氣……”

　　孩提時代的我很頑皮，父親對我也很嚴格，只要我一犯錯誤，他就會狠狠地教育我。那次，我在學校打壞了同學的鼻子，老師把情況反映給了父親，回到家后，父親陰森森地走進了院子，我正在納悶：“怎么父親不生氣，不罵我呢？”父親進來了，手里還握著一根藤條。

　　“趴下！”父親喝道。我感到事情不妙，于是害怕地縮進了角落里。“出來！你這個惹事生非的不孝子！”父親洪鐘般的聲音如雷貫耳。我依然蹲在原地，身體不停地哆嗦。父親一把把我拉了出來，然后把我按在板凳上，狠狠地打。母親心疼地拉住父親的手，苦苦哀求著：“別打了，別打了，再打會傷了孩子的。”父親終于停了手，手里的藤條落在了地上，全身虛脫似的坐在椅子上，手掩著面，看樣子很難過。母親把我扶起來，攙著我回了房。母親慢慢把我扶到床上，嘆了口氣說：“其實你父親也是很關心你的，只是沒表現出來而已……”我再也不想聽母親說話了，轉過身去，獨自哭泣起來。母親見我這個樣子，搖了搖頭，走出了我的臥室。我恨死父親了，他明知道我禁不住打，還這樣使勁，他一點兒也不愛我！

　　晚上，我偷偷地走近父母的房間，靜靜聽他們交談。“我也不想打他，可是他一點兒也不學好，凈為我添麻煩，我氣呀！”父親沉重地說道。“我知道你沒辦法，但也不能這樣打呀……”父親打斷了母親的話：“‘子不教，父之過’，現在不好好管教，長大了還得了。”又是一陣嘆息。我呆呆地站在門外，細細咀嚼著父親的話。“人要活得有志氣，這樣長大后才會對社會有用，現在不好好教育孩子，長大了就遲啦！”父親語重心長地說。我躡枯黃的藤條手躡腳地回到臥室，揉了揉被打的屁股，想著父親那似懂非懂的話，迷迷糊糊地進入了夢鄉。

　　一轉眼幾個春秋過去了，父親已經很久沒有用藤條“教育”我了，藤條也因失了水分，變得枯黃了。每當我看著那根枯黃的藤條，就會想起父親那寓意深刻的話語。透過藤條，我看到了父親對我的愛，也讀懂了父親常掛在嘴邊的話：“人活得要有志氣……”