人生的支點作文（通用20篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生的支點作文，希望能夠幫助到大家。
人生的支點作文 1
野心是很重要的東西。工作伴隨著野心，成功伴隨著工作，這是一定的規律。志向、工作和成就是人類活動的三大要素。志向是通往事業的大門，工作是進入房間的旅程。在這段旅程的終點，等待著成功來慶祝你努力的結果。
翻過歷史，事業有成的名人，都是靠著志存高遠的道理來引導自己做人的思維。
西漢的司馬遷，為了繼承父親的野心，實現自己寫《史記》的野心，從小就很努力，終于在逆境中完成了這部偉大的作品。魯迅為了找到救國的好辦法，棄醫從文，立志用文學喚醒全民的靈魂，最終成為文化大戰線上的斗士。親愛的周總理從小就樹立了“讀書為中華崛起”的志向。他孜孜不倦地學習，最終以淵博的知識成就了驚天動地的事業，為中國人民留下了不可磨滅的功績。蘇沃羅夫說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我們必須以決心為支點，才能真正學會做人。茫茫世界，有些平庸；也有一部分人經過磨練，下定了決心。一個重要的區別就是高低遠近的決心，也就是做人的路是確定的。
因為我決心成為一名優秀的游泳運動員，所以每天放學后我都能在游泳池里看到自己的`身影。只是因為決心學好數學，所以堅持每天做奧數題。正是因為這樣的努力，我才能在一次又一次的比賽中取得優異的成績。
現實中，個別學生的行為確實令人擔憂。他們不僅不愿意向學校學習，還經常騷擾同學，經常在網吧、小賣部閑逛。渾渾噩噩地浪費寶貴的時間。他們的嚴重缺點是沒有野心。
但是，談野心不演戲，最后只會竹籃打水一場空。因為要釋放的花蕾需要汗水，初升的太陽更努力的驅趕厚重的云。男孩女孩們，行動起來！作為未來的主人，我們必須認識到抱負與生活的關系，努力把自己培養成一個能夠適應快速發展的人才，以建設四個現代化，振興中華。
人生的支點作文 2
“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”把人生的杠桿，放在書的支點上，它可以托起我們遠大的理想。
請聽我說說我和書的故事吧！
上幼兒園時，我不懂怎么看書，就在老爸的書上亂涂亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸并沒有責怪我，因為那都是些已經用過的書。
后來，老師讓家長買書回家讀給孩子聽。于是，媽媽每天晚上睡覺之前都會讀書給我聽。可是，媽媽晚上要上班的話就沒有時間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。打開書，我什么字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡單的字，爸爸也教會我查字典的方法。后來，我就可以自己獨立看書啦。
就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什么時候，不管有多忙，我都會抽出時間來看書。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的.：某一天，一個村子發生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩桿的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時發出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生說：“聽說你家有一對兒女，我想讓兩個孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮。”“為什么我不行？”妻子問。“因為你的皮不合要求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……
我被感動了，我被這名男子的一對兒女所感動了。在他們看來，只要能救父親，這點犧牲算得了什么。
像這樣感動我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書里，我更愛看書了。
書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個支點。我愿在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
人生的支點作文 3
阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己。我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。
生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。
在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；節日里，同學們贈送一張小小的賀卡。但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的`幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不愿前進。我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。
人生的支點作文 4
明月沒有烈日的絢爛與輝煌，她將自己的支點擺在廣袤的夜空中，為歸家的行人掛起一盞指路明燈；小草沒有大樹的挺拔與高聳，她將自己的支點擺在無垠的原野、山間，為大地鋪上柔軟的綠毯；人生如同一架起伏不定的天平，只有以正確的態度充當支點，才能體現自己的價值。
國家足球隊前主教練米盧先生曾說：態度決定一切。態度所起到的主觀能動性作用是不可小估的。科學巨匠愛因斯坦在已發現總結了相對論而備受推崇后，并未不可一世，而是調整自己的支點，秉持謙遜、嚴謹的態度繼續投身科研，終以發現光電效應而捧回諾貝爾獎，為物理學再開新領域。越王勾踐在敗北被俘后，沒有灰心喪志，而是總結教訓、臥薪嘗膽，最終重歸與故土，奪回國家。正是他擺正了自己的支點，抱著勵精圖治的態度，才能一雪前恥，重振雄威。
正確的態度往往使人穩穩的踏出每一步，在人生的天平上逐漸積累著價值。同時，不能擺正自己的態度，則必將在人生的天平上搖搖欲墜。
發明大王愛迪生一生發明無數，尤以“鎢絲燈泡”令人津津樂道，然而他的.成就多集中于青壯年時代，顯赫的名聲與地位使他漸漸迷失了方向，以目空一切、驕橫跋扈的態度對他人枉加批評，否定外界的建議和意見，致使自己的晚年變得庸碌無為，令他光輝的一生略顯暗淡。吳王夫差自以為滅越之后就可高枕無憂，不明“死于安樂”的道理，在金錢美色前忘乎所以，不聽勸諫，終日紙醉金迷。不思進取的態度最終斷送了自己與國家。往日的教訓歷歷在目，被錯誤的態度蒙蔽了雙眼的人，無法駕馭自己人生的天平，終將倒向失敗的一端。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是詩仙對個人價值的態度；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是陸翁對人生境遇的態度；“不以物喜，不以己悲。”是范公對世間萬物的態度。只有抱定明確而正確的態度，我們才能邁向成功。
不能在溫暖的陽光中沐浴，就欣然享受月夜的寧靜；不能在繁茂的樹蔭下乘涼，就歡愉的在草地上嬉戲；不能改變自己所處的環境，就擺正自己的支點，調整自己的態度，在人生的天平上積累成功。
人生的支點作文 5
友情是點綴青春最美麗的花朵，友情是描繪人生最美好的見證，友情還是渲染感情最重要的光輝。每個人都需要友情，它伴我們成長，伴我們前行，伴我們走過多少風風雨雨。假如說愛情是人生的一個轉折點，那么友情則是我們人生的一個支點。
我有一個十分要好的朋友，她叫小琪琪。她每天陪我笑，陪我瘋，陪我共度了許多美好的時光。可是快樂是短暫的。我們因為一件事吵架了，從此我們形如陌生人，話也不說，一直互相回避對方，甚至連眼神上的接觸都已成為十分困難的事。我們雙方都認為自己沒做錯，所以“對不起”成為了心中最想說的話。每天都帶著一個“假面具”去面對曾經敞開心扉的對方，每天吃力的掩飾自己心中的悲傷，每天用一個十分勉強的微笑去騙過自己。
時間一天一天過去了，而我盼望她如從前般陪我瘋，盼望她能放下那件事的愿望不曾熄滅。每天被這殘缺的友情侵蝕著我脆弱的心靈，每天難過的獨自痛哭，每天回憶從前美好的片段。友情的威力竟有如此大。
撕心裂肺的感覺促使我向她道歉，可是一想到那尷尬的會面，就使我打消我的念頭。曾有一次，上體育課，我獨自一人站在隊伍的前方，當我想起我們曾經打鬧的如此瘋狂，我的'心就像被人揪出來，一點一點撕碎。當一雙手搭在我肩上時，我的情緒頓時變得起伏不定。我當時很生氣，氣她現在才來挽回這段有缺口的友情。可是愉悅卻將惱怒覆蓋了，蔓延了全身。當我回過頭去，發現竟然不是她，是我的另一個朋友。霎時間，熱淚盈眶，心里又恨又痛：為什么，為什么就不能主動點呢！主動點來找回我呢！淚水模糊了視線，流露了我的難過。友情是又酸又甜的。
終于，我鼓起了勇氣，下定決心去向她道歉，這次我沒有退縮。幸運的是，因為我的勇氣，讓我重獲這段友誼。當她今天緊緊摟住我的這一刻，我的心如同死而復生，心中那歡樂涌了上心頭。我們又像從前般又打又鬧，又吵又笑。我再次嘗到友情甘甜的滋味了。友情需要勇氣，體諒和寬容。
其實友情給了我一段美好的回憶，一段難忘的友誼。友情的味道有酸有苦，有甘有甜，有時友情比愛情更重要，因為友情它伴你哭，伴你笑，伴你一步一步走過來。友情是人生一個重要的關卡，是人生重要的支點。
人生的支點作文 6
阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。
生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。
在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的`母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；節日里，同學們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不愿前進……我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。
人生的支點作文 7
假如給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，假如我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好充實的人生。
生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時間是構成生命的材料”，可我們卻在無休止的斤斤計較中，自我沉醉在想入非非中，把時間拱手交出，珍惜時間吧！我們贊嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰又曾知道他“時間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭分奪秒”的這句警言？少年時期是人生最寶貴的時期，我們要在人生運動會上做與時間賽跑的勝利者。
我們面對的是一個布滿競爭意識的新世紀，我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風問津，望著長長的跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質和磨練意志的良機，對一次訓練的不重視，對一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的.機會……機遇與挑戰并存，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點。
人生的支點作文 8
如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好充實的人生。
生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時間是構成生命的材料”，可我們卻在無休止的斤斤計較中，自我陶醉在想入非非中，把時間拱手交出，珍惜時間吧！我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰又曾知道他“時間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭分奪秒”的這句警言？少年時期是人生最寶貴的時期，我們要在人生運動會上做與時間賽跑的勝利者。
我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風問津，望著長長的`跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質和磨練意志的良機，對一次練習的不重視，對一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的機會……機遇與挑戰并存，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點
人生的支點作文 9
我們都知道：同學們是祖國的花朵，老師是園丁；同時，老師也是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
可是，不知道大家有沒有注意到，在同學們中，大家過于依賴老師呢？
老師是園丁：花兒們全部都靠園丁來哺育，不管是什么方面，只要一離開園丁，就怎么也活不下去了。因為在有園丁的時候，他們什么事也不用管，只需園丁來輸送養料，因此，養成惡習，不會獨立生存。換成同學也一樣。同學們依靠老師來獲取知識，一旦離開了老師，我們就會不知所措，不知怎樣去學習了。因為有老師的時候，老師可以為我們輸送知識，可是，這也養成了我們的惡習，不會獨立生活，不會獨立學習。
老師是蠟燭：蠟燭照亮我們，讓我們可以去干自己想干的'是，可是，當蠟燭燒光了的時候，我們又該如何去干事呢？從同學們的角度去思考。老師照亮著我們，讓我們去學習，可是，當我們沒有老師的時候又該怎么辦呢？
種種跡象表明：我們二十一世紀的小學生們，全是些離不開老師、離不開“支點”的“廢人”。一旦離開老師，全都干不了事了。
同學們，如果你不想去做一個“廢人”的話，那就從現在開始，拋開“支點”，學會獨立生活，獨立學習吧！
人生的支點作文 10
如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。
縱觀歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態度去生活的。他們或是為科學事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學會“珍惜”。
生命對于每個人來說都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時間是構成生命的材料”，珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，可誰又知道他在中學刻苦學習，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛迪生一生中數以千計的發明，可誰又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭分奪秒啊”的警言，青少年時期是人生中一段黃金時間，我們不能再因為“來日方長”而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的挑戰者、勝利者。
人生中需要我們的珍惜的.東西太多太多，美好充實的人生屬于懂得珍惜的人。“珍惜”就是我么人生的支點。
人生的支點作文 11
去年的夏天，萬里碧空，飄著朵朵白云。這些白云有的幾朵連在一起，像海洋里翻滾著的銀色浪花；有的幾層重疊著，像層巒疊嶂的遠山。我和叔叔準備去游泳，享受一下游泳的.樂趣。
來到游泳池邊，就發現一群人不時把頭伸出來呼吸，又把頭鉆進水里。一打聽，原來他們正在比誰潛水潛得最長。我不由地也加入游戲中。
我深吸入一口氣，與十幾個人同時鉆進水里。一進水，有些人不適應水下環境，嘩啦一聲，就探出頭來，大口呼吸著。我一邊在水下潛著，一邊想自己可別像他們膽小。
剩下的人中，許多人因害怕，潛了沒多久就不行了。現在只有我和另一個人堅持對抗著。此時，我也感到自己快不行了。但我想：“別放棄！我身邊有一根柱子，只要握住它往上輕輕一躍，我就能上去。于是這根柱子成了我堅強的后盾！”最后我終于贏了！那位朋友見自己已不行了，遺憾地退出了比賽。
其實許多東西你不一定要使用它，只要擁有它就可以了。因為它能作為你的依托，它的存在能使你擁有足夠的底氣，來應對未知的困難。它就是我們心理的一個支點。
人生的支點作文 12
為了迎接中考的第一場戰斗——地理，生物額度考試，我托著早已疲憊不堪的身體，伏在書桌上復習。
“明天就要考試了，我陪你出去散散步吧。”媽媽的聲音從身后傳來。
“不，要去自己去吧。”媽媽安慰的話語使我緊張的`心情更加煩躁。
只聽見一聲重重的嘆息，門被關上了。我早已沒有心思去翻書，腦海中浮現出一幅幅可怕的畫面：我目光呆滯地盯著電腦屏幕上差強人意的成績，同學們興高采烈地討論考試分數，老師失望的目光……
我起身走到窗邊，向外望去，媽媽的身影映在眼中，新染的頭發已出現霜鬢，淺淺的皺紋悄悄地爬上眼角，昏暗的路燈把她的身影拉得好長，好長……
我連忙拉上窗簾，回到書桌前。幾分鐘后，媽媽輕輕地推開門，帶著一杯熱牛奶。我乖乖地喝下，心中暖暖的，接著，又投身于最后的沖刺。
人生的支點作文 13
每個人的生命只有一次，它是寶貴的。
生命的支點是什么？
是偉大的愛心。
19歲的少女萍萍生患白血病，在新聞媒體的幫助下，社會上的人都紛紛伸出援助之手，幫她渡過難關。在這么多好心人的`幫助下，她那寶貴的生命得到了延續，這是生命的支點。
生命的支點是什么？
是無私的奉獻。
還記得“非典”嗎？它的到來讓我們看到了那站立在第一線的白衣天使是多么的無私，他們把生命的支點留給了患者，而自己卻倒下了，讓無數名患者走向了健康，這也是生命的支點。
生命的支點是什么？
是那一瞬間的決定。
有位老師，她叫殷雪梅，在那無情的車禍中，她放棄了自己的生命，卻在那一瞬間又挽救了許多生命，她把生命的支點留給了她的學生，把生命支點留給了學生們的家長，把生命的支點留給了每一個人。只希望這些孩子能健康快樂的成長，這還是生命的支點。
有人說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”可我卻要說：“那是不實際的，不如給他人一個支點，讓他人的生命得到延續，生命需要支點，一個支點可以挽救一條生命！”
生命的支點可以是愛心，可以是奉獻，也可以是那一瞬間的決定，它指引著你生命的前進方向。
加固支點，永延我們對生命的酷愛和執著……
人生的支點作文 14
做自己喜歡的事情，減少遺憾。給幸福一個支點，給自己一個幸福的支點，閱讀和寫字，做攻略和計劃，逛有趣的網站，學習新的知識，了解陌生的領域。
“當覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候",也許我們會為浪費時間而懊惱不已，會為生活的糟糕而覺得不如意，但生活何嘗不是這樣，當你從另一個角度想問題時候，所有的不快都會煙消云散。最近在知乎上看到一則故事，一位50多歲的阿姨，獨自搭車輾轉到西藏看那里的藍天。因為家人不肯陪同，只好獨自搭車，不敢坐火車，但她還是啟程了。她說：“有時候覺得自己這一輩子真的'白過了。就想到外頭看看，可是沒什么錢，能去的地方也不多，我看電視上說西藏的天特別藍，我就來想來看一看。”給幸福一個支點，做自己想做的事情，勇敢去嘗試，沒有錢可以贊，沒有經驗可以借鑒，沒有計劃可以定制，卻不能沒有一顆勇于嘗試的心，事情往往就是這樣，你踏出一步，才發覺之前的所有顧慮都是多余。可見如歐文所說的“人類一切努力的目的在于獲得幸福。
在大地回春的日子里，看滿園春色；在驕陽似火里，聽蟬蟲鳴叫；在秋高氣爽里，看秋風落葉；在寒冬臘月里，看傲雪臘梅。幸福，在心中，支點，在幸福的另一旁。正如亞里士多德所說“幸福在于自主自足之中。“給幸福一個支點，讓幸福得以在你的身邊。
人生的支點作文 15
人生的支點就是希望；倘若沒有希望，你的人生就不會再有生動的故事，美好的記憶。也就不會過得精彩，充實！
小的時候，我的希望很渺茫，不知道希望是什么，人為什么要有希望。所以當老師、家長習慣性的問小孩子：“你長大了想干什么？”時，我每次都是很茫然的搖頭。當別的小朋友都自豪的說出自己的偉大理想。我也只是在大人的一再引導下隨便說出個所謂的“理想”來應付下而已，同時也是讓自己不落于人后。
時光悄悄的流淌，生活漸漸讓我懂的了何謂“理想”，理想是燈、理想是光、理想可以指引人前進的方向。理想就是生命中的支點、是希望！
我有了理想，可我的理想與現實卻發生了沖突，我想做一名服裝設計師，可我卻不怎么喜歡美術，我只得作罷。我又想學音樂，可媽媽說我的嗓子不好，不是唱歌的料。不過我認為我唱的蠻好的，我的嗓子雖不是特圓潤，可我感覺自己的.樂感很好，聲音也很有自己的特色啊！每當媽媽打擊我時，我就想起了黃蓓佳的《心聲》這篇文章里的主人公李京京說的那樣：“嗓子不好難道就不能讀好書嗎？”這種共鳴的感覺使我深刻的體會了京京的心情。一種不被理解的感覺油然而生，鼻子酸酸的……
希望是無所謂有，無所謂無，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。我也相信自己，只要我努力、只要我堅持、只要我不懈的奮斗，因為我有了支點、有了動力，我一定會實現自己的理想——我的音樂夢想！
人生的支點作文 16
他，是我得青梅竹馬，兩小無猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個夢幻、美妙的名字——“夢”……
初遇
幼時便開始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰，他告訴我，他喚作“夢”。他說，他是一個善變的人，亦真亦幻，時有時無。但這決定在我的手中。我優秀，勇敢，頑強，自信，他便會離我愈來愈近；倘使我反之而行，則“夢”可望而不可即……
追尋
夢，讓我燃起人生追求之火；夢，讓我有了奮進的目標；夢，讓我有了勇往直前的不懈動力。
為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍天；我像春草一樣，經野火焚燒，也要重吐新綠……
終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。
突變
這一天，我無力的向他哭訴：“爸媽說我整天不務正業，荒廢時間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的.人生之路……”
他聽罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時，你就會無悔你的追求，你的付出……”
堅守
他——夢想，我一生的追求。人無夢想而虛活矣，我在尋找一個夢的支點，而今，我找到了。
我找到了人生的支點——夢想；我找到了夢的支點——堅持！
人生的支點作文 17
九月的天還是那么暖和，太陽終于揮淚與天空告別，從西邊的山漸漸落下，離開它曾燦爛一時的懷抱。天空被蒙上一層深藍色的薄紗，告知著地上的人們——夜晚到了。
有一棟樓房的燈總會隔幾分鐘就亮一次，像一顆不知疲倦的小星星，撲閃撲閃著明亮的眼睛，那可全是爸爸的`功勞。
那是我一歲生日的事兒，吃飽喝足的我硬要拖著老爸走樓梯。爸爸拉著我的手，一步一步地向下跨，雖然天氣不冷，但我被衣服裹得嚴嚴實實，只能勉強挪動兩只胖乎乎的小腳。不知道過了幾秒之后，我終于跨下一個臺階，由于重心不穩，險些摔了一跤。待我站定，爸爸又邁下一步，并站著等我跨出下一個具有“歷史意義”的一步。享受到成功喜悅的我被剛才的順利勁兒沖昏了頭腦，一種莫名的驕傲縈繞在我的腦海中。我走下一級階梯，意料之外的，竟向后絆倒在樓梯上。
憑著小孩子的天性，我放聲哭出，把委屈的目光投向老爸，他的形象已被眼淚分成了破碎的很多塊。他伸手拭干了殘留在我眼中的淚水，爸爸的樣子立刻變得清晰起來。他不慍不躁，還滿臉微笑地看著我，一股暖意頓時注入我心中，融化了因摔倒兒結成的堅冰，變為一條清泉流遍我的全身，滋潤著每一寸心田。爸爸的手那么溫暖，緊緊地牽著我的小手。
那顆“星星”一直眨著眼睛。那天，我學會了走路。
人生的支點作文 18
一雙翅膀，不僅可以飛翔于天的懷抱，也能游回到夢的海洋，都只為尋找生命中的唯一支點。
——題記時光載載，又何為珍惜所有？回眸過往那滄桑的風景，匆忙的步伐已來不及賞略美麗的瞬間。
人的一生總在奮斗，以尋求最高價值為最終目標，卻沖淡了一切光景。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我唯一的支點。
生命是融合在奇妙無章與錦繡繁華的坐標軸中，就像是畫家手中的一幅構圖，描繪出參差不齊的交叉夢幻。也許是厭倦了喧嘩的生活，我常獨自一人安靜在空虛的`角落里，回憶過去！寂靜的午夜時分，是回憶在夢中游蕩；它沒有喧鬧的聲音，有的，只屬于個人的純凈的空間，任回憶穿過耳邊，聆聽流水走過的聲音，是那么的清新！有的時候，還曾幻想著一睡不醒，久滯于夢中，編織出一雙天使的翅膀，讓那空蕩的魂靈游離在夢的海洋，飛翔在天的懷抱；醞釀起回憶的甘泉，撫慰我稚幼的心靈，填充我空虛的欲望，打開我向往的心門！
晚霞依舊，物是人非；世間因善循環，萬物總會回到原點。流星滑落的璀璨，劃過心中最深的傷痕；蝴蝶翩翩飛舞的美麗，最終也要面對短暫生命的剝奪。原點亦是終點，也是人生唯一的支點。我用手中的墨筆，描繪出飛的翅膀，帶領我續寫生命的支點……
人生的支點作文 19
支點是一種力量，支點是一種關鍵，讓我們一起去看一看支點的力量吧!它可令人類生活更美好呢!
我們先來做一個實驗吧!我們先拿來一個帶著把柄的水杯，再拿來一雙筷子，同學們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽了，一一嘗試，可是都沒有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點力，把杯子舉起來了，老師說這就是支點原理。阿基米德說過給我一個支點，我將翹起整個地球。這句話讓我想到了人的生活和大自然。
你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因為人們在鼓勵中成長了起來，鼓勵是我成長的支點。上一個學期，我學習成績明顯下降，我自己都沒有了信心，可就在那時，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的鼓勵，媽媽鼓勵我，每一個人都會有不足的時候，世界上沒有一個人是完美的，你要加油，努力的學習，讓別人刮目相看，這一句普普通通的.話，照亮了我學習的道路，這就是我學習的支點。我的老師也常常說："加油，你要努力的去學習，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽了他們的話，我努力學習，學習成績好了起來。
支點在人的生活中，真是必不可少呀!
人生的支點作文 20
二戰期間，美國有位總統，名叫羅斯福。當他還是參議員時，英姿煥發，英俊漱灑．才華橫溢．深受人民愛戴。有一天．他在加勒比海度假．游泳時突然感到腿部麻痹，動彈不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一場悲劇。經過醫生的診斷，羅斯福被證實患上了“小兒麻痹癥”。醫生對他說：你可能會喪失行走能力。
羅斯福回答說：我還要走路，我要走進白宮。
它在第一次競選總統的時候，他對助選員說：你們布置一個大講臺，我要讓所有的選民看到這個得小兒麻痹癥的人，可以‘走到前面’演講，不需要任何拐杖。
當天，他穿著筆挺的西裝，面容充滿信心．從后臺走上講臺。他的.每一次邁步的聲音，都讓每一個美國人深深感受到他的意念和十足的信心。
后來。羅斯福成為至今美國歷史上唯一一位連任四屆的偉大的美國總統。
由此這就給了我們一個啟示：很多事情的成功，最主要的是靠自己的不屈不撓的意志力與絕對的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短處去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之長，這樣的思想狀況，那你就會什么事情也辦不成功的。這絕對是一個心態問題，自信心和公信力是水漲船高的一種現象。堅持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。這是我自己的體會，也是大家可以去體驗的一種感覺。所以說，生命本身是一種挑戰，即使自己有缺陷，但是只要不認輸，肯努力去證明自己某方面的本領，一定能獲得成功。何況你是沒缺陷的呢
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