初中初一作文650字：人生與“丟失”
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中初一作文650字：人生與“丟失”，希望能夠幫助到大家。
人的一生中，不知要“丟失”多少：物質、機會、情感、事業(yè)等等。我們常常會為很多丟失而痛惜，沉湎于已經不存在中。就像一不小心，丟失了一只心愛的手套，而另一只又舍不得扔掉，只能收藏起來。這多半是因為，那手套可能有一個銘心刻骨的故事。這樣，就成了保留在記憶里的，時不時地與自己的糾纏。比如，兒時丟了半塊橡皮擦、一支鉛筆，也會哭鼻子抹眼淚，便總結經驗，認為是借丟的'，于是，橡皮擦、鉛筆不想再借給同學了。而丟失過一塊珍貴的手表、一套高檔的服裝、一部時尚的手機、一筆錢財、一份工作、一個戀人的，大有人在。丟失后，大多數(shù)人不免會處處設防：小心謹慎地保管好手表、衣服，防誰都如防賊；不敢再買太貴的手機，以便再次丟掉也不可惜；借給別人錢，總是擔心對方沒有能力償還；錯過一次機會，丟失一份工作，便讓人感嘆為命中注定；丟失一位戀人，就不再輕易相信愛情……丟失的經歷，就這樣在我們的心理上投下了陰影。有則故事：一位老人在高速行駛的火車上，喜不自禁地看著一雙剛買的高檔鞋子，不意，一只鞋卻掉到了窗外。周圍人為老人備感惋惜時，他立即把第二只鞋也扔了出去。大家很吃驚，問他那么珍愛為何還要扔掉，他說“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言都沒有用了，如果有誰能撿到這一雙鞋子，說不定他還能穿呢！
”老人把自己錯誤而痛心的丟失，化成了美麗而又可愛的期待，不得不承認，他是一位智者。他的聰明之處，在于很快地調整好了心態(tài)，舍去失卻的痛苦，坦然地面對生活中的遺憾。人生中不可能沒有“丟失”，如果我們總是保留丟失后的那份留戀與痛惜心情，就可能影響自己更好的創(chuàng)新生活。只有從心理上承認失去了就失去了，毫不保留那些“丟失”，才能全心去發(fā)現(xiàn)與熱愛新的擁有。
【初中初一作文650字：人生與“丟失”】相關文章：
初中初一作文600字：人生,需要進取03-10
初中初一作文700字：排隊與競爭09-28
不該丟失的自信作文600字初中作文03-11
初中初一作文700字：美麗人生，吾愛吾師01-24
感悟人生初中作文01-24
丟失的青春作文02-22
走進初中作文初一03-11