彩虹人生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的彩虹人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩虹人生作文1
今天，天陰沉沉的，好像要下雨了。
云越集越密，這時的天空就像一個馬上就要把自己的委屈釋放出來的人。我發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)濕，啊，下雨了！有句話說“春雨貴如油”。我走在街上，盡情地享受這貴如油的春雨。
這細(xì)細(xì)的雨像針尖、像牛毛、像細(xì)絲。雨滴落在臉上、手上涼絲絲的，就像一只可愛的小手在為你撓癢癢呢，舒服極了！
雨漸漸下大了，我打開雨傘，在街上繼續(xù)走著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街上盛開了許多會動的“花”。有紅的、有藍(lán)的、有黃的、還有粉的……，有一些小“花”上印著可愛的卡通圖案。街上集成了一個個的小水洼，雨落在里面，便泛起一陣陣漣漪，真是別有一番情趣。
雨小了，云散了，太陽出來了。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)天邊竟出現(xiàn)了兩道彩虹。剛開始彩虹很模糊，漸漸地，彩虹清晰地展現(xiàn)在我面前了。紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色色彩鮮明，過度自然，美麗極了。
看到這樣的美景，使我想起了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，是啊，人生就是這樣，古今中外，哪個人的成功沒經(jīng)歷過重重磨難？讓我們正確地認(rèn)識困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難。我相信，在風(fēng)雨過后，你就是那道最絢麗的彩虹。
彩虹人生作文2
人生是一道七色彩虹。有亮麗之色，也有暗淡之調(diào)。面對亮力人生，我們自然歡呼雀躍，但面對暗淡的生活甚至痛苦挫折，情調(diào)無法高漲，只能一再跌如谷底。我們是從中攝取營養(yǎng)還是提取毒素。
人生是一道七色彩虹。運(yùn)氣時好時壞，也捉摸不透。跌如谷底，升上高潮都是一個壞的結(jié)束，新的開始。人生是一道燦爛的彩虹，七色之光也許會頻頻照之你頭上，但也許會陰雨連綿，烏云偶爾掠過你身旁。其實(shí)這些并不可怕，并不算什么。既然人生是一道七色彩虹，有紅就會有黑嗎！人家不是都說：風(fēng)雨之后見彩虹嗎？
人生是一道七色彩虹。就應(yīng)該讓我們接受生活的砥礪，接受生活種種的挑戰(zhàn)。讓我們在人生簿上加上那燦爛的一筆把！
人生是一道七色彩虹。愿赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色，每一種不同的祝福，都天天圍繞在你們身旁。愿這美麗光亮的七色時時不離開你。最后愿，幸福與快樂陪伴你們左右！
彩虹人生作文3
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫；這七種顏色構(gòu)成了人間的彩虹，而我的人生就像是那彩虹一樣：
紅色——激情和追求
在我的生命里，人生旅途中追求是必不可少的。每個人都會有自己所追求的，所想要得到的。激情是追求的前提，追求是激情的成果。正因?yàn)橛辛思で椴庞辛俗非螅辛俗非蟛庞锌赡艿竭_(dá)成功的彼岸。
綠色—-自然和生命力
我喜歡自然，喜歡世間的那一點(diǎn)點(diǎn)綠；喜歡擁抱著大自然，喜歡它那僅有的清新，喜歡綠色，喜歡它的一切；喜歡樹木的堅韌不拔、小草獨(dú)特的生命力。喜歡它的一切一切。置身大自然中，貪婪的呼吸著，那是我生命的希望……
藍(lán)色——天空
藍(lán)色是與天最接近的顏色。我常常幻想自己有一天可以翱翔天空，自由自在的飛翔。
紫色代表冷靜、沉著；
青色代表快樂、笑容；
橙色代表自信、嚴(yán)肅
黃色代表希望……
我的生活中不僅僅只有這幾種顏色，但是它們卻成了我生命中必不可少的色彩！
彩虹——組成了人間美麗的神話
而它們又組成了我的綺麗人生，洋溢著我生活的喜悅！
相同的顏色組成了兩朵煥麗多姿的人間奇葩！
彩虹人生作文4
人生是一片蔚藍(lán)色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的'彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂與悲傷交織的藝術(shù)品。
我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊活動，讓我深刻地體會到了青春的真諦。
那天星期五。放學(xué)時，老師告訴我們準(zhǔn)備在星期六搞一個班隊活動——青春之歌。并神秘地補(bǔ)充：這將是一次很有意思的班隊活動，相信同學(xué)們會有所收獲。活動內(nèi)容暫時保密。乍一聽我還真有點(diǎn)奇怪，這算什么班隊活動啊！難不成要唱歌跳舞？帶著這些疑問我們回了家。我是班級里公認(rèn)的小百靈，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。
終于等來了早晨的陽光。我來到學(xué)校，看見同學(xué)們個個比我還早。看來他們和我一樣都想早點(diǎn)參加這有意思的青春之歌班隊活動。可教室里什么也沒有布置呀？
7點(diǎn)，老師一聲令下：出發(fā)！帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開謎底：同學(xué)們，這次班隊活動，就是幫助一位老奶奶打掃衛(wèi)生，大家要努力干！說完便領(lǐng)著我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛(wèi)生嗎，干嘛美其名曰青春之歌。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時，從里屋傳來一位老人的聲音：是吳老師嗎？你又來了！老師熱情地回答：不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來了一群可愛的‘小百靈’。走近只見一位滿頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來王奶奶癱瘓在床，兒女把她遺棄在此。
老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來。我一個人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認(rèn)真，她一會兒送水，一會兒自己也動手幫忙，但同學(xué)們都搶著干活，王奶奶笑著對吳老師說：唉！這幫孩子真勤快，我沒活干了。大家聽了心里美滋滋的，比受了什么獎賞都高興。
回到學(xué)校，吳老師對我們宣布：你們已經(jīng)圓滿完成了這次青春之歌班隊活動。哦，青春之歌已在我們心中唱響，青春之歌是奉獻(xiàn)之歌，青春是奉獻(xiàn)的年紀(jì)。
讓我們唱響青春之歌，在有限的青春之中無限地奉獻(xiàn)，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！
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