人生中的伴侶小提琴六年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的人生中的伴侶小提琴六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　每當(dāng)我拉起那把閃著金光的小提琴時，我總會想起關(guān)于它一點(diǎn)一滴的回憶。

　　小時候，還沒開始學(xué)琴，直到四歲時媽媽才問起我學(xué)不學(xué)小提琴。當(dāng)時只覺得好玩，并沒有想到以后會不會遇到困難，于是我欣欣然答應(yīng)了媽媽說：“學(xué)！”

　　可是，隨著時間的推移，漸漸聽見了困難的腳步聲，它來勢洶洶，使我有了想退縮的念頭。每次上課，老師總說我音不準(zhǔn)，弓也拉不直，左手換把滑音太大，琴頭太低……這對我的打擊很大，拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是，我對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)琴了，老師說我這不好那不好，學(xué)了也沒用。”可是媽媽還是堅(jiān)持讓我學(xué)，她對我說：“格格，學(xué)東西要堅(jiān)持，不能半途而廢，而且你拉得也挺好的，堅(jiān)持拉下去！”我讀懂了她眼睛里的'期待，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于到了考級的日子，我心想：太好了，終于可以擺脫這討厭的曲子了，進(jìn)入下一步的挑戰(zhàn)了。可是到最后我卻只得了一個“良”。“嘀嗒，嘀嗒”一滴又一滴的眼淚落了下來，我絕望了，我真的不想學(xué)了。

　　回家后，媽媽安慰我，鼓勵我，我開始慢慢改變我的心態(tài)，漸漸的我似乎又看見了希望，她邁著輕盈的步伐向我走來，就像一個天使。一次的成敗不代表一生的成敗，我心想。我暗暗定下了一個目標(biāo)——八級的考試一定要超過六級的成績。

　　加油吧，格格！為八級努力，為實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想而努力！

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